0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ----  ---- PHẠM XUÂN THÁM BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC ỨNG DỤNG SỐ PHỨC VÀO GIẢI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG VÀ LƢỢNG GIÁC CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải bài toán Hình học phẳng Lượng giác cho HS. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu. - Nghiên cứu một số vấn đề về giải toán; năng lực năng lực giải toán. - Nghiên ... phải có năng lực giải toán nhất định, biết vận dụng kiến thức đa dạng của toán học. Tuy nhiên dạy cho HS khá giỏi biết ứng dụng số phức vào việc giải các bài toán Hình học phẳng Lượng giác có...
  • 116
  • 1,610
  • 13
Số phức và ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng

Số phức ứng dụng số phức vào giải toán hình học phẳng

... ỨNG DỤNG SỐ PHỨC VÀO GIẢI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG Chương này trình bày phương pháp giải toán, mô tả một số kết quả của hình học phẳng bằng ngôn ngữ số phức ba ứng dụng của số phức vào giải toán ... cứu là: Ứng dụng số phức vào giải toán Hình học phẳng”. Chương 1: SỐ PHỨC Chương này trình bày lịch sử hình thành số phức, định nghĩa, các phép toán tính chất ... thác các ứng dụng của số phức còn hạn chế, đặc biệt là việc sử dụng số phức như một phương tiện để giải các bài toán Hình học phẳng là một vấn đề khó, đòi hỏi học sinh phải có năng lực giải 1...
  • 43
  • 3,851
  • 10
UNG DUNG SO PHUC VAO NHI THUC NEWTON

UNG DUNG SO PHUC VAO NHI THUC NEWTON

... ỨNG DỤNG SỐ PHỨC VÀO NHỊ THỨC NEWTON – THẦY HUY – 0968 64 65 97LỜI NÓI ĐẦUTrong chương trình đổi mới nội dung Sách giáo khoa, số phức được đưa vào chương trình toán học phổ thông được ... triển bài toán để tạo nên sự lôi cuốn, hấp dẫn người học. Bằng việc kết hợp các tính chất của số phức với một số kiến thức đơn giản khác về lượng giác, giải tích, đại số hình học giáo viên ... tập mới cho học sinh tư duy, giải quyết. Một trong các vấn đề tôi xây dựng là dạng toán Ứng dụng số phức để tính tổng của các knC” trên cơ sở khai thác tính chất của số phức vận dụng khai...
  • 13
  • 2,951
  • 37
Ứng dụng ĐỒ THỊ vào giải toán hóa học

Ứng dụng ĐỒ THỊ vào giải toán hóa học

... thị: Dựa vào tỷ lệ phản ứng ở phơng trình (1) (2) ta vẽ đợc đồ thị biểu diễn lợng kết tủa thu đợc theo lợng CO 2 đã phản ứng nh sau: Số mol CaCO 3 0,01 0,04 0,07 0,08 Số mol CO 2 Dựa vào đồ ... thị: Dựa vào tỷ lệ phản ứng ở phơng trình (1) (2) ta vẽ đợc đồ thị biểu diễn lợng kết tủa thu đợc theo lợng OH - đã phản ứng nh sau: Số mol Al(OH) 3 0,09 0,24 0,29 0,32 Số mol OH - Dựa vào đồ ... b mol kết tủa. * Số mol OH - đã phản ứng là: x = 3b (mol) y = 4a - b (mol). Số mol Al(OH) 3 Số mol OH - x 3a y 4a Số mol Zn(OH) 2 Số mol OH - x 2a y 4a * Số mol OH- đã phản ứng là: x = 2b (mol)...
  • 7
  • 1,318
  • 49
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Hình thành phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

... tư duy biện chứng trong quátrình con người nhận thức khoa học Toán học, hay thông qua hình thức áp dụng Toán học vào các khoa học khác. Như vậy, tư duy Toán học là tư duybiện chứng. Theo tác ... tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông. III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨUTổng hợp các quan điểm của các nhà khoa học liên quan đến vấn đề rènluyện phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh ... là: Hình thành phát triển một số yếu tố củatư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệthống bài tập chủ đề “Phương trình hệ phương trình” trong Đại số 10.II....
  • 130
  • 1,728
  • 7
Rèn luyện kĩ năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Rèn luyện kĩ năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

... tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác ... tuyển sinh vào đại học, cao đẳng toàn quốc môn toán. NXB Hà Ni. 6. Lê Hc, Lê Bích Ngc, Lê Hu Trí (2004), Phương pháp giải toán đại số. NXB Hà Ni. 7. G.Polya (1975), Giải một bài toán ... hkĩ năng năng lực sử dụng các dữ kiện, các tri thức hay các khái niệm đã có, năng lực vận dụng chúng để phát hiện những thuộc tính bản chất của các sự vật giải quyết thành...
  • 26
  • 961
  • 4
Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình

Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức bất phương trình

... nhận thông tin toán học: đó là năng lực tri giác hình thức hoá tài liệu toán học, năng lực nắm cấu trúc hình thức của bài toán. - Chế biến thông tin toán học: đó là năng lực t duy lôgic, năng lực ... sau:- Năng lực toán học chỉ tồn tại trong hoạt động toán học chỉ trên cơ sở phân tích hoạt động toán học mới thấy đợc biểu hiện của năng lực toán học. Năng lực toán học hình thành phát ... các thành phần năng lực toán học của học sinh (cấu trúc năng lực toán học của học sinh) . Chẳng hạn theo V.A.Kơ-ru-tec-xki, ở lứa tuổi học sinh thì cấu trúc các năng lực toán học bao gồm những...
  • 76
  • 2,114
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi

... hơn4.2. Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi Bài tập toán có vai trò quan trọng trong môn toán bồi dưỡng học sinh khá, giỏi toán. Thông qua hoạt động giải bài tập toán học sinh ... Chức năng của bài tập toán học ………………………… 163.3. Vai trò của giải bài tập toán …………………………… 183.4. Năng lực giải toán ở trường phổ thông ………………… 194. Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá, ... ….214.1. Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi ………………………… 214.2. Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá, giỏi …… 235. Vị trí chủ đề kiến thức dãy số, hàm số, giới hạn dãy số, giới hạn hàm số … 246....
  • 81
  • 3,833
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: rèn năng lực ứng dụng pp tọa độ giải toán hình học không gianluận văn rèn luyện năng lực vận dụng pp tọa độ giải toán hình học không gianứng dụng số phức vào giải hệ phương trìnhung dung so phuc trong giai toan vat ly 12 chuong song co va song am bang may tinh casio fx 570 vn plustai lieu cac phep bien hinh trong mat phang va ung dung cua no trong giai toan hinh hocbồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học cơ sởung dung so phuc de giai dong dien xoay chieuứng dụng số phức trong giải hệ phương trìnhung dung so phuc vao nhi thuc newtonung dung so phuc trong giai he phuong trinhsử dụng số phức trong giải toán sơ cấpsang kien kinh nghiem ung dung vecto vao giai toan hinh hocung dung dao ham vao giai toanmột số kinh nghiệm giải toán hình học không gianap dung vecto vao giai toan hinh hoc 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP