... you________me with my work.A. help B. will help C. helped D. would help 10. My father started ________in a small village 10 years ago.A. teaching B. teach C. taught D. teaches11. Leave it _________it ... stores ________.by them this yearA. have been built B. have built C. has been built D. has built 10. Nga is ________English for her workA. to study B. studied C. studying D. study11. He arrived ... ________youA. see B. to see C. seeing D. saw15. Millions of Christmas cards ________last month 10 A. of/ to B. of / with C. with / for D. for/ with40. Wear a helmet when riding a motorbike....
... ⊥ Kiếnthứchình GV: Châu Minh Kim 16 Kiếnthứchình GV: Châu Minh Kim ∗ Góc mặt bên và mặt đáy là: ·SIHβ=71/ Hình chóp tứ giác đều > Hình chóp tứ giác đều: ∗ Đáy là hình ... ⇔9) Hình chữ nhật: Diện tích S .S AB BC= 10) Hình vuông: 2S AB=11) ∆ vuông1ABCHABCMABCMNGABCMADBCADBCABCMABCKABCHAMaBC Kiếnthứchình ... RO Kiếnthứchình GV: Châu Minh Kim 1.2S AB AC= 12) Tam giác thường 1.2S BC AH= 13) Hình thang ( )2AB CD AHS+=14) Hình bình hành .S DC AH= 15) Hình thoi.S...
... Dạng hình học: lai hoá sp dạng hìnhhọc là đường thẳng (BeH2), lai hoá sp2 dạng hình học là hình tam giác (BF3), lai hoá sp3 dạng hìnhhọc là hình tứ diện (CH4), laihoá sp3d dạng hình ... sp3d dạng hìnhhọc là hình lưỡng tháp tam giác (PCl5), lai hoá sp3d2 dạng hình học là hình bát diện đều (SF6).2. Một số loại liên kết.8Bài 1. Xác định dạng hìnhhọc của ion, phân ... dạng hìnhhọc phân tử.a) Mô hình VSEPR.- Công thức phân tử của một chất chỉ cho ta biết số nguyên tử trong phân tử màkhông cho biết được hình dạng hoá học của phân tử mà không cho biết được hình dạng...
... nội dung các mục6. Tạo danh mục bảng biểu, hình vẽ tự độngB1: Gán nhãn tự động cho các bảng biểu, hình vẽ.Ta có thể tùy chọn để mỗi khi chèn một hình vẽ hoặc bảng biểu, Word tự động gán một ... xuất hiện ở nhãn. Ví dụ: Bảng, Hình, Sơ đồ, ….Label: danh sách các nhãn có thể chọn.Position: Vị trí xuất hiện của nhãn ở trên (above) hay dưới (below) bảng biểu, hình vẽ.New label: Tạo thêm ... mục lục và phân cấp của nó trong mục lục bằng cách gõ vào phân cấp trong cột TOC level:Ở ví dụ hình trên, Style có tên là Heading 1 đóng vai trò là các mục cấp 1, Style có tên Heading 2 đóng...
... 5m 40dm hay 5m 50cm = 5m 5dm.Sau ú thc hin cng hoc so sỏnh:* 5m 5dm + 5m 4dm = 10m 9dmHay 5m 50cm + 5m 40cm = 10m 90cm* 5m 5dm > 5m 4dm Hay 5m 50cm > 5m 40cm Cung cp cho cỏc em thao ... cho cỏc em thờm 0 hoc bt 0 bờn phi.i vi lp 5 cú th thờm bt tu ý theo yờu cu ca bi toỏn:Vớ d: 101 5m i sang km. Trong trng hp ny giỏo viờn cn hng dn hc sinh hiu, ta coi nh cú bi toỏn ny yờu ... s b nm c din tớch cỏc Ngổồỡi thổỷc hióỷn: Ló Quang Thờch - Trổồỡng Tióứu hoỹc sọỳ 2 Lao Baớo 10 Saùng kióỳn kinh nghióỷm: Tọứ chổùc hoaỷt õọỹng tióỳp thu kióỳn thổùc yóỳu tọỳ hỗnh hoỹc ồớ...
... được hh Y chỉ gồm có 2Olefin khí (ở điều kiện thường).a. Xác định CTPT-CTCT của các rượu,(H =100 %)b. Tính % (theo m) của hh X.c. Tính %(theo m) của hh Y.XBA↑YG(4)Clp dụng 1:( Trích...
... + 16z = 74 ( *)Với z = 1:(*)⇔ 12x + y = 58 ⇒ y = 58 – 12xx 1 2 3 4y 46 34 22 10 âm ; Chon x = 4⇒ y = 10 Điều kiện: 0 < y≤ 2.x + 2Ví dụ 1:A: (C, H, O)MA = 74 đ.v.CA: ?PP tìm CTPTDựa ... Tìm CTPT của A. (ĐS:C4H8; C3H4O)Hoá hơi hoàn toàn 5,8 gam A(C,H,O), thu được 4,48 lithơi A (ở 109 ,2oC; 0,7 at) Khi cho A pứ với ddAgNO3/NH3,thấy: 1 mol A phản ứng , thu được 4 mol Ag.Tìm CTPT- ... (ĐS:CH2=CH-CH2-OH)b. Rượu D có số nhóm OH bằng số C và có KLPT bằng 92 .Tìm CTPT- CTCT D. (ĐS: Glyxêrin)C4H10O; C3H6O2; C2H2O3Gồm 3 bước giảiBước 1: Đặt CTTQBước 2: Lập phương trình đại số (*)(Từ Khối...
... kiếnthức Parabol trong Đại số 10 và Hìnhhọc10. Xây dựng tình huống dạy học bài “Parabol” trong Hìnhhọc10. 3 SVTH: Nguyễn Thị Bích Hoa. Mối quan hệ giữa Đại số và Hìnhhọc qua mảng kiến ... giữa Đại số và Hìnhhọc qua mảng kiếnthức Parabol ở lớp10. A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài: Parabol đã trở thành một mảng kiếnthức trọng tâm của chương trình lớp 10, học sinh sẽ gặp ... hóa Hìnhhọc – sự ra đời của hìnhhọc giải tích, các mô hìnhHìnhhọc được mang hình dáng” Đại số trở nên dễ khảo sát hơn đồng thời nối liền Hìnhhọc với Đại số. Như đã nói ở trên, Đại số 10...
... đổi biểu thức, hợp lý của hình vẽ, tính đúng đắn của lời giải, định lý, tính chất đưa ra. Do vậy, chúng tôi chọn “biểu diễn trực quan động hỗ trợhọc sinh khám phá một số kiếnthứchìnhhọc phẳng” ... dạy họchìnhhọc phẳng theo biểu diễn bội Lý thuyết kiến tạo đề xuất rằng HS phải kiến tạo tri thức cho bản thân bởi chính sự chủ động của các em. Von Glasersfeld (1996) nhận thấy các kiến thức ... hỗ trợ của máy tính cùng các phần mềm hìnhhọc động, có thể thiết kế được các biểu diễn loại này để hỗ trợ HS kiến tạo tri thức toán. Biểu diễn trực quan bao gồm các hình ảnh đồ thị, mô hình...
... khí quyển giảm theo độ cao và có thể mô hình hóa một cách xấp xỉ theocông thức khí áp. Những công thức có độ chính xác cao hơn được các nhà khí tượng học và các trung tâm vũ trụ sử dụng để dự ... sựtiêu hủy hàng loạt cũng như các tiến hóa trong một thời gian dài. Với sự xuất hiệncủa lớp ôzôn, các loại hình sinh vật sống được bảo vệ tốt hơn trước bức xạ tử ngoại.Bầu khí quyển chứa ôxy-nitơ ... và hiđrô; nhiệt (từ lớp vỏ Trái Đất khi đó vẫn nóng chảyvà từ Mặt Trời) đã làm tiêu tan bầu khí quyển này.Khoảng 3,5 tỷ năm trước, bề mặt Trái Đất nguội dần đi để tạo thành lớp vỏ, chủ yếulà...