Tuần 12 tiết 23+24 Đồ thị của hàm số y = ax + b (a≠0)
Tuần 12 tiết 23+24 Đồ thị của hàm số y = ax + b (a≠0)
... cố:- Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a≠0) là gì? Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0)?- Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b là đường thẳng khi nào đi lên? Khi nào đi xuống?+HS: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b ... đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax+< /b> b (a≠0) ▪ Khi b= 0 thì y=< /b> ax.< /b> Đồ thị của hàm số y=< /b> ax < /b> đi qua gốc tọa độ O(0 ; 0) và điểm A(1 ; 1).▪ Khi b 0:- Cho x=0 thì y=< /b> b ⇒ A(0 ; b) ∈ Oy.142-25 y < /b> ... hàm số y < /b> =ax+< /b> b khi b= 0 và b 0.1. Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a≠0) ?1A(1 ; 2), B( 2 ; 4), C(3 ; 6)A’(1 ; 2+3 < /b> ), B (2 ; 4+3 < /b> ), C’(3 ; 6+3 < /b> ) Các điểm A, B, C thẳng hàng. Các điểm A’, B , C’...
- 4
- 3,065
- 7
BÀII7:ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Y=AX
... Ng y < /b> soạn :15 /12/< /b> 07Tiết : 33 Ng y < /b> d y < /b> : 18 /12/< /b> 07ĐỒ THỊ HÀM SỐ y=< /b> ax < /b> (a0) . A. MỤC TIÊU. HS hiểu được khái niệm hàm < /b> số < /b> , đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> ( a ≠ 0 ) Biết cách vẽ đồ < /b> thi hàm < /b> số < /b> ... được đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> ta cần biết m y < /b> điểm GV y< /b> u cầu hs làm ? 4 Gv hỏi đồ < /b> thị < /b> y < /b> = < /b> 0,5x là hình gì ? Có đặc điểm ra sao?Chọn x = < /b> 1 ⇒ y < /b> = < /b> ? y < /b> = < /b> 0,5 có liên quan gì đến hệ số < /b> aV y < /b> muốn ... trị tương ứng (x ;y)< /b> trên mặt phẳng toạ độ.Hoạt động 2: Đồ thị < /b> y < /b> = < /b> a x ( a ≠ 0 ) Xét y < /b> = < /b> 2x có dạng y < /b> = < /b> ax < /b> với a = < /b> 2 hàm < /b> số < /b> n y < /b> có bao nhiêu cặp ( x ; y < /b> )Để tìm hiểu đồ < /b> thị < /b> n y < /b> hs làm ?2GV...
- 3
- 9,719
- 11
bài 7: Đồ thị của hàm số y = ax (a khac 0)
... tọa độ của < /b> điểm thứ hai. Chẳng hạn : A(x0 ; y< /b> 0)- Vẽ đường thẳng OA, đường thẳng đó là đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax< /b> Để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> ta thực hiện các b ớc sau : Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> (a ... điểm A khác điểm gốc O thuộc đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> trên. b) Đường thẳng OA có phải là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> 0,5x hay không ? Cho biết x . y < /b> = < /b> 20 ( x, y < /b> ∈ N* ) m = < /b> 5n ( m, n ∈ N* )Điền vào chổ ... ; y< /b> 0)- Vẽ đường thẳng OA, đường thẳng đó là đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax< /b> Vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> -1,5x.Ví dụ : Trong các số < /b> : 5319 ; 3240 ; 831 số < /b> nào chia hết cho cả 2, 3, 5, 9 ? A. 5319 B. ...
- 33
- 3,908
- 7
đồ thị của hàm số y=ax
... thẳng OA. Đó chính là đồ < /b> thò của < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax < /b> (a ≠ 0) B i 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = < /b> ax < /b> (a ≠ 0)1) ĐỒ THỊ HÀM SỐ LÀ GÌ ?2) ĐỒ THỊ HÀM SỐ y < /b> = < /b> ax < /b> (a ≠ 0).Ví dụ:Vẽ đồ < /b> thò các hàm < /b> số < /b> sau trên cùng một ... vẽ đồ < /b> thò hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> (a ≠ 0) Giải b i tập : 39,40, 41, 42, 43, 44 SGK Vẽ lại đồ < /b> thò hàm < /b> số < /b> y=< /b> f(x) trong B I 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = < /b> ax < /b> (a ≠ 0)1) Đồ thò hàm < /b> số < /b> là gì ?2) Đồ thò hàm < /b> số < /b> y < /b> ... 4A31−1331- Đồ thò hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> x là đường thẳng nào trong hình b n ?A) OA B) OBC) OC B i 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = < /b> ax < /b> (a ≠ 0)1) ĐỒ THỊ HÀM SỐ LÀ GÌ ?2) ĐỒ THỊ HÀM SỐ y < /b> = < /b> ax < /b> (a ≠ 0).5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322 2120< /b> 1918171615141 3121< /b> 110987654321...
- 15
- 1,132
- 8
Do thi cua ham so y=ax(a_0)
... (x ,y)< /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> trên.H y < /b> biểu diễn các điểm A ,B, C,D,E lên hệä trục tọa độ.5II. Đồ thò hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax(< /b> a#0) Đồ thò hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax < /b> (a # 0) là một đường thẳng. y< /b> = < /b> x Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> x.? B 1: ... ……Vì biến x có thể nhận vơ số < /b> giá trị nên ta khơng liệt kêhết được các cặp (x, y)< /b> . V y < /b> đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> x có hình dạng như thế nào?6Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> trên.Ví dụ: Xét hàm < /b> số < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> - 1,5x ... O.1. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> có hình dạng gì?2. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> luôn luôn qua điểm nào?123O-1-2-3 y< /b> 123-1-2-3xA y< /b> = < /b> - 1.5x3. Dựa vào đồ < /b> thị,< /b> xác định hoành độ của...
- 8
- 715
- 2
Chương IV - Bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0)
... vÏ ®å thÞ hµm sè y < /b> = < /b> ax< /b> 2 (a≠0) Ví dụ 1: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> x2x -3 -2 -1 0 1 2 3 y=< /b> x2Lập b ng ghi một số < /b> cặp giá trị tương ứng của < /b> x và y < /b> Tiết 49: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax< /b> 2 (a0)9 4 1 ... Cho đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> a) +Xác định điểm D trên đồ < /b> thị < /b> có hoành độ b ng 3 +Tìm tung độ của < /b> điểm D b ng hai cách :B ng đồ < /b> thị < /b> ;B ng tính y < /b> với x=3; So sánh hai kết quả : b) Trên đồ < /b> thị < /b> n y,< /b> ... số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0) ? B3 . Vẽ parabol đi qua các điểm.Để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0) ta cần: B1 . Lập b ng giá trị (ta chỉ cần tính giá trị của < /b> y < /b> ứng với các giá trị của < /b> x dương giá trị của < /b> y...
- 18
- 1,636
- 10
Chương IV - Bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0)
... xét xem đồ < /b> thò hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0) có hình dạng ntn?≠≠ y< /b> = < /b> 3x-1 B I B I 22ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y=< /b> ax< /b> 2(a )0≠1) Ví dụ 1: Đồ thò của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> 2x2.x -3 -2 -1 0 1 2 3 y=< /b> 2x218 8 ... 24-1-2-4-2-8x y< /b> = < /b> x21-21-2 y=< /b> x21) Ví dụ 1: Đồ thò của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> 2x2.3) Nhận xét:? 33-5D-4,5AA’ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y=< /b> ax< /b> 2 (a 0 )≠2) Ví dụ 2: Đồ thò của < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> x2.1-2 ... trục Oy.Mỗi cặp điểm n y < /b> có hoành độ đối nhau và có tung độ b ng nhau. 1) Ví dụ 1: Đồ thò của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> 2x2.ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y=< /b> ax< /b> 2 (a 0 )≠ 1) Ví dụ 1: Đồ thò của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> 2x2.*Xét...
- 17
- 5,206
- 4
Đại số 9. Tiết 49 đồ thị của hàm số y = ax2
... nhà:- Biết cách lập b ng giá trị hàm < /b> số < /b> y < /b> = < /b> ax< /b> 2( a0) và vẽ được đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> (liên hệ tính chất biến thiên của < /b> hàm < /b> số)< /b> - Biết cách tính giá trị của < /b> x, y < /b> dựa vào hàm < /b> số,< /b> hoặc đồ < /b> thị< /b> - BTVN: ... thị < /b> của < /b> hàm < /b> số< /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0):≠ 0):a > 0 y< /b> = < /b> ax + < /b> b A y< /b> xOTαOx y< /b> PARABOL - MOT ẹệễỉNG CONG TUYET ẹEẽP TiÕt 49:§å thÞ cña hµm sè y < /b> = < /b> ax< /b> 2 (a 0)≠ ... oy. + < /b> B và B đối xứng nhau qua trục oy + < /b> C và C đôí xứng nhau qua trục oy - O là điểm cao nhất của < /b> đồ < /b> thị.< /b> 2. Ví dụ 2: § 2: ĐỒ THỊ HÀM SỐ y < /b> = < /b> ax< /b> (a ≠ 0)1. Ví dụ 1: Đồ thò của < /b> hàm...
- 24
- 1,157
- 1
Bài giảng: Đồ thị của hàm số và phép tịnh tiến toạ độ (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)
... lợc đồ < /b> sau: Từ y < /b> = < /b> f(x) suy ra y < /b> = < /b> f(x + < /b> a) = < /b> g(x) và lại từ y < /b> = < /b> g(x) suy ra: y < /b> = < /b> g(x) + < /b> b = < /b> f(x + < /b> a) + < /b> b. Từ y < /b> = < /b> f(x) suy ra y < /b> = < /b> f(x) + < /b> b = < /b> h(x) và lại từ y < /b> = < /b> h(x) suy ra: y < /b> = < /b> h(x + < /b> a) = < /b> f(x ... a Y < /b> y = < /b> = < /b> x X a y < /b> Y = < /b> + < /b> = < /b> hàm < /b> số < /b> đợc chuyển về dạng: Y < /b> = < /b> (X + < /b> a)4 4(X + < /b> a)3 2(X + < /b> a)2 + < /b> 12(< /b> X + < /b> a) 1 là hàm < /b> số < /b> chẵn. Ta có: Y < /b> = < /b> (X + < /b> a)4 4(X + < /b> a)3 2(X + < /b> a)2 + < /b> 12(< /b> X + < /b> ... 1: Với phép biến đổi toạ độ:X x 1 Y < /b> y 3 = < /b> = < /b> x X 1 y < /b> Y 3 = < /b> + < /b> = < /b> + < /b> hàm < /b> số < /b> có dạng: 1 Y < /b> 3 2(X 1) m(X 1) m + < /b> = < /b> + < /b> + + < /b> + 1 Y < /b> 2X m 1 .X 1 m = < /b> + < /b> + < /b> + (*) Hàm < /b> số < /b> (*) là hàm < /b> số < /b> lẻ điều...
- 18
- 5,270
- 0
Từ khóa: đồ thị của hàm số y ax b a 0 violetđ3 đồ thị của hàm số y ax b a 0§3 đồ thị của hàm số y ax b a 0đồ thị của hàm số y ax b luyen tapcách vẽ đồ thị của hàm số y ax bđồ thị của hàm số y ax bđồ thị của hàm số y ax b violetbài 3 đồ thị của hàm số y ax bbai tap đồ thị của hàm số y ax bđồ thị của hàm số y ax b bài 15đồ thị của hàm số y ax b lop 9đồ thị của hàm số y ax b là gìbài 3 xác định a b sao cho đồ thị của hàm số y ax bđồ thị của hàm số y ax ba0đồ thị của hàm số y ax lớp 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ