Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN ANH DŨNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ANH SƠN - TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCBẢNG ... Cơ sở thực tiễn của đề tài nghiên cứu. Chương 3. Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An. 14Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU ... học 2 Xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên 2.1 Kế hoạch tuyển chọn đội ngũ giáo viên 2.2 Cơ cấu đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên hợp lý2.3 Kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 3 Quản lý...
- 104
- 767
- 4
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... công tác phát triển đội ngũ giáo viên THPT huyện Hưng Nguyên, Tĩnh Nghệ An. Chương 3. Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An. 4Chương ... tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông. - Làm rõ thực trạng của công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An. - Đề xuất được 1 số giải ... được các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông có tính khoa học, khả thi thì số lượng và chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An sẽổn...
- 120
- 906
- 4
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện quan sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thời gian qua mà tôi đã mạnh dạn đưa ra một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá ngày một vững mạnh. đây là những giải pháp quan trọng ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN BÁ TUẤNMỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂNĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGHUYỆN QUAN SƠN TỈNH THANH HOÁ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... trình bày 6 giải pháp để phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hoá. Tất cả các giải pháp nêu ra đều có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Giải pháp này là...
- 104
- 743
- 7
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh long ann giai đoạn 2011 2015
... Thực trạng đội ngũ giáo viên THPT của tỉnh Long An 2.3.1. Số lượng - Tỉ lệ giáo viên/ lớpBảng 2.8: Số lượng - Tỉ lệ giáo viên/ lớpSTT Tên trườngTổng số giáo viên THPTTỉ lệ giáo viên/ lớp B/SO ... Nghiên cứu cơ sở lý luận của vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên THPT. 5.2. Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên THPT tỉnh Long An, giai đoạn 2011 – 2015.*Jri(a,Io ... >I0>\4IDE'&-@&H,!'U5"0P5;11.2.3. Giải pháp và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên 1.2.3.1. Giải pháp ri(a,I&11"#Kr-61"011&G'(-DV...
- 99
- 566
- 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở ở huyện triệu sơn, tỉnh thanh hóa theo chuẩn nghề nghiệp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... cứuQuá trình phát triển đội ngũ giáo viên THCS ở huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hoá.4. Đối tượng nghiên cứuBiện pháp phát triển đội ngũ giáo viên THCS theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học do Bộ ... pháp phát triển đội ngũ giáo viên THCS ở huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa đến năm 2015 theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên 743.2.1. Biện pháp 1: Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên ... với giáo dục 231.3.4. Quản lí đội ngũ giáo viên THCS 251.3.5. Quản lí công tác phát triển đội ngũ giáo viên 26Kết luận chương 1 28Chương 2THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN...
- 110
- 829
- 6
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đức phổ tỉnh quảng ngãi
... ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.3.1. Vai trò của giáo viên THPT và ñội ngũ giáo viên THPT 1.3.1.1. Vai trò của giáo viên THPT 1.3.1.2. Vai trò của ñội ngũ giáo viên THPT ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN VĂN NHỰT BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐỨC PHỔ TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO ... HỌC PHỔ THÔNG 1.1. KHÁI QUÁT LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.2. KHÁI NIỆM CÔNG CỤ CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1. Khái niệm giáo viên THPT và ñội ngũ giáo viên THPT...
- 13
- 634
- 2
Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa giai đoạn 2011 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... THPT.- Giáo dục Trung học phổ thông nằm trong giáo dục phổ thông. Giáo dục phổ thông gồm có giáo dục Tiểu học, giáo dục Trung học cơ sở, giáo dục Trung học phổ thông. - Giáo dục Trung học phổ thông ... dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông, … nhưngchưa có công trình khoa học nghiên cứu và đưa ra các giải pháp cụ thể quyhoạch phát triển đội ngũ giáo viên THPT huyện Thiệu Hoá tỉnh Thanh ... trạng đội ngũ và công tác quy hoạch đội ngũ giáo viên THPT huyện Thiệu Hoá từ năm học 2005-2006 đến nay.5.3. Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên THPT huyện Thiệu Hoá tỉnh Thanh Hoá...
- 131
- 1,214
- 8
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện thanh trì thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... !;&RPiE';<(uuChương 3MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN THANH TRÌ THÀNH PHỐ HÀ NỘI3.1. Định hướng và nguyên tắc đề xuất các giải pháp 3.1.1. Định hướng đề xuất giải pháp I)2)2)2)i+,=-'BC:%!+AQQ?!@M.!T@ ... ZbB?zlw•(a!<MZB<"GBảng 3.4.Dự báo số lượng giáo viên Tiểu học Năm học Nhu cầuchung Giáo viên hiện có Giáo viên hao hụt Giáo viên cầnbổ sung thêm5l[5^5l[s h6s 7ts 7 675l[s^5l[6 ... [ll_5-6,@V+>ENN)d#2#2"-Y@9)-9Z2#~"?@["N?@"B"{~"@9)@2MBC:@R1'gcdx;9Z2#"BO"9)Q?B"GBảng 3.3.Dự báo số lượng học sinh Tiểu học Năm học Tổng số trường Tổng số lớp Tổng số HS5l[5^5l[s [w 65t [7l6l5l[s^5l[6 [w 665 [76w55l[6^5l[7...
- 117
- 946
- 10
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học ở quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay
... phương pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 1.4.2.1.Mục tiêu phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học Mục tiêu phát triển đội ngũ GV tiểu học là tạo ra đội ngũ GV tiểu học đủ về số lượng, ... 1.4.2.3. Phương pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học Phương pháp phát triển đội ngũ GV tiểu học nằm trong phương pháp phát triển đội ngũ nói chung. Vì thế, phát triển đội ngũ GV tiểu học bao ... trong hệ thống giáo dục. Ví dụ: đội ngũ giáo viên, đội ngũ giảng viên, đội ngũ cán quản lý trường học. ii) Đội ngũ giáo viên Đội ngũ GV là một tập hợp những người làm nghề dạy học, giáo dục tại...
- 105
- 1,012
- 7
Một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở quận ngô quyền, thành phố hải phòng từ năm 2010 đến năm 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... xu thế phát triển chung của xãhội, đáp ứng yêu cầu đổi mới GD phổ thông. Để đề ra được những biện pháp phát triển đội ngũ GV THCS cần đánhgiá đúng thực trạng đội ngũ GV THCS và các giải pháp ... công tác phát triển đội ngũ GV THCS quận Ngô Quyền.6.3. Đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ GV THCS quậnNgô Quyền, thành phố Hải Phòng từ năm 2010 đến năm 2020.7. Phương pháp nghiên ... dựng phát triển đội ngũ GV.2.3.1.2. Công tác lập kế hoạch phát triển đội ngũ GV THCSViệc lập kế hoạch phát triển GV trong thời gian vừa qua chưa đượccác trường THCS, Phòng GD&ĐT quan tâm....
- 114
- 1,005
- 12
Từ khóa: thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện tiền hải tỉnh thái bìnhđánh giá chung về thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện tiền hải tỉnh thái bìnhcác yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trong giai đoạn hiện naycác yếu tố cơ bản ảnh hƣởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trong giai đoạn hiện naynhững vấn đề lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thôngthực trạng về phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trên địa bàn thành phố nam địnhthực trạng về phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố nam địnhđánh giá chung về thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố nam địnhmột số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng múa việt nam luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcbiện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninh giai đoạn 20132020một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường thcs huyện lộc bình tỉnh lạng sơnmột số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên thcs huyện lộc bìnhmot so giai phap xay dung doi ngu giao vien tieu hoc tai mien nuithực trạng và một số giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học ở quận 4 thành phố hồ chí minhcác biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trƣờng thpt huyện tiền hải tỉnh thái bìnhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ