bài giảng hóa vô cơ đại học
Bài tập hóa vô cơ đại cương
... môn Hoá Vô cơ Đại cương 20:04:31 a8/p88/16/2013PHẦN II: NHIỆT ĐỘNG HỌC, ĐỘNG HOÁ HỌC VÀ ĐIỆN HOÁ HỌCCHƯƠNG I: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁ HỌC – NHIỆTHOÁ HỌC1. Khi ... dộng học: v = k.[NO]2.[Cl2]10Bộ môn Hoá Vô cơ Đại cương 20:04:31 a8/p88/16/2013Đáp số: a. T ≈ 4098 Kb. T ≈ 2555 KCHƯƠNG II: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ HAI CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁ HỌC.CHIỀU ... 4,2.10-3.T J.K-1.mol-14Bộ môn Hoá Vô cơ Đại cương 20:04:31 a8/p88/16/2013Chứng minh rằng cơ chế phản ứng như sau phù hợp với phương trình động học trên2NO(k) ⇔ N2O2(k)N2O2(k)...
- 12
- 4,977
- 61
Bài giảng hóa vô cơ
... kết hoá học của một nguyên tử tạo nên trong phân tửPhản ứng hoá học: quá trình biến đổi chất này thành chất khác có thành phần và cấu tạo khác với chất ban đầu1.1 Các khái niệm cơ bản ... 9,11.10-31kgHạt nhân: proton, notronNguyên tố hoá học: tập hợp các đồng vị có cùng điện tích hạt nhânPhân tử: hạt nhỏ nhất của một chất có đầy đủ tính chất hóa học của chất đó Chương 1: Một số ... thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học Định luật tuần hoàn của Mendeleev: Tính chất của các đơn chất, thành phần và tính chất các hợp chất của các nguyên tố hoá học biến thiên tuần hoàn theo...
- 23
- 658
- 13
BÀI GIẢNG HÓA VÔ CƠ
... Lịch sử các nguyên tố hoá học Hoá vô cơ 2 CHƯƠNG 1 – LỊCH SỬ CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC 1.1. NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC 1.1.1. Nguyên tố hoá học Mendeleev: “Nguyên tố hoá học là dạng các nguyên tử ... 2 liên kết theo cơ chế cho - nhận: p d 3s2 3p5 3d 2 2 2 3d 3p5 3s2 Chương2 – Phân loại tổng quát các chất vô cơ Hoá vô cơ 9 - Tinh thể ... cân bằng phân ly của nước: H2O H+ + OH - Nước có thể thuỷ phân hợp chất vô cơ, hữu cơ. Những chất vô cơ thuỷ phân là những muối được tạo nên từ axít yếu - bazơ mạnh, từ axit mạnh -...
- 216
- 2,488
- 5
bài tập hóa hữu cơ đại học
... Khi metyl hóa rồi thuỷ phân cho các sản phẩm là: 1,3,4,6–tetra–O–metyl–D–fructozơ; 2,3,4,6–tetra–O–metyl–D–galactozơ và 2,3,4–tri–O–metyl–D–glucozơ. Bài tập Hóa học hữu cơ Đại học Website: ... OHHC HHOC HHOCH2OHNaCNCH3OH Bài tập Hóa học hữu cơ Đại học Website: http://ngocbinh.webdayhoc.net Email: bi.hpu2@gmail.com a/ Piriđin có bị ankyl hóa theo Fridell–Crafs hay không? Tại ... CH2BrCH3A B C D NaancolCHCl3[H]b/KOH Bài tập Hóa học hữu cơ Đại học Website: http://ngocbinh.webdayhoc.net Email: bi.hpu2@gmail.com 3/ Lưu hóa không bằng lưu huỳnh hay hợp chất chứa...
- 32
- 13,743
- 35
Bài Giảng Hóa Vô Cơ - Chương 1 ppsx
... Lịch sử các nguyên tố hoá học Hoá vô cơ 2 CHƯƠNG 1 – LỊCH SỬ CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC 1.1. NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC 1.1.1. Nguyên tố hoá học Mendeleev: “Nguyên tố hoá học là dạng các nguyên tử ... BÀI GIẢNG GV NGÔ THỊ MỸ BÌNH ĐĐàà NNẵẵnngg,, 22000077 Chương1 – Lịch sử các nguyên tố hoá học Hoá vô cơ 5 Phản ... ……………………………………… 179 Mục lục Hoá vô cơ 213 MỤC LỤC Trang CHƯƠNG 1: LỊCH SỬ CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC 1.1. Nguyên tố hoá học 2 1.1.1. Nguyên tố hoá học 2 1.1.2. Đồng vị - Thù hình...
- 12
- 626
- 9
Bài Giảng Hóa Vô Cơ - Chương 2&3 potx
... Chương2 – Phân loại tổng quát các chất vô cơ Hoá vô cơ 8 CHƯƠNG 2 - PHÂN LOẠI TỔNG QUÁT CÁC CHẤT VÔ CƠ Hoá học vô cơ nghiên cứu hầu hết các nguyên tố hoá học và hợp chất của chúng (trừ phần ... chất hữu cơ) , nên ranh giới giữa hoá vô cơ và hoá hữu cơ là không rõ ràng. Do đó việc phân loại các chất vô cơ chỉ là tương đối. * Sơ đồ phân loại các chất vô cơ: CÁC CHẤT VÔ CƠ ĐƠN ... các chất vô cơ Hoá vô cơ 9 - Tinh thể lập phương tâm diện (tâm mặt) như Ca, Cu, Ag, Al - Tinh thể lập phương tâm khối như Fe, Na, Ba Dạng tinh thể được phân loại dựa trên ô mạng cơ sở....
- 29
- 646
- 3
Bài Giảng Hóa Vô Cơ - Chương 4&5 ppsx
... cân bằng phân ly của nước: H2O H+ + OH - Nước có thể thuỷ phân hợp chất vô cơ, hữu cơ. Những chất vô cơ thuỷ phân là những muối được tạo nên từ axít yếu - bazơ mạnh, từ axit mạnh - ... NH4NO2, NH4CO3, bụi Nước sông, suối, nước ngầm chứa nhiều chất tan hữu cơ, vô cơ và vi sinh vật. Các chất vô cơ thường là HCO3-, SO42-, Cl-, S2- của các kim loại canxi, magiê, ... có tính oxi hoá mạnh nên được dùng làm chất oxi hoá trong tổng hợp vô cơ và hữu cơ, dùng để tẩy trắng, sát trùng trong y học và đời sống Khả năng oxi hoá của KMnO4 phụ thuộc mạnh vào môi...
- 25
- 563
- 4
Bài Giảng Hóa Vô Cơ - Chương 6 ppsx
... Nguyên tố và các chất nhóm VI Hoá vô cơ 63 6.1.1.3. Tính chất hoá học - Oxi là phi kim điển hình, có độ âm điện lớn (O= 3,44) nên có hoạt tính hoá học mạnh, đặc biệt là ở nhiệt độ cao ... cho nhiều hợp chất hữu cơ và vô cơ, nhưng do có hằng số điện môi bé ( = 13) nên nhiều chất điện ly tan trong đó phân ly kém hơn so với ở trong nước. * Tính chất hoá học - Dung dịch SO2 ... dòn. - Tạo nhiều hợp kim có nhiều ứng dụng trong đời sống và kỹ thuật. * Tính chất hóa học * Hoạt tính hóa học giảm từ Cr đến W - Cả 3 kim loại đều không phản ứng trực tiếp với khí H2 nhưng...
- 29
- 806
- 3
Bài Giảng Hóa Vô Cơ - Chương 7 potx
... không màu, mùi trứng thối, rất độc, hóa lỏng ở - 87,40C và hóa rắn ở -1330C Chương7 – Nguyên tố và các chất nhóm V Hoá vô cơ 109 * Tính chất hóa học - Photpho (V) oxit hút ẩm mạnh, ... 7.2. NHÓM VB Tham khảo các tài liệu. Chương7 – Nguyên tố và các chất nhóm V Hoá vô cơ 105 * Tính chất hóa học - PH3 không phản ứng với nước, kiềm, hidrat amoniac. - Tính chất đặc trưng ... 1635 1564 Tỷ khối 5,7 6,7 9,8 Chương7 – Nguyên tố và các chất nhóm V Hoá vô cơ 113 7.1.5.3. Tính chất hóa học - Hơi của As, Sb và Bi đều gồm những phân tử tứ diện E4 như P4. As4...
- 29
- 470
- 6
382 bài tập hóa vô cơ hữu cơ thi đại học
... giáo: Mai Tiến Dũng - 09432084805Trờng thpt hậu lộc 2 382 câu hỏi trọng tâm ôn thi đại học Phần 1: hóa học vô cơ Cõu 1: Cation kim loi M+ cú cu hỡnh electron: (Ne) 3s23p6. Nhn nh no sau ... H2 l 14,5. Phn trm v khi lng ca Mg trong X lA. 90,58 B. 62,55 C. 9,42 D. 37,45Phần 2: hóa học hữu cơ Cõu 1: Phỏt biu no sau õy ỳng?A. Cỏc cht cú cụng thc chung CnH2n thuc dóy ng ng ca ... uThầy giáo: Mai Tiến Dũng - 09432084808Trờng thpt hậu lộc 2 382 câu hỏi trọng tâm ôn thi đại học Cõu 123: em oxi húa hon ton m gam mt ancol n chc bng lng CuO (d),t0, thu c...
- 23
- 1,031
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... 1.3.4. Sự phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học hóa học 1.3.4.1. Tư duy hóa học Tư duy hóa học được đặc trưng bởi phương pháp nhận thức hóa học nghiên cứu các chất và các quy luật ... các cơ sở phân loại. 1. Dựa vào nội dung toán học của bài tập - Bài tập định tính (không có tính toán) - Bài tập định lượng (có tính toán) 2. Dựa vào nội dung của bài tập hóa học - Bài ... trình dạy học Trong thực tế dạy học hiện nay, nhiều giáo viên chưa nắm được vị trí của bài tập hóa học trong quá trình dạy học. Họ thường sử dụng bài tập vào đầu giờ để kiểm tra bài cũ hoặc...
- 179
- 3,428
- 20
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25