... cho giáo viên THCS 1.3 Những vấn đề chƣơng trình - sáchgiáokhoa sau 2015 yêu cầu đặt lực giáo viên 1.3.1 Những định hướng chươngtrình - sáchgiáokhoa sau 2015 Việc chuẩn bị cho đổi chƣơng trình ... chƣơng trình - sáchgiáokhoa sau 2015 yêu cầu đặt lực giáo viên 19 1.3.1 Những định hƣớng chƣơng trình - sáchgiáokhoa sau 2015 19 1.3.2 Những yêu cầu lực dạy học, giáo dục giáo viên ... chuyên môn cho đội ngũ giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi chƣơng trìnhsáchgiáokhoa thực có hiệu việc đổi chƣơng trìnhsách giáokhoa sau năm 2015, góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục THCS huyện...
... người thầy giáo + Việc bồi dưỡng phẩm chất trị tiến hành suốt năm học * Vào đầu năm học nhà trường tổ chức cho giáo viên học tập văn chủ trương sách Đảng Nhà nước, học tập nhiệm vụ năm học Bộ, Sở, ... dạy họcgiáo viên học sinh đồng thời kiểm tra việc áp dụng chuyên đề tiếp thu giáo viên Từ xác định thực chất trình độ, lực chuyên môn giáo viên - Tổ chức dự giáo viên dạy giỏi, thông qua giáo ... nghiệm, tổ chức nghiên cứu đề tài khoahọc ứng dụng giáo dục đời sống - Nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm việc làm khó khăn trường tiểuhọc Với trình độ chuyên môn có hạn, hiểu biết...
... việc họcgiáo viên học sinh sáchgiáokhoa tập Sáchgiáokhoa theo chơng trình đợc viết dới dạng tập lớp 1,2,3 sáchgiáokhoa lớp 4,5 Bộ sách đợc thiết kế khoa học, có cấu trúc hợp lí cụ thể: Sách ... trợ tích cực cho giáo viên học sinh việc đổi phơng pháp dạy học Nội dung sách phù hợp với trình độ phát triển học sinh + Việc tách rời sáchgiáokhoa tập vẽ khối 4,5 hợp lý, khoa học, độc lập kiến ... sinh đợc họcTiểuhọc đợc phát triển thành phẩm chất, bổn phận đạo đức nguyên tắc, phạm trù đạo đức xuyên suốt trìnhhọc tập em Chơng trình đạo đức bậc họcTiểuhọc góp phần vào việc đổi phơng...
... Ch.III Bài Phần mềm trình chiếu gì? (2 tiết) BàiBàitrình chiếu (2 tiết) Bài thực hành Bàitrình chiếu em (2 tiết) Bài 10 Màu sắc trang chiếu (2 tiết) Bài thực hành Thêm màu sắc cho trình ... niệm tin học – Hệ điều hành – Soạn thảo văn – Phần mềm học tập Phần (lớp 7) – Bảng tính điện tử – Phần mềm học tập Chươngtrình Tin học THCS Phần (lớp 8) – Lập trình đơn giản – Phần mềm học tập ... Những vấn đề chung Chương trình, SGK Tin học THCS Q.4 Chuẩn KTKN Tài liệu tham khảo SGK Tin học dành cho THCS, Quyển SGV Tin học dành cho THCS, Quyển SáchBài tập Tin học dành cho THCS,...
... Turbo Pascal BàiChươngtrình máy tính liệu Bài thực hành Viết chươngtrình để tính toán Bài Sử dụng biến chươngtrìnhBài thực hành Khai báo sử dụng biến Bài Từ toán đến chươngtrình Nội dung ... phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi Nội dung cụ thể SGK Phần Lập trình đơn giản – Bài Máy tính chươngtrình máy tính – Bài Làm quen với Chươngtrình Ngôn ngữ – – – – – – lập trìnhBài thực ... chung Chươngtrình Tin học THCS - Phần (THCS 3) Giới thiệu SGK Tin học THCS (Q3) Tài liệu tham khảo SGK Tin học dành cho THCS, Quyển SGV Tin học dành cho THCS, Quyển SáchBài tập Tin học...
... như: thiết lập phương trình chuyển động thẳng vật, phương trình biểu diễn biến đổi vận tốc theo thời gian chuyển động thẳng biến đổi đều, phương trình chuyển động thẳng biến đổi đều, công, động ... nội dung KT học Khi soạn giáo án, GV phải xác định rõ ràng, cụ thể mục tiêuhọc tập (mức độ HS đạt sau học KT, KN, thái độ) đủ để làm sở đánh giá chất lượng hiệu học PPDH đòi hỏi phải đổi việc sử ... tiến trình xây dựng KT "Khái niệm mô men lực Qui tắc mô men lực" lớp 10 theo PPTN (bảng 2) PPDH hướng vào việc tổ chức HĐHT tích cực, tự lực sáng tạo HS đòi hỏi phải đổi việc thiết kế học (soạn giáo...
... DẠY MỘT SỐ BÀIHỌC VẬT LÍ (CHƢƠNG TRÌNHVÀSÁCHGIÁOKHOA CƠ BẢN) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP – HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOAHỌCGIÁO DỤC Chuyên ... dạy số học Vật lí (chương trìnhsáchgiáokhoa bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục KTTH – hướng nghiệp cho học sinh THPT IV Giả thuyết khoahọc Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... trạng dạy học kiến thức sản xuất điện theo chươngtrìnhsáchgiáokhoa số trường THPT - Nghiên cứu việc tích hợp kiến thức sản xuất điện dạy số học Vật lí theo chươngtrìnhsáchgiáokhoa bản,...
... kiến thức đưa vào bậc tiểuhọc THCS THPT * Chươngtrình địa lí 10 kế thừa, nâng cao kiến thức địa lí có bậc THCS tiền đề cho HS học tiếp lớp sau chương trình môn địa lí lớp 10 Chươngtrình môn ... vững 3-2 1-1 Tổng số 32-22 Chương 24 -19 8-5 Nội dung chươngtrình So với chươngtrình lớp 10 cải Tiến (từ năm học 05/06) trở trước, chươngtrình hoàn thiện hơn, khoahọc cập nhật hơn, thể hiện: ... thời lượng, kiến thức không đáng kể chươngtrình phân ban triển khai vào thập niên 90 kỷ thứ XX - Phần Địa lí tự nhiên chiếm 1/2 thời lượng chương trình, gồm chương: đồ, chuyển động Trái đất, cấu...
... chóng Đổi mới, cải cách để tồn phát triển đường tất yếu giáo dục tiến Trong cải cách giáo dục, đổichươngtrìnhsáchgiáokhoa có lẽ công việc Một nhiệm vụ trọng tâm đổichương trình, sáchgiáokhoa ... vui hứng thú học tập cho học sinh” (Chương trìnhgiáo dục phổ thông cấp tiểu học, NXB Giáo dục 2006) Một nhiệm vụ trọng tâm đổichương trình, sáchgiáokhoađổi phương pháp dạy học: chuyển từ ... Dưới tìm hiểu nội dung sáchgiáokhoa thực hoá yêu cầu đổi phương pháp dạy họcsáchgiáokhoa tiếng Việt cấp tiểuhọc theo phân môn Học vần (chỉ có chươngtrìnhsáchgiáokhoa tiếng Việt 1), Tập...
... c Chươngtrìnhgiáo d c Vi n Chi n lư c ChươngtrìnhGiáo d c (2006), ánh giá kh th c hi n chươngtrìnhsáchgiáokhoa m i c a giáo viên Ti u h c THCS, Hà N i 10 Vi n Chi n lư c ChươngtrìnhGiáo ... v i s ch i c a nhà thi t k chươngtrìnhsáchgiáo khoa, ch có giáo viên h c sinh TH t thích d y -và h c theo chươngtrìnhsáchgiáokhoa hi n hành B ng 5: Thái c a giáo viên i v i CT SGK hi n ... B Giáo d c t o), NXB Giáo d c B Giáo d c t o (2006b), ánh giá chươngtrìnhsáchgiáokhoa ph thông, Công văn s 2093/BGD T-GDTrH B giáo d c t o (2006c), Báo cáo k t qu ánh giá chươngtrình giáo...
... thực chương trình, sáchgiáokhoa lớp 12 Trong sách này, giới thiệu số điểm thay đổi nội dung chương trình, GS Phan Trọng Luận đặt lên hàng đầu vấn đề: “so với chươngtrìnhsáchgiáokhoa cũ, chương ... - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THỊ HẢI YẾN DẠY HỌC VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 TRONG SỰ ĐỐI SÁNH VỚI VĂN HỌC VIỆT NAM 1945 - 1975 THEO CHƯƠNGTRÌNHVÀSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN ... SĨ KHOAHỌCGIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS PHAN HUY DŨNG NGHỆ AN - 2014 BẢNG QUY ƯỚC VIẾT TẮT GV : Giáo viên HS : Học sinh Nxb : Nhà xuất PPDH : Phương pháp dạy học SGK : Sáchgiáo khoa...
... THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN HÀNH TRONG DẠY HỌC VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT OHM THEO CHƯƠNGTRÌNHVÀSÁCHGIÁOKHOA VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO: Các kiến thức định luật Ohm theo chươngtrìnhsáchgiáokhoa ... ĐIỂM PHƯƠNG PHÁP LUẬN DẠY HỌC THEO MỤC TIÊUĐỔIMỚI NHẰM PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TÍCH CỰC, TỰ CHỦ SÁNG TẠO VÀ TƯ DUY KHOAHỌC CỦA HỌC SINH Mục tiêu dạy học môn khoahọc nhà trường, việc giúp ... thức khoahọc câu trả lời nào? Dạng khái quát sơ đồ mô tiến trình nhận thức khoa học, xây dựng kiến thức hình sau (Hình 2) Nếu mô tiến trình nhận thức khoahọc kiến thức cần dạy có sở khoa học...
... tắc đổichươngtrìnhgiáo dục, sáchgiáokhoa phổ thông Việt Nam xu chung giới Mục tiêu việc đổichươngtrìnhgiáo dục phổ thông gần "Xây dựng chương trình, phương pháp giáo dục, sáchgiáokhoa ... điểm biên soạn sáchgiáokhoa vào dạy họcchươngtrình Như vậy, việc sáchgiáokhoa văn học trước khơng đưa tác phẩm văn học sau 1975 vào giảng dạy chươngtrình phổ thơng khiếm khuyết giáo dục (dù ... sau 1975 theo chươngtrìnhsáchgiáokhoa Ngữ văn THPT Chương Một số giáo án thể nghiệm Chương VIỆC ĐƯA CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 VÀO CHƯƠNGTRÌNHVÀSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN THPT Chúng...
... coi trọng tâm xây dựng chươngtrình phổ thông giai đoạn sau năm 2015 đòi hỏi thay đổichươngtrình (CT) họcsáchgiáokhoa (SGK) mà đòi hỏi thay đổi quan niệm kỹ thuật dạy học Đó nội dung quan ... trao đổi sở khoahọc nguyên tắc dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa Những sở khoahọc dạy họchọc theo quan điểm dạy học phân hóa 1 Cơ sở triết học dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa Xét ... DHTH & DHPH trường trung học đáp ứng yêu cầu đổi CT SGK sau năm 2015 12 Chủ quyền lãnh thổ sáchgiáokhoa lịch sử CHLB Đức – Một vài suy nghĩa cho đổisáchgiáokhoa Việt Nam sau 2015 PGS.TS...