... dân huyện quyết định. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Đề án về sáp nhập, chia, tách. 2. Tờ trình về đề án sáp nhập, chia, tách. 3. Các văn bản xác nhận về tài chính, tài sản, đất đai, các khoản...
... nhập, chia, táchtrường đại học; trụ sở chính của trường sau khi sáp nhập và các trụ sở mới sau khi chia tách; - Biên bản Đại hội các cổ đông về việc sáp nhập, chia, táchtrường (đối với trường ... 6. Sáp nhập, chia, táchtrường đại học a. Trình tự thực hiệnBước 1: Hồ sơ sáp nhập, chia, táchtrường đại học (kể cả việc thành lập phân hiệu, cơ sở mới của trường đại học) được gửi về ... cơ quan chủ quản (đối với trường công lập); tờ trình của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh (đối với trường tư thục) trình Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sáp nhập, chia, tách trường, trong đó nêu rõ lý...
... việc sáp nhập, chia, táchtrường đại học; trụ sở chính của trường sau khi sáp nhập và trụ sở mới sau khi chia tách. 2. Biên bản đại hội các cổ đông về việc sáp nhập, chia, tách, trường (đối với ... người học của trường. Quyet dinh so 07/2007/QĐ-UBND 4. Góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục đại học. Quyết định số 07/2009/QĐ-TTg Sáp nhập, chia, táchtrường đại học Thông ... cơ quan chủ quản (đối với trường công lập); tờ trình của Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh (đối với trường tư thục) trình Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sáp nhập, chia, tách trường, trong đó nêu rõ lý...
... Trung học Kinh tế Hà Nội 44Chuyên đề thực tập Trần Thanh Thuý K37 A11Định khoản một số nghiệp vụ kinh tế phát sinh chủ yếu:1. Tính tiền lơng, học bổng, sinh hoạt phí phải trả cho CBCNV, học ... quan - Tách rời trình tự ghi sổ theo thứ tự thời gian và trình tự ghi sổ theo hệ thống trên hai sổ kế toán tổng hợp riêng biệt sổ cái các tài khoản và sổ đăng ký chứng từ ghi sổ - Tách rời ... tiền lơng, tiền thởng, học bổng, sinh hoatj phí cho cán bộ, viên chứcNợ TK 334Có TK 111, 1123. Các khoản tiền tạm ứng, bồi thờng đợc khấu trừ vào lơng, sinh hoạt phí, học bổngNợ TK 334Có...
... = 62% ( Trung học s phạm )Tham gia bồi dỡng thờng xuyên hàng năm đạt yêu cầu 18/18 giáo viên, hiện có 03 giáo viên đang học Đại học hàm thụ khoa tiểuhọc và 04 giáo viên đang học Cao đẳng s ... số 24)- Dự toán chi mua sắm các sản phẩm tin học năm (Biểu số 25)Vì Trờng Tiểuhọc Trần Phú là đơn vị hành chính sự nghiệp giáo dục bậc tiểu học nên các khoản thu rất ít, các khoản thu phát ... I.2.2/ Đổi mới phơng pháp dạy học. Trờng đà chỉ đạo áp dụng phơng pháp dạy học ở 09 môn học mới đạt kết quả tốt. Giáo viên đà từng bớc nâng cao chất lợng dạy học. Hàng năm 100% giáo viên tổng...
... chức dạy học nổi bật trong nhà trườngtiểuhọc ở Mỹ. 58 2. Nội dung dạy học cho trẻ tài năng trong nhà trườngtiểuhọc ở Mỹ 61 3. Phương pháp dạy học trẻ tài năng trong nhà trườngtiểuhọc ở Mỹ. ... dạy học trẻ em tài năng trong nhà trườngtiểuhọc ở Mỹ. 4. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy họchọc sinh trong nhà trườngtiểuhọc ở Mỹ. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu Số hóa bởi Trung tâm Học ... định hướng dạy học trẻ em tài năng trong nhà trườngtiểuhọc của Mỹ. - Nghiên cứu đặc điểm, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học trẻ em tài năng trong nhà trườngtiểuhọc ở Mỹ. -...
... ớt. [18] Điều lệ trườngtiểuhọc ban hành ngày 11.7.2000, tại điều 2 đã xác định vị trí của trườngtiểu học: " ;Trường tiểuhọc là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ ... dân. trườngtiểuhọc có tư cách pháp nhân và con dấu riêng" [5; 5]. Trường tiểuhọc có các loại hình như: Trườngtiểuhọc công lập, bán công, dân lập và tư thục. Ngoài ra còn có trườngtiểu ... trạng về giáo dục tiểuhọc huyện Bảo Lâm 51 2.3.1. Mạng lưới trường, lớp tiểuhọc 51 2.3.2. Tình hình chung về giáo dục tiểuhọc 52 2.3.3. Chất lượng đội ngũ CBQL trườngtiểuhọc huyện Bảo Lâm...
... bộ quản lýự 24 1.3. Trườngtiểuhọc và cán bộ quản lý trườngtiểuhọc 26 1.3.1. Trườngtiểuhọc trong hệ thống giáo dục quốc dân 26 1.3.2. Cán bộ quản lý trườngtiểuhọc 31 1.4. Tổ chức thực ... trạng về giáo dục tiểuhọc huyện Bảo Lâm 51 2.3.1. Mạng lưới trường, lớp tiểuhọc 51 2.3.2. Tình hình chung về giáo dục tiểuhọc 52 2.3.3. Chất lượng đội ngũ CBQL trườngtiểuhọc huyện Bảo Lâm ... để học sinh tiếp tục học THCS " căn cứ vào mục tiêu và nhiệm vụ của trườngtiểuhọc thì mục tiêu quản lý của trườngtiểuhọc là: Chỉ đạo và thực hiện tốt công tác phổ cập và giáo dục tiểu...
... GIỚI THIỆU: Trường tiểuhọc Chấn Thịnh là trườngtiểuhọc nằm ở miền núi phía Tây Bắc, thuộc của tỉnh Yên Bái. Trường được thành lập từ năm 1981 với tổng số giáo viên là 31 và 750 học sinh. Nhiệm ... dạy cho mỗi giáo viên trong năm học đó. Bảng này có quan hệ 1–1 với bảng HSGV vì ở trườngtiểuhọc thì mỗi giáo viên phụ trách một lớp và dạy tất cả các môn học của lớp đó.Bảng ThanhTich: ... trường và với lượng kiến thức trong những thời gian được đào tạo tại trường, em hy vọng rằng đề tài này của em có thể góp một phần nhỏ giúp cho công việc quản lý nhân sự của trườngtiểu học...