Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông thị xã sa đéc, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... 17!_/%`ab//%c,1.3.1. Vai trò, vị trí của tổ trưởng chuyên môn 171.3.2. Nhiệm vụ của tổ trưởng chuyên môn 18!d:;<=>Se@<?fHIB<?HQ ... 16'FLE<M<?<F@XVYDEZWHQEF:[\<V]<+'W@HI^EZWHQEF:[\<V]<1.2.5. Tổ trưởng chuyên môn 171.2.6. Đội ngũ TTCM 17!_/%`ab//%c,1.3.1. ... !d:;<=[gNOFBPEFFBPHSe<?EZWHQEF:[\<V]<7!!HQEFLEYGHFhEF@X<iFB<?HIGBSQ@Vj@,,kHhFlEkHhmn@CJo<?k<?F@\<EL:NFBWFlEEZW?@ABY@\<HIB<?HQ!'HQEFLEN@UVHIWk SA& lt;F?@AE]<?HAE?@;<?CP[kiFJp<?iFAi?@ABCDEEZW?@ABY@\<HIB<?HQ1.3.3. Những phẩm chất và năng lực của người tổ trưởng chuyên môn 22'9(qr*kas.,)tu*.%&(a//%c,!_9*5v,/#")wxyw4xy5*z{2.1.1....

... sởBộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhLê văn dũng Một số giải pháp nâng cao chất lợng công tác thanh tra chuyên môn ở các trờng THCS huyện đông sơn - tỉnh thanh hoá luận văn thạc sĩ khoa ... nghĩa; nâng cao hiệu quả quản lí giáo dục nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện của các cơ sở giáo dục thực hiện đợc mục tiêu giáo dục. - Tạo hành lang pháp lí để cán bộ quản lí giáo dục, ... thanh tra chuyên môn ở các trờng THCS huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hoá.5.3. Đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lợng công tác thanh tra chuyên môn ở các trờng THCS huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh...

... CBQL giáo dục [29].CBQL giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý, điềuhành các hoạt động Giáo dục. CBQL giáo dục phải không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo ... S"/P1)g.*QM#)2#41)"REIGJ%3CX)k6_Q0(>/127+(PjO\D"#$:"#$F:"1_=!DK:QvU."!_::))."!".YEIGJ%O\D3&/0!S Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL các trường TH huyện Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hóa”.2. Mục đích nghiên cứu6;FPY2]EX)"#zOF~{%*:&•••rYnOP7T.Y6( ... „#NP354CHƯƠNG 1Cơ sở lý luận của vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường TH1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu1.1.1. Tình hình nghiên cứu về quản lý đội ngũ CBQL ở nước ngoài"."/12/REP6T*12Sv(+g"::=>YG;%|?O#;9#e€...

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM QUANG SƠNMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌCHUYỆN THANH CHƯƠNG, TỈNH NGHỆ ANLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... hệ giữa các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL ở trường TH Ta kí hiệu B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7 lần lượt là các giải pháp trong luận văn. Tổ hợp mối quan hệ các giải pháp được ... cầu nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL. 2.2. Đối với UBND Tỉnh, Sở nội vụ, Sở GD&ĐT Tỉnh Nghệ An. 12 CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1.Tổng...

... Blu™u!k#ul!0—™GX&‡&0•#†q#"#&™u¢#‚&{y&}#k1 Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung &}hhl#&fˆk#0!kuhkk#0#Š#%uhkk#0f&'•zstiŠ ... ‹rGQChương 2CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ 2.1 KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ - XÃ HỘI TỈNH BẠC LIÊU2.1.1 Đặc điểm ... ,/A;,B-C+8,4(;D?E,/D+,/>9,/:FDK,)I7B\,Z,:B[.K+452.3.1 Đội ngũ cán bộ quản lý tại các trường trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu hiện nay452.3.2 Khối lượng công việc và sự phân công đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung cấp nghề...

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA SAU ĐẠI HỌCNGUYỄN KIM THOẠIMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN GIA BÌNH, TỈNH ... cập đến vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường THCS của huyện. Vì vậy, việc nghiên cứu một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường THCS ... cho Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng các trường THCS)Kính gửi: Các đồng Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng các trường THCS trong toàn huyện107Việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường học nói chung...

... /!&$!GA+(4!+7#GYE$%#GYE/!+31BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHT¤ TÕ QUýMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝCÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞHUYỆN triÖu s¬n, TỈNH THANH HÓACHUYÊN ... !/$%3'0q(#Q(EMG2!(138%!nb Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường THCS huyệnTriệu Sơn tỉnh Thanh Hoá ".2. Mục đích nghiên cứu.2?*!G(,wI.wIOx$*y#OJ(3&!&%P!-7(M$Gy32x!z(&Y ... độ chuyên môn, lý luận chính trị, quản lý giáo dục của đội ngũ CBQL trường THCS huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh HóaCBQLTrình độ CM Lý luận CTQuản lý giáo dục Cao đẳngĐại học Sơ cấp Trung cấpChưaBDBDNghiệp...

... Mã số : 37B GIO D C V O T O TR NG I H C VINH o0o NGUY N C NG NGH một số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trờng trung học cơ sở thành phố bắc ninh, tỉnh ... có, các văn bản của ngành giáo dục có liên quan đến vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL các THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh.6.2. Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn Các phương pháp ... càng cao. Vì vậy, CBQL trường THCS ngoài các yêu cầu về cơ cấu đội ngũ và một số các yêu cầu cơ bản cần phải quan tâm đến chất lượng đội ngũ CBQL như: phẩm chất, năng lực, trình độ chuyên môn...

... G"/1`E_!`B$Q *!?" ;$/"… Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS thành phố ThanhHóa•$Fg!"F &d1OC<=[^=-12-801=_.4/USAO(C!"#"++$Fg0! ... ("<!+C1512OCY1 Số trường, lớp, học sinh - Đội ngũ CBGV các trường THCS thành phố Thanh Hoá năm học 2010-2011 rGH12@@6Ij ‚‚†6h‡‚†6h‡b3:6IjDB=d126nj{12]rGH12‹12 ... Q`Sr<&=!A>Ar<&=!"; r<&=!I9r<!0A; + O!$[!1512OCD1 Số lượng trường, lớp, học sinh năm học 2010-2011 thành phố Thanh Hoáqj-M= @]rGH12 @6Ij@-M=?81-@]rGH12[{]=...