0

biện pháp phát triển đội ngũ trường trung cấp văn hóa nghệ thuật

Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... Trung cấp VHNT và công tác phát triển đội ngũ Giáo viên 1.4.1. Mục tiêu đào tạo của Trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật thuộc hệ thống các trường trung cấp ... phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật Tỉnh Vĩnh Phúc từ năm 2005 đến 2008. - Đề xuất những giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật ... cứu cụ thể về phát triển đội ngũ giáo viên của trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật Vĩnh Phúc. Như vậy, nghiên cứu về phát triển đội ngũ giáo viên của Trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật Tỉnh...
  • 25
  • 764
  • 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT  THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... trị của các trung tâm văn hóa, các trường văn hóa nghệ thuật. Từ đó, nhiệm vụ của các trường văn hóa nghệ thuật là: - Phát hiện, đào tạo và bồi dưỡng những tài năng về văn hóa nghệ thuật, đáp ... đến việc phát triển văn hóa nghệ thuật nhằm xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Để đạt mục tiêu ấy, các trường văn hóa nghệ thuật phải có trách nhiệm phát hiện, ... 8]. - Trường văn hóa nghệ thuật là một thiết chế chính trị xã hội và phải phục vụ cho việc phát triển xã hội. Sự phát triển của nhà trường chịu sự quy định của nhà nước, lịch sử, sự phát triển...
  • 68
  • 1,097
  • 6
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang

Thạc sĩ - Cao học

... luận phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng THCS huyện Bắc Mê tỉnh Hà Giang trên cơ sở đó xây dựng các biện pháp phát triển đội ngũ ... thiết phải có những giải pháp mang tính chiến lƣợc và biện pháp cụ thể để phát triển đội ngũ CBQL trƣờng THCS của huyện tạo ra đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng THCS phát triển đồng bộ, có chất ... trƣờng. 1.4.2. Yêu cầu đối với việc phát triển đội ngũ CBQL trƣờng THCS * Một số quan điểm về phát triển đội ngũ CBQL Đại hội IX của Đảng đã xác định: “ Phát triển giáo dục và đào tạo là một...
  • 124
  • 1,141
  • 11
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố bắc giang, tỉnh bắc giang

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố bắc giang, tỉnh bắc giang

Khoa học xã hội

... dung công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS Phát triển đội ngũ CBQL là một bộ phận của hệ thống phát triển nguồn nhân lực. Do đó, nội dung phát triển đội ngũ CBQL trường THCS ... xuất nhóm các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THCS trên địa bàn thành phố Bắc Giang đó là: Biện pháp về phát hiện, tuyển lựa và qui hoạch đội ngũ CBQL trường THCS. Biện pháp đổi mới ... luận văn được trình bày trong 3 chương. Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học cơ sở. Chƣơng 2: Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung...
  • 18
  • 640
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện lâm thao, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện lâm thao, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... kế hoạch, phát triển đội ngũ giáo viên. Biện pháp 2: Tuyển chọn và sử dụng đội ngũ giáo viên. Biện pháp 3: Đẩy mạnh công tác đào tạo bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên. Biện pháp 4: Tổ ... triển đội ngũ giáo viên trong trường phổ thông 1.2.1.1 Giáo viên 1.2.1.2 Đội ngũ, đội ngũ giáo viên 1.2.1.3 Vai trò của đội ngũ giáo viên 1.2.2 Phát triển đội ngũ giáo viên 1.2.3 Biện pháp phát ... sắp xếp đội ngũ giáo viên. Biện pháp 5: Tạo động lực cho đội ngũ giáo viên phát triển. 13 3.2. Dự báo quy mô phát triển giáo dục THCS và những điều kiện hƣớng tới phát triển đội ngũ giáo...
  • 24
  • 997
  • 3
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện lộc bình, tỉnh lạng sơn giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện lộc bình, tỉnh lạng sơn giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... GVGVGV a) Giáo viên b) Đội ngũ, đội ngũ GV c) Vai trò của đội ngũ GV d) Phát triển đội ngũ GV e) Biện pháp phát triển đội ngũ GV 1.3. Nội dung phát triển đội ngũ GV 1.3.1. Lp qui hoGV ... lý luận phát triển đội ngũ GV THCS. Chƣơng 2: Thực trạng phát triển đội ngũ GV các trường THCS huyện Lộc Bình, tỉnh Lạng Sơn. Chƣơng 3: Một số biện pháp phát triển đội ngũ GV các trường THCS ... 1: Lập quy hoạch, kế hoạch, phát triển đội ngũ GV. Biện pháp 2: Tuyển chọn và sử dụng đội ngũ GV. Biện pháp 3: Đẩy mạnh công tác ĐTBD phát triển đội ngũ GV. Biện pháp 4: Tổ chức thanh tra,...
  • 16
  • 678
  • 2
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện tiền hải, tỉnh thái bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện tiền hải, tỉnh thái bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay

Khoa học xã hội

...  12. , 2008. 2. Đậu Thế Cấp, Trần Minh Giới, Nguyễn Văn Quý. 12. ...  Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học và những phƣơng pháp dạy học tích cực - ... 12. , 2008. 21. Nguyễn Nhƣ Ý (), Nguyễn Văn Khang , Vũ Quang Hào, Phan Xuân Thành (). ....
  • 14
  • 756
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông phù cừ, tỉnh hưng yên

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông phù cừ, tỉnh hưng yên

Khoa học xã hội

... 1.4. Quan niệm về phát triển đội ngũ giáo viên THPT 1.4.1. Quan niệm về phát triển đội ngũ giáo viên Phát triển đội ngũ giáo viên trong giáo dục chính là xây dựng và phát triển một tổ chức ... viên trường trung học phổ thông. Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên. Chƣơng 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo ... phát triển đội ngũ giáo viên trong thời kỳ đẩy nhanh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế. 2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường...
  • 24
  • 719
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Khoa học xã hội

... lý luận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng về phát triển ĐNGV các trường THPT trên địa bàn thành phố Nam Định. Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo ... diện, phát triển và hoàn thiện nhân cách cho học sinh. 1.4. Những vấn đề lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 1.4.1. Phát triển đội ngũ giáo viên. Phát triển đội ngũ giáo ... pháp phát triển đội ngũ giáo viên là rất cao (100%), không có ý kiến cho rằng các biện Công tác lập kế hoạch, quy hoạch phát triển đội ngũ được thực hiện theo quy trình từ cấp trường lên cấp...
  • 17
  • 687
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh các trường trung học phổ thông trên địa bàn thị xã sơn tây trong giai đoạn phát triển mới của thủ đô

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh các trường trung học phổ thông trên địa bàn thị xã sơn tây trong giai đoạn phát triển mới của thủ đô

Khoa học xã hội

... về phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông và phát triển giáo viên tiếng Anh 1.3.1. Lí luận về phát triển đội ngũ giáo viên THPT Phát triển đội ngũ giáo viên THPT chính là phát triển ... 1.2.4. Phát triển đội ngũ Phát triển đội ngũ chính là việc tạo ra các giá trị mới cho đội ngũ, để đội ngũ đó thay đổi, ngày càng hoàn thiện theo một chiều hướng tích cực. 1.2.5. Biện pháp phát triển ... luận về phát triển đội ngũ nhà giáo nói chung và đội ngũ giáo viên tiếng Anh các trường THPT nói riêng. Phân tích, đánh giá thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh các trường...
  • 21
  • 732
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông b hải hậu, tỉnh nam định

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông b hải hậu, tỉnh nam định

Khoa học xã hội

... về phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT 4.2. Phân tích, đánh giá thực trạng đội ngũ và các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT. B Hải Hậu, tỉnh Nam Định 4.3. Đề xuất các biện ... những vấn đề lý luận và phát triển đội ngũ giáo viên trong trường trung học phổ thông. Phân tích đánh giá thực trạng đội ngũ và các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT B Hải Hậu ... viên trường Trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng đội ngũ và công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông B Hải Hậu, tỉnh Nam Định. Chương 3: Một số biện pháp phát triển...
  • 5
  • 581
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thái thuận, tỉnh bắc giang trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông thái thuận, tỉnh bắc giang trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... 76,0 16,0 8,0 Biện pháp 6 SL 45 3 2 35 12 3 % 90,0 6,0 4,0 70,0 24,0 6,0 7580859095100 Biện pháp 1 Biện pháp 2 Biện pháp 3 Biện pháp 4 Biện pháp 5 Biện pháp 6Biểu đồ ... quan đến phát triển Đội ngũ giáo viên (ĐNGV) trường Trung học phổ thông (THPT). Nghiên cứu thực trạng của phát triển ĐNGV ở một trường THPT. Đề xuất các biện pháp phát triển ĐNGV của trường THPT ... 4 4 % 92,0 4,0 4,0 84,0 8,0 8,0 CÁC BIỆN PHÁP Biện pháp 6 Biện pháp 5 Biện pháp 2 Biện pháp 4 Biện pháp 3 Biện pháp 1 16 Kết luận chƣơng 2 Từ kết quả...
  • 26
  • 631
  • 1
Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pot

Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pot

Kinh tế - Thương mại

... lý luận về phát triển ñội ngũ giáo viên. + Chương 2. Thực trạng ñội ngũ giáo viên Trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi. + Chương 3. Biện pháp phát triển ñội ngũ giáo viên Trường Trung cấp nghề ... luận về phát triển ĐNGV. - Khảo sát và ñánh giá thực trạng phát triển ñội ngũ giáo viên Trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi. - Đề xuất các biện pháp quản lý ñội ngũ giáo viên Trường Trung cấp ... giáo dục. 1.2.2. Phát triển ñội ngũ giáo viên Phát triển ĐNGV trường trung cấp nghềphát triển nguồn lực GV ñảm bảo về số lượng và chất lượng ñạt chuẩn. 1.2.3. Trường trung cấp nghề Luật...
  • 13
  • 572
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008