0

bµi to¸n 4 cho ®­êng trßn o r vµ ®ióm m cè ®þnh mét ®­êng th¼ng  thay ®æi lun ®i qua m c¾t ®­êng trßn ®ã t¹i hai ®ióm a vµ b chøng minh rng

Tích vô hướng(Tiet 2)

Tích vô hướng(Tiet 2)

Toán học

... đi m,< /b> AB= 2a < /b> r < /b> im M < /b> bt k Tớnh MA.MB theo MO v a < /b> Gii uuu uuu r < /b> r uuur uuu uuur uuu u r < /b> u r < /b> MA.MB = MO + OA MO + OB ( )( ) M < /b> uuur uuu uuur uuu u r < /b> u r < /b> = MO + OA MO OA uuur2 uuu u r < /b> = MO OA A < /b> ... = MC.MB uuur uuu uuur M < /b> uuu u r < /b> u r < /b> = MO +OC MO +OB uuur uuu uuur uuu u r < /b> u r < /b> = MO OB MO +OB ( ( )( )( uuur2 uuu u r < /b> = MO OB =d R < /b> 2 ) ) O < /b> A < /b> B C O < /b> (d = MO) M < /b> A < /b> B Chú ý: 1) Phng tớch ca im M < /b> i ... tròn hai < /b> đi m < /b> A < /b> B Chứng minh r< /b> ng: uuu uuu r < /b> r 2 MA.MB = MO R < /b> uuu uuu r < /b> r MA.MB = MO R < /b> B i toán 4:< /b> CMR: Gii: V ng kớnh BC, theo cụng thc hỡnh chiu ta cú: C u r < /b> uuu uuu r < /b> r uuur uuu MA.MB = MC.MB...
  • 12
  • 233
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng 'phương pháp tập luyện vòng tròn  nhằm phát triển tố chất sức mạnh tốc độ trong môn đẩy tạ cho học sinh nam khối 10 trường PTTH lê hồng phong   nghệ an

Nghiên cứu ứng dụng 'phương pháp tập luyện vòng tròn nhằm phát triển tố chất sức mạnh tốc độ trong môn đẩy tạ cho học sinh nam khối 10 trường PTTH lê hồng phong nghệ an

Khoa học xã hội

... võ văn đăng Ta có công thức tính khoảng cách bay xa đẩy tạ sau: Trong đó: V0 tốc độ bay ban đầu S = H0 + (Vo ) sin g góc độ bay g gia tốc r< /b> i tự Ho độ cao tạ M< /b> ta có: Vo = Trong đó: F L t ... nớc ta m< /b> i quan t m < /b> hàng đầu Đảng - Nhà nớc ta luôn coi trọng GDTC xem gi o < /b> dục thể chất phận quan trọng nghiệp cách m< /b> ng Đảng Đảng cho < /b> '' B o < /b> vệ tăng cờng sức khoẻ cho < /b> nhân dân vấn đề quan trọng ... qua < /b> việc nâng cao suất lao động, b o < /b> vệ tăng cờng sức khoẻ cho < /b> ngời lao động, thân tham gia trực tiếp v o < /b> trình sản suất yếu tố quan trọng lực lợng sản suất sức lao động Vì đầu t cho < /b> ngời đầu t...
  • 34
  • 1,268
  • 1
tóm tắt PP Hình học tọa độ trong mp và trong kg

tóm tắt PP Hình học tọa độ trong mp và trong kg

Toán học

... : A(< /b> x − x ) + B ( y − y ) = x − x0 y − y z − z = = a < /b> b c + Nếu biết (d) giao tuyến hai < /b> mp (P), (Q) ta viết PTTQ (d) hệ hai < /b> phương trình (P) (Q) Phương trình m< /b> t phẳng Viết ptdt (P) qua < /b> đi m < /b> ... α T m < /b> I ( x ; y ; z ) + Dạng tổng quát: B n kính R=< /b> α + Dạng tổng quát: x + y − 2ax − 2by + c = x + y + z − 2ax − 2by − 2cz + d = T m < /b> I ( a;< /b> b) T m < /b> I ( a;< /b> b; c ) B n kính R < /b> = a < /b> + b − c B n ... ; z ) đến m< /b> t đường thẳng ( ∆) : Ax + By + C = là: phẳng (α ) : Ax + By + Cz + D = là: d ( M < /b> , ∆) = Ax0 + By + C A2< /b> + B d (M < /b> , α ) = Góc Ax + By + Cz + D A2< /b> + B + C Góc Góc yếu tố loại dùng...
  • 4
  • 1,542
  • 50
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN Vấn đề phương pháp tọa độ trong không gian dành cho học sinh trung bình yếu

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN Vấn đề phương pháp tọa độ trong không gian dành cho học sinh trung bình yếu

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... (a1< /b> ; a2< /b> ; a3< /b> ) b = (b1 ; b2 ; b3 ) là:  rr r < /b> r rr a.< /b> b = a < /b> b cos (a;< /b> b) = a1< /b> b1 + a2< /b> b2 + a3< /b> b3  r < /b> 2 a < /b> = a1< /b> 2 + a2< /b> + a3< /b>  AB = ( xB − xA )2 + ( y B − y A < /b> )2 + ( z B − z A < /b> )  rr cos (a,< /b> b) =  r < /b> r ... tơ r < /b> r Trong khơng gian Oxyz Cho < /b> a < /b> = (a1< /b> ; a2< /b> ; a3< /b> ) b = (b1 ; b2 ; b3 ) ta có r < /b> r a < /b> ± b = (a1< /b> ± b1 ; a2< /b> ± b2 ; a3< /b> ± b3 ) r < /b>  k a < /b> = (ka1 ; ka2 ; ka3 )  a < /b> = b r < /b> r  1 a < /b> = b ⇔ a2< /b> = b2 a < /b> = b ... = br < /b> a < /b>  a1< /b> = kb1 r < /b> rr < /b> b phương ⇔ ∃k ∈ R < /b> : a < /b> = kb ⇔ a2< /b> = kb2  a < /b> = kb  uuu r < /b>  Cho < /b> A(< /b> xA;yA;zA), B( xB;yB;zB) AB = ( xB − xA ; yB − y A < /b> ; z B − z A < /b> )   x A < /b> + xB y A < /b> + yB z A < /b> + z B  ;...
  • 20
  • 1,153
  • 9
Lựa chọn một số bài tập phát triển sức bền tốc độ trong giai đoạn chạy về đích 100 m cho học sinh trường THPT kỳ anh   hà tĩnh luận văn tốt nghiệp đại học

Lựa chọn một số bài tập phát triển sức bền tốc độ trong giai đoạn chạy về đích 100 m cho học sinh trường THPT kỳ anh hà tĩnh luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... sức b n tốc độ chạy 10 0m < /b> (n = 20) Error: Reference source not found B ng 3.2 Chỉ số biểu thị trình độ sức b n tốc độ nh m < /b> trước thực nghi m < /b> (n = 20) Error: Reference source not found B ng ... Error: Reference source not found B ng 3.6 Kế hoạch tiến trình tập luyệnError: Reference source not found B ng 3.7 Thành tích nh m < /b> sau thực nghi m < /b> 39 B ng 3.8 Thành tình trước sau thực ... trường THPT Kỳ Anh – Hà Tĩnh .Error: source not found Reference B ng 3.10 Thành tích trước sau thực nghi m,< /b> test b t xa chỗ nữ học sinh khối 11 trường THPT Kỳ Anh – Hà Tĩnh (n =20)Error: Reference...
  • 59
  • 1,525
  • 7
Tài liệu Trồng hoa tô điểm cho hiên nhà doc

Tài liệu Trồng hoa tô điểm cho hiên nhà doc

Kiến trúc - Xây dựng

... theo lối v o < /b> nhà trở nên duyên dáng trang trí chậu hoa kích cỡ M< /b> i chậu hoa loài hoa, m< /b> u sắc khác khiến lối v o < /b> nhà vườn hoa khoe sắc Vẻ đẹp xanh Hai < /b> b n th m < /b> nhà r< /b> c r< /b> hoa đua nở r< /b> m< /b> b t ... vị đồng quê M< /b> t chậu hoa nhỏ xinh b n cạnh lối với hoa cúc, hoa phong lữ chút vàng r< /b> m < /b> r< /b> mang đến hương vị đồng quê, nét gần gũi m < /b> đ m < /b> cho < /b> không gian Đối xứng với ô c a < /b> Chậu hoa hình hộp chữ ... B n hiên nhà, tường kiểu stucco m< /b> c m< /b> c lấy c m < /b> hứng từ phong cách Đ a < /b> Trung Hải tràn đầy sức sống chậu g m < /b> trồng hoa xanh tốt, đi m < /b> tô cho < /b> lối v o < /b> nhà Vẻ đẹp từ đơn giản Những b c th m < /b> dọc...
  • 7
  • 277
  • 0
Hinh 10 chuong 3   PP toa do trong mp

Hinh 10 chuong 3 PP toa do trong mp

Toán học

... , B ( 2;5) , M < /b> ( 2t - ) Tim toa ụ i m < /b> M cho < /b> 1/ ( MA + MB) 2/ MA - MB max ;2 Cho < /b> ba i m < /b> A < /b> ( ) , B ( 2;5) , M < /b> ( 2t + 2;t) Tim toa ụ i m < /b> M cho < /b> uu uu ur ur MA + MB 1/ ( MA + MB) 2/ Bai 27 max ... tiờp tam giac ABC I Viờt phng trinh cua hai < /b> ng phõn giac cua hai < /b> goc tam giac Xac inh t m < /b> I l giao i m < /b> cua hai < /b> ng phõn giac trờn A < /b> B Ban kinh A < /b> F I Page 46< /b> "All the flower of tomorrow are in ... toan dng tam giac S tng giao Khoang cach Goc Cac bai toan dng tam giac o < /b> l cac bi toan xac inh toa ụ cac inh hoc phng trinh cac canh cua m< /b> t tam giac biờt m< /b> t sụ yờu tụ cua tam giac o < /b> giai...
  • 155
  • 391
  • 0
chuyen de phuong phap toa do trong mp ( moi nhat 2010)

chuyen de phuong phap toa do trong mp ( moi nhat 2010)

Toán học

... toạ độ Oxy */ Công thức tính khoảng cách hai < /b> đi m < /b> : Cho < /b> đi m < /b> A(< /b> xA ; yA) B( xB ; yB) Khi : uuu r < /b> AB = | AB | = (x - x1 ) + (y - y1 ) */ Đi m < /b> M chia o< /b> n thẳng AB theo tỉ số k cho < /b> trớc Cho < /b> đi m < /b> A(< /b> xA ... A(< /b> xA ; yA) B( xB ; yB) Đi m < /b> M(x ; y) chia o< /b> n AB theo tỉ số k uuuu uuur r < /b> MA=kMB Khi toạ độ M < /b> tính theo công thức sau : x = */ Toạ độ trung đi m < /b> M o< /b> n thẳng AB : x= (Trung b nh cộng toạ độ hai < /b> ... thẳng qua < /b> M < /b> t o < /b> với đờng thẳng d góc 600 B i tập nhà: B i Trong m< /b> t phẳng Oxy cho < /b> tam giác ABC, A < /b> (4;< /b> -1), B( -3; 2), C(1; 6) a)< /b> T m < /b> toạ độ trực t m < /b> tam giác ABC b) T m < /b> toạ độ t m < /b> đờng tròn ngoại...
  • 8
  • 497
  • 3
pp toa do trong mp tu 02-09

pp toa do trong mp tu 02-09

Toán học

... Trong m< /b> t phẳng với hệ t a < /b> độ Oxy, cho < /b> parabol (P) : y2 = 16x đi m < /b> A(< /b> 1; 4)< /b> ã Hai < /b> đi m < /b> phân biệt B, C ( B C khác A)< /b> di động (P) cho < /b> góc BAC = 900 Chứng minh đờng trẳng BC qua < /b> đi m < /b> cố định Bi 21: (A_< /b> 09) ... tròn (C) T m < /b> M để cắt (C) hai < /b> đi m < /b> phân biệt A < /b> B cho < /b> diện tích tam giác IAB lớn Bi 22: (B_ 09) Trong m< /b> t phẳng với hệ t a < /b> độ Oxy, cho < /b> tam giác ABC cân A < /b> có đỉnh A(< /b> -1 ; 4)< /b> Và đỉnh B, C thuộc đờng ... định t a < /b> độ đỉnh B C , biết diện tích tam giác ABC 18 Bi 23: (D_09) Trong m< /b> t phẳng với hệ t a < /b> độ Oxy, cho < /b> tam giác ABC có M(< /b> 2; 0) trung đi m < /b> cạnh AB Đờng trung tuyến đờng cao qua < /b> đỉnh A < /b> lần...
  • 10
  • 272
  • 0
MỘT SỐ BT VỀ PP TỌA ĐỘ TRONG MP

MỘT SỐ BT VỀ PP TỌA ĐỘ TRONG MP

Toán học

... TRỊNH KIM NHUNG 7/7/20 14 < /b> 24 < /b> T m < /b> toạ độ đỉnh tg biêt1 cạnh có trung đi m < /b> M(-1;1) hai < /b> cạnh có PT: x+y-2=0, 2x+6y+3=0 25 T m < /b> tiếp tuyến chung đtr:x2+y2-10x+24y=56 x2+y2-2x-4y=20 Trên đường ... T m < /b> tiếp tuyến chung đtr:x2+y2-10x+24y=56 x2+y2-2x-4y=20 Trên đường thành công dấu chân kẻ lười biếng! ...
  • 2
  • 664
  • 3
LUYỆN THI ĐH TOÁN - CĐ tọa độ trong MP

LUYỆN THI ĐH TOÁN - CĐ tọa độ trong MP

Toán học

... đi m < /b> A < /b> B Tính khoảng từ A < /b> B tới tiêu đi m < /b> F1 18 Trong m< /b> t phẳng Oxy cho < /b> hai < /b> đi m < /b> A(< /b> 2;3) B( −2;1) a < /b> Viết phương trình đường tròn qua < /b> hai < /b> đi m < /b> A,< /b> B có t m < /b> n m < /b> trục hoành b Viết phương trình tắc Parabol ... Parabol có đỉnh gốc t a < /b> độ, qua < /b> đi m < /b> A < /b> nhận trục hoành l m < /b> trục đối xứng Vẽ đường tròn Parabol t m < /b> hệ trục t a < /b> độ 19 Trong m< /b> t phẳng Oxy cho < /b> hai < /b> đi m < /b> A(< /b> 5;0) B (4;< /b> 3 ) a < /b> Lập phương trình đường tròn ... B_ 2003) Trong m< /b> t phẳng với hệ toạ độ Oxy cho < /b> tam giác ABC có AB=AC, BAC = 90 Biết 2  M(< /b> 1;−1) trung đi m < /b> cạnh BC G ;0  trọng t m < /b> tam giác ABC T m < /b> t a < /b> độ đỉnh A,< /b> B, C 3  ĐS: A(< /b> 0;2), B (4;< /b> 0),...
  • 8
  • 313
  • 0
25 bài hình pp tọa độ trong mp'' thi ĐH

25 bài hình pp tọa độ trong mp'' thi ĐH

Toán học

... elip (E): + = đi m < /b> M(1 ; 1) Viết phương trình đường thẳng (d) qua < /b> M < /b> cắt (E) hai < /b> đi m < /b> A,< /b> B cho < /b> M < /b> trung đi m < /b> AB B i < /b> 21 Trong hệ t a < /b> độOxy, cho < /b> hai < /b> đi m < /b> A(< /b> 1 ; 2), B( 1 ; 6) đường tròn (C): (x - 2)2 ... x + y + m < /b> = T m < /b> m để đường thẳng d có đi m < /b> A < /b> m< /b> từ kẻ hai < /b> tiếp tuyến AB, AC tới đường tròn (C) (B, C hai < /b> tiếp đi m)< /b> cho < /b> tam giác ABC vng x2 y B i < /b> 20 Trong m< /b> t phẳng với hệ t a < /b> Oxy ,cho < /b> elip (E): ... u r < /b> ur r < /b> u phương MA + MB = B i < /b> 18 Trong m< /b> t phẳng với hệ trục toạ độ Oxy , cho < /b> hypebol (H) có phương trình x2 y − = Giả sử (d) tiếp tuyến thay < /b> đổi F hai < /b> tiêu đi m < /b> (H), kẽ FM ⊥(D) Chứng minh M...
  • 2
  • 218
  • 1
9_PP tọa độ trong mp

9_PP tọa độ trong mp

Tư liệu khác

... tiêu đi m < /b> b n phải Elip cho < /b> x2 y2 Trong m< /b> t phẳng Oxy cho < /b> Hyberbol (H) : − = a < /b> T m < /b> t m < /b> sai ti m < /b> cận (H) b Lập phương trình tiếp tuyến (H) qua < /b> đi m < /b> M ( 5; 4 < /b> ) Trong mpOxy cho < /b> cho Parabol (P) có ... đi m < /b> A < /b> B Tính khoảng từ A < /b> B tới tiêu đi m < /b> F1 18 Trong m< /b> t phẳng Oxy cho < /b> hai < /b> đi m < /b> A(< /b> 2;3) B( −2;1) a < /b> Viết phương trình đường tròn qua < /b> hai < /b> đi m < /b> A,< /b> B có t m < /b> n m < /b> trục hoành b Viết phương trình tắc Parabol ... Parabol có đỉnh gốc t a < /b> độ, qua < /b> đi m < /b> A < /b> nhận trục hoành l m < /b> trục đối xứng Vẽ đường tròn Parabol t m < /b> hệ trục t a < /b> độ 19 Trong m< /b> t phẳng Oxy cho < /b> hai < /b> đi m < /b> A(< /b> 5;0) B (4;< /b> 3 ) a < /b> Lập phương trình đường tròn...
  • 8
  • 239
  • 0
SKKN tổ chức trò chơi trong giờ học toán cho học sinh lớp 2

SKKN tổ chức trò chơi trong giờ học toán cho học sinh lớp 2

Giáo dục học

... Chia l m < /b> đội, đội A < /b> Đội B phát cho < /b> em học sinh định trước m< /b> t nạ m< /b> o < /b> Khi nghe hiệu lệnh gi o < /b> viên gọi m< /b> o < /b> Trang 14 < /b> “meo,meo” m< /b> o < /b> đáp lại “meo,meo” tất em cử để tham gia chơi b ớc lên ph a < /b> trước ... lệnh gi o < /b> viên gọi m< /b> o < /b> "meo, meo" m< /b> o < /b> đáp lại “meo, meo” tất em cử để tham gia chơi b ớc lên ph a < /b> trước để thực Trong thời gian định cho < /b> phép đội l m < /b> nhanh đội thắng Trò chơi 2: M< /b> o < /b> b t chuột ... m< /b> n toán thông qua < /b> trò chơi, đ m < /b> b o < /b> đối tượng tham gia v o < /b> trò chơi cách tích cực, tự giác, sáng t o < /b> h o < /b> hứng m< /b> đ m < /b> b o < /b> Trang kiến thức, kỹ cần đạt Thực trạng: ∗ Đối với nhà trường: Qua < /b> tìm...
  • 27
  • 3,800
  • 30
Chuyên đề tọa độ trong mp HH10

Chuyên đề tọa độ trong mp HH10

Toán học

... ca BD c T m < /b> to i m < /b> E Ox cho < /b> A,< /b> B, E thẳng hng Ví d Cho < /b> ba im A < /b> (4;< /b> 1), B (2; 4)< /b> , C (2; 2) a < /b> Chng minh ba im A,< /b> B, C to thnh tam giác b T m < /b> to trng t m < /b> ABC c T m < /b> to im E cho < /b> ABCE l hình b nh ... (2; 4)< /b> , C (2; 2) a < /b> Chng minh ba im không thẳng hng b Tính chu vi ABC c T m < /b> ta trc t m < /b> H Ví d Cho < /b> ba im A(< /b> 3; 4)< /b> , B (1;1), C (9; 5) a < /b> Chng minh A,< /b> B, C thẳng hng b T m < /b> to D cho < /b> A < /b> l trung im ... AB b T m < /b> O < /b> v i qua < /b> A < /b> ; T m < /b> O < /b> v i qua < /b> B c (C ) ngoi tip OAB Vit phng trình ng tròn i qua < /b> ba im : a < /b> A(8;0) , B( 9;3) , C (0;6) b A(< /b> 1; 2) , B (5; 2) , C (1; 3) B Bi c bn Vit phng trình ng tròn...
  • 9
  • 247
  • 0
Đ.A BAI TAP PP TOA DO TRONG MP

Đ.A BAI TAP PP TOA DO TRONG MP

Toán học

... im A(< /b> 1; 1), B (4;< /b> -3) T m < /b> trờn d im M < /b> tam giỏc MAB cú din tớch bng 15 AB = v phng trỡnh AB: 4x + 3y = M < /b> d M(< /b> 2m+< /b> 1; m)< /b> SMAB = AB.d ( M < /b> , AB ) = 15 d (M,< /b> AB) = m < /b> = ? Bi 8(D-20 04)< /b> .Trong mp Oxy ... trũn ngoi tip OAB uuur uuur AH OB = x, y H r < /b> Gi H(x; y) l trc t m < /b> ABO Gii h uuur uuu BH OA = Gi I (a < /b> ; b) l t m < /b> trũn ngoi tip ABO Gii h IA = IB = IO a,< /b> b I Bai 7 (B/ 20 04)< /b> .Cho < /b> hai < /b> ng thng ... t m < /b> O,< /b> R < /b> = OA Gii h ng thng, trũn A,< /b> B C,D x vi A,< /b> B qua < /b> O < /b> Bi 9: Kim tra A < /b> d d l /ch o < /b> cha BD -T m < /b> C l im x vi A < /b> qua < /b> BD -Vit rpt trũn kớnh AC, gii h B, D Bi 10: Gi n = (a;< /b> b) l VTPT ca AB -AB...
  • 12
  • 275
  • 0
BAI TAP PP TOA DO TRONG MP OXY OTDH 2011

BAI TAP PP TOA DO TRONG MP OXY OTDH 2011

Toán học

... Đỉnh A < /b> thuộc đường thẳng d:3x+y-2=0 T m < /b> t a < /b> độ đỉnh ĐS: A(< /b> -1;5), B( -3;-1) 30) Cho < /b> hình thang ABCD (AB//CD) có AD=AB, DC=2AB BAD=900 Biết M(< /b> 1;-1) trung đi m < /b> BD trọng t m < /b> tam giác ABD G ( ;0) T m < /b> ... trình BC biết diện tích tam giác 24 < /b> đỉnh A < /b> có hoành độ dương ĐS: B (4;< /b> 7) : BC:3x-4y-16=0 16) Trong m< /b> t phẳng cho < /b> tam giác ABC cân A,< /b> biết phương trình cạnh AB: x − y − = Đi m < /b> B, C thuộc trục Ox ... đỉnh B qua < /b> E(1; -4)< /b> 45< /b> ) Cho < /b> tam giác ABC có đường cao từ A,< /b> B trung tuyến từ C có phương trình: x-7y+26=0, x+3y -4=< /b> 0; 8x-y+3=0 Viết phương trình đường tròn ngoại tiếp tam giác 46< /b> ) Cho < /b> tam giác ABC...
  • 5
  • 433
  • 1
Bảo đảm quyền con người của những người bị hạn chế quyền tự do trong luật tố tụng hình sự việt nam

Bảo đảm quyền con người của những người bị hạn chế quyền tự do trong luật tố tụng hình sự việt nam

Luật

... ng bo cha, cho < /b> nờn cỏc bin phỏp bo m < /b> QCN i vi b can, b c o < /b> c bn ging Tuy nhiờn, mt im khỏc bit quan trng gia b can v b c o < /b> l b c o < /b> tham gia t tng mt c ch t tng hon chnh, y nhng ngi tham gia t ... trỏch nhim ca c quan, ngi tin hnh TTHS mi quan h vi ngi b tm gi, b can, b c o < /b> v quyn t tng ca ngi b tm gi, b can, b c o < /b> TTHS Bi vỡ tụn trng quyn cụng dõn, nõng cao trỏch nhim ca Nh nc, ca c quan ... gi, b can, b c o < /b> TTHS B n cnh ú,vic m < /b> bo t chc hot ng ca cỏc c quan tin hnh t tng l mt nhng yờu cu quan trng gúp phn m < /b> bo QCN ca ngi b tm gi, b can, b c o < /b> TTHS Cựng vi vic ci cỏch b m< /b> y ca m< /b> nh,...
  • 136
  • 395
  • 0

Xem thêm