0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

MÔN LỊCH SỬ - LỚP 4

chuyên đề môn Lịch sử lớp 4

chuyên đề môn Lịch sử lớp 4

... xã . Đ Chùa là nơi phơi thóc . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tên : ……………………………………………………………………………………………………… ... phơi thóc . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5 Chuyên đề Lòch sử Lớp 4 Trường TH Lê Thọ Xuân Ngày soạn: 14/ 11/ 2007 ... của làng xã . Đ Chùa là nơi phơi thóc . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tên : ………………………………………………………………………………………………………...
  • 9
  • 11,471
  • 129
Đề thi và đáp án (cuối học kì II)Phân môn Lịch sử lớp 4

Đề thi và đáp án (cuối học kì II)Phân môn Lịch sử lớp 4

... TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ LỘC KIỂM TRA CUỐI KỲII (KHỐI 4) Họ và tên :........................................... MÔN : LỊCH SỬ (Năm học 2007 – 2008) Lớp :.................................................... ... Só Liên b) Hồng Đức quốc âm thi tập 2. Lương Thế Vinh c) Bộ Đại Việt sử kí toàn thư 3. Nguyễn Trãi d) Đại thành toán pháp 4. Lê Thánh Tông 3) Ba anh em họ Nguyễn lên Tây sơn để làm gì? a) Lập ... bán. - Về văn hoá, giáo dục : Cho dòch các sách ………………………ra ………………………; coi chữ nôm là chữ chính thức của …………………………. Ban bố ………………………… 6) Nhà Nguyễn trải qua bao nhiêu đời vua? a) 2 đời vua b) 4...
  • 3
  • 17,996
  • 75
Đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử  lớp 4

Đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử lớp 4

... LS&ĐL lớp 4 (phần Lịch sử) theo định hướng đổi mới PPDH.Cách kiểm tra- đánh giá định hướng đổi mới PPDH.Cách kiểm tra- đánh giá phân môn Lịch sử trong môn LS&ĐL theo tinh thần phân môn Lịch sử ... trình-sách + Chủ đề 1: Những điểm mới của chương trình-sách giáo khoa phân môn lịch sử 4 và định hướng đổi mới giáo khoa phân môn lịch sử 4 và định hướng đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử. phương ... dạy-học các loại bài trong chương - Sáng: Tìm hiểu cách dạy-học các loại bài trong chương trình-SGK Lịch sử & ĐL4 theo định hướng ĐMPPDH trình-SGK Lịch sử & ĐL4 theo định hướng ĐMPPDH -...
  • 60
  • 2,854
  • 13
Đề thi môn Lịch sử lớp 4 HKI

Đề thi môn Lịch sử lớp 4 HKI

... tiểu học Bà triệu Thứ t ngày 26 tháng 12 năm 2007 Lớp: Họ và tên: .. Bài kiểm tra học kì I Lớp 4 Năm học 2007 2008 Môn: Lịch sử (Thời gian: 40 phút) Câu 1: Hãy chọn các địa danh cho sẵn dới ... Bà Trng: (2 đ) Luy Lâu (Thuận Thành, Bắc Ninh), cửa sông Hát (Hát Môn, Hà Tây), Cổ Loa (Đông Anh, Hà Nội), Mê Linh Mùa xuân năm 40 , tại ., Hai Bà Tr ng phất cờ khởi nghĩa. Nghĩa quân nhanh chóng ... Tống. b) Độc lập đợc giữ vững. c) Nhân dân ta vững tin vào tiền đồ của đất nớc. d) Cả ba ý trên. 4. Vua Lý Thái Tổ quyết định dời đô từ Hoa L về thành Đại La vì: a) Đại La là vùng đất nằm ở trung...
  • 2
  • 6,475
  • 78
MÔN LỊCH SỬ - LỚP 4

MÔN LỊCH SỬ - LỚP 4

... HỌC 2008 - 2009 MÔN LỊCH SỬ - LỚP 4 BÀI: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) NGƯỜI THỰC HIỆN: ĐẶNG VĂN TƯ GIÁO VIÊN: TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐIỀN LỘC KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ - Cuộc tiến ... CHÂN DUNG VUA QUANG TRUNG ( NGUYỄN HUỆ ) II. II. Diễn biến - Kết quả Diễn biến - Kết quả Thảo luận nhóm 4: ( 6 phút) Thảo luận nhóm 4: ( 6 phút) 1. Dựa vào SGK, điền các sự kiện chính vào đoạn ... CỐ : CỦNG CỐ : - Vì sao quân Thanh xâm lược nước ta ? - Khi nghe tin quân Thanh xâm lược nước Nguyễn Huệ đã làm gì ? BÀI HỌC BÀI HỌC CỦNG CỐ : CỦNG CỐ : Trò chơi : Đố vui lịch sử T A M Đ I Ệ...
  • 22
  • 1,112
  • 2
CHUAN KTKN MON LICH SU LOP 4

CHUAN KTKN MON LICH SU LOP 4

... THỜI GIAN LỊCH SỬ LỚP 4 TUẦN Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú 1 Môn Lịch sử và Địa lí - Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên ... thời Nguyễn. - Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. Không. 2 Làm quen với bản đồ (tiếp theo) - Nêu được các bước sử dụng bản ... thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê-thời Nguyễn. Không. 35 Ôn tập, kiểm tra định kì cuối học kì II Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê-thời Nguyễn. Không....
  • 12
  • 723
  • 5
ĐỀ KT MÔN LICH SỬ LỚP 4- HK1- CKTKN

ĐỀ KT MÔN LICH SỬ LỚP 4- HK1- CKTKN

... HỌC KỲ I MÔN LỊCH SỬ LỚP 4 Năm học : 2010 – 2011 Thời gian làm bài : 40 phút Họ và tên Học sinh :. . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp : . ... phương Bắc . b. Đánh tan quân xâm lược Nam Hán c. Thống nhất giang sơn lên ngôi Hoàng đế . Câu 4 : Đến thành cũ Đại La , vua Lý Thái Tổ thấy đây là : a.Vùng núi non hiểm trở . b. Vùng đất chật ... Thủy triều , cắm , khiêu chiến , mai phục , che lấp, hiểm yếu , va vào cọc nhọn , nhô lên , nhử . -Ngô Quyền đã dùng kế . . . . . . . . . . . . cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi . . . . . . . . . . ở sông...
  • 3
  • 1,348
  • 26
đề cương ôn tập cuối năm môn lịch sử lớp 4

đề cương ôn tập cuối năm môn lịch sử lớp 4

... đề cơng ÔN TậP CUốI NĂM môn: lịch sử - lớp 4. Năm học: 201 3-2 0 14 Câu 1: Trong bài lịch sử: Chiến thắng Chi Lăng. Tại sao quân ta lại chọn ải Chi Lănglàm ... Nhà Nguyễn thành lập vào năm (1802) e. Quang Trung đại phá quân Thanh năm (1789)Đáp án môn lịch sử lớp 4 - Cuối nămCâu 1: Vì ải Chi Lăng là vùng núi đá hiểm trở, đờng nhỏ hẹp, khe sâu,rừng cây ... em biết gì về nơi này?Câu 10: Điền các mốc thời gian ứng với các sự kiện lịch sử sau: a. Nhà Hậu Lê ra đời vào năm ( 142 8) b. Nớc Văn Lang ra đời vào (Khoảng 700 năm TCN) c. Nghĩa quân Tây...
  • 2
  • 5,457
  • 41
Giáo án Lịch sử - Lớp 4

Giáo án Lịch sử - Lớp 4

... trang điểmƠÛ Lễ hội- Lúa- Khoai- Cây ăn qu - Ươm tơ dệt vải- Đúc đồng: giáo mác, mũi tên , rìu , lưỡi cày- Nặn đồ đất- Đóng thuyền- Cơm, xôi- Bánh chưng, bánh giầy- Uống rượu- Mắm- Phụ nữ dùng nhiều ... Quyền đã làm gì ?- Điều đó có ý nghóa như thế nào ?- GV kết luận  Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân .- HS trả lời- HS nhận xét- HS làm phiếu học tập- HS xung phong ... theo nhóm- GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận .- GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Về nhà ôn bài .- Chuẩn bò bài: Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân- HS hoạt động theo nhóm .- Đại diện...
  • 35
  • 16,416
  • 37
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

... vật lịch sử tiêu biểu cho một giai đoạn lịch sủ nhất định đưa vào chương trình phân môn lịch sử. Tuy vậy, những kiến thức trong phân môn lịch sử vẫn đảm bảo tính hệ thống và tính logic của lịch ... logic của lịch sử ở mức độ thích nhất định.Phân môn lịch sử lớp 5 cũng được không nằm ngoài cơ sở trên gồm 32 tiêt với các nhân vật lịch sử và sự kiện chính sau:Nhân vật lịch sử: Bình Tây ... phương tiện trực quan được sử dụng nhiều để dạy môn lịch sử là:Tranh ảnh.Bản đồ lịch sử. Các phương tiện nghe nhìn.Di tích lịch sử. Nhà bảo tàng lịch sử và một số nhà bảo tàng khác.Giáo viên cần...
  • 16
  • 2,430
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm dạy môn lịch sử lớp 4đề cương môn lịch sử lớp 4đề cương ôn thi môn lịch sử lớp 4đề cương ôn tập môn lịch sử lớp 4đề thi môn lịch sử lớp 4đề kiểm tra môn lịch sử lớp 4 cuối nămđề kiểm tra môn lịch sử lớp 4chuyên đề môn lịch sử lớp 4giáo án môn lịch sử lớp 4 cả nămđề thi học kì 2 môn lịch sử lớp 4bài giảng môn lịch sử lớp 4trò chơi môn lịch sử lớp 4đề thi môn lịch sử lớp 4 học kỳ 1skkn môn lịch sử lớp 4giáo án môn lịch sử lớp 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP