0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Sinh học >

Đổi mới phương pháp dạy học Sinh học

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

... phương pháp từng bước tiếp cận với phương pháp dạy học hiện đại, quan tâm đổi mới cơ sở vật chất, phương tiện dạy học. Trong đó phương pháp, phương tiện dạy mơn Sinh học ... đang quan tâm, mơn sinh học đóng vai trò quan trọng về các vấn đề đó. Do vậy việc quan tâm phương tiện dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học sinh học là một u cầu rất ... bị dạy học, phòng thí nghiệm thực hành … - Cơng tác đầu tư xây dựng, bảo vệ còn yếu. Thực trạng này đòi hỏi cấp bách sự thay đổi Phương pháp dạy học nói chung, Phương pháp dạy học sinh học...
  • 22
  • 1,372
  • 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

... điểm về đổi mới Phương pháp dạy học và thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phương pháp kết hợp ... thống phương pháp từng bước tiếp cận với phương pháp dạy 2 học hiện đại, quan tâm đổi mới cơ sở vật chất, phương tiện dạy học. Trong đó phương pháp, phương tiện dạy ... hệ giữa phương tiện với các loại phương pháp kể cả kế thừa phương pháp truyền thống theo hướng tích cực trong môn sinh học. Phương tiện sinh động và đổi mới phương pháp giúp...
  • 32
  • 1,830
  • 4
Đổi mới phương pháp dạy học Sinh học

Đổi mới phương pháp dạy học Sinh học

... trong dạy học sinh học nói chung và Sinh học 9 nói riêng là có hiệu quả và có tính khả thi, đề nghị đợc đa vào ứng dụng để nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Giáo viên dạy học sinh học nói ... tài: 1.1. Xuất phát từ chủ trơng đổi mới phơng pháp dạy học: Vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở các trờng phổ thông để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh nhằm đào tạo những ngời năng ... của học sinh trờng THCS Cẩm lý. Tuy nhiên vì giáo viên làm việc nhiều hơn học sinh nên cha tạo đợc hứng thú học tập cho học sinh. Từ đó tạo nên không khí lớp học cha thật sôi nổi. Tỉ lệ học sinh...
  • 13
  • 2,100
  • 6
Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

... thuật.  Phương pháp dạy học có tính đa cấp: - Cấp độ vĩ mô (khái quát):  Phương pháp dạy học đại cương.  Phương pháp dạy học ứng với các bậc học, cấp học. Phương pháp dạy học ứng ... với chủ thể sử dụng phương pháp. Phương pháp dạy học là một phương pháp kép, là sự tổ hợp của hai phương pháp: phương pháp dạy phương pháp học. Hai phương pháp này có tương tác chặt ... cơ sở khoa học của đề tài, các phương pháp dạy học truyền thống và hiện đại, xu hướng đổi mới phương pháp dạy học trên thế giới và trong nước, các định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở nước...
  • 175
  • 2,206
  • 27
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

... thuật.  Phương pháp dạy học có tính đa cấp: - Cấp độ vĩ mô (khái quát):  Phương pháp dạy học đại cương.  Phương pháp dạy học ứng với các bậc học, cấp học. Phương pháp dạy học ứng ... với chủ thể sử dụng phương pháp. Phương pháp dạy học là một phương pháp kép, là sự tổ hợp của hai phương pháp: phương pháp dạy phương pháp học. Hai phương pháp này có tương tác chặt ... cơ sở khoa học của đề tài, các phương pháp dạy học truyền thống và hiện đại, xu hướng đổi mới phương pháp dạy học trên thế giới và trong nước, các định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở nước...
  • 175
  • 1,240
  • 6
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ   TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

... túng khi dạy theo hướng đổi mới phương pháp. Mặc dù sinh viên sư phạm, GV THCS và THPT đã được bồi dưỡng các nội dung về đổi mới phương pháp, ví dụ phương pháp dạy học nêu vấn đề, dạy học tích ... chương trình chưa hợp lý, lớp học còn quá đông học sinh (45 đến 50 học sinh/ lớp), đổi mới SGK và đổi mới kiểm tra đánh giá chưa đồng bộ, ý thức học tập của học sinh còn yếu, nhiều HS đang còn ... vào giảng dạy học tập. Với sự bùng nỗ thơng tin, ngày càng có nhiều phần mềm phục vụ việc dạy học tốn, rõ ràng khơng thể khơng đổi mới phương pháp day và học, khơng thể dạy học theo lối...
  • 5
  • 1,442
  • 9
Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs

Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs

... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS 82. Đặc trưng bộ môn sinh học: 93. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương pháp ... về đổi mới Phương pháp dạy học và thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phương pháp kết hợp qui trình sử dụng phương ... trọng hệ thống phương pháp từng bước tiếp cận với phương pháp dạy học hiện đại, quan tâm đổi mới cơ sở vật chất, phương tiện dạy học. Trong đó phương pháp, phương tiện dạy môn Sinh học được coi...
  • 22
  • 3,315
  • 11
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

... '&apos ;đổi mới phơng pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học& quot;.+ Nghị quyết Trung ơng 2 khóa VIII (12- 1996) đã chỉ rõ: "phơng pháp Giáodục - Đào tạo chậm đợc đổi mới, cha phát ... đề giới hạn ; - Hình dung phơng pháp dạy học, phơng tiện dạy học, thiết bị dạy học hệthống các câu hỏi trắc nghiệm khách quan và phơng pháp đáng giá khi dạy học chủ đề giới hạn ; - Chuẩn bị ... Hình thành cách dạy bài học, cách tổ chức giờ học về chủ đề giới hạn( chú ý sử dụng phơng tiện dạy học, thiết bị dạy học , đánh giá kết quả trong dạy học) . - Viết kế hoạch bài dạy chủ đề giới...
  • 102
  • 1,389
  • 1
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC GIÚP KHẮCSÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC GIÚP KHẮCSÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH

... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC GIÚP KHẮCSÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH PHẦN I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài- Đổi mới phương pháp giảng dạy là một trong ... như thế học sinh mới thích học, từ đó mới nâng dần chất lượng môn hoá bắt đầu từsự thích phương pháp giảng dạy của giáo viên. Phong cách dạy và sự nhiệt tình củagiáo viên sẽ làm cho học sinh yêu ... đây,nhằm giúp cho học sinh được học đi đôi với hành” từ đó giúp học sinh được hiểu sâuhơn, rộng hơn những kiến thức về bộ môn mà mình đang học. Chính vì vậy việc tăngcường cho học sinh làm các...
  • 8
  • 1,520
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học thptđổi mới phương pháp dạy môn sinh họcsinh viên tự học và đổi mới phương pháp dạy họckế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn sinhđổi mới phương pháp dạy học môn sinh học 6đổi mới phương pháp dạy học môn sinh họckế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn sinh họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh họcnội dung đổi mới phương pháp dạy học môn sinh họcbáo cáo đổi mới phương pháp dạy học môn sinhđổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinhđổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh hoc lớp 6skkn dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinhđề tàinhững sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên bộ môn sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ