bài tập hóa vô cơ đại học bách khoa
Bài tập hóa vô cơ đại cương
... môn Hoá Vô cơ Đại cương 20:04:31 a8/p88/16/2013PHẦN II: NHIỆT ĐỘNG HỌC, ĐỘNG HOÁ HỌC VÀ ĐIỆN HOÁ HỌCCHƯƠNG I: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁ HỌC – NHIỆTHOÁ HỌC1. Khi ... dộng học: v = k.[NO]2.[Cl2]10 Bộ môn Hoá Vô cơ Đại cương 20:04:31 a8/p88/16/2013Đáp số: a. T ≈ 4098 Kb. T ≈ 2555 KCHƯƠNG II: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ HAI CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁ HỌC.CHIỀU ... Bộ môn Hoá Vô cơ Đại cương 20:04:31 a8/p88/16/2013BÀI TẬP HOÁPHẦN I CẤU TẠO NGUYÊN TỬ VÀ BẢNG HỆ THỐNG TUẦN HOÀN1. a. Khi chiếu...
- 12
- 4,971
- 61
bài tập hóa hữu cơ đại học
- 32
- 13,735
- 35
bài tập hóa vô cơ đại cương
- 6
- 923
- 3
Bài tập hóa vô cơ đại cương có đáp án
- 38
- 1,729
- 29
Đề cương bài tập Giải Tích II đại học Bách khoa Hà Nội 2013 - 2014
... Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Toán ứng dụng và Tin học - 2014 10 3. 2 2( )Sz x y dxdy, trong đó S là nửa ... ( ) ( ) ( ) 0Sx y dxdy y z dydz z x dzdx . Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Toán ứng dụng và Tin học - 2014 11 CHƯƠNG 6 Lý thuyết trường 1. Tính đạo hàm theo hướng ... 0z. Chứng minh rằng lưu số của F dọc theo L bằng 0. Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Toán ứng dụng và Tin học - 2014 9 13. (2;2 )22(1; )(1 cos ) (sin cos )y y y y ydx...
- 11
- 7,327
- 191
382 bài tập hóa vô cơ hữu cơ thi đại học
- 23
- 1,031
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... hai loại bài tập: - Bài tập cơ bản: loại bài tập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bài tập tổng hợp: loại bài tập đòi hỏi học sinh ... quyết vấn đề. - Đa dạng hóa các loại bài tập như bài tập bằng hình vẽ, bài tập vẽ đồ thị, bài tập lắp dụng cụ thí nghiệm. - Xây dựng những bài tập có nội dung hóa học phong phú, sâu sắc, phần ... với phần hóa học, chúng tôi chia thành các loại bài tập sau: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Ứng với từng loại chúng tôi chia làm hai hình thức: Bài tập tự luận và bài tập trắc...
- 179
- 3,427
- 20
Tài liệu BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ ĐỀ CAO - LỚP CAO HỌC 17 HÓA HỮU CƠ docx
... Cu(OH)2) Học viên thực hiện: Trần Anh Sơn 5 BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ ĐỀ CAO - LỚP CAO HỌC 17 HÓA HỮU CƠ7 5 3 1 0 -1 Họ và tên : Phan Hoài Thanh Lớp Cao học 16 - PPGD Hoá học Bài tập hoá vô cơ đề cao ... hoá -tự khửtạo thành 2 Mn và 2 Học viên thực hiện: Trần Anh Sơn 9 BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ ĐỀ CAO - LỚP CAO HỌC 17 HÓA HỮU CƠBÀI TẬP VỀ NHÀ MÔN HÓA VÔ CƠ(Homework for Inorganic Chemistry)Professor: ... –1+) (0+ –1–) (0– –1–)–2 (–1+ –1–) Học viên thực hiện: Trần Anh Sơn 4 BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ ĐỀ CAO - LỚP CAO HỌC 17 HÓA HỮU CƠocpH∆ = 250,5 (kJ/mol)ocpS∆⇒ =socpTH∆...
- 7
- 2,818
- 51
Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản
... độc đáo, hữu hiệu. 1.3. Bài tập hóa học 1.3.1. Phân loại bài tập hóa học Theo từ điển Tiếng Việt: ‘ Bài tập là bài ra cho học sinh làm để vận dụng điều đã học ’, còn bài toán là vấn đề cần ... giảng dạy hoá học cần phải tập luyện cho HS hoạt động tư duy sáng tạo qua các khâu của quá trình dạy học. Trong học tập hoá học, việc giải các bài tập hoá học (bài tập định tính, bài tập định lượng) ... hỏi lý thuyết, bài tập lý thuyết định tính trong dạy học. Đặc biệt bài toán hóa học là dạng bài không thể thiếu. Còn những dạng bài tập như bài tập có thí nghiệm, hình vẽ hay bài tập thực nghiệm...
- 18
- 1,076
- 1
Tài liệu luận văn: “Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản pdf
... độc đáo, hữu hiệu. 1.3. Bài tập hóa học 1.3.1. Phân loại bài tập hóa học Theo từ điển Tiếng Việt: ‘ Bài tập là bài ra cho học sinh làm để vận dụng điều đã học ’, còn bài toán là vấn đề cần ... giảng dạy hoá học cần phải tập luyện cho HS hoạt động tư duy sáng tạo qua các khâu của quá trình dạy học. Trong học tập hoá học, việc giải các bài tập hoá học (bài tập định tính, bài tập định lượng) ... hỏi lý thuyết, bài tập lý thuyết định tính trong dạy học. Đặc biệt bài toán hóa học là dạng bài không thể thiếu. Còn những dạng bài tập như bài tập có thí nghiệm, hình vẽ hay bài tập thực nghiệm...
- 19
- 739
- 0
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ
... Phạm ngọc sơn Phơng pháp giải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 Hμ néi - 2008 II- Bi tập minh hoạ Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na2CO3, ... phải trả lại cho dung dịch bấy nhiêu điện tích dơng hoặc âm. II - Bi tập áp dụng Bài 1. Chia hỗn hợp 2 kim loại A, B có hóa trị không đổi thành 2 phần bằng nhau : - Phần 1 tan hết trong dung ... =231501510025 01516 49 Đáp án B Bài 8. Chia 1,24 gam hỗn hợp hai kim loại có hóa trị không đổi thành hai phần bằng nhau : - Phần 1: bị oxi hóa hoàn toàn thu đợc 0,78 gam hỗn hợp oxit....
- 71
- 10,755
- 63
Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT
... thí nghiệm). - Bài tập thực nghiệm (có tiến hành thí nghiệm). 1.2.3.3. Dựa vào nội dung hoá học của bài tập - Bài tập hoá đại cương. - Bài tập hoá vô cơ. - Bài tập hoá hữu cơ. 1.2.3.4. ... - Bài tập dạng cơ bản. - Bài tập tổng hợp. 1.2.3.6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra - Bài tập trắc nghiệm. - Bài tập tự luận. 1.2.3.7. Dựa vào phương pháp giải bài tập - Bài tập ... chuyên hóa - Có năng khiếu hóa học thể hiện qua việc say mê tìm hiểu khoa học đặc biệt là hóa học. - Có kiến thức cơ bản về hóa học vững vàng, sâu sắc và hệ thống. - Có năng lực tư duy hóa học...
- 147
- 6,840
- 63
Bài tập hóa vô cơ ôn thi vào phổ thông(NA)
... công thức hóa học của những axit hoặc bazơ tơng ứng với những oxit sau:SiO2, BaO, P2O5, SO2, SO3, MgO, FeO, Fe2O3, K2O, N2O5, Al2O3 ,CuOCâu 4: Bằng phơng pháp hóa học hÃy ... dạng bài tập tự luận giúp học sinh ôn thi tốt nghiệpPhần 1: ÔXITCâu1: Cho các oxit sau:Na2O, MgO, Fe2O3, ... thành các chuỗi biến hóa sau bằng cách viết phơng trình phản ứng: Na2SO3 SO2 f) Fe(NO3)2 + Fe + Câu 3 : HÃy sắp xếp các chất sau đây thành 1 dÃy chuyển đổi hóa học và viết phơng trình...
- 7
- 926
- 12
Bài tập Hóa Vô cơ
... hoá học của môi trường xung quanh.B) Kim loại phản ứng hoá học với chất khí hoặc hơi nước ở nhiệt độ cao.C) Kim loại tác dụng với dung dịch chất điện ly tạo nên dòng diện.D) Tác động cơ học. Câu ... FeCl3Câu 123: Dung dịch nào sau đây làm quỳ tím hóa đỏ:A. NaHCO3 B. Na2CO3C. Al2(SO4)3 D. Ca(HCO3)2 Câu 124: Phương trình phản ứng hóa học nào ñuùng:A. 2Al2O3 + 3C →0t ... để biểu diễn clorua vôi?A. CaCl2 B. Ca(ClO)2C. CaClO2 D. CaOCl2Câu 98:Tiến hành thí nghiệm như hình vẽ.Đóng khóa K cho neonsáng rồi sục từ từ khí CO2 vào nước vôi trong cho tới dưCO2.Hỏi...
- 20
- 920
- 11
Bài Tập Hóa Vô Cơ 01 (Cực hay)
... 0,2MC. 0,125M; 0,14M; 0,2M; 0,2M; 0,3MD. 0,25M; 1,25M; 0,125M Ch ơng II : Bài tập trắc nghiệm hoá vô cơ Bài 1. Hoá vô cơ Câu 1:Những kết luận nào sau đây đúng:Từ dÃy thế điện hoá:1. Kim loại ... bình về 25oC, áp suất trong bình lúc đó là:A. 1,5 atm B. 2,5 atm C. 2 atm D. 4 atmE. Vô địnhCâu 31:Đề bài tơng tự câu trên (câu 26)Khối lợng m (g) hỗn hợp oxit thu đợc ở phần 2 là:A. 0,56g ... đến phản ứng hoàn toàn, ta thu đợc 2,32g hỗn hợp kim loại. Khí thoát ra cho vào bình đựng nớc vôi trong d thấy 5g kết tủa trắng. Khối lợng hỗn hợp 2 oxit kim loai ban đầu là (gam)A. 3,12 B....
- 4
- 1,205
- 33
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25