0

bai tap đồ thị của hàm số y ax b

bài 7: Đồ thị của hàm số y = ax (a khac 0)

bài 7: Đồ thị của hàm số y = ax (a khac 0)

Toán học

... 1) b) y< /b> = 0,5x012x y< /b> A ● Xét hàm < /b> số < /b> y < /b> = 0,5x.a) H y < /b> tìm một điểm A khác điểm gốc O thuộc đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> trên. b) Đường thẳng OA có phải là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = 0,5x hay ... hai. Chẳng hạn : A(x0 ; y< /b> 0)- Vẽ đường thẳng OA, đường thẳng đóđồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> Để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ta thực hiện các b ớc sau : Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0) là một đường thẳng ... Oxy đồ < /b> thị < /b> của < /b> các hàm < /b> số < /b> a) y < /b> = x c) y < /b> = -2x Người d y < /b> : Võ Kim HươngMôn d y < /b> : Toán 7 Cho hàm < /b> số < /b> y < /b> = 2xa) Viết năm cặp số < /b> (x ; y)< /b> với x = - 2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 b) Biểu diển cặp số...
  • 33
  • 3,908
  • 7
Bài 7. Đồ thị của hàm số y = ax (a 0)

Bài 7. Đồ thị của hàm số y = ax (a 0)

Toán học

... -1-2-3-1-2-332112301.5 y< /b> xDC B A TIẾT 34: B I 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> (a≠0)1. Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> là gì?2. Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a≠0) Khái niệm: SgkKhái niệm: SgkNhận xét; Vì đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a≠o) ... =0,5x Giáo viên: NGUYỄN VIẾT CHÂU TIẾT 34: B I 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> (a≠0)1. Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> là gì?* Khái niệm: Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp ... thuộc đồ < /b> thị < /b> và khác điểm gốc O. Áp dụng thực hiện ?4 Xét hàm < /b> số < /b> y < /b> = 0,5x.a/ H y < /b> tìm một điểm A khác điểm gốc O thuộc đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> trên b/ Đường thẳng OA có phải là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> =...
  • 6
  • 670
  • 3
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : đồ thị của hàm số y = ax ( a  0) pptx

Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : đồ thị của hàm số y = ax ( a  0) pptx

Toán học

... hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0) -Xét hàm < /b> số < /b> y < /b> = 2x, có dạng y=< /b> ax < /b> với a=2. -Hàm < /b> số < /b> n y < /b> có bao nhiêu cặp số < /b> (x ; y)< /b> ? -Chính ví hàm < /b> số < /b> y < /b> = 2x có vô số < /b> các cặp số < /b> -Hàm < /b> số < /b> n y < /b> có vô số < /b> cặp số < /b> (x ; y)< /b> . ... HĐ của < /b> Th y < /b> và Trò Ghi b ng -Nói: Các điểm M, N, P, Q, R biểu diễn các cặp số < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x). Tập hợp các điểm đó gọi là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x) đã cho. -V y < /b> đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ... Luyện tập củng cố -Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> là gì? -Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a  0) là một đường như thế nào? -Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x ;y)< /b> ...
  • 6
  • 1,938
  • 5
Chương IV - Bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0)

Chương IV - Bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0)

Toán học

... 2: Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> 2x21 y < /b> =-8-20-2-821212x21 y < /b> =4210-1-2-4x B ớc 1. Lập b ng giá trị Em h y < /b> liên hệ tính chất của < /b> đồ < /b> thị < /b> với tính chất của < /b> hàm < /b> số < /b> ? Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> a x2 ... b ớc để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0) ? B3 . Vẽ parabol đi qua các điểm.Để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0) ta cần: B1 . Lập b ng giá trị (ta chỉ cần tính giá trị của < /b> y < /b> ứng với các giá trị của < /b> ... 3 y=< /b> x2Lập b ng ghi một số < /b> cặp giá trị tương ứng của < /b> x và y < /b> Tiết 49: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> 2 (a≠0)9 4 1 0 1 4 9 Tiết 49: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> 2 (a0)Mục tiêu b i học.-Nắm được dạng của...
  • 18
  • 1,636
  • 10
Chương IV - Bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0)

Chương IV - Bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0)

Toán học

... nhất của < /b> hàm < /b> số < /b> là y=< /b> 0.-Nếu a<0 thì y&< /b> lt;0 với mọi x 0; y=< /b> 0 khi x=0. Giá trị lớn nhất của < /b> hàm < /b> số < /b> là y=< /b> 0. ≠≠ B I B I 22ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y=< /b> ax< /b> 2(a )0≠1) Ví dụ 1: Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> ... của < /b> y=< /b> f(x)xO y< /b> 12-1Ta đã biết đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax+< /b> b (a 0) là một đường thẳng. B y < /b> giờ ta xét xem đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0) có hình dạng ntn?≠≠ y< /b> =3x-1 1) Ví dụ 1: Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> ... x21-21-2 y=< /b> x21) Ví dụ 1: Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = 2x2.3) Nhận xét:? 33-5D-4,5AA’ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y=< /b> ax< /b> 2 (a 0 )≠2) Ví dụ 2: Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> soá y=< /b> x2.1-2 Cổng trường Đại học B ch...
  • 17
  • 5,206
  • 4
BÀII7:ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Y=AX

BÀII7:ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Y=AX

Toán học

... Ng y < /b> d y < /b> : 18/12/07ĐỒ THỊ HÀM SỐ y=< /b> ax < /b> (a0) .    A. MỤC TIÊU.  HS hiểu được khái niệm hàm < /b> số < /b> , đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a ≠ 0 ) Biết cách vẽ đồ < /b> thi hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a ≠ 0 ) B. CHUẨN B . ... được đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ta cần biết m y < /b> điểm GV y< /b> u cầu hs làm ? 4 Gv hỏi đồ < /b> thị < /b> y < /b> = 0,5x là hình gì ? Có đặc điểm ra sao?Chọn x = 1 ⇒ y < /b> = ? y < /b> = 0,5 có liên quan gì đến hệ số < /b> aV y < /b> muốn ... đồ < /b> thị < /b> của < /b> y < /b> = f ( x ) đã cho .GV y< /b> u cầu hs nhắc lại Hỏi đồ < /b> thị < /b> của < /b> y < /b> = f ( x ) được cho ở b i 37 là gì ?HS:trả lời.Gv đưa định nghĩa lên màn hìnhHs: lằng nghe , chép b i Đồ thị < /b> hàm < /b> số...
  • 3
  • 9,719
  • 11
đồ thị của hàm số y=ax

đồ thị của hàm số y=ax

Toán học

... y < /b> = 2x?21242-2-4-1-21-3FEO y< /b> xO B I 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0)1) Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> là gì ?2) Đồ thị < /b> hàm < /b> số< /b> y < /b> = ax(< /b> a ≠ 0): y=< /b> xa(a ≠ 0) B i 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> ... ứng của < /b> y.< /b> Ta được điểm thứ hai, chẳng hạn điểm A. B3 : Vẽ đường thẳng OA. Đó chính là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax < /b> (a ≠ 0) B i 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0)1) ĐỒ THỊ HÀM SỐ LÀ GÌ ?2) ĐỒ THỊ ... 0-1-3 1 y< /b> 1 23-1-2-3 x-2 2 3 5 4OC B A B i 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0)1) ĐỒ THỊ HÀM SỐ LÀ GÌ ? 2) ĐỒ THỊ HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> (a ≠ o).A B CD y< /b> xx -2 -1 0 1 2 y < /b> -4 -2 0 2...
  • 15
  • 1,132
  • 8
Do thi cua ham so y=ax(a_0)

Do thi cua ham so y=ax(a_0)

Toán học

... (x ,y)< /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> trên.H y < /b> biểu diễn các điểm A ,B, C,D,E lên hệä trục tọa độ. 5II. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax(< /b> a#0) Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax < /b> (a # 0) là một đường thẳng. y< /b> =x Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> x.? B 1: ... thuộc đồ < /b> thị.< /b> II. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax(< /b> a#0)a) H y < /b> tìm điểm A (khác điểm gốc O) thuộc đồ < /b> thị.< /b> b) Đường thẳng OA có phải là đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = -1,5x không?V y < /b> khi vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax,< /b> ta cần ... O.1. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> có hình dạng gì?2. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> luôn luôn qua điểm nào?123O-1-2-3 y< /b> 123-1-2-3xA y< /b> = - 1.5x3. Dựa vào đồ < /b> thị,< /b> xác định hoành độ của...
  • 8
  • 715
  • 2
KIEM TRA TRAC NGHIEM PHẦN ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax

KIEM TRA TRAC NGHIEM PHẦN ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax

Toán học

... vẽ là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> :A. y < /b> = -2 x B. y < /b> = - 0,5xC. y < /b> = 21x D. y < /b> = 2x -1 K-2-3Câu 10: Chọn câu trả lời đúng nhất: 01 23 4-1-2-3123IIII IVx y< /b> A. Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> nằm ... ở góc phần tư I, III của < /b> mặt phẳng toạ độ nếu a > 0 B. Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> nằm ở góc phần tư II,IV của < /b> mặt phẳng toạ độ nếu a < 0C. Cả A; B đều saiD. Cả A; B đều đúngII ... 4-1-2-3123x y< /b> 01 23 4-1-2-3123x y< /b> 01 23 4-1-2-3123x y< /b> C. P(1; 47) D. Q(-1; 41−)Câu 7: Chọn câu trả lời đúng:Đường thẳng OM trong hình vẽ là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> do v y:< /b> A....
  • 3
  • 792
  • 1
Đồ thị của hàm số y=ax+b

Đồ thị của hàm số y=ax+b

Toán học

... biết cách vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> n y.< /b> Dựa vào đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> n y.< /b> Dựa vào đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax,< /b> ta có thể xác định được đồ < /b> thị < /b> số < /b> y < /b> = ax,< /b> ta có thể xác định được đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> ... của < /b> b i học hôm nay. 2. 2. Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a ≠≠ 0) 0)ã Khi b = 0 thỡ y < /b> = ax.< /b> Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> là đường thẳng ... đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x).Trả lời. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0) là đường thẳng luôn luôn đi qua gốc tọa độ.3) Nêu cách vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a 3) Nêu cách vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax...
  • 13
  • 704
  • 2
Đại số 9. Tiết 49 đồ thị của hàm số y = ax2

Đại số 9. Tiết 49 đồ thị của hàm số y = ax2

Toán học

... và B, B và C, C’ đối với trục Oy?  Đồ thị < /b> nằm phía trên hay phía dưới trục hoành? Vị trí của < /b> điểm O so với đồ < /b> thị < /b> ? Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số< /b> Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số< /b> y < /b> = ax < /b> + b (a y < /b> = ax < /b> + b ... 2-3 y< /b> 122 y < /b> x=2/ Đồ thị < /b> minh hoạ một cách trực quan tính chất của < /b> hàm < /b> số.< /b> củng cốNêu các b ớc để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0)? B3 . Vẽ parabol đi qua các điểm.Để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 ... thấp nhất của < /b> đồ < /b> thị.< /b> + Nếu a < 0 thì đồ < /b> thị < /b> nằm phía dưới trục hoành, O là điểm cao nhất của < /b> đồ < /b> thị.< /b> Vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> x² 21−(a > 0)(a < 0) Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> (a≠...
  • 24
  • 1,157
  • 1
LUYỆN TẬP: Đồ thị của hàm số và phép tịnh tiến hệ toạ đô pot

LUYỆN TẬP: Đồ thị của hàm số và phép tịnh tiến hệ toạ đô pot

Toán học

... thị < /b> của < /b> hàm < /b> số:< /b> y < /b> = 342 xx . Tg H/đ của < /b> giáo viên H/đ của < /b> học sinh Nội dung ghi b ng -H1. H y < /b> tìm tập xác định của < /b> hàm < /b> số.< /b> H y < /b> trình cách tìm tiệm cận xiên của < /b> đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số.< /b> -Gv ... t/c ngang, t/c xiên) của < /b> đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số.< /b> + Về kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng - Tìm các đường tiệm cận của < /b> đồ < /b> thị < /b> của < /b> các hàm < /b> số.< /b> - Viết công thức chuyển đổi hệ tọa độ trong ... xứng của < /b> đồ < /b> thị.< /b> + Về tư duy và thái độ: - Khả năng nhận biết các đường tiệm cận của < /b> đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số.< /b> - Cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn b của < /b> giáo viên và học sinh: tiệm cận xiên b ng...
  • 6
  • 583
  • 1
Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết 33 : Bài 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ potx

Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết 33 : Bài 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ potx

Toán học

... trình đại số < /b> lớp 7 - Tiết 33 : B i 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> ( a 0) I Mục đích -y< /b> u cầu: - Hiểu được ý nghĩa khái niệm đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a 0). - Ý nghĩa của < /b> hàm < /b> số < /b> trong thực ... nghiên cứu hàm < /b> số.< /b> - Biết cáchvẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a 0). II. Chuẩn b : -GV: Thước, phấn màu, b ng phụ. -HS: B ng nhóm. III. Tiến trình: 1) Kiểm trabài cũ: Cho HS làm b i 37/SGK-68 ... b ng làm ?2 - Cho HS rút ra nhận xét về hình dạng đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a0) - Gv khẳng định :đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a0) là đường thẳng đi qua...
  • 6
  • 504
  • 0

Xem thêm