Biện pháp phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường trung học phổ thông thành phố đà nẵng

... chuyên môn các trường THPT. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN BÁ HẢO BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐÀ ... NỘI DUNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TTCM TRƯỜNG THPT 1.5.1 Phát triển đội ngũ TTCM Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn có 2 khía cạnh : Một là, phát triển đội ngũ TTCM là gây dựng đội ngũ TTCM ... 1.2.3 Quản lý nhà trường 1.2.4 TTCM trường học, đội ngũ TTCM Tổ trưởng chuyên môn trường học: Là người đứng đầu một tổ được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học, nhóm môn học hoặc nhóm các...

... cho tổ trưởng chuyên môn Biện pháp 2. Đánh giá nhu cầu bồi dưỡng nâng cao trình độ quản lý cho tổ trưởng chuyên môn Biện pháp 3. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho tổ trưởng chuyên môn Biện pháp ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TTCM Ở CÁC TRƯỜNG THPT CÔNG LẬP HUYỆN QUẾ VÕ 3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp …………………………… 3.2. Các biện pháp phát triển đội ngũ TTCM trong các trường ... Giáo dục và đào tạoGV Giáo viênHT Hiệu trưởng QL Quản lýQLGD Quản lý giáo dục.TCM Tổ chuyên môn THPT Trung học phổ thông TTCM Tổ trưởng chuyên môn 4BỘ GD VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH**********ĐẶNG...

... các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS TT Các biện pháp Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi SL % SL % SL % 01 Lập quy hoạch, kế hoach phát triển đội ngũ ... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ CBQL trƣờng THCS. Chƣơng 2: Thực trạng đội ngũ CBQL trƣờng THCS huyện Bắc Mê tỉnh Hà Giang Chƣơng 3: Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trƣờng THCS huyện ... với công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý cũng nhƣ trong hoạt động quản lý. Trong quá trình phát triển đội ngũ cán bộ quản lý cần phải chú ý vận dụng các biện pháp phát triển phù hợp...

... luận về phát triển đội ngũ CBQL, thực trạng đội ngũ CBQL, căn cứ định hướng phát triển kinh tế xã hội, phát triển giáo dục đào tạo tỉnh Phú Thọ, định hướng phát triển kinh tế xã hội, phát triển ... hệ giữa các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL ở các trường tiểu học. Ta ký hiệu BP1. BP2, BP3, BP4, BP5, BP6 lần lượt là các biện pháp trong luận văn. Tổ hợp mối quan hệ các biện pháp được mô ... chỉ 4%. Tổng hợp chung 6 biện pháp, tính khả thi được các chuyên gia đánh giá là 97,7%.Như vậy, theo các chuyên gia đánh giá, các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL ở các trường tiểu học huyện...

... 31, Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường trung học phổ thông có nhiều cấp học – Năm 2007)[14]16* Giáo viên bộ môn có những nhiệm vụ sau đây:- Dạy học và giáo ... 1.3. Nội dung biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT 23 Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT 1.2.8. Trường THPT ngoài công lập: 1.2.8.1. Vị trí: Trường phổ thông tư thục là ... nghĩa biện pháp như sau: Biện pháp (danh từ): cách làm, cách giải quyết một vấn đề cụ thể như: biện pháp hành chính, biện pháp kĩ thuật, biện pháp kinh tế ”[ 39].Muốn xây dựng phát triển đội ngũ...

... việc phát triển đội ngũ CBQL trường THCS; Phát triển đội ngũ CBQL trường THCS đủ về số lượng, đảm bảo vềchất lượng, đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục; Tiến hành rà soát, sắpxếp lại đội ngũ ... GJE-7)6E(.9g4*BA90G/'27F%+7-9074C#N_`a:"MNI+_GYaN0En!QlCHƯƠNG 2THỰC TRẠNG GIÁO DỤC THCS VÀ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂNĐỘI NGŨ CBQL TRƯỜNG THCS HUYỆN BÁT XÁT TỈNH LÀO CAI2.1. Khái quát về điều kiện tự nhiên, KT-XH ... GE2+H1b*$CO&72+6>!7AFD+)%+$6#O2+4757!N7774C#N_`a:"MNI@+_O2+,'7G5%+G70CE6,?22'7,2!+,7f1bA%G)J2h Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS huyện Bát Xát tỉnh Lào Cai1-677-96+D+)F%+AF>05+8B196,157FFY2]k]...

... số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Tiểu học huyện Hạ Hoà tỉnh Phú Thọ giai đoạn 2011-20203.3.1 Xây dựng tiêu chuẩn cán bộ quản lý trường tiểu học phù hợpvới nhiệm vụ phát triển ... thiết: Bảng số 3.1: Đánh giá tính cần thiết của các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL các trường tiểu học huyện Hạ Hoà, tỉnh Phú ThọTT Các biện pháp Mức độœ'M'y*'TA2.4<##H8"#:\#&F, ... $• ,#"#:5Sơ đồ 3.1:Mối quan hệ giữa các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL ởcác trường tiểu học. B\,#XGT5XGWXGtXGOXGUXGV',#jL5+...

... Trà Vinh. CHƯƠNG 3 CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 3.1. NHỮNG NGUYÊN TẮC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CBQL TRƯỜNG ĐHTV 3.1.1. Phát triển đồng đều về số lượng, ... giữa nội lực và ngoại lực 3.2. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CBQL TRƯỜNG ĐHTV 3.2.1. Xây dựng qui hoạch phát triển đội ngũ CBQL a. Mục tiêu và ý nghĩa của biện pháp  ...  ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN CHÍNH BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số:...

... hiện mục tiêu phát triển đội ngũ. Thực hiện các nội dung của công tác phát triển đội ngũ, kế hoạch phát triển đội ngũ. 2Thực hiện các phương pháp phát triển đội ngũ : Tuyển chọn, đào tạo, bồi ... và biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộPhụ lục 013.2. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 683.3. Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường TH đáp ứng yêu cầu phát triển ... dân.Trên địa bàn quận 5 có 5 trường Đại học, 5 trường Cao đẳng, 3 trường Trung học chuyên nghiệp, 4 trường Trung học phổ thông, 13 bệnh viện của trung ương, thành phố gần 890 cơ sở dịch vụ y...