Tài liệu Quy chế giáo dục trẻ khuyết tật doc

... giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật. Chương VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 23. Ban chỉ đạo giáo dục khuyết tật của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban chỉ đạo giáo dục khuyết tật của Bộ Giáo dục và ... sở giáo dục đối với giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật 1. Nhiệm vụ của cơ sở giáo dục đối với giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật: a) Huy động và tiếp nhận người khuyết tật ... phát triển giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật để hỗ trợ có hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập người khuyết tật. Điều 10. Tiếp nhận người khuyết tật học hòa nhập 1. Người khuyết tật được...

10
1,614
4

Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc

... người giáo viên trong công tác giáo dục trẻ khuyết tật. Để thực hiện mục tiêu giáo dục hoà nhập cho người khuyết tật, giúp trẻ khuyết tật được hưởng quy n học tập bình đẳng như những trẻ khác ... yêu cầu giáo dục hiện nay do đó có ảnh hưởng đến vị trí ngồi và việc đi lại của những em học sinh khuyết tật đặc biệt. - Tài liệu hướng dẫn giảng dạy và giáo dục trẻ khuyết tật còn hạn chế. Thiêt ... học sinh khuyết tật. Trong những năm học 2002 -2003 trở về trước, do chưa trú trọng đến công tác giáo dục trẻ khuyết tật, đồ dùng dạy học còn đơn điệu nên chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật còn...

12
3,130
16

Tài liệu 5 QUY TẮC GIÁO DỤC TRẺ CHƯA NGOAN doc

... trách nhiệm nằm trong nhân cách của người thầy giáo. Giáo viên chủ nhiệm phải dùng nhân cách của 5 QUY TẮC GIÁO DỤC TRẺ CHƯA NGOAN Theo số liệu công bố, tình hình vi phạm pháp luật của học ... luôn tự hỏi: công tác giáo dục đạo đức trong nhà trường được xuyên suốt từ bé đến lớn. Bậc Mầm non là giáo dục lễ giáo, Tiểu học là môn đạo đức, tới Trung học là môn giáo dục công dân. Thế nhưng ... xúc của xã hội? Hy vọng 5 quy tắc giáo dục học sinh “chưa ngoan” này sẽ là kênh thông tin giúp giáo viên, phụ huynh, các nhà quản lý GD tham khảo nhằm từng bước hạn chế và đẩy lùi các vi phạm...

Tài liệu Mục tiêu giáo dục trẻ mầm non ppt

... TIÊU GIÁO DỤC I. TRẺ 12 THÁNG TUỔI1. Phát triển thể chất●Cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A, cụ thể: Trẻ trai: Cân nặng từ 8.1 đến 12.4 ( kg)Chiều cao từ 70.7 đến 81.5 (cm) Trẻ gái: ... hãi III. TRẺ 36 THÁNG TUỔI1. Phát triển thể chất●Cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A cụ thể: Trẻ trai: cân nặng từ 11.6 đến 17.7 ( kg) Chiều cao từ 89.4 đến 103.6 ( cm) Trẻ gái: ... được chức năng của một số bộ phận cơ thể ( mắt, mũi, tay, tai, miệng, chân, đầu)●Biết tên cô giáo và một số bạn trong lớp●Biết dùng một số đồ vật thay thế trong trò chơi●Nhận biết được...

ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT

... chưa có văn bản quy định chuẩn mực đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật của Bộ Giáo dục - Đào tạo, nhưng qua thực tiễn nhiều năm giáo dục trẻ khuyết trong môi trường giáo dục hòa nhập ở ... dựng chương trình giáo dục cá nhân. Các dữ liệu đánh giá giáo dục đặc biệt được sử dụng để xây dựng chương trình giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật. Sau khi những nhu cầu giáo dục đặc biệt của ... hiệu quả giáo dục trẻ khuyết tật. Việc đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật có một ý nghĩa rất lớn là giúp cho trẻ phát triển. Qua đánh giá thấy được mặt tích cực, mặt mạnh mà trẻ đạt được...

39
8,195
29

Ke hoach giao duc tre khuyet tat hoa nhap

... trờng giáo dục - Gia đình- Nhà trờng- Cộng đồngIII. Mục tiêu năm học (và trong hè)1. Kiến thức: kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật I. Những thông tin chungHọ và tên trẻ Nam/nữ ... sinh lớp Trờng .Họ tên giáo viên chủ nhiệm: II. Đặc điểm chính của trẻ: - Dạng khó khăn (Khuyết tật trí tuệ, khiếm thính, khiếm thị, khuyết tật ngôn ngữ-giaotiếp, khuyết tật vận động, ):.- ... của trẻ: .....- Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu:Nội dung tìm hiểu Khả năng của trẻ Nhu cầu cần đáp ứng1. Thể chất- Sự phát triển thể chất- Các giác quanHồ sơ giáo dục cá nhâncho trẻ khuyết...

8
9,952
78

Giáo dục trẻ khuyết tật

... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT Khái niệm về trẻ khuyết tật ngôn ngữ1- Khái niệm về trẻ khuyết tật ngôn ngữ.1- Khái niệm về trẻ khuyết tật ngôn ngữ.2- Tính chất của tật ngôn ngữ.2- ... đề:1.KHÁI NIỆM VỀ TRẺ KHUYẾT TẬT VÀ NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG CHUNG VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC HOÀ NHẬP TRẺ KT2. GIÁO DỤC HOÀ NHẬP TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ3. GIÁO DỤC HOÀ NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT NGÔN NGỮ4. ... ngữ và trẻ có tật ngôn ngữ ở các dạng khác.ngữ và trẻ có tật ngôn ngữ ở các dạng khác.4- Các dạng khuyết tật ngôn ngữ.4- Các dạng khuyết tật ngôn ngữ.5- Nguyên nhân gây tật ngôn ngữ cho trẻ. 5-...

82
2,304
34

KẾ HOACH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT

... DỤC CÁ NHÂN TRẺ KHUYẾT TẬTI. Những thông tin chung về trẻ khuyết tật: 1/ Họ và tên: Nguyễn Văn Tĩnh- Ngày, tháng, năm sinh: 27/7/1996- Học lớp: 5/2 Trường TH Lê Thị Hồng Gấm- Giáo viên chủ ... tế gia đình: Đủ ăn2/ Đặc điểm chính của trẻ: - Dạng khuyết tật: Chậm phát triển về trí tuệ, khó khăn về vận động- Mức độ khuyết tật: - Thời gian bị tật: - Nguyên nhân: Bẩm sinh- Tình trạng ... trưởng Giáo viên chủ nhiệm Cán bộ y tế Cha/ mẹ của trẻ Nguyễn Dinh Phạm Thị Tường Lang La Thị Sự Nguyễn Văn VũCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập- Tự do- Hạnh phúcSỔ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC...

5
4,504
38

KH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP

... lý trẻ khuyết tật học hoà nhập như sau:I. MỤC ĐÍCH. Giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập là con đường chủ yếu để thực hiện những quy ncơ bản của mọi trẻ em, đặc biệt là quy n được giáo dục. Đây ... mọi trẻ em khuyết tật được tiếp cận giáo dục bình đẳng có chất lượng.Giúp nười khuyết tật được hưởng quy n học tập bình đẳng như những người học khác. Giáo dục hoà nhập là tập trung giải quy t ... mọi trẻ trong cùng một lớp.II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:1. Đối với nhà trườngThực hiện các quy định về giáo dục trẻ khuyết tật theo các văn bản tài liệu đã tậphuấn.Tiếp nhận học sinh khuyết tật phải...

3
2,599
12

Xem thêm