... học tâm lý, xã hội, giáo dục, y tế,…nhằm làm sở cho cơng tác hướng nghiệp, đào tạo tuyển chọn 2.4 BảnhọađồtâmlýngườigiáoviênBảnhọađồtâmlýgiáoviên mơ tả thơng tin u cầu tâm lý, nhân ... giáoviên Thể đặc điểm tâm lí, ứng xử đối tượng phân tích thành thuộc tính nhân cách: Xu hướng, khí chất, tính cách lực 2.5 Bảnhọađồtâmlýngườigiáoviên dạy trẻ CPTTT Bảnhọađồtâmlýngười ... cách lực Có thể khái qt họađồtâmlýngườigiáoviên dạy trẻ CPTTT theo mơ hình sau: Bảnhọađồtâmlýgiáoviên dạy trẻ CPTTT Xu hướng Năng lực Nhân cách ngườigiáoviên dạy trẻ CPTTT Tính...
... tham vấn tâmlýgiáoviên mầm non 91 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Nhu cầu tham vấn tâmlýgiáoviên 58 Biểu đồ 2.2 Các lĩnh vực cần tham vấn tâmlýgiáoviên mầm non 60 Biểu đồ 2.3 Cách ... nhu cầu tham vấn tâmlý 1.3 Giáoviên mầm non nhu cầu tham vấn tâmlýgiáoviên mầm non 1.3.1 Giáoviên mầm non đặc điểm nghề giáoviên mầm non 1.3.1.1 Giáoviên mầm non Nghề giáoviên lĩnh vực ... Tham vấn tâmlý 26 1.2.3 Nhu cầu tham vấn tâmlý 36 1.3 Giáoviên mầm non nhu cầu tham vấn tâmlýgiáoviên mầm non 38 1.3.1 Giáoviên mầm non đặc điểm nghề giáoviên mầm...
... vấn tâmlýgiáoviên có tác dụng nâng cao lực xử lý vấn đề tâmlý học sinh - Tham vấn tâmlýgiáoviên có tác dụng bổ dụng tích cực công tác giáo viên, thúc đẩy trưởng thành thích ứng giáoviên ... GIÁOVIÊN MẦM NON 1.1 Những vấn đề chung tham vấn tâmlý 1.1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu tham vấn tâmlýgiáoviên Tham vấn tâmlýgiáoviên hay tư vấn giáoviên hoạt động nhà tham vấn tâm ... chủ yếu việc thể mặt sau: - Tham vấn tâmlý có tác dụng bảo vệ sức khỏe cho tâmlýngườigiáo viên: Giáoviên có tâmlý khỏe mạnh bồi dưỡng học sinh có tâmlý khỏe mạnh; Tác dụng hát huy lực giảng...
... đồng thành viên việc thựchiện quyền nhiệm vụ Ông ng ười triệu tập chủ trì họp Hội đồng thành viên, thay mặt Hội đồng thành viên ký định Hội đồng thành viên; tổ chức thực định Hội đồng thành viên; ... tài vi phạm hợp đồng Lỗi hiểu trạng thái tâmlý mức độ nhận thức người hành vi họ hậu hành vi 5.3 Các chế tài pháp lý áp dụng vi phạm hợp đồng a Buộc thực hợp đồng Buộc thực hợp đồng việc bên bị ... chức, ký chấm dứt hợp đồng Giám đốc Tổng giám đốc, Kế toán trưởng người quản lý khác quy định Điều lệ công ty; - Chủ tịch hội đồng thành viên đồng thời Giám đốc công ty: + Là người điều hành hoạt...
... Trở ngại tâmlýgiao tiếp toàn đặc điểm tâmlý cá nhân kiểu hành vi ứng xử không phù hợp với nội dung, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp 1.2.2 Biểu trở ngại tâmlý Những dấu hiệu trở ngại tâmlýgiao ... tâm lý, có: - Trở ngại tâmlý thuộc khía cạnh nhận thức - Trở ngại tâmlý thuộc khía cạnh tình cảm - Trở ngại tâmlý thuộc khía cạnh hành vi ứng xử Như vậy, trở ngại tâmlýgiao tiếp vô đa dạng, ... dẫn tới không điều chỉnh tâmlý - Trở ngại tâmlý tác động qua lại Quá trình có tương tác chủ thể Trong trình tương tác, xuất cản trở người nghe hiểu sai ý người nói, người nói hiểu chưa đầy đủ...
... ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâmlýgiao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Hà Nội thực tập lâm sàng bệnh viện Mô tả ý kiến sinh viên số nguyên nhân dẫn đến trở ngại tâm ... Trở ngại tâmlýgiao tiếp toàn đặc điểm tâmlý cá nhân kiểu hành vi ứng xử không phù hợp với nội dung, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp 1.2.2 Biểu trở ngại tâmlý Những dấu hiệu trở ngại tâmlýgiao ... tâm lý, có: - Trở ngại tâmlý thuộc khía cạnh nhận thức - Trở ngại tâmlý thuộc khía cạnh tình cảm 10 - Trở ngại tâmlý thuộc khía cạnh hành vi ứng xử Như vậy, trở ngại tâmlýgiao tiếp vô đa dạng,...
... tôn giáo yếu tố làm tăng thêm số phụ nữ sinh thứ ba trở lên cộng đồng giáo dân Nghiên cứu Lê Minh Thiện “Xưng tội- Một hình thức giải tỏa tâmlýngười Công giáo , khẳng định xét khía cạnh tâm lý, ... Công giáo Rôma Thuật ngữ đƣợc dùng để giáo hội 'Công giáo chất' qua việc họ tuyên bố giữ niềm tin Công giáo có tính tông truyền phía Công giáo Đại li giáo, nhƣ Giáo hội Công giáo Cổ (tách khỏi Giáo ... nhân tôn giáo Đây quan điểm việc chuyển thành tôn giáo cá nhân trƣớc chƣa phải tín đồ tôn giáo sau lý mà đến với tôn giáo nhƣ lối thoát cho đời Quan 35 hệ tín đồ tôn giáo với khách thể tôn giáo tồn...
... khăn tâmlý trao đổi thông tin + Khó khăn tâmlý hiểu biết lẫn + Khó khăn tâmlý tác động qua lại + Khó khăn tâmlý điều chỉnh tâmlý + Khó khăn tâmlýgiao lưu tình cảm + Khó khăn tâmlý tổ ... Petropxki chủ biên sách Tâmlý học lứa tuổi tâmlý học sư phạm”; N.D.Lêvitov tác giả Tâmlý học trẻ em tâmlý học sư phạm”; Ph.N.Gônôbônin tác giả “Những phẩm chất tâmlýngườigiáoviên ; V.A.Kruchetxki ... quan em khó khăn tâmlýgiao tiếp với giáoviên Với giáo viên: Trao đổi trực tiếp với giáoviên giảng dạy, cán quản lí, cán tâmlý để tham khảo ý kiến nhận xét họ khó khăn tâmlýgiao tiếp học...
... đồng không quy định rõ hợp đồng, người xuất hiểu người mua cần mua loại đĩa DVD A2 loại hàng mà ngườibánbán chạy giao loại đĩa A2 cho người mua Như vậy, đây, mâu thuẫn cách hiểu ngườibánngười ... ngườibánngười mua cần tiến hành viện khiếu nai với ngườibán kịp thời Thông thường, hồ sơ khiếu nại người mua với ngườibán hàng hóa không phù hợp với hợp đồng bao gồm: thư khiếu nại, hợp đồng ... Do đó, người mua không sử dụng Khi đó, người mua có quyền khiếu nại đòi bồi thường từ ngườibán Khi đó, người mua có quyền khiếu nại đòi bồi thường từ ngườibán * Khiếu nại ngườibán với người...
... khăn tâmlý thuộc khía cạnh thái độ - Khó khăn tâmlý thuộc khía cạnh hành vi ứng xử + Căn vào giai đoạn giao tiếp, ta có: - Khó khăn tâmlý tiếp xúc tâmlý - Khó khăn tâmlý tác động tâmlý + ... (đặc điểm tâm sinh lý, tâm thế, khả tự chủ,…) tạo Những khó khăn đặc điểm tâmlý gây gọi “khó khăn tâmlý 1.2.3 Khó khăn tâmlýgiao tiếp Tương tự vấn đề định nghĩa “khó khăn tâmlý , chưa có ... thức người khác a/ Đồng Một phương pháp đơn giản để hiểu người khác đồng thân với người Đồng coi chế nhận thức hiểu người khác Trong tâmlý học xã hội người ta tiến hành nhiều thực nghiệm chế đồng...
... hiểu tâmlý học sinh, tâmlý lứa tuổi cần phải có số phẩm chất tâmlý cần thiết óc quan sát tinh tế, óc tưởng tượng, có khả phân tích tổng hợp Tri thức tầm hiểu biết người thầy giáo: lực người ... giáo, phẩm chất đặc trưng nhân cách người thầy giáo - Người thầy giáo có tình thường người , trẻ có sáng tạo nghề sư phạm Tài sản vô giá người thầy giáo tình người, lòng nhiệt tình thái độ ân cần, ... nhân cách người thầy giáo - Lý tưởng người thầy giáo luôn phía trước, thấy hết giá trị lao động hệ trẻ, lý tưởng thầy giáo có ảnh hưởng sâu sắc đến hình thành nhân cách học sinh - Lý tưởng đào...
... nghiệp; d) Lý lịch thân rõ ràng Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên Theo đó, giáoviên hiểu người có ... Những vấn đề chung giáoviên Khái niệm giáoviên Theo điều 70, Luật giáo dục 2005 quy định Nhà giáo: Nhà giáongười làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo phải có tiêu ... cho học sinh để đánh gia chất lượng học trò Giáoviên nam thường gọi thầy giáo, giáoviên nữ thường gọi cô giáo Đặc điểm lao động sư phạm ngườigiáoviên Hiểu đặc trưng lao động nghề nghiệp, mặt...
... Cơ sở tâmlý học chủ yếu quản lýđô thị: Một số khái niệm tâmlý học, tâmlý quản lýđô thị: Các hoạt động tâmlý việc quản lýđô thị phát huy động lực phương pháp tâmlý học trình quản lýđô ... tâmlý quản lýđô thị cần quan tâm, nhận thức vận dụng a Quy luật nhu cầu, sở quy luật tâm lý: b Những vấn đề tâmlý có tính quy luật khác cần quan tâm: - Xung đột tâmlý - Lây lan tâmlý - Đồng ... cộng hưởng tâmlý - Tâmlý sóng ngầm, tâmlý phản kháng Tâmlýngười dân với công tác quản lýđô thị – Đặng Thu Trang – Đô thị 46 Các đường để sử dụng hoạt động tâmlý việc quản lýngườiđô thị:...
... quản lý, Giáo viên, nhân viên công tác trờng MN, TH, THCS, Trung tâm HN - DN huyện Thọ Xuân đợc tham dự Hội thi (kể giáoviên hợp đồng theo định huyện) a, Phân chia làm Đối tợng: - Cán quản lý ... phòng Giáo dục; Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng, Chủ tịch Công đoàn trờng huyện - Giáo viên, Công nhân viên chức: toàn ngành b, Phân chia làm nhóm tuổi: (áp dụng cho đối tợng: Cán quản lýGiáoviên ... năm 1964 trở trớc) Vận động viên nhóm tuổi đăng ký thi nhóm tuổi dới Số lợng tham gia a, Tham gia thi cụm: - Mỗi đơn vị đợc đăng ký tham gia: 01 trởng đoàn (là cán quản lý) , 01 HLV 01 đôi Nam, 01...
... thể khác lực lượng giáo dục, môi trường giáo dục mối quan hệ học sinh – giáo viên, học sinh – học sinh, giáoviên – giáo viên, giáoviên với lực lượng giáo dục khác Từ đó, người nghiên cứu đưa ... trở ngại tâmlýgiao tiếp sinh viên giúp sinh viên đạt kết tốt học tập bước phát phá bỏ trở ngại tâmlýgiao tiếp với giảng viên cho sinh viên quan trọng thiết thực Nhưng trở ngại tâmlýgiao ... viên với giảng viên Hoạt động GT sinh viên với giảng viên hoạt động diễn thường xuyên Hoạt động GT diễn sinh viên với giảng viên nhóm sinh viên với giảng viên nhóm sinh viên với nhiều giảng viên...
... nội dung nhu cầu tham vấn tâmlý yếu tố tác động đến nhu cầu tham vấn tâmlý sinh viên Từ đó, đưa số kiến nghị nhằm đáp ứng kịp thời mong muốn trợ giúp tâmlý sinh viên, góp phần phòng ngừa vấn ... khái niệm công cụ đề tài: Nhu cầu, Tham vấn tâm lý, nhu cầu tham vấn tâmlý sinh viên - Điều tra nhằm phát thực trạng nhu cầu tham vấn tâmlý sinh viên số trường Đại học Hà Nội - Phân tích nguyên ... đề Tâmlý học tư vấn, Đề tài nghiên cứu, ĐHQGHN Trần Thị Minh Đức (2009), Giáo trình Tham vấn tâm lý, NXB ĐHQG HN Phạm Minh Hạc - Lê Khanh - Trần Trọng Thuỷ (1989), Tâmlý học, Tập 2, NXB Giáo...