các trường tiểu học
Quản lý dạy học môn tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số
... dạy học tại các trường tiểu học vùng DTTS.3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý dạy học môn Tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng DTTS.32.1.1.5. Địa bàn và thời gian điều tra- Địa bàn: 17 trường ... lý, giáo viên và học sinh thuộc 17 trường tiểu học vùng DTTS của huyện Bảo yên, tỉnh Lào Cai.5. Giả thuyết khoa học Việc quản lý dạy học môn Tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng DTTS thuộc ... cho học sinh DTTS.1.4.2. Nội dung Quản lý dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học DTTS, ngoài quản lý việc dạy của giáo viên và việc học Tiếng Việt của học sinh như đối với các trường tiểu...
- 104
- 2,182
- 17
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau
... với từng học sinh” [26, tr.26] + Bốn trường tiểu học xếp loại trung bình : Trường tiểu học Phú Hiệp. Trường tiểu học Việt Thắng 2 Trường tiểu học Cái Đôi Vàm 3 Trường tiểu học Phú ... các trường tiểu học thông qua nghiên cứu các hoạt động quản lí, các tài liệu, các văn bản có liên quan của trường. - Khảo sát thực trạng qua trao đổi trực tiếp với hiệu trưởng, giáo viên các ... của nhà trường, nhằm đạt được mục tiêu cấp học. Trong hệ thống giáo dục quốc dân cấp giáo dục tiểu học được xếp vào giáo dục phổ thông (gồm các cấp học là cấp tiểu học, cấp trung học cơ sở...
- 154
- 2,272
- 8
Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau
... luận liên quan đến quản lý trường tiểu học 1.3.1. Trường tiểu học Theo điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT [14]. - Trường tiểu học là cơ sở giáo dục phổ ... viên tiểu học Giáo viên trường tiểu học là người làm nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh trong trường tiểu học và cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học. Giáo viên tiểu ... đối với mọi loại hình trường, lớp tiểu học và các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học trên địa bàn. - Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia là nhà trường được xây dựng...
- 118
- 3,103
- 24
Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau
... [13]. 1.3.6. Giáo viên trường tiểu học Giáo dục tiểu học được coi là cấp học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Người thầy giáo tiểu học giữ vị trí trung tâm trong nhà trường. Họ đóng vai ... bắt đầu từ giáo viên tiểu học. - Hiệu trưởng trường tiểu học lập kế hoạch dạy học hằng tuần căn cứ vào kế hoạch giáo dục và chương trình các môn học, đặc điểm của nhà trường và của địa phương ... dục ở tiểu học [13]. 1.3.4. Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục ở tiểu học: - Phương pháp giáo dục tiểu học phải phát huy đức tính tích cực, tự giác, sáng tạo của học sinh;...
- 112
- 968
- 3
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh
... trong trường. + Quản lí học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức. + Được dự các lớp bồi dưỡng về chính trò, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý trường học, được hưởng các quyền ... Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh: PPDH tích cực dưa trên cơ sở tâm lý học “nhân cách của trẻ được hình thành và phát triển thông qua các hoạt động chủ động, thông qua các ... cứu 1.2.1. Hoạt động dạy học và hoạt động dạy học ở trường TH 1.2.1.1. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy của người thầy và hoạt động học của học sinh. Hai hoạt động...
- 112
- 3,218
- 11
Thực trạng quản lý các trường tiểu học bán trú huyện Tịnh Biên - An Giang và một số giải pháp
... một cách tồn diện, triệt để. Trường THBT là lọai hình nhà trường tổ chức quản lý dạy- học- sinh họat cho HS tiểu học các buổi sáng, chiều, ăn và nghỉ trưa tại trường nhằm tạo điều kiện để các ... khỏe cho các cháu học tập tiếp tục vào buổi chiều.Tóm lại việc học bán trú tiểu học hoàn toàn do sự tự nguyện của cha mẹ và học sinh đăng ký học, không ép buộc, gò ép nhưng tất cả các hoạt ... trạng việc quản lý các trường THBT ở các thò trấn trên đòa bàn Huyện Tònh Biên – An Giang 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Thực trạng quản lý và hoạt động bán trú ở các trường Tiểu học còn nhiều vấn...
- 85
- 1,112
- 22
Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học TP Cà Mau
... viên tiểu học Giáo viên trường tiểu học là người làm nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh trong trường tiểu học và cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học. Giáo viên tiểu ... giáo dục tiểu học được cụ thể hóa thành quản lý các mục tiêu của các môn học và các hoạt động giáo dục khác trong chương trình tiểu học. Đặc biệt, được cụ thể hóa và quản lý thực hiện các yêu ... đến năm học 2007-2008 được thống kê như sau: Bảng 2.1: Tình hình phát triển trường lớp giáo dục tiểu học từ năm học 2003-2004 đến năm học 2007-2008 TỔNG SỐ TT NĂM HỌC Trường Lớp Học sinh...
- 118
- 846
- 2
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức
... dạy học, cố gắng tạo ra sự chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động. Tổ chức hướng dẫn học sinh cách tự học, cách đọc sách, cách lấy thông tin, cách phân tích và hiểu thông tin, cách ... trong trường. + Quản lí học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức. + Được dự các lớp bồi dưỡng về chính trò, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý trường học, được hưởng các quyền ... dục TH từ năm học 2006 – 2007 đến năm học 2008 - 2009 TT NĂM HỌC TỔNG SỐ TRƯỜNG HỌC TỔNG SỐ LỚP HỌC TỔNG SỐ HỌC SINH TỔNG SỐ GIÁO VIÊN SỐ HỌC SINH /LỚP SỐ TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN...
- 112
- 2,461
- 5
Thực trạng quản lý các trường tiểu học bán trú huyện TỊnh Biên, An Giang
... 1.3. Trường Tiểu học bán trú 1.3.1. Khái niệm ; Trường THBT là lọai hình nhà trường tổ chức quản lý dạy học, sinh họat cho HS tiểu học các buổi sáng, chiều, ăn và nghỉ tại trường nhằm ... yếu; nó đảm bảo phối hợp các nỗ lực cá nhân nhằm đạt được các mục tiêu của nhóm (tổ chức) và của cộng đồng”- Trường tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống ... hiện một số trường THBT như trường bán trú dân nuôi ở các Tỉnh cao nguyên phía Bắc, các trường thuộc các thành phố lớn như Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng…và trong tỉnh như các trường THBT...
- 85
- 524
- 1
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA PHÒNG GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TỈNH QUẢNG NINH
... với các trường tiểu học trong huyện đã có nhiều tích cực, việc duyệt kế hoạch đầu năm học của các trường là việc làm thường xuyên. Thực tế cho thấy,việc lập kế hoạch năm học ở các trường Tiểu ... kế hoạch năm học ở các trường Tiểu học trong huyện. 152.3.1. Về nhận thức 152.3.2. Về thời gian xây dựng kế họach năm học. 162.3.3. Các bước tiến hành xây dựng kế hoạch năm học 162.4. Thực ... khoa học của công tác kế hoạch hoá trong GD&ĐT, căn cứ vào đó mà người quản lý chuyên môn có cơ sở để chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch năm học ở các trường Tiểu học trong huyện. Để đưa ra các...
- 41
- 1,077
- 2
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng
... Chúng tôi tiến hành nghiên cứu trên khách thể là học sinh tiểu học trong các trường tiểu học Hồng Quang, trường tiểu học Hải Vân, trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi trên ñịa bàn quận Liên Chiểu ... trình giáo dục giáo tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở tiểu học. - Đối tượng nghiên cứu: Những khó khăn trong giao tiếp của học mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên ñịa bàn quận Liên ... tại các trường tiểu học trên ñịa bàn quận Liên Chiểu – Thành phố Đà Nẵng. 1.2. Một số vấn ñề chung về giao tiếp 1.2.1. Khái niệm giao tiếp Tâm lý học ñại cương, tâm bệnh học và tâm lý học...
- 79
- 1,880
- 2
Biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường Tiểu học huyện Tam Đảo – Vĩnh Phúc
... điều 2 của điều lệ trường tiểu học xác định rõ: Trường tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Trường tiểu học có tư cách pháp nhân và ... nghiên cứu Các biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học. 4. Giả thuyết khoa học Hiện nay, việc quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện ... hội mới. 1.3. Vị trí của trường tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân1.3.1. Vị trí trường tiểu học 14Công tác quản lí trường học của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Tam Đảo – Vĩnh...
- 122
- 751
- 1
Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học quận Hồng Bàng - Hải phòng
... chất sư phạm. Do đó khi QL nhà trường, các nhà QL phải kết hợp hài hoà các khoa học như: GD học, xã hội học, tâm lý học, điều khiển học, kinh tế học QL nhà trường thực chất là QL quá trình ... kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu của các trường tiểu học quận HB (Số liệu do Phòng GD cung cấp)Stt Trường Năm học SS học sinhPC đúng độ tuổi HS XL học lực Lên lớp ... bên trong nhà trường (bao gồm các HĐ: QL GV, QL học sinh, QL quá trình dạy học GD, QL cơ sở vật chất trang thiết bị trường học, QL tài chính trường học, QL quan hệ giữa nhà trường và cộng...
- 113
- 2,374
- 28
biện pháp hình thành hình vi thích ứng cho trẻ CPTTTT hòa nhập tại các trường tiểu học trên địa bàn Liên chiểu - đà Nẵng
... KN xã hội ở trường học của các trẻ và của nhóm KN xã hội ở trường học Bảng 2.3. Mức ñộ biểu hiện KN xã hội ở trường học của các trẻ CPTTT học hòa nhập khối lớp 1 ở các trường Tiểu học quận Liên ... nhà trường hay có thể gọi là KN xã hội ở trường học là những KN trong phạm vi trường học. KN xã hội ở trường học là KN thiết lập và giải quyết các mối quan hệ của học sinh và giáo viên một cách ... học hòa nhập tại các trường Tiểu học trên ñịa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Hoạt ñộng hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập tại các trường Tiểu học...
- 91
- 709
- 8
- các trường tiểu học trên địa bàn quận cầu giấy
- các phòng chức năng của trường tiểu học
- các trường tiểu học ở an giang
- các trò chơi dân gian ở trường tiểu học
- thực trạng xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ chậm phát triển trí tuệ của giáo viên dạy hòa nhập tại các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểutp đà nẵng
- xây dựng website quản lý điểm các trường tiểu học huyện hương khê
- biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008