... được sinh ra bên trong Trái đất. Tác động của nội lực sinh ra hiện tượng gì?Tiết 14 : Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đấtNguyên nhân sinh ... tác động của nội lực làm thay đổi địa hình bề mặt Trái đất như thế nào? 1.Tác động của nội lực và ngoại lựca, Nội lực: - Khái niệm: là những lực được sinh ra ở bên trong Trái đất. -Tác ... những lực được sinh ra ở bên trong Trái đất. -Tác động: tạo ra uốn nếp, đứt gÃy, động đất, núi lửa, - Kết quả: làm cho địa hình gồ ghề hơn.b, Ngoại lực: - Khái niệm: là những lực sinh ra từ...
... đầu.II. Những vấn đề chung.1. Phươngphápdạy học. 2. Định hướng chung về đổimớiphươngphápdạy học. III. Thực tế về đổimớiphươngphápdạy học. 1. Soạn giáo án.2. Tiến trình bài dạy. 3. Sử dụng ... về đổimớiphươngphápdạy học 1. Hướng đổimới PPDH Toán hiện nay là gì ? Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, nhằm hình thành cho họcsinh ... THCS không thể thiếu việc sử dụng thiết bị dạyhọc ( hay đồ dùng dạy học) . Phần II. Những vấn đề chungI. Phươngphápdạy học 1. Phươngphápdạyhọc là gì?Là một hệ thống các nguyên tắc,...
... vuông).IV Dạyhọc nội dung toán học thong qua các hoạt động hình học. IV.1. Hoạt động hình học( HĐHH) : Là hoạt động(HĐ) học tập hình học (HH) của học sinh. Đó là một dạng của HĐ toán học . Mổi ... thích hứng thú học tập hình học của học sinh. 16 Học viên : Mai Đức Hạnh- Thanh Nghị- Thanh Liêm- Hà Nam (0976626516)* Nguyên tắc 3. Phải có đầy đủ thiết bị học tập cho mỗihọcsinh trong khi ... HĐHH phải đảm bảo tính khoa học , thể hiện đặc điểm của hình học và thống nhất trong quá trình dạy học. * Nguyên tắc 2.-Các HĐHH phải thể hiện được nhiệm vụ của họcsinh trong kiến tạo tri thức,...
... hiện, songđể thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm cụ thểđể thựchiện chuyênđề này tốt hơn. Xin cảm ơn các đồng chí. ... hoạt động nhóm:Nhóm in hiòh con cá, nhóm vẽ con cá nhóm làm bộ sưu tập về các loại cá Hoạc với đề tài " Bé cần gì để lớn lên và khõe mạnh tôi cho trẻ hoạt đọng nhóm:Nhóm xếp quy trình rửa...
... luyện phươngpháphọc tập cho người học không chỉ là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạyhọc mà còn là một mục tiêu dạy học. Trong các phươngpháphọc thì cốt lõi là phươngpháp tự học. Nếu ... cực” hàm chứa cả phươngphápdạy và phươngpháphọc tích cực. 3.1.2. Đặc trưng của phươngphápdạyhọc tích cực a/ Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của người học Trong PPDH ... dụng khuyến khích tự học. 5. Thầy là thầy dạy: dạy chữ, dạy nghề, dạy người. 5.Thầy là thầy học, chuyên gia về việc học, dạy cách học cho trò học chữ, tư học nghề, tự học nên người. 1.3...
... tổ chức dạy học, phươngphápdạy học. Phương phápdạyhọc là khâu rất quan trọng bởi lẽ phươngphápdạy học có hợp lý thì hiệu quả của việc dạyhọcmới cao, phươngpháp có phù hợp thì mới có ... “CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY KĨ THUẬT HỢP TÁC, DẠYHỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC” Chân trọng cảm ơn! mới không bị tụt hậu, mới thỏa ... người học. Bởi vậy, việc đổimới giáo dục trước hết là việc đổimới phương phápdạy học, kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức giúp đỡ hs. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị bạn đọc tài liệu: “CHUYÊN...
... trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔNHỌC LỚP 4. Chân trọng ... lớp có ít hơn 35 họcsinh và nhiều hơn 20 học sinh. Nếu họcsinh trong lớp xếp đều thành 3 hàng hoặc thành 5 hàng thì không thừa, không thiếu bạn nào. Tìm số họcsinh của lớp học đó.* Hướng ... Nội dung dạy học dành cho luyện tập, thựchành chiếm đến 70 – 80% nộidung dạyhọc các yếu tố hình học ở lớp 4.? Nêu những vấn đề cần lưu ý khi dạy nội dung hình học? * Một số vấn đề cần chú...
... giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HDTH: Thực hành VBT in. TƯ LIỆU CHUYÊNMÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ“ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌCBỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM GIÃN BUỔI CÁC MÔN LỚP 4SOẠN THEO PHƯƠNGPHÁP ... hoạch bài học 1. Nghiên cứu nội dung bài học trong SGK và Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạyhọc của môn học. - Rèn kĩ năng viết thư.II/ Các hoạt động dạy học: Bài 1: Ghép từ hiền với các từ sau: ... của bộ môn, tính chủ đề, chủ điểm, mục tiêu bài học, đặc điểm đối tượng HS.3. Phải dự kiến được PP tổ chức, phương tiện dạy học, dự kiến các đánh giá.III. Quy trình lập kế hoạch bài học 1....
... hành .2/Một số phươngphápdạyhọc tích cực -Phương phápdạyhọc theo nhóm. -Phương phápdạyhọc phát hiện và giải quyết vấn đề. -Phương pháp tổ chức trò chơi học tập. 2/Kỹ thuật chia nhóm:-Thành ... dạyhọc truyền thống: -Phương pháp thuyết trình. -Phương pháp giảng giải minh hoạ. -Phương pháp gợi mở vấn đáp . -Phương pháp trực quan. -Phương pháp luyện tập thực hành .2/Một số phươngpháp ... đề lớn đặt ra Chào mừng thầy giáo, cô giáo về dự chuyênđề tổ chuyênmôn khối 4+5! C M N CÁC TH Y CÔ ĐÃ QUAN Ả Ơ ẦTÂM THEO DÕI! II/CÁC PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TOÁN :1/Một số phươngpháp dạy...
... pháp, kiểm tra đánh giá họcsinh cho đến phương tiện dạy học. Trong đó khâu được coi trọng tâm là phươngpháp dạy học. Cho nên việc đổimớiphương tiện dạyhọc thuộc khâu đổimới Giáo viên: Trần ... tinh thần đổimớiphươngphápdạy học. - Phươngpháp nghiên cứu: a. Nghiên cứu lý thuyết - Đọc, tìm hiểu và nghiên cứu các tài liệu viết về việc sử dụng công nghệ thông tin vào dạyhọc nghề ... Duy Từ: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạyhọc Thời gian dành cho họcsinhhọc trên lớp được nhiều hơn. Họcsinh hứng thú trong học tập làm cho tiết học sôi nổi, có chiều sâu và có hiệu quả...