bước 3 xác định số nhân tố
Đề tài " phân tích hiện trạng chỉ số hành phúc nói chung và người Việt Nam nói riêng; Xác định các nhân tố chính sảnh hưởng đến hạnh phúc " doc
... R): 34 HP = 2.51510 436 8 + 0.19 032 04199*HEALTH + 0. 034 40244194*INCOME – t (24.99584) (8. 430 340) (2.4 036 33) 0.0698 532 0607*D1 + 0.2 535 5069 63* D2 - 0.7560654908*D3 - 0.16141 739 21*D6 t (-1.78 530 0) ... (0.888 139 ) (8 .30 8648) 0. 032 9056 932 5*INCOME - 0.074 739 58266*D1 + 0.2 530 184228*D2 – t (2.2 838 30) (-1.887405) (#) 0.766276 535 7*D3 - 0.04700612771*D4 t (-2.807 731 ) (-0.514691) (5 .39 8288) + 0.00 831 7 736 27*D5(#) ... 76.4 3. 8 44 80 Oman 7 .3 74.1 4.4 43. 9 81 Germany 7.2 78.7 4.8 43. 8 82 Croatia 5.9 75 2.9 43. 7 83 Lebanon 5.6 72 2 .3 43. 6 84 Taiwan 6.6 76.1 3. 9 43. 4 85 Haiti 5.5 51.6 0.5 43. 3 86 Syria 5.1 73. 3...
- 65
- 591
- 0
Nghiên cứu mức độ nhiễm salmonella trên lợn tại một số lò mổ trên địa bàn hà nội, bước đầu xác định nguyên nhân nhiễm khuẩn
... u 39 2.1.1 ð i tư ng nghiên c u: 39 2.1.2 ð a ñi m nghiên c u 39 2.1 .3 Th i gian nghiên c u 39 2.2 N i dung nghiên c u 39 2.2.1 Phân l p Salmonella: 39 2.2.2 Xác ñ nh m c ñ nhi m Salmonella m ... c ph m 40 2 .3 Nguyên li u dùng nghiên c u 40 2 .3. 1 M u thí nghi m: 40 2 .3. 2 Các lo i môi trư ng, hóa ch t 40 2 .3. 3 Các lo i kháng huy t chu n ñ ñ nh typ vi khu n Salmonella 41 2 .3. 4 Các hóa ch ... Trang 3. 1 Bi u ñ so sánh t l nhi m Salmonella m u thí nghi m 3. 2 52 Bi u ñ So sánh t l nhi m vi khu n Salmonella gi a s gi t m 54 3. 3 C y chuy n sang MSRV 59 3. 4 C y chuy n sang MK 59 3. 5 Salmonella...
- 95
- 546
- 0
Mô hình xác định các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả sản xuất của ngành sản xuất giầy dép.doc.DOC
... 5 536 3 ,36 chuẩn 7245 ,38 8 447,178 27878 ,38 7 28747,215 8967,21 626 ,32 6 2 536 5,125 30 236 ,658 10 236 ,32 5 556,15 32 125,12 35 654,24 8 536 ,245 535 ,245 286594,12 26584,25 1 536 9,911 788,7977 80596,254 7 435 5,245 ... 204 532 2699 14 638 7 584 531 801 53 2967 119959 698458 89781 2 039 119966 933 814 201 532 2967 14 638 7 933 814 chuẩn 9967,61 27086,67 31 7,48 594, 53 10089,48 22247,69 46782,52 104475,52 104 53, 69 15287 ,39 34 0,91 ... phẩm 2001 2002 20 03 Giầy vải 37 ,79 189, 43 192 ,35 4 Các loại khác 76, 43 71,71 68 ,36 4 Giầy thể thao 138 ,30 31 , 43 40,15 Giầy nữ 69,50 67, 43 70,215 32 2,02 36 0,00 37 1,0 83 Tổng số: Nguồn: Hiệp hội Da -...
- 53
- 2,466
- 18
Xác định các nhân tố tác động đến cấu trúc vốn của các doanh nghiệp Việt Nam.pdf
... sát c a LVK OLS FEM -0.001** 0.09 -1 .36 9* -0.105 -3. 626* 0.111 0.028 0.527 0.105 0.02 -0. 734 -3. 639 * BUSI AGE -3. 980* -0. 037 -3. 629* -0.002 -4 .33 6* -0. 038 TAN FCF 0.065 0.079 0.016 0.088 -0.077 ... -0.171* -0.097 -0. 035 * -0.007 PROF -0.6 23* -0.5 73* -0.951* -0. 734 * -0. 637 * 0 .35 1 SIZE LIQD 0.048* 0.011 0. 036 ** 0.0 03 0.020* 0.011 0.020* 0.0 03 0.017* 0.017 0.004 -0.008 UNIQ -0.0 73* * -0.105** -0.021 ... c th hi n sau: Υ it = α1 + α D 2i + α 3D 3i + + β2 X 2it + β3X 3it + + βk X kit + u it (3. 15) Mô hình (3. 15) c g i LSDV Khác bi t gi a (3. 15) v i (3. 13) h s tung g c có th thay i gi a công...
- 47
- 3,469
- 59
Xác định các nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến phân bố, tái sinh tự nhiên loài Pơ mu tại vườn quốc gia Chưyangsin, tỉnh Đắc lắc
... cứu 31 Chƣơng 3: MỤC TIÊU - NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 34 3. 1 Mục tiêu nghiên cứu 34 3. 1.1 Mục tiêu tổng quát : 34 3. 1.2 Mục tiêu cụ thể: 34 3. 2 Nội ... 3. 2 Nội dung nghiên cứu 34 3. 3 Phƣơng pháp nghiên cứu 34 3. 3.1 Phương pháp luận nghiên cứu : 34 3. 3.2 Phương pháp nghiên cứu cụ thể .35 Chƣơng 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ... ứng mục tiêu bảo tồn 3. 3 Phƣơng pháp nghiên cứu 3. 3.1 Phƣơng pháp luận nghiên cứu: 35 Phân bố tái sinh loài rừng phụ thuộc vào ảnh hưởng nhân tố sinh thái tổng hợp, nhân tố sinh thái có tính...
- 102
- 1,009
- 4
Mô hình xác định các nhân tốt ảnh hưởng đến hiệu quả sản xuất của ngành sản xuất giày dép
... 5 536 3 ,36 chuẩn 7245 ,38 8 447,178 27878 ,38 7 28747,215 8967,21 626 ,32 6 2 536 5,125 30 236 ,658 10 236 ,32 5 556,15 32 125,12 35 654,24 8 536 ,245 535 ,245 286594,12 26584,25 1 536 9,911 788,7977 80596,254 7 435 5,245 ... 204 532 2699 14 638 7 584 531 801 53 2967 119959 698458 89781 2 039 119966 933 814 201 532 2967 14 638 7 933 814 chuẩn 9967,61 27086,67 31 7,48 594, 53 10089,48 22247,69 46782,52 104475,52 104 53, 69 15287 ,39 34 0,91 ... 20 03 Đơn vị tính: triệu đôi TT Sản phẩm 2001 2002 20 03 Giầy vải 37 ,79 189, 43 192 ,35 4 Các loại khác 76, 43 71,71 68 ,36 4 Giầy thể thao 138 ,30 31 , 43 40,15 Giầy nữ 69,50 67, 43 70,215 32 2,02 36 0,00 37 1,083...
- 61
- 709
- 1
XÁC ĐỊNH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÍN DỤNG CHÍNH THỨC VÀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN VAY CỦA NÔNG HỘ Ở HUYỆN THỐT NỐT
... 2.557 ,37 10 Tuoichuho 69,5162 Tieuhoc -1.179,4720 Cothamgia* -2.950,1440 Vaysanxuat*** 16.1 83, 0100 Phuthuoc* -1.179,9670 Cobangdo* -3. 390,8 630 Constant (hệ số chặn)** -12.844,6200 Tổng số quan sát Số ... 8,19 x 10-6 1,89 x 10-6 -0,0016 0,6754 -0 ,38 84 0, 631 9 -0,1 834 Giá trị P 0 ,30 7 0,597 0,746 0, 934 0,045 0,029 0,010 0,019 46 28 78,26 -19,2057 23, 17 0,0 032 Taisan Thunhap Chitieu Tongdtdat Gtinhchuho** ... thức cao 0, 631 9% so với hộ đỏ - Số người sống phụ thuộc gia đình Hệ số ước lượng biến số người phụ thuộc hộ có ý nghĩa thống kê mô hình Probit với mức ý nghĩa 5% Hệ số góc biến -0,1 834 < ngụ ý...
- 18
- 865
- 1
Đề tài xác ĐỊNH các NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến VIỆC CHỌN THẦU THI CÔNG xây DỰNG
... Nhân tố Cấp Điểm 3. 0 - 3. 1 Nhân tố 10 3. 1 – 3. 2 Nhân tố 2 20 3. 2 – 3. 3 3. 3 – 3. 4 3. 4 – 3. 5 3. 5 -3. 6 3. 6 -3. 7 Nhân tố 3. 7 – 3. 8 3. 8 – 3. 9 3. 9 - 4.0 10 70 44 Như vậy: phần chia điểm ba nhóm nhân ... Khoảng Nhân tố Cấp Điểm 3. 3 – 3. 4 K5 4 (3) 3. 4 – 3. 5 K1, K3 3. 5 -3. 6 K6 8(9) 3. 6 -3. 7 3. 7 – 3. 8 45 3. 8 – 3. 9 3. 9 - 4.0 K2 4.0 - 4.1 4.1 - 4.2 20 K4 4.2 – 4 .3 26 10 (*) giá trị trước điều chỉnh 3. 4.2 ... trung bình (Mean) nhân tố tiêu: kỹ thuật chất lượng Tên Nhân Tố Mean Std.Deviation N K1 3. 4 63 0.5 73 80 K2 4.0 63 0. 735 80 K3 3. 475 0.728 80 K4 4.150 0.7 13 80 K5 3. 375 0.512 80 K6 3. 5 13 0.528 80 Mean:...
- 67
- 718
- 1
Đề tài xác định các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường học của sinh viên đại học lạc hồng
... 1.2.1 Nhân tố thân cá nhân học sinh Nhân tố tự thân cá nhân học sinh nhóm nhân tố ảnh hưởng lớn đến định chọn trưởng thân họ Trong số nhân tố đó, nhân tố lực sở thích thân học sinh yếu tố ảnh ... đầy đủ 032 130 025 970 -. 037 015 0 93 091 014 966 010 -.009 -.050 957 -.020 044 185 020 -. 033 852 -. 131 0 43 068 077 -.052 882 -.029 050 140 -. 033 -.077 897 -.041 110 169 015 3. 3.1 Nhân tố đặc điểm ... -. 036 024 992 -.005 -. 031 028 0 03 012 932 8 13 992 939 -.084 -.121 -.005 002 -.014 065 -. 031 -.022 004 -.062 028 019 039 0 93 0 03 014 -.025 -. 130 012 -.025 921 -. 039 030 041 005 -.014 985 934 -.017...
- 19
- 1,270
- 3
XÁC ĐỊNH các NHÂN tố tác ĐỘNG đến THU NHẬP BÌNH QUÂN đầu NGƯỜI ở VIỆT NAM
... 31 .2 30 .8 30 .0 30 .4 29.6 30 .0 10 15 20 25 30 35 10 15 20 LOG_IMPK LOG_EXPK 34 .4 34 .4 34 .0 34 .0 33 .6 33 .6 33 .2 33 .2 32 .8 32 .8 32 .4 32 .4 32 .0 32 .0 31 .6 31 .6 31 .2 31 .2 30 .8 10 15 20 25 30 35 10 ... LOG_CGDP 34 .4 16.4 34 .0 16.0 33 .6 15.6 33 .2 15.2 32 .8 32 .4 14.8 32 .0 14.4 10 15 20 25 30 10 15 20 25 30 35 25 30 35 25 30 35 LOG_GKON LOG_IKON 32 .0 33 .6 33 .2 31 .6 32 .8 31 .2 32 .4 32 .0 30 .8 31 .6 30 .4 31 .2 ... 14.4 30 .0 15.2 14.8 30 .4 30 .8 31 .2 31 .6 32 .0 32 .4 32 .8 33 .2 14.4 30 .8 33 .6 31 .2 31 .6 32 .0 LOG_IKON 32 .4 32 .8 33 .2 33 .6 34 .0 34 .4 0.9 1.0 LOG_EXPK 16.4 16.4 16.0 16.0 15.6 LOG_CGDP LOG_CGDP 30 .8...
- 30
- 1,668
- 6
Luận văn Xác định các nhân tố ảnh hưởng chất lượng dịch vụ của Saigontourist trong lĩnh vực khách sạn tại Thành phố Hồ Chí Minh
... 36 3. 1 .36 iii 3. 2 .36 3. 3 39 3. 4 42 3. 5 45 3. 6 .47 3. 6.1 H s tin c y Cronbach Anpha 47 3. 6.2 Phân tích nhân t khám phá EFA 51 . 53 3.7.1 ... vi DANH M C B NG B ng 3. 1 37 B ng 3. 2 Gi i tính m u nghiên c u 43 B ng 3. 3 43 B ng 3. 4 44 B ng 3. 5 44 B ng 3. 6 Th ng kê mô t C H B ng 3. 7 ng d ch v 46 ... 2 .3. 3 Khách s n Palace 29 2 .3. 4 Khách s n Oscar SaiGon 29 2 .3. 5 Khách s 2 .3. 6 Nh t .31 m v ch 2.4 ng d ch v c a khách s n 33 34 - CHÍ MINH 36 ...
- 151
- 604
- 3
Xác định những nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng về chất lượng dịch vụ đào tạo củaTrung tâm Anh văn Hội Việt Mỹ Thành Phố Hồ Chí Minh
... tính để xác định mức độ ảnh hưởng Phân tích nhân tố EFA: nhằm tạo chứng thang đo chứa giá trị hội tụ giá trị phân biệt Từ rút trích nhân tố khám phá, nhân tố thuộc thang đo Đặt tên cho nhân tố thang ... Xác định yếu tố ảnh hưởng tích cực đến chất lượng đào tạo Anh ngữ trung tâm, để từ phát huy hoàn thiện nhân tố nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo trung tâm Qua nghiên cứu xác định nhân ... tin • Xác định tỷ lệ phản hồi dựa số lượng bảng câu hỏi phát thu • Thu thập đặc điểm chung mẫu bao gồm: tỷ lệ % theo mục giới tính, tuổi 12 5 .3. 2 Các bước thực Bước 1: Dùng phân tích nhân tố để...
- 21
- 1,531
- 11
Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến việc chọn thầu thi công xây dựng
... -747.06 33 .00 Summation GD3 J [35 ] -33 8.51 1 ,33 5.54 34 .00 Summation GD3 I [34 ] -497.60 -754.89 34 .00 Summation GD3 J [36 ] -34 1.58 1 ,34 3.06 35 .00 Summation GD3 I [35 ] -33 7.72 1 ,33 0.17 35 .00 Summation GD3 ... GD3 I [31 ] -652.81 -3, 616.02 31 .00 Summation GD3 J [33 ] -496.79 -742.01 32 .00 Summation GD3 I [32 ] -654 .33 -3, 640.48 32 .00 Summation GD3 J [34 ] -498 .31 -758.88 33 .00 Summation GD3 I [33 ] -494. 53 -747.06 ... 133 .00 Summation GD1 I[ 63] -1.87 1.87 133 .00 Summation GD1 J[86] 3. 13 -0. 03 134 .00 Summation GD1 I [35 ] -3. 63 0.00 134 .00 Summation GD1 J [36 ] 1 .37 3. 39 37 135 .00 Summation GD1 I [36 ] -2.50 3. 39...
- 79
- 536
- 0
ỨNG DỤNG MÔ HÌNH ĐƯỜNG CONG PHILLIPS MỚI KẾT HỢP VÀO VIỆC XÁC ĐỊNH CÁC NHÂN TỐ QUYẾT ĐỊNH LẠM PHÁT Ở VIỆT NAM
... 9167609 27 .32 684 Skewness 1. 131 614 1.721290 0.614787 4. 730 755 1.20 737 3 0.794540 Kurtosis 4 .37 8864 5.46 035 8 2 .36 2267 32 .31 0 13 3.509 934 2.286646 Jarque-Bera 13. 46164 34 .31 739 3. 677 235 1778. 632 11.67448 ... 0.484 739 0.1 038 31 4.668552 0.0001 D2 0.066168 0.080 733 0.8195 83 0.0189 D3 0 .30 3564 0.129 237 2 .34 8890 0.0256 _cons 0 .38 0241 0 .30 7264 1. 738 924 0.0216 R-squared 0.674521 Mean dependent var 8 .38 636 9 ... 0.001194 0.000000 0.159 037 0.000000 0.002917 0.054605 Sum 33 5.6518 133 5 137 4478 24 83. 032 81.47 530 5972 031 30 5586.224 Sum Sq Dev 2078.967 4.49480 32 861.15 56965.21 3. 7816795 33 604.02 Observations...
- 44
- 797
- 1
Xác định số hạng tổng quát của dãy số
... ( ab ) n n n +1 n +1 = un+1 + 3( ab ) 3n Trang 15 (a 3n 3n (a 3n ) ( + b3 a + b3 n ) ( n + b3 a + b3 n n n ) n ) Huỳnh Thanh Luân Xác định số hạng tổng quát dãy số *)Nh vậy, ta chọn ab = thỏa ... Luân Xác định số hạng tổng quát dãy số 1 .3 Ta giải số dãy đặc biệt gọi dãy số tuần hoàn Định nghĩa Dãy số { xn }n=1 đợc gọi dãy số tuần hoàn tồn số k N cho xn + k = xn , n = 1,2, (1) + Số k ... +1 n +1 = un+1 + ( ab ) 3n (a 3n 3n (a 3n ) ( + b3 + a + b3 n ) ( + b3 + a + b3 n n n n ) n ) *)Nh vậy, ta chọn ab = thỏa công thức truy hồi u0 = a + b = 3n 3n + 13 13 a + b = *) un = ...
- 26
- 2,232
- 74
Xác định số hạng tổng quát của dãy số - Huỳnh Thanh Luân pptx
... Trang 32 www.VNMATH.com Xác định số hạng tổng quát dãy số Huỳnh Thanh Luân 32 3 1 32 1 un = un1 = un2 = 1 +3 un2 = 1 +3 un3 = 44 4 = n 41 +3+ 3 u 33 n3 = = n n1 41 +3+ 3 + +3 n n u0 3n ... = u0 = n 13 13 n n n = 2 13 u0 n 3 Vậy đặt xn = 2 13 u0 yn , thay vào xn+1 = xn 3a xn , ta đợc n+1 ( n+1 n n ) n+1 n n+1 n n n 3 3 2 13 u0 yn+1 = 2 13 u0 yn 3a xn = 233 u0 yn 3a 2 13 u0 yn n n+1 ... n+1 3 yn+1 = 22 yn 3a 23 +3 u0 yn n n n yn+1 = yn 3a 22 .3 u0 2 .3 yn Ta chọn u0 cho n n n n n n 2 .3 3a 22 .3 u0 2 .3 = u0 = a 22 .3 u0 = a n ( Tóm lại, ta đặt xn = 2 13 a 3n ) yn = 3n (...
- 33
- 865
- 0
cách xác định số hạng tổng quát của dãy số
... ) ta có theo định lí Viét : Thế ngược kết vào phương trình dãy số ta có: (1) Đến thực thêm bước chuyển biến sau Xét dãy: phương trình (1) quy với biết trước Như mở rộng chất dãy số dạng: có phương ... trưng là: thông qua định lí Viét cho nghiệm phương trình quy dãy dãy cuối cấp số nhân làm với trường hợp đặc biệt Xét trường hợp phương trình vô nghiệm Chúng ta làm quen chút với số phức nghiệm phương ... chuyển ẩn phương trình khởi thuỷ thu Nhưng trường hợp vé trái phương trình dãy số số mà hàm số theo n sao? Dưói xin trả lời số dạng thường gặp: (1) a không điểm đa thức viết luôn: Nếu a nghiệm bội...
- 4
- 2,120
- 13
Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến lòng trung thành của du khách quốc tế hướng đến nha trang
... 0 ,36 6 0, 733 Q3.2 0 ,31 3 0, 739 Q3 .3 0 ,36 0 0, 738 Q3.4 0 ,34 1 0, 736 Q3.5 0, 434 0,725 Q3.6 0,451 0,722 Q3.7 0 ,37 6 0, 732 Q3.8 0 ,39 9 0,729 43 Q3.9 0, 436 0,724 Q3.10 0,421 0,727 Q3.12 0,489 0,720 Q3.14 ... 0, 835 Q3.27 0, 639 0,862 Q3.28 0,580 0,875 Q3.29 0,667 0,857 Q3 .32 0,694 0,810 Q3 .33 0,665 0,8 23 Q3 .34 0,728 0,795 Q3 .35 0,686 0,815 Q3 .38 0,528 0,741 Q3 .39 0, 434 0,770 Q3.40 0,526 0,742 Q3.42 ... tích liệu 31 3. 2.1 Thống kê mô tả 31 3. 2.2 Phân tích bảng chéo 32 3. 2 .3 Kiểm định thang đo 32 3. 2.4 Phân tích nhân tố 33 3. 2.5 Phân tích hồi...
- 113
- 1,491
- 4
Loại 3 : Xác định số ảnh, vị trí ảnh của một vật qua gương phẳng? pptx
... hai gương Mắt M người quan sát cách hai gương (hình vẽ) Biết AB = CD = 89 cm, SM = 100 cm a) Xác định số ảnh S mà người quan sát thấy A b) Vẽ đường tia sáng từ S đến mắt M sau khi: S - Phản xạ ... chiều tới gương CD trước ta có kết tương tự Vậy số ảnh quan sát qua hệ là: 2n = b) Vẽ đường tia sáng: S5 S5 S1 A B M S C S3 S1 A D B M S C D S3 Bài tập tham khảo: 1- Một bóng đèn S đặt cách tủ ... trục mặt gương Quay cánh tủ quanh lề góc 30 0 Trục gương cánh lề 80 cm: a) ảnh S S di chuyển quỹ đạo nào? b) Tính đường ảnh Ngày giảng : Loại 4: Xác định thị trường gương Phương pháp: “ Ta nhìn...
- 6
- 16,108
- 139
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008