0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

SKKN -Nâng cao chất lượng dạy & học Toán lớp 2

SKKN -Nâng cao chất lượng dạy & học Toán lớp 2

SKKN -Nâng cao chất lượng dạy & học Toán lớp 2

... nâng cao chất lượng dạy học toán, xây dựng nền tảng vững chắc cho các lớp học trên . -Nâng cao yêu cầu kiến thức và kỹ năng đối với môn học toán do Bộ GD & ĐT quy đònh cho học sinh lớp ... hoàn thiện hơn , nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 5 , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học . Long Khánh , Ngày tháng năm 20 10 Hiệu trưởng Người ... kỹ năng tính toán cho từng đối tượng học sinh hơn nội dung bài dạy ở một số giáo viên. -Nâng dần chất lượng học sinh, giúp học sinh thích thú khi học toán . 3. Thực trạng: Só số lớp tôi là 35...
  • 4
  • 1,550
  • 32
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môm SINH

SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môm SINH

... tài: Nâng cao chất lợng dạy học bộ môn Sinh học lớp 7 bằng việc tạo hứng thú học tập cho học sinh - Cần tạo không khí lớp học vui vẽ làm cho học sinh thích thú đợc đến lớp, mong đến giờ học. Muốn ... cao chất lợng dạy học bộ môn Sinh học lớp 7 bằng việc tạo hứng thú học tập cho học sinh - Chuẩn bị ếch đồng theo nhóm. Sau khi thực hiện các giải pháp nâng cao chất lợng dạy học bộ môn Sinh học ... Lớp Học sinh tham gia Điểm 0 - 2 2.1 4.9 6.5 7.4 8.0 - 10 TB trở lên SL % SL % SL % SL % SL % 7A 46 4 8.7 25 54.3 3 6.5 2 4.3 20 43.5 7B 47 1 2. 1 16 34.0 8 17.0 4 8.5 30 63.8 7C 45 2 4.4 22 ...
  • 9
  • 666
  • 20
“Xây dựng kế  hoạch giúp  nâng  cao  chất  lượng dạy học  môn  toán ở  trường  trung  học  cơ  sở”

“Xây dựng kế hoạch giúp nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở”

... ÷ Hướng dẫna/ 21 11 5 21 5 11 11. . ( . ). 25 9 7 25 7 9 15= =b/ 5 17 5 9 5 17 9 5. . ( ) 23 26 23 26 23 26 26 23 + = + =c/ 3 1 29 29 3 29 29 16. 1 29 15 3 3 29 45 45 45 − × ... 2: Ví dụ 1 : 2 25 4;5 4vì> − < −− − 3 37 57 5vì> >Ví dụ 2: So sánh 2 5&5 7?Ta có : 2 10 5 10&5 25 7 24 = =; 10 10 2 5 25 24 5 7Vì < ⇒ <Ví dụ 3: ... biết:a/ 62 29 3. :7 9 56x =b/ 1 1 1:5 5 7x = +c/ 2 1: 2 2 1xa=+Hướng dẫna/ 62 29 3 5684. :7 9 56 837x x= ⇒ =b/ 1 1 1 7:5 5 7 2 x x= + ⇒ =c/ 2 21 1: 2 2 1 2( 2 1)x xa...
  • 58
  • 893
  • 1
skkn nang nang cao chat luong day hoc tieng anh hot

skkn nang nang cao chat luong day hoc tieng anh hot

... tốt . 2 .Học sinh -Phương pháp học tập còn thụ động ,tư duy suy luận còn thiếu hạn chế .-Năng lực tự học ,kĩ năng học nhóm chưa hình thành tốt . -Chất lượng chưa đồng đều ,một số còn lười học ... dung bài học c. Phù hợp với đặc điểm học sinh từng lớp. d. Phù hợp với cơ sở vật chất, các điều kiện dạy học của nhà trường;e. Phù hợp với việc đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học; f. ... phương pháp dạy học tiên tiến, hiện đại với việc khai thác những yếu tố tích cực của các phương pháp dạy học truyền thống;Tăng cường sử dụng các phương tiện dạy học, thiết bị dạy học và đặc...
  • 4
  • 451
  • 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NĂNG CAO CHẮT LƯƠNG DẬY HỌC

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NĂNG CAO CHẮT LƯƠNG DẬY HỌC

... viờn!I>e-.!()/N'"-!1)', *2( f'>'2I2$)86"P !/,>8>e]!9( (?H'"-!!.'=g<9PU!D#!/aU!-.!>8,"N!B=K2$)8K(85h)*>9&.1i! !a8>8]!>9-,E3j%>U!2F,+ ... 8>''"-!+!I!,-.'=c,'%)#M)D2(,+F=(Tl!,-P)"D35) )="%>B]!m+9B/" *2( ,U!D *2( ,"1M.1$%!5)"i+!I3A/ =2( KKO"O!5) %2( ,"1MU!D>G8"O>D>n!"P,?3B,9$;!b)"O!I3=I2',.!3)!D? ... !a8>8]!>9-,E3j%>U!2F,+ (>S)3[-.!!.11K!<,,e89BD,E1;!83>k]!E\!3g<9P)!DD.l!)!D!.'='9$9DO8!B!O 824 )F2=D:)+ 8)!D2(9B>("-! :)+ 8>''"-!+!I!,-.'=c,'%)#M)D2(,+F=(Tl!,-P)"D35)...
  • 6
  • 1,922
  • 18
Nghiên cứu lắp ráp và sử dụng bộ thí nghiệm đệm không khí kết nối máy vi tính vào dạy học phần các định luật bảo toàn vật lý 10 góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học

Nghiên cứu lắp ráp và sử dụng bộ thí nghiệm đệm không khí kết nối máy vi tính vào dạy học phần các định luật bảo toàn vật lý 10 góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học

... toàn.Vận tốc của từng quả cầu sau va chạm:( ) 21 22 121 '1 2 mmvmvmmv++−=( ) 21 22 2 12 ' 2 2mmvmvmmv++−=46Trờng Đại học Vinh khoa vật lý====***====Chu Thị HồngNGHIÊN ... khối lượng của hai vật rất chênh lệch?'' 22 11 22 11vmvmvmvm+=+- HS làm việc cá nhân.Nhận xét:+ Hai qủa cầu có khối lượng bằng nhau: 21 mm= thì 1' 22 '1; ... TíNH VàO DạY HọC PHầNCáC ĐịNH LUậT BảO TOàN VậT Lý 10 GóP PHầN NÂNG CAO CHấT LƯợNG DạY HọC VậT Lý ở TRƯờNG PHổ THÔNGKhoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: lý luận và phơng pháp dạy học bộ...
  • 73
  • 1,258
  • 2
Một số biện pháp quản lý nhăm nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý nhăm nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... trình dạy học 101 .2. 3. Chất lượng giáo dục, chất lượng dạy học chất lượng dạy học môn toán 12 1 .2. 4. Khái niệm quản lý, quản lý chất lượng dạy học và quản lý chất lượng dạy học môn Toán ... cho học kỳ tới, năm học tới. 1.3 .2. Chất lượng học tập của học sinh. Chất lượng học tập học sinh thể hiện ở việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh, chất lượng giờ học trên lớp, chất lượng tự học ... 151 .2. 5. Các khái niệm biện pháp, biện pháp quản lý chất lượng và biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn Toán THCS 21 1.3. Các tiêu chí để đánh giá chất lượng dạy học môn Toán 23 1.3.1....
  • 115
  • 1,061
  • 3
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

... sau (,0>V 0<v)⇒='V 20 100500 .20 200.100−+ = 375 (m/s)b) Khí phụt ra phía trước (V > 0, v > 0)'V⇒ = 20 100500 .20 200.100−− = 125 (m/s) 27 ! Sai lầm ... đối với chất lượng dạy học 71.1.1.1. Quan niệm 71.1.1 .2. Quan niệm của HS 71.1.1.3. Ảnh hưởng của quan niệm HS đến chất lượng dạy học 81.1 .2. Khai thác những quan niệm của HS trong dạy học vật ... ⇔( ) ( )VvmVmMMVk+−+−='⇒='V mMmvVmMk−+−)(= 20 100500 .20 200 )20 100(−+−= 325 (m/s)'V>0 ⇒'Vcùng chiều với V( VV>': tên lửa tăng tốc)b)...
  • 64
  • 1,083
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh lớp 11skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 2nâng cao chất lượng dạy học môn toánnâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 5nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở tiểu họcgiải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn toánnâng cao chất lượng dạy học môn toán thptskkn nâng cao chất lượng dạy và họcxây dựng kế hoạch giúp nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở trường trung học cơ sởskkn nâng cao chất lượng dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 4 thcs ba đình bỉm sơnskkn một số biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng nhàm nâng cao chất lượng dạy học ở trường thcs lương nộiskkn nâng cao chất lượng day và học ở trương thcsskkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học phân môn lịch sử ở lớp 5 thcs thị trấn cẳm thủyskkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 7nang cao chat luong day hoc mon toan lop 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ