bai tap day so cap so cong cap so nhan lop 11
Bài tập dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân (Toán 11)
... ñơn ñi u c a dãy s Xét tính tăng, gi m c a dãy s sau: n! 2 011 − n 2011n − (−1) n a) un = ; b) un = ; c) un = ; d) un = 2011n + n + 2 011 n +1 n Cho dãy s (un) xác ñ nh b i: u1=3 un+1= u1 , ∀n ∈ ... x + y + z = 19 108 7.Tính t ng sau: a) A = + 2 011 + 2 0112 + … + 2011n; 1 1 b) B = − + − + + (−1) n n ; c) C = + 2.3 + 3.32 + …+ 2 011. 32010 (HD: 3C–C=2C) 2 2 1 d) D = x + ... ch n c a dãy s Xét tính b ch n c a dãy s sau ñây: n 3n + (−1)n +1 2n + ; c) un = ; d) un = 2n 2 011 + ; ; b) un = a) un = 2n + 2n + + 2n − 2n + 1 1 e) un = sin(n + 1) − 3cos n; f) un = + + + ;...
- 5
- 3,640
- 22
Bài tập dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân
... lên tầng hai gồm 21 bậc, bậc cao 18cm Viết cơng thức để tìm độ cao bậc tùy ý so với mặt sân Tính độ cao sàn tầng hai so với mặt đất Bài Từ đến 12 trưa, đồng hồ đánh tiếng, đánh chng báo số tiếng ... Vũ Viết Tiệp Trung tâm GDTX DN Việt Yên 11n chia hết cho 5; 6.7n 2.3n chia hết cho n n 3n chia hết cho Bài Chứng minh với số...
- 5
- 653
- 3
Bài tập Dãy số cấp số cộng cấp số nhân ban nâng cao
... tính đơn điệu dãy số Xét tính tăng, giảm dãy số sau: n! 2 011 − n 2011n − (−1) n a) un = ; b) un = ; c) un = ; d) un = 2011n + n +1 n + 2 011 n Cho dãy số (un) xác định bởi: u1=3 un+1= u1 , ∀n ∈ ... x + y + z = 19 108 7.Tính tổng sau: a) A = + 2 011 + 2 0112 + … + 2011n; 1 1 b) B = − + − + + (−1) n n ; c) C = + 2.3 + 3.32 + …+ 2 011. 32010 (HD: 3C–C=2C) 2 2 1 d) D = x + ... Xét tính bị chặn dãy số sau đây: 3n + (−1)n +1 2n + n a) un = ; b) un = ; c) un = ; d) un = 2n 2 011 + ; 2n + 2n + + 2n − 2n + 1 1 e) un = sin( n + 1) − 3cos n; f) un = + + + ; n +1 n + n+n 1 sin...
- 5
- 2,325
- 25
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... đào sâu suy nghĩ cách tự giác, độc lập, tính tích cực bên Tính tích cực bên kiểm so t trực tiếp đƣợc, nhƣng kiểm so t thông qua biểu tính tích cực bên Tính tích Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại ... động nhận thức Vì vậy, muốn đẩy nhanh tốc độ phát triển trí lực cho HS miền núi cần tổ chức cho HS hoạt động nhiều để thông qua hoạt động mà cá nhân có hội phát triển nhanh 1.2.2 Dạy học theo hƣớng ... Tái Truyền đạt lƣợng thông tin nhanh Tính độc lập tƣ hệ thống, củng cố trí nhớ Hình thành kỹ năng, kỹ xảo Dạy học Cá nhân hoá việc lĩnh hội kiến thức Thời gian nhiều so với chƣơng Kiểm tra thƣờng...
- 177
- 2,809
- 6
BÀI TẬP DÃY SỐ
... 1,6 ,11, 16,21, Hỏi 100 số hạng cấp số cộng có số hạng chung 19.Một xe máy xuất phát từ A với vận tốc 24km/giờ.Sau hai xe máy khác đuổi theo với vận tốc đầu 30km/giờ sau tăng vận tốc lên km so ... 100 Tìm cấp số cộng biết a + a − a = 10 a) a + a = 26 a + a 15 = 60 b) a 24 + a 12 = 117 0 5.Một cấp số cộng có số hạng thứ 5, số hạng cuối 45 tổng tất số hạng 400.Hỏi cấp số cộng ... tổng bình phương chúng 293.Tìm số Ba số a ,b ,c lập thành cấp số cộng có số hạng đầu tích chúng 114 0.Tìm số Ba số a,b,c tạo thành cấp số cộng có tổng = 12, tổng nghịch đảo chúng = Tìm số 9.Tìm...
- 5
- 1,161
- 20
Bai tap day so CSC & CSN
... 664821339360726024914127372458700660631558817488152092096282925409171 5364367892590360 0113 30530548820466521384146951941 5116 0943305727036575 959195309218 6117 381932 6117 9310 5118 54807446237996274956735188575272489 1227938183 0119 49 (1000 chữ số sau dấu phẩy) ... 3.14159265358979323846264338327950288419716939937510582097494459230781 640628620899862803482534 2117 06798214808651328230664709384460955058223 17253594081284 8111 74502841027019385 2110 555964462294895493038196442881 097566593344612847564823378678316527120190914564856692346034861045432 ... tổng: A = 10 + 102 + + 10n B = + 99 + + 999 (n so 9) C = + 77 + 777 + + 777 (n so 7) P = + 2.2 + 3.22 + + 100.299 P2 = 1.x + 2.x + + nx n 11) Xác định cấp số nhân biết: u4 u2 = 24 a) u...
- 4
- 1,126
- 11
BÀI TẬP DÃY SỐ CASIO
... u15 ? Bi 45 Cho u = n ( ) ( n + 11 11 11 ) n vi n = 0;1; 2; 3; a) Tớnh u0 , u1 , u2 , u3 , u4 b) Vit cụng thc truy hi tớnh un + theo un +1 v un c) Tớnh t u11 n u13 ? u1 = u2 = u3 = u0 = un ... 7.2001) Cho dóy s u n c xỏc nh bi: u1 = 5; u2 = 11 v un+1 = 2un 3un-1 vi mi n = 2, 3, Chng minh rng: a Dóy s trờn cú vụ s s dng v s õm b u2002 chia ht cho 11 Bi 24(Thi gii toỏn, 1995)Dóy un c xỏc nh ... Bi 51 Cho dóy s vi s hng tng quỏt oc cho bi cụng thc: 13 17 15 15 22 110 ( U n = ) n 13 17 15 + 15 22 110 ( + ) n vi n=1,2,3, a) Tớnh U ;U ;U ;U ;U ;U b) Lp cụng thc truy hi tớnh...
- 8
- 1,057
- 23
MỘT SỐ BÀI TẬP DÃY SỐ - SỐ HỌC TRONG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 2017 new
... m!2010! m 2 011 m !2 011! m 2 011 2010 2 011 2010 2010 2 011 Suy ra: (m+ 2 011) Cm+2010 = 2 011. Cm 2 011 , tức là: (m+ 2 011) Cm+2010 chia hết cho 2 011 (do Cm+2010 ; Cm 2 011 số tự nhiên) Vì: 2 011 số nguyên ... www.VNMATH.com 11 KIÊN GIANG 2009-2010 Tính lim un 12 ĐẮC LẮC 2 011- 2012 Cho m số nguyên thỏa mãn: < m < 2 011 Chứng minh (m + 2010)! số nguyên m!2 011! Ta có: (m 2010)! 2 011 (m 2 011) ! 2 011 2 011 = Cm 2 011 ... m < 2 011 nên ƯCLN(m, 2 011) = 1, từ đó: ƯCLN(m + 2 011, 2 011) = 2010 Cm+2010 2010 Vậy Cm+2010 2 011 hay (m + 2010)! số nguyên m!2 011! 13 BÌNH PHƯỚC 2008-2009 www.VNMATH.com 14 LONG AN 2 011- 2012...
- 22
- 6,133
- 208
luận văn: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO docx
... đào sâu suy nghĩ cách tự giác, độc lập, tính tích cực bên Tính tích cực bên kiểm so t trực tiếp đƣợc, nhƣng kiểm so t thông qua biểu tính tích cực bên Tính tích Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại ... động nhận thức Vì vậy, muốn đẩy nhanh tốc độ phát triển trí lực cho HS miền núi cần tổ chức cho HS hoạt động nhiều để thông qua hoạt động mà cá nhân có hội phát triển nhanh 1.2.2 Dạy học theo hƣớng ... Tái Truyền đạt lƣợng thông tin nhanh Tính độc lập tƣ hệ thống, củng cố trí nhớ Hình thành kỹ năng, kỹ xảo Dạy học Cá nhân hoá việc lĩnh hội kiến thức Thời gian nhiều so với chƣơng Kiểm tra thƣờng...
- 177
- 998
- 0
Bài tập dãy số
... +3 +3 5n 5n BÀI 17: Tìm giới hạn sau: a ) lim(3n3 − n + 11) c) lim + 2n − n3 b) lim 2n − n + n + d ) lim 2.3n − n + KQ a ) lim(3n3 − n + 11) = +∞ b) lim 2n − n + n + = +∞ c) lim + 2n − n3 = −∞ ... BÀI 11: Tìm giới hạn dãy số (un ) sau: a )un = −2n3 + 3n + Giải b)un = 3n + 5n3 − n a ) lim un = lim(−2n...
- 12
- 825
- 0
BÀI TẬP DÃY SỐ (tt) doc
... tập Mỹ Xuyên, ngày / Người duyệt / 2010 GVHD : LÂM THANH VIỆT Giáo án Tin học - HS trả lời Người so n SVTT : DANH PHƯƠNG VŨ Trường THCS Mỹ Xuyên ...
- 3
- 327
- 0
BAI TAP DAY SO - HAM SO 11
... Gi¸o ¸n LÞch Sư Thu bµi vµ nhËn xÐt DỈn dß: So n bµi míi N¨m häc: 2010-2 011 Ngµy so n: 10 /11/ 2010 Ch¬ng II Thêi ®¹i dùng níc: V¨n lang - ¢u l¹c TiÕt 11 -Bµi 10: Nh÷ng chun biÕn ®êi sèng kinh tÕ ... lao ®éng t¨ng nhanh T tëng: - Gi¸o dơc cho häc sinh tinh thÇn s¸ng t¹o lao ®éng Kü n¨ng: - TiÕp tơc båi dìng cho häc sinh kü n¨ng nhËn xÐt, so s¸nh, liªn hƯ thùc tÕ II Chn bÞ: GV so n bµi, ®äc ... hs vỊ häc kü bµi «n tËp l¹i toµn bé ch¬ng tr×nh Chn bÞ cho kiĨm tra tiÕt Ngµy so n : 15 – 11 - 2010 TiÕt 12 Bµi 11: Nh÷ng chun biÕn vỊ x· héi I Mơc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Kinh tÕ ph¸t triĨn...
- 12
- 287
- 1
- các bài tập dãy số
- bài tập dãy số thời gian
- bài tập dãy số có giới hạn hữu hạn
- bài tập dãy số có giới hạn 0
- các dạng bài tập dãy số
- bài tập dãy số thời gian trong thống kê
- bài tập cấp số cộng cấp số nhân lớp 11
- bài tập dãy số cấp số cộng cấp số nhân có đáp án
- bài tập dãy số cấp số cộng cấp số nhân violet
- bài tập dãy số cấp số cộng cấp số nhân nâng cao
- bài tập dãy số cấp số cộng cấp số nhân
- bài tập dãy số cấp số cộng
- bai tap cap so nhan lop 11
- bai tap day so cap so cong cap so nhan lop 11
- bai tap ve cap so cong va cap so nhan lop 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25