Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lớp 10 ban cơ bản)

... khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lịch sử lớp 10 , Ban cơ bản) 2.1. Vị trí, ý nghĩa, nội dung cơ bản của khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX 2.1.1. ... 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học lịch sử ở trờng THPT. Chơng 2: Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn ... dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lớp 10 Ban cơ bản). chuyên ngành: lịch sử Việt Nam lớp: 44A (khoá 2003 - 2007) Giáo viên hớng...

83
2,298
25

Sử dụng di tích lịch sử văn hoá ở nghệ an trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lịch sử 10, ban cơ bản)

... 2 Sử dung di tích lịch sử - văn hoá trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lớp 10 - Ban cơ bản) 2.1. nội dung kiến thức cơ bản phần lịch sử việt nam từ nguồn gốc ... gốc đến giữa thế kỉ XIX Chơng3: Hình thức, phơng pháp sử dụng di tích lịch sử trong dạy học khoá trình LSVN từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lớp 10 ban cơ bản). 8mông - Nguyên (thế kỉ ... trong 3 chơng: Chơng 1: Di tích lịch sử - văn hoá trong dạy học lịch sử ở trờng phổ thông Chơng 2: Sử dụng di tích lịch sử - văn hóa trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến...

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)

... thế hệ trẻ. Vì vậy khi dạy học Lịch s Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX& quot; cần thực hiện nhữngnhiệm vụ sau:* Nhiệm vụ giáo dỡng" ;Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ ... pháp để thiết kế, su tầm và sử dụng đồ dùng trực quanquy ớc trong dạy học lịch sử lớp 10 THPT.- Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX: Việt Nam thời nguyên thủy, sau đó là sự hình ... diễn tả diễn15 lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX còn biết đến sự hội nhậpcủa những nền văn minh, những c dân Phi Việt ở phía Nam. Từ thế kỷ X đến thế kỷ XIX, Việt Nam phát triển...

Sử dụng di tích lịch sử văn hoá ở quảng xương (thanh hoá) trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ xix lớp 10 chương trình chuẩn

... Xng trong dy hc lch s trng THPT Qung Xng 19Chng 2: hệ thống các di tích lịch sử ở quảng xơng sử dụng trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ xix (lớp 10 chơng ... Vit Nam t ngun gc n gia th k XIX 36Chng 3: các biện pháp sử dụng di tích lịch sử - văn hoá ở quảng xơng (thanh hoá) trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ xix ... lai”. Trong phân phối chương trình ban cơ bản có 3 phần: Phần 1: lịch sử thế giới thời nguyên thuỷ cổ đại và trung đại.Phần 2: lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX. Phần 3: lịch sử thế...

Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10 nâng cao)

... chất trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử 10 lớp - nâng cao) 473.1. Những nguyên tắc cơ bản khi tạo biểu tợng văn hóa vật chất trong dạy học lịch ... tích cực của học sinh trong học tập. Cho nên học sinhkhông nhớ đợc biểu tợng về nội dung lịch sử. Khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX trong ch-ơng trình lớp 10 (nâng cao) ... thú học tập cho học sinh. Từ những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài Tạo biểu tợng văn hóa vậtchất trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 -...

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

... dung khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 10, nâng cao)* Vị trí:Chơng trình lịch sử lớp 10 nâng cao cung cấp cho học sinh hệ thống kiếnthức lịch sử thế ... nghiệm cụ thể trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lớp 10, nâng cao). Các câu hỏi TNKQ đợc sử dụng cho 6 chơng ... Nguyễn cũng có nétphát triển.Sơ kết lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX. Lịch sử dân tộc Việt Nam kể từ khi hoàn thành cho đến giữa thế kỷ XIX mặc dù có những bớc thăng trầm nhng...

96
1,476
2

Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

... biện pháp sử dụng sơ đồ tƣ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1. Sử dụng sơ đồ ... thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930). CHƢƠNG 1 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN CHO HS HỆ ... (Vận dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930 2.1.1. Vị trí Lch s Vit Nam t n 1930 cung...

21
4,976
8

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1858 1918 (lớp 11 nâng cao)

... thức cơ bản đã xác định.Chương I: Việt Nam từ 1858 đến cuối thế kỷ XIX. Bài 33: Việt Nam trước nguy cơ bị thực dân Pháp xâm lược.Mục 1: Tình hình Việt Nam giữa thế kỷ XIX. - Đến giữa thế kỷ XIX, ... cập đến sử dụng tài liệu văn học trong dạy học các khoá trình lịch sử dân tộc. Chỉ có luận văn của Nguyễn Thị Trang Nhung (2004), đề cập đến: Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình ... NGHIỆP ĐẠI HỌCSỬ DỤNG TÀI LIỆU THAM KHẢO TRONG DẠY HỌC KHOÁ TRÌNH LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1858 – 1918(LỚP 11 – NÂNG CAO) CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬVINH - 2 010 LỜI CẢM...

106
1,454
6

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 [ sách giáo khoa lịch sử 12]

... tham khảo sử dụng trong dạy học khoá trình lịch sử Việt Namgiai đoạn 1930 1945 (lớp 12).2.1. Cơ sở khoa học để xác định các loại tàI liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai ... nối ch-ơng trình lịch sử lớp 11 (lịch sử Việt Nam từ nguyên thuỷ đến đầu thế kỉ XX). Sáchgiáo khoa lịch sử lớp 12 bao gồm hai phần: Lịch sử thế giới hiện đại( thời kì sau Chiến tranh thế giới hai) ... phơng pháp dạy học, trong đó có vấn đềđổi mới phơng pháp sử dụng TLTK. Lịch sử dân tộc Việt Nam là lịch sử của dựng nớc và giữ nớc, trong đógiai đoạn lịch sử Việt Nam 1930 1945 là một trong những...

86
1,105
0

Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (sách giáo khoa lịch sử 12 nâng cao)

... việc dạy học lịch sử 151.2.2. Thực trạng việc vận dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử ở trờng PT hiện nay 18Chơng 2. Các loại tài liệu văn học đợc sử dụng trong dạy học khóa trình lịch ... 1. Vấn đề sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử ở tr-ờng THPT - lý luận và thực tiễn.Chơng 2. Các loại tài liệu văn học đợc sử dụng trong dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn ... lợng dạy và học. 24Trờng đại học vinhKhoa Lịch sử === ===ngô minh hợikhóa luận tốt nghiệp đại học sử dụng tài liệu văn học trong dạy học sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khóa trình...

88
1,625
3

Xem thêm