... đầu tư chấtlượngdạyvà học thực chất. III. Lời kết : Nângcaochấtlượngdạyvàhọc là nhiệm vụ trọng tâm của mỗi nhà trường, việc vận dụng các biệnpháp để nângcaochấtlượngdạyvàhọc ... nângcaochấtlượngdạyhọc trong nhà trường . Đó là lí do tơi chọn đề tài : “ Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc trong nhà trường” với mong muốn góp một phần nhỏ để nângcaochất ... Trung 13Sáng kiến kinh nghiệm : “Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc trong ø trường” MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯỢNGDẠY VÀHỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG LỜI DẪN :Kính thưa q bạn...
... 7Tên chuyên đề :Một số biệnphápnângcaochất lợng dạyvàhọc môn Vật lý 7 trong trờng phổ thông hiện nay.A. Đặt vấn đề : Chúng ta đà bàn nhiều về đổi mới phơng phápdạy học, đà chỉ ra những ... học sinh hoạt động để đạt đợc nên để quản lý 6 nhóm học sinh hoạt động trong1 tiểu họcvà làm thế nào để thực sự nângcaochất lợng hoạt động nhóm.B. Giải quyết vấn đề : 1. Một số biệnpháp ... Vật lý mạnh dạn đa ramột số giải phápnângcaochất lợng dạy học. Về nội dung chơng trình lớp 7 mà bộ môn soạn thảo là môn đối với vốn kiến thức của các em học sinh lớp 7 nhng đó lại là những...
... để tạo động lực và khích lệ niềm say mê giảng dạy của giáo viên vàhọc tập của học sinh. C. KẾT LUẬN:Như vậy để nângcaochấtlượnghọc tập của học sinh vàchấtlượng giảng dạy của giáo viên ... trạng chấtlượngdạyvàhọc trong giai đoạn hiện nay. Xuất phát từ các yếu tố trên tôi xin mạnh dạn đưa ra những suy nghĩ và giải pháp của mình nhằm góp phần nângcaochấtlượngdạyvàhọc khối ... nhẹ nhàng để nângcaochấtlượngdạyvà học, nângcao hiệu quả đào tạo học sinh. Ngoài ra phải chú trọng tạo điều kiện cho CB-GV- CNV họcnâng chuẩn trình độ để góp phần nângcao trình độ...
... có ý thức học bị lôicuốn ,xao nhãng việc học .IV. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀ HỌCVĂN BIỂU CẢM BẬC THCS Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng từng đánh giá rất cao lứa tuổi học sinh ... giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa ra một số giải pháp để nângcaochấtlượng dạy vàhọc văn biểu cảm ở bậc THCS như sau :1. Đối với giáo viên 1.1 Ngoài một số phương pháp tích cực trong dạyhọc phân ... một năm rút kinh nghiệm và thay đổi ,áp dụng những giải pháp nêu trên tôinhận thấy chấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm ở môn văn khối 7 năm học 2007 –2008 được nângcao rõ rệt .Ở phương diện...
... Thành11Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm15Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm12Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảmnắm ... số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm2. Đối với học sinh 2.1Để học tốt văn biểu cảm ,cần biết tạo nên cảm xúc ;bởi cảm xúc là sựcảm thụ của trái tim ,của tấm lòng và tình ... tin để hỗ trợ cho giáo viên giảng dạy văn.Trên đây là một vài kinh nghiệm về phương phápnângcaochấtlượng dạy vàhọc văn biểu cảm mà tôi đã áp dụng trong năm học này, rất mong sự đónggóp ý...
... nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Trường THCS. A. PHẦN MỞ ĐẦU MỘT SỐ BIỆNPHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG DẠY VÀHỌC MÔN MĨ THUẬT Ở THCS 1. Lý do chọn đề tài : Trong môn học ... giáo dục và đào tạo ) Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Trường THCS. - Trong mỗi tiết học, giáo viên cần lựa chọn và phối hợp các phương phápdạyhọc để luôn ... lợi hơn, giờ học sổi nổi hơn, điều đó thúc đẩy khả năng sáng tạo của các em, lôi cuốn các em vào môn họcvàhọc tốt bộ môn. 3.3. Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ...
... giảng dạy, khéo léo động viên kịp thời đối với các em.Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Trường THCS.A. PHẦN MỞ ĐẦUMỘT SỐ BIỆNPHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG DẠY ... nângcaochất lượng, đó chính là lý do tôi chọn nội dung nghiên cứu là “ Một số biện pháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Trường THCS.”Chương III. Một số biệnpháp nhằm nâng ... lợi hơn, giờ học sổi nổi hơn, điều đó thúc đẩy khả năng sáng tạo của các em, lôi cuốn các em vào môn họcvàhọc tốt bộ môn. 3.3. Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật...
... “ Một số biênpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Tiểu học Vì vậy tôi sẽ áp dụng những biệnpháp này vào trong việc giảng dạy của mình để chấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ... Một số biênpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Tiểu học ( Slide 7 ) ( Slide 8 )Nguyễn Thị Ngọc Thảo 31 “ Một số biênpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ ... môn họcvàhọc tốt bộ môn. 3.3. Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Tiểu học Căn cứ vào mục tiêu giáo dục đã đề ra cho bậc tiểu học, xác định rõ vai trò và...
... độc.V- Đề xuất các biệnphápnângcaochất lợng dạyHọc phần di truyền họcvà chọn giống; Hớng vận dụng.1- Đề xuất các biệnphápnângcaochất lợng dạyHọc phần di truyền họcvà chọn giống.a) ... các biệnphápnângcaochất lợng dạy học phần di truyền học chọn giống và h-ớng vận dụng.5Đề xuất các biệnphápnângcaochất lợng dạy - học phần di truyền họcvà chọn giống.11Hớng vận ... trọng của việc nâng caochất lợng chuyên môn.- Giáo viên đà xây dựng kế hoạch dạyhọc cụ thể, sát thực.- Giáo viên đà vải tiến phuơng phápdạy học. - Học sinh đà hứng thú học tập.2/ Kiến...
... ………………….KHOA………………………. Tiểu luậnMột số biệnpháp nhằm nângcaochất lượng dạyvàhọc ở trường THPT Nguyễn SiêuMột số biệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượngdạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - ... tự học tập nângcao trình độ, vươn tới trình độ bồi dưỡng học sinh giỏi tầm cao. Nguyễn Thị Minh Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội30Một số biệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượngdạy - học ... biệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượngdạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTOmạnh dạn đề xuất trình bày đề tài “ Một số biệnpháp quản lý nhằm nângcao chất...
... Hoạt động dạy 1.2.2.2 Hoạt động dạy hóa học a. Quan điểm hiện đại về dạyhọc b. Bản chất của dạyhọc hóa học c. Các hoạt động dạy của GV hóa học 1.2.2.3 Dạyhọc tích cực môn hóa học 1.2.3 ... quen học dựa vào lời của GV, không quen tự học 1.3.4 Thực trạng dạy - học hóa học ở các trung tâm GDTX 1.3.4.1 Về phơng tiện học tập 1.3.4.2 Về phơng phápdạyvàhọc 1.3.4.3 Chất lợng học ... các bài dạyhọc về đơn chất mà còn áp dụng cho việc dạyhọc các bài về hợp chất hóa học, các bài hữu cơ ở khối THPT. ở mức độ cao hơn, các biệnpháp này có thể áp dụng vào việc dạyhọc cho...
... cần có những biệnpháp giúp giờ học đạt hiệu quả cao. Xuất phát từ cơ sở này, là giáo viên trực tiếp dạy lớp 4, tôi chọn nghiên cứu đề tài “Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc lý thuyết ... biệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc lý thuyết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 - Trường Tiểu học Trần Phước. Biện pháp 1: Phân tích mẫuPhân tích mẫu để giúp HS hiểu thấu đáo mẫu đã nêu ra và ... NGHIỆM********************ĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁPNÂNG CAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 - I. Đặt vấn đề: Dạy lí thuyết tập làm văn nói chung và lí thuyết văn miêu tả nói...
... * Đối với học sinh :4PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU PHÚTRƯỜNG TH ‘A’ KHÁNH HÒA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài :Một số biệnphápnângcaochất lượng dạyvàhọc ở trường ... lượng dạyvàhọc ở trường tiểu học1MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯỢNGDẠY VÀHỌC Ở NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌCLỜI DẪN :d ... F+"'+!I!DE!98!BN?IHT, :)T2$)3Chuẩn bị đồ dùng dạyhọc :AC"*,/,2N+ * 2(1.=4*."!.'=DR.!"&.l!.'=...
... nângcao chất lượng khi dạy - học các yếu tố hình học. II.3.2.4. Khảo nghiệm tính khả thi của các biệnpháp đề ra Biệnphápnângcaochấtlượng khi dạy các biểu tượng hình học cho học sinh ... học các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. Nângcaochấtlượng là: Đưa chấtlượngdạyhọc các biểu tượng hình học lên mức cao. Biểu tượng hình học là: Hình ảnh biểu hiện các hình học. ... nângcao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, sự tiến bộ của khoa học, kỹ thuật đòi hỏi phải đổi mới nội dung và phương phápdạy học. Biệnpháp là: Cách sử liệu đối với việc nângcaochấtlượng dạy...