a12 b1 a22 b2 an2 bn b1 b2 bn a1 a2 an 2
Các đề ôn thi chứng chỉ B1, B2 Tiếng Anh có đáp án kèm theo.
... explanation – A, B, C or D Practice 11 Practice 12 13 Practice 14 Practice 15 Practice 16 Practice 17 18 Practice 19 Practice 20 Practice 21 22 Practice 10 23 Practice 11 24 25 Practice 12 26 27 ... earth’s land surface was covered by forests in 1950? A more than 25 percent B less than 25 percent C 25 percent D 20 percent It can be inferred from20 million square kilometers of forest land the ... than any generation in human history In the year 20 00 there were 100,000 people around the planet who were 100 years old or more Yet, when they were born, before aero planes and antibiotics and...
- 67
- 12,033
- 170
![Báo cáo khoa học: Characterization of glycosphingolipids fromSchistosoma mansoni eggs carrying Fuc(a1±3)GalNAc-, GalNAc(b1±4)[Fuc(a1±3)]GlcNAc-and Gal(b1±4)[Fuc(a1±3)]GlcNAc- (Lewis X) terminal structures pot](https://media.store123doc.com/images/document/14/rc/we/small_xArMK8DHkQ.jpg)
Báo cáo khoa học: Characterization of glycosphingolipids fromSchistosoma mansoni eggs carrying Fuc(a1±3)GalNAc-, GalNAc(b1±4)[Fuc(a1±3)]GlcNAc-and Gal(b1±4)[Fuc(a1±3)]GlcNAc- (Lewis X) terminal structures pot
... Composition analysis Linkage analysis Fraction GalNAc GlcNAc Fuc 2- Fuc: t-Fuc 4-GlcNAc: 3,4-GlcNAc: 3-GalNAc 18 19 20 21 22 23 24 25 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 84 3 .23 3.64 3. 62 3.67 4.04 ... GalNAc (b1 4)[Fuc (a1 3)]GlcNAc (b1 3)GlcNAc (b1 3)GalNAc (b1 4)Glc-PA Fuc (a1 3)GalNAc (b1 4)[Fuc (a1 3)]GlcNAc (b1 3)GlcNAc (b1 3)GalNAc (b1 4)Glc-PA Fuc (a1 3)GalNAc (b1 4)[Fuc (a1 3)]GlcNAc (b1 4)GlcNAc (b1 3)GalNAc (b1 4)Glc-PA Fuc (a1 3)GalNAc (b1 4)[Fuc (a1 2) Fuc (a1 3)]GlcNAc (b1 3)GlcNAc (b1 3)GalNAc (b1 4)Glc-PA ... Gal (b1 4)[Fuc (a1 3)]GlcNAc (b1 3)GalNAc (b1 4)Glc-PA Fuc (a1 3)GalNAc (b1 4)GlcNAc (b1 3)GalNAc (b1 4)Glc-PA Fuc (a1 3)GalNAc (b1 4)[Fuc (a1 3)]GlcNAc (b1 3)GalNAc (b1 4)Glc-PA GalNAc (b1 4)[Fuc (a1 3)]GlcNAc (b1 3)GlcNAc (b1 3)GalNAc (b1 4)Glc-PA...
- 13
- 371
- 0
SKKN Một số biện pháp xây dựng thực đơn đảm bảo lượng can xi, sắt - vitamin B1, A trong khẩu phần ăn của trẻ tại trường Mầm non
... 4.4 64.000 87.4 39 82 571 .2 25 02 324 27 2 2. 7 32 42 5700 144 1.8 1 32 598.5 27 07 171 8.6 199 731 13 1 72 2 .2 39 136 646 194.4 1044 55 28 1 1 02 0.4 12 1 .2 22. 1 22 6 0 .2 7.7 193.4 1 123 143 1.9 18 3.700 ... 1 92 28 25 6 1345 0 .2 900 1463 24 79 0.4 487 16 68 81.000 22 .5 12 138 12. 9 21 0.00 38.7 722 .4 3096 309 7.7 64 7.6 160.00 45.6 319 .2 1444 9 12 4.6 106 15 C rt 2. 55 57.000 38.3 20 4 969 109 1.5 6.5 20 ... lỏ 0.6 0.48 12. 600 6 .2 20.6 14 Rau mựi 0 .2 0.17 8.000 4.4 1 .2 22. 1 22 6 0 .2 7.7 15 Su su 127 .50 32 148 720 680 0.4 16 16 Nm hng ti 1.5 120 .00 82. 5 46.5 585 405 78 17 Tht nc vai 13.1 12. 8 1.441.0...
- 27
- 2,160
- 4
SKN 13 ; một số BIỆN PHÁP xây DỰNG THỰC đơn đảm bảo LƯỢNG CAN XI, sắt VITAMIN b1, a TRONG KHẨU PHẦN ăn của TRẺ tại TRƯỜNG mầm NON
... 20 Nấm hơng 0 .2 0.1 64.00 64 khô 21 Thịt bò loại I 4 25 0 27 2 32 2.4 570 144 1 32 564 92 270 171 199 7.5 646 731 13 194.4 104 1 72 39 28 1 1 02 12 4 22 .1 22 6 7.7 1 12 143 18 3 .2 55 1 .2 193.4 7 .2 920 .0 ... 21 0 00 7 600.0 736 72 80 360 448 448 26 lạnh 00 20 Trứng gà CN 21 18 06 Cộng 00 29 9 993 28 126 487 79.6 420 522 5 389 143 33 20 7 139 778 388 468 33 23 7 109.4 794 29 4 426 2. 9 805.0 26 7 20 9 00 2. 9 ... 318 511 8 62. 5 337 25 5 00 4536 600 25 0 493 16 1 02 41 83 .2 44 80 134 28 5 23 7 00 165 165 34 1 .2 1 .2 105 384 4.8 90 385.3 20 .6 8.000 897 4.4 1 .2 22. 1 22 6 7.7 18 15 Su su 127 .5 32 148 720 680 00 16...
- 32
- 728
- 0
Tiet 29-Mot so phuong trinh qui ve b1 va b2
... có nghiệm x = m m +2 + m = 2, pt(1) có nghiệm x = b) Cách 2: Do pt |ax+b|=|cx+d| luân không âm Bình phơng vế pt ta đợc: |ax+b|=|cx+d| (ax+b )2= (cx+d )2 (a-c)x2 +2( ab-cd)x +b2- d2=0 (*) Để giải phơng ... với cách m2 Kết luận Nghiệm pt(1b) Nghiệm pt(1) m 1 = x = m +2 4 m + 1 Vô nghiệm x= = x= m2 4 m +1 m m +1 x= x= = x= m m +2 m m ,x = m +2 x= + m = -2, pt(1) có nghiệm x = m +1 1m ,x = + m2, pt(1) ... 1): |mx -2| =|x-m+1| Nhóm 4: Phiếu học tập số: Hãy giải biện luận phơng trình (bằng cách 2) : |mx+1|=|3x+m -2| Nhóm 5: Phiếu học tập số: Hãy giải biện luận phơng trình (bằng cách 2) : |mx+1|=|2x+m-3|...
- 3
- 413
- 0
Báo cáo đầu năm B1,B2,B3
... 50 25 3 Số HS nữ dân tộc 21 25 20 29 28 123 Số HS lưu ban Số HS nữ lưu ban 1 Số HS dân tộc lưu ban Số HS nữ DT lưu ban 1 Số HS học độ tuổi 49 51 40 49 45 23 4 Số HS nữ học độ tuổi 21 25 21 29 28 ... Số trẻ từ 6-14 tuổi chưa học Người lập bảng Năm học 20 09 -20 10 51 Tổng số 40 49 58 27 52 25 53 22 46 20 58 30 53 29 53 29 50 28 27 7 130 25 3 123 3 3 15 0 Hiệu trưởng ... TIỂU HỌC B2 Đơn vị: Trường Tiểu học Ating Năm học 20 09 -20 10 Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Nội dung Cộng Tổng số lớp: 3 3 15 Tổng số HS 55 58 53 58 53 27 7 Số HS nữ 22 27 22 30 29 130 Số HS dân tộc 52 52 46...
- 3
- 399
- 1
Unit 8 Leson 48: B1 - B2
... is thousand dong Hoa : (5) _ is eighty thousand dong Here Clerk : Thanks Here’s your change (6) 4 Remember: • Polite request: Would like + V to-infi * Needing and wanting: Need/ want + ... letter to the USA V to-infi • Needing and wanting: Need/ want + V to – infi Eg: I need to buy a phone card V to-infi UNIT : PLACES Lesson 48 : B - 3 Practice: * Answer the questions: a) What does ... dialogue: like Hoa : I would(1) _five local stamps and two stamps for America are Clerk : Here you (2) _ Is that all ? Hoa : I also need a fifty thousand dong phone card How (3) is that much altogether?...
- 19
- 424
- 0
pt b1-b2 1an
... Tiết 26 : phương trình bậc bậc hai ẩn phương trình bậc bậc hai ẩn I Giải biện luận phương trình dạng: ax + b = Vớ d: Gii v bin lun phng trỡnh: m2x + = x + 2m(*) Gii: (*) m2x - x = 2m - (m2 - ... Gii v bin lun phng trỡnh: m2x + = x + 2m(*) Gii: (*) m2x - x = 2m - (m2 - 1)x = 2( m 1) (*) 2( m 1) Khi m2 - nghiệm: x = (tc m 1) (* ) có = m m+1 Đó nghiệm phương trình cho Khi m = 1: ... theo m m(x 4) = 5x - (*) Bc 1: a phng trỡnh v dng ax = -b (*) mx - 5x = 4m - (m - 5)x = 4m 2( * ) Bc 2: Bin lun phng trỡnh theo a v b 4m - Nu m 5: (*) cú nghim: x = m Đó nghiệm (*) - Nu m =...
- 11
- 146
- 0
Giao an 3 cot lop 5-Tuan 8(b1+b2)
... cảm IIICác hoạt động dạy học 1Bài cũ:3 2Bài *Giới thiệu bài (2) -Gọi HS đọc thuộc : ( Tiếng 2HS đànĐà ) -Nêu nội dung bài? Cá nhân -Treo tranh giới thiệu Quan sát -Gọi 3HS đọc nối tiếp ( vòng ) ... tập Cả lớp làm VBTBài 4:8 2HS làm 2phần- nêu YC tự làm Vận dụng tính chât cách làm phân sốđể tính nhận xét nhanh Nhận xét => khẳng định kết 1HS Nêu cách tính nhanh? 2HS Củng cố dặn dò: Nêu ... Cả lớp soát lỗi 5HS 1HS Cá nhân - đại diện nêu 2HS- nhân xét 1HS Cả lớp- 2HS nêu Đại diện Cá nhân Cá nhân 1HS Quan sát- nêu tên loài chim Quan sát 2HS Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn...
- 24
- 536
- 0
Giao an 3 cot lop 5-Tuan 9(b1+b2)
... số tranh khác:Tranh : Đá cầu - HS Từng nhóm xem tranh thảo luận - Nêu ý kiến thảo luận theo cảm nhận em -Tranh dân gian thờng tác phẩm làng, nhiều ngời đợc truyền từ đời sang đời khác 26 Trờng ... thuyết sung trình tranh luận? 23 Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Nguyễn Việt Hùng + Thái độ ngời tham gia thuyết trình hay tranh luận? Bài 2: Thực hành: 25 VấnđềTranh công + Đóng vai nhân ... hoạt động dạy học 1.Bài cũ +Nêu gia tăng dân số nớc ta? 2. Giới thiệu (2) Giới thiệu 3.Các dân tộc: 12 Quan sát tranh ảnh số dân tộc SGK 1HS Quan sát Có 54 dân tộc +Nêu tên đặc điểm văn hoá dân tộc...
- 27
- 403
- 0
Giao an 3 cot lop 5-Tuan 10(b1+b2)
... a.6m 25 cm=m Giáo viên: Lu Thị Thuận b 25 ha=km2 Mua 12 hết 18000 đồng Hỏi mua 60 nh hết bao nhieu tiền? * Biểu điểm: Phần I Khoanh vào câu trả lời ( Mỗi câu điểm) : khoanh vào C khoanh vào D khoanh ... khoanh vào C khoanh vào D khoanh vào B khoanh vào D khoanh vào C Phần II: Bài ( 1đ) a: 0,5đ ( 6 ,25 m) b: 0,5đ ( 0 ,25 km2) Bài 2: ( 3đ) + Tìm đợc 60 gấp 12 số lần(1,5đ) + 60 mua hết số tiền(1đ) + ... tập -Tự kiểm tra đồ dùng bổ sung HS thiếu 2. Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên học -Nhắc lại tên học (2) 3.Quan sát -Treo tranh gợi ý HS quan sát - Quan sát tranh trả lời câu hỏi nhận xét - Nêu yêu cầu...
- 23
- 476
- 0
Giao an 3 cot lop 5-Tuan 11(b1+b2)
... Gọi 2HS đọc lai đ an văn viết lại tiết 21 2HS Nhận xét- sửa Giới thiệu ghi đầu lên bảng 2. Giới thiệu (2) 3.Hớng dẫn viết đơn Đọc đề SGK Quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa -Nêu nội dung tranh ... + Quan hệ từ gì? 1HS + Quan hệ từ dùng cau có tác Bài 2: Cá nhân dụng gì? Nhận biết cặp -Đọc yêu cầu tập2 1HS quan hệ từ Hớng dẫn tợng tự tập nhận biết Cả lớp làmVBT-2HS Và tác dụng cặp quan hệ ... Thứ năm ngày tháng 11 năm 20 10 Luyện từ câu : ( Tiết 22 ) Quan hệ từ I Mục tiêu: Giúp HS - Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ -Nhận biết đợc vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thờng dùng; hiểu...
- 28
- 524
- 0
Giao an 3 cot lop 5-Tuan 12(b1+b2)
... 11 tháng 11 năm 20 10 Luyện từ câu: ( tiết 24 ) Luyện tập quan hệ từ I Mục tiêu: Giúp HS - Vận dụng khái niệm quan hệ từ tiết trớc làm tập - Nêu tác dụng quan hệ từ - Sử dụng quan hệ từ để đặt ... kết hợp để tính Gọi 2HS treo nêu bài- cách làm nhanh Nhận xét Cả lớp 2HS treo nêu bàicách làm + Để có kết nhanh em sử dung tính chất để tính nhanh.? Phát biẻu tính Bài 2: 10Luyện kĩ chất đó? ... biệt ,sự phát triển nhanh đến bất ngờ rừng thảo II Đồ dùng dạy học:Tranh thảo quả,hoa thảo IIICác hoạt động dạy học 1.Bài cũ:3 2. Giới thiệu bài (2) -Gọi HS đọc thuộc : ( Tiếng 2HS vọng ) Cá nhân...
- 27
- 506
- 1
Tài liệu Báo cáo khoa học: Domain IV of mouse laminin b1 and b2 chains Structure, glycosaminoglycan modi®cation and immunochemical analysis of tissue contents pptx
... Lung, b2 +/± Lung, b2 ±/± Kidney Kidney, b2 +/± Kidney, b2 ±/± 6935 510 567 133 97 143 44 16 22 5 169 313 84 101 20 5 6647 422 343 117 104 125 66 17 176 153 348 106 140 24 4 14 14 35 23 20 12 11 ... Biochem 26 9) Ó FEBS 20 02 Fig Antiserum to laminin b2IV does not react with basement membranes in Lamb2 mutant tissues Kidney (A and B) and skeletal muscle (C and D) from 3-week-old Lamb2 +/+ and ... against recombinant mouse b1IV and b2IV These antisera had high titers (half-maximal binding) at dilutions of : 4000 (anti -b1) and : 20 000 (anti -b2) in ELISA and radioimmunoassays and did not cross-react...
- 12
- 509
- 0
Báo cáo khoa học: The role of helix 8 and of the cytosolic C-termini in the internalization and signal transduction of B1 and B2 bradykinin receptors potx
... EC50 ± SEM (nM) B2wt I347* TSIfiAAA N338* B1wt B1RB2 B1NB2 B1CB2 B1KB2 B1KB2 ⁄ SfiV B1KB2 ⁄ QGVfiKQ B1KB2 ⁄ VCfiCV B1YB2 B1V 323 S 10400 5 020 529 8 38 32 625 127 511 1701 1 823 1758 21 42 1786 29 57 846 3.91 ... 80 B2 wt 60 TSI->AAA 40 20 N338* 0 10 15 20 25 30 Time [min] 100 Internalization [% of total] B 80 B1 CB2 B1 YB2 60 B1 NB2 40 B1 KB2 20 B1 RB2 B1 wt 0 10 15 Time [min] 20 25 30 Fig Internalization ... phosphorylation of B2wt and B1 ⁄ B2- chimera Upper panel: HEK293 cells expressing B2wt, B1YB2, B1KB2, or B1CB2 were labeled for 10 h with [32P]orthophosphate before stimulation with lM BK and lM DAK,...
- 12
- 595
- 0
Ứng dụng phương pháp xác định hàm lượng aflatoxin (B1, B2, G1, G2) trong nguyên liệu và thức ăn chăn nuôi bằng máy sắc ký lỏng cao áp (HPLC) pdf
... 5.7845 2. 8 526 M u ngô + 2, 5 ppb 2. 3691 8.1454 2. 6879 5.0868 M u ngô + 2, 5 ppb 2. 3731 8.1107 2. 7 025 5.1577 M u ngô + 2, 5 ppb 2. 3573 8.1985 2. 6316 5.07 82 M u ngô + 2, 5 ppb 2. 3456 8.1756 2. 6948 5 .28 42 ... Aflatoxin B2 Aflatoxin G1 Aflatoxin G2 Khô IV2 .2 2 .25 11 0 Khô IV1 .2 2.9477 0.7843 0 Khô II.1 .2 0 0 Khô III .2. 2 0 0 Khô V.1 .2 0 0 71. 527 0 12. 0177 0 Khô d u l c Khô 1963/05 0 0 Khô III.1 .2 0 0 B ... 23 .4333 11.5310 8.5409 31.3 321 23 .7780 16 .24 12 20. 326 8 3.7909 5.935 129 .1855 11.99 82 5.0049 5.0859 15.935 0 0 1.1660 Aflatoxin B2 2. 8405 6.3836 1.97 62 0 3.0480 2. 6799 2. 1036 3.0576 0 0 13.3154...
- 7
- 2,024
- 24
Báo cáo đề nghị tổ chức kỳ sát hạch, xét duyệt hồ sơ thí sinh và cấp giấy phép lái xe hạng B1, B2 lần đầu potx
... 54 /20 07/QĐ- cáo số ) phụ lục BGTV Danh sách thí sinh dự sát hạch ( phụ lục a ) Văn qui định Quyết định số 54 /20 07/QĐBGTV Đơn đề nghị học, sát hạch để cấp giấy phép lái Quyết định số 54 /20 07/QĐ- ... tô 54 /20 07/QĐ-BGTV Báo cáo gửi trước kỳ sát hạch 7ngày Văn qui định Quyết định số 54 /20 07/QĐ-BGTV Thí sinh dự sát hạch có tên danh sách báo Quyết định số cáo số hoàn thành khóa học 54 /20 07/QĐ-BGTV ... cáo số hoàn thành khóa học 54 /20 07/QĐ-BGTV Thí sinh dự sát hạch có tên danh sách báo Quyết định số cáo số có chứng nghề 54 /20 07/QĐ-BGTV Nội dung Văn qui định Người Việt Nam : Có Giấy chứng minh...
- 6
- 401
- 0
Đăng ký kỳ sát hạch lái xe hạng A3, A4, B1, B2, C, D, E và F pps
... 54 /20 07/QĐ-BGTV Báo cáo sau khai giảng giấy Quyết định số phép lái xe hạng A3, A4 54 /20 07/QĐ-BGTV Không 07 ngày sau khai giảng đối Quyết định số với giấy phép lái xe hạng B1, B2, D, E F 54 /20 07/QĐ-BGTV ... Văn qui định 1.Báo cáo khai giảng ( Báo cáo số ) Quyết định số 54 /20 07/QĐ-BGTV Kế hoạch đào tạo - phụ lục Quyết định số 54 /20 07/QĐ-BGTV Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn ... dung Văn qui định Không 14 ngày sau khai giảng đối Quyết định số với giấy phép lái xe hạng C 54 /20 07/QĐ-BGTV ...
- 4
- 566
- 0
Anh văn lớp 7 - B/ Name and addresses.(B1+ B2) docx
... between Nga and Lan There is a lack of WH They are Nga and Lan questions in the right place) They are talking about Miss Lien Writes on the board Listen and complete this dialogue Corrects and gives ... live at/ in *B2: Asks sts to look at the picture and ask each other: - Who are in the conversation? - What are they talking about? Her/ His family is Look at the picture and answer ( In the ... about Hoa She lives at 12 THD Street Listens and corrects Practice with a partner Asks students about themselves Ex What is your family name? What is your middle name? Answer Where you live?...
- 4
- 544
- 0
- vitamin b2 có trong thức ăn gì
- vitamin b2 có trong thức ăn nào
- đề thi tiếng ang khung b1 châu â có đáp an
- đề thi tiếng anh b2 đề án 2020
- suppose a ¼ ½ a1 a2 a and b ¼ ½ b1 b2 bs are two
- trong tổ cử 2 hs chia đều dung dịch ra các ống đã chuẩn bị sẵn a1 a2 b1 b2 c1 c2 d1 d2
- giả sử hệ b1 b2 bp rn là hệ chứa hệ a1 a2 am thì m p và bằng cách sắp xếp lại vị trí của các vectơ trong hệ ta có
- a12 a22 an2 n a1 a2 an n 2
- gt a12 b1 a22 b2 an2 bn
- a1 a2 an 2 b1 b1 bn
- a12 a22 an2 a1 a2 an 2
- a1 a2 an b1 b2 bn
- a1 a2 a3 caco3 caco3 caco3 b1 b2 b3
- b1 b2 0 5 h δ 4 a1 a2 0 5 h δ 4 δ b1 b2 10 9
- dãy số nguyên a gồm n phần tử a1 a2 an và dãy số nguyên b gồm m phần tử b1 b2 bm các phần tử trong một dãy số có giá trị khác nhau từng đôi một
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25