... động lực (VTH trang 51 ) - HD HS thựchành theo yêu cầu VTH trang 51 , 52 : - Bài học : Mục tiêu giúp em có động lực để hành động Khi có mục tiêu, em biết phải làm tiến tới đâu, em nhanh Nếu mục tiêu, ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Gọi – HS đọc truyện Hoàng tử bắn cá VTH trang 52 , 53 - HD HS thảo luận: Một mục tiêu ... lí tình trang 58 - Gọi – HS đọc học thựchành trang 59 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Hướng dẫn...
... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 II.Đồ dùng Hình ảnh BT tr10 III-Các hoạt động A, Ki m tra ki n thức: (3p) Giờ thựchành ... chung sức , đóng góp ý ki n http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 GV dẫn dắt chuyển BT 5: Biểu đồng hành gì? ... III-Các hoạt động A, Ki m tra ki n thức: (3p) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Giờ thựchành KNS tuần...
... TRƯỜNG THÂN THIỆN BÀI 15: TỰ LẬP VÀ CÙNG TẠO LẬP http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ThựchànhkĩsốngBÀI ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 I Yêu cầu cần đạt +Học sinh biết quan tâm tới người xung quanh +Ki m soát cảm xúc tức giận ... trình bày ý ki n Yêu cầu HS đánh dấu nhận vào ý mình chọn tập http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 GV lớp...
... em Bài 12: Cẩm nang vui vẻ Bài 13: Thời gian biểu hoàn hảo BÀI 14: Em người xuất sắc (Tiết tiết 2)Bài 15: ước mơ em (Tiết tiết 2) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ... tiêu : Biết phải hỏi Nhóm 4 ,5, 6 thảo luận đặt http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 trường hợp câu hỏi :Cách ... ứng xử em Thựchànhkĩsống Tiết : 5- 6 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Bài 3: EM NHẬN VÀ EM TRAO I.Mục...
... để gợi ý chuyển tiếp sang nội dung khác *HĐ 5: Đọc điều cần ghi nhớ trang 54 trang 55 + Giáo viên cho nhiều học sinh đọc nội dung SGK trang 58 trang 59 Những việc em nên làm để tìm hiểu di tích ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 *HĐ 5: Đọc điều cần ghi nhớ Giáo viên cho nhiều học sinh đọc nội dung SGK trang 50 - 51 Những việc em ... NƯỚC (52 ) BÀI 14: GIỚI THIỆU DANH NHÂN CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC (56 ) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN...
... sinh có cách hay để nhơ nội quy trường lớp *HĐ 5: Đọc điều cần ghi nhớ trang 50 trang 51 + Giáo viên cho nhiều học sinh đọc nội dung SGK trang 50 trang 51 Những việc làm để thực tốt nội quy trường, ... điện hỏi thăm người thân; 5- xách đồ giúp bà; 6-thăm bố bị ốm) *HĐ 4: Đọc điều cần ghi nhớ trang 54 trang 55 + Giáo viên cho nhiều học sinh đọc nội dung SGK 34 trang 35 Những việc làm thể động ... ý ki n chia sẻ hợp lí *HĐ 4: Hướng dẫn HS làm tập trang 41 Đánh dấu X vào ô trước ý 1- Những lợi ích việc nêu ý ki n cá nhân (ý ý 5) 1- Em thường làm việc đây? (ý 1, ý ý 3) + H/S chia sẻ ý ki n...
... LÀ NGƯỜI BẠN TỐT (52 ) BÀI 14: EM YÊU TRƯỜNG LỚP (56 ) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ GIÁO ... 20 15 DẠY THỰCHÀNHKĨNĂNGSỐNGLỚP Ở TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TÀI ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 + Giáo viên quan sát, tuyên dương học sinh tích cực có đáp án (Đáp án là: ô vuông 2, 3, 5) b Những hoạt...
... 1000 đồng; 2000 đồng; 50 00 đồng; 10000 đồng; 50 000 đồng; 100000 đồng; 200000 đồng; 50 0000 đồng b) Cách tiết ki m tiền: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi bàn: Có cách để tiết ki m tiền? - GV lớp ... tự hào người trang 54 -55 ) thân, gia đình, quê hương http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 em thấy yêu sống ... LÒNG TỰ HÀO (52 ) BÀI 14: TẠO MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN (56 ) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ GIÁO...
... CHUYấN ấ: REN KI NNG SễNG CHO HOC SINH Bai : An toan nha CAC KI NNG SễNG C BAN C GIAO DUC TRONG BAI: -Ki nng quyờt inh: Nờn hay khụng nờn lam gi phong tranh t tay chõn,bong ,iờn giõt -Ki nng t bao ... hoả: 114 114 CHUYấN ấ REN KI NNG SễNG CHO HOC SINH Bai : An toan nha Bai giang xin kờt thuc tai õy, xin chõn cam n cac thõy cụ giao a ờn d,trong qua trinh soan va thc hiờn bai giang khụng tranh ... Thao luõn nhom ụi Ren ki nng sụng cho hoc sinh: Hoc sinh trao ụi thao luõn vờ nhng nụi dung mụi tranh,biờt cach lng nghe y ki n cua ban ,ong gop y ki n tich cc xõy dng nụi dung bai hoc,biờt lng trc...
... -Tranh luận -Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực Bài 54 ,55 : Ô nhiễm môi trường Bài 56 ,57 : Thựchành Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương - Kĩ tìm ki m xử lý thông tin để tìm hiểu tác nhân gây ... vai Bài 49: Quần xã sinh vật Bài 51 ,52 : Thựchành Hệ sinh thái -Trực quan -Dạy học nhóm -Đóng vai - Hỏi chuyên gia -Trực quan -Dạy học nhóm -Kĩ tự tin trình bày ý ki n trước nhóm, tổ , lớp -Kĩ lắng ... lắng nghe tích cực sinh vật -Kĩ tự tin trình bày ý ki n trước nhóm, tổ , lớp - Hỏi chuyên gia -Vấn đáp - tìm tòi -Giải vấn đề -Trực quan -Kĩ tìm ki m xử lý thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh...
... điều ki n phản xạ có điều ki n, - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi so sánh tính chất phản xạ không điều ki n với phản xạ có điều ki n - Kỹ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý ki n ... luận - Kĩ tự tin trình bày ý ki n trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài 52 : phản xạ không diều ki n phản xạ có - Kĩ tìm ki m xử lí thông tin đọc SGK, ... tổ, lớp - Trình bày phút - Trực quan Bài 54 : vệ sinh hệ thần kinh - Kĩ tìm ki m xử lí thông tin đọc SGK, sách báo để tìm hiểu biện pháp bảo vệ hệ thần kinh - Kỹ từ chối: không sử dụng, lạm dụng...
... điều ki n phản xạ có điều ki n, - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi so sánh tính chất phản xạ không điều ki n với phản xạ có điều ki n - Kỹ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý ki n ... luận - Kĩ tự tin trình bày ý ki n trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài 52 : phản xạ không diều ki n phản xạ có - Kĩ tìm ki m xử lí thông tin đọc SGK, ... tổ, lớp - Trình bày phút - Trực quan Bài 54 : vệ sinh hệ thần kinh - Kĩ tìm ki m xử lí thông tin đọc SGK, sách báo để tìm hiểu biện pháp bảo vệ hệ thần kinh - Kỹ từ chối: không sử dụng, lạm dụng...
... t cỏc iu ú cho em rỳt kinh nghim gỡ? nhúm cũn yu n cỏc nhúm H 2: Nờu ý kin thng nht.-Hs i din cỏc cú trng ban t qun cha tt nhúm thuyt trỡnh ni dung hot ng ca nhúm mỡnh Kim nghim- ỏnh giỏ H ... N4: Ki n - Trng ban * CTHTQ (4C): T Ngc Quyn iu chnh hnh vi ca hc N5: Quyn- Trng ban- N6: Long - Trng ban sinh HS nờu b bong gõn hay trt khp chỳng ta s lm gỡ? Vỡ cn lm nh vy? H 2: Nờu ý kin ... theo nhúm ( 25 phỳt) nh hng HS thc hin * CTHTQ (4A): Tỳ- (tb) N1: nh - N2: Linh B Chia mi lp thnh nhúm * CTHTQ (4B): Trng- N3: Trng- N4: Ki n Phõn cụng nhúm trng * CTHTQ (4C): Quyn N5: Quang- N6:...
... Việt gồm ki m tra 15 phút, ki m tra 45 phút Do yêu cầu đổi ki m tra đánh giá, ki m tra áp dụng phần thi trắc nghiệm kết hợp với tự luận Phần trắc nghiệm ki m tra cách tổng hợp diện rộng ki n thức ... giúp ki m tra ki n thức toàn diện hơn, thực theo hình thức vấn đáp ki m tra viết Đối với hình thứcki m tra vấn đáp sử dụng ki m tra cũ qua trình dạy có nội dung cần tích hợp với ki n thức học Ki m ... thức học Cấu trúc đề ki m tra theo hướng thực triệt để nguyên tắc tích hợp ba nội dung ki n thức, kĩ ba phần Văn học, Tiếng Việt Làm văn * Đối với ki m tra 15 phút Bàiki m tra 15 phút vận dụng nhằm...
... VN ý ki n cho bạn lên trình bày - Học sinh thảo luận nhóm - Cho Học sinh đọc lại câu thơ Tổ : T4/12 học BTĐĐ Tổ : T2/9 Tổ : T3/17 Tổ : T2/26 - Đại diện tổ lên trình bày - Lớp bổ sung ý ki n ... Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn tập để ki m tra vào tuần tới Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - ... 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH : Hoạt động : Ôn tập Mt : Hệ thống ki n thức ĐĐ học : - Giáo viên đặt câu hỏi : - Học sinh lập lại tên học + Các em học ĐĐ ? + Khi...