Sử dụng bài tập trong dạy học các bài ôn tập, sơ kết, tổng kết môn Lịch Sử lớp 12
Đồ dùng trực quan trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản ( thời kỳ thứ nhất lịch sử thế giới cận đại ) ở trường trung học phổ thông
... đồ dùng trực quan dạy học cách mạng t sản (thời kỳ thứ lịch sử giới cận đại 1640-187 0) Xuất phát từ ý nghĩa thực tiễn, mạnh dạn chọn đề tài Đồ dùng trực quan dạy học cách mạng t sản (thời kỳ thứ ... đồ dùng trực quan dạy học lịch sử trờng THPT Chơng II: Hệ thống đồ dùng trực quan dạy học cách mạng t sản (thời kỳ thứ lịch sử giới cận đại 1640-187 0) Chơng III: Phơng pháp sử dụng hệ thống đồ ... loại đồ dùng trực quan sử dụng dạy học cách mạng t sản (Thời kỳ thứ - lịch sử giới cận đại) Qua su tầm thiết kế, tập hợp đợc hệ thống đồ dùng trực quan phục vụ cho việc giảng dạy học tập cách mạng...
- 45
- 1,718
- 1
Sử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản đàn ghi ta của lor ca (thanh thảo) (ngữ văn 12 tập 1)
... lựa chọn đề tài: Sử dụng câu hỏi dạy học văn Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) (Ngữ văn 12 – tập 1) Lịch sử vấn đề Ngay đưa vào giảng dạy chương trình Ngữ văn 12, Đàn ghi ta Lor- ca gây ấn tượng ... khoa học Phạm vi nghiên cứu Trong khuôn khổ luận văn mình, chúng tơi tập trung nghiên cứu việc sử dụng câu hỏi dạy học văn Đàn ghi ta Lor- ca (Thanh Thảo) (Ngữ văn 12 – tập 1) Cấu trúc luận văn ... – tập 1) 4.2 Đối tượng nghiên cứu - Cơ sở lí luận câu hỏi dạy học văn - Nghiên cứu, phân tích giáo án dạy đồng nghiệp văn Đàn ghi ta Lor- ca (Thanh Thảo) (Ngữ văn 12 – tập 1) trường THPT Cao Bá...
- 7
- 1,684
- 12
Sử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản Đàn ghi ta của Lor-ca Thanh Thảo) (ngữ văn 12 - tập 1
... 2: SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC VĂN BẢN ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA 27 2 .1 Những tiền đề sử dụng câu hỏi dạy học văn Đàn ghi ta Lor-ca 27 2 .1. 1 Những khó khăn đặt dạy học văn ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC THẾ THỊ NHUNG SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC VĂN BẢN “ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA (THANH THẢO) (NGỮ VĂN 12 – TẬP 1) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN ... câu hỏi nêu vấn đề dạy học văn Đàn ghi ta Lor-ca 58 2.2 Các loại câu hỏi sử dụng câu hỏi việc hướng dẫn HS đọc hiểu văn Đàn ghi ta Lor-ca 61 2.2 .1 Câu hỏi hướng dẫn học sinh khai thác...
- 5
- 741
- 1
Sử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản Đàn ghi ta của Lor-ca Thanh Thảo-ngữ văn 12 - tập 1
... sử dụng CH tái hỗ trợ cho CH sáng tạo trình dạy học 26 Chương SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC VĂN BẢN ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA 2 .1 Những tiền đề sử dụng câu hỏi dạy học văn Đàn ghi ta Lor-ca 2 .1. 1 ... luận văn trình bày chương: Chương 1: Vấn đề HTCH dạy học văn Chương 2: Sử dụng câu hỏi dạy học văn Đàn ghi ta Lor-ca Chương 3: Thực nghiệm Chương VẤN ĐỀ HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC VĂN 1. 1 ... lựa chọn đề tài: Sử dụng câu hỏi dạy học văn Đàn ghi ta Lorca” (Thanh Thảo) (Ngữ văn 12 – tập 1) Lịch sử vấn đề Ngay đưa vào giảng dạy chương trình Ngữ văn 12 , Đàn ghi ta Lor-ca gây ấn tượng...
- 109
- 1,001
- 2
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ
... Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CÁC CHƯƠNG “NHÓM NITƠ” VÀ “NHÓM CACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 2.1 Sử dụng hệ thống tập việc nâng cao chất lượng dạy ... TẬP THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CÁC CHƯƠNG “NHÓM NITƠ” VÀ “NHÓM CACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO .33 2.1 Sử dụng hệ thống tập việc nâng cao chất lượng dạy học 33 2.2 Bài ... Nhóm nitơ Nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường Trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu Dựa mức độ nhận thức học sinh để xây dựng hệ thống tập chương Nhóm nitơ chương Nhóm cacbon hóa học...
- 71
- 1,216
- 8
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 THCS
... việc đồ tư duy, việc sử dụng đồ tư dạy học ôn tập môn Lịch sử trường THCS Đề tài: Sử dụng đồ tư dạy học ôn tập môn Lịch sử 7- THCS - Nghiên cứu thực trạng việc sử dụng đồ tư dạy học ôn tập môn Lịch ... phương pháp dạy phù hợp để học sinh nắm rõ tiến trình phát triển Lịch sử dân tộc Đề tài: Sử dụng đồ tư dạy học ôn tập môn Lịch sử 7- THCS - Các học ôn tập sử dụng sơ đồ tư duy: + Bài 17 Ôn tập chương ... Đề tài: Sử dụng đồ tư dạy học ôn tập môn Lịch sử 7- THCS Qua khảo sát số học sinh có khả v bản đ tư sau cô giáo dạy học ôn tập môn lịch sử kết hợp phương pháp cho kết cụ thể sau: Năm học 2010...
- 22
- 3,923
- 7
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh
... luận thực tiễn yêu cầu sống lựa chọn đề tài: Xây dựng sử dụng tập có nội dung thực tiễn dạy học chương Mắt dụng cụ quang học vật lí 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư sáng ta ̣o cho học sinh làm ... Xây dựng sử dụng tập có nội dung thực tiễn dạy học chương Mắt dụng cụ quang học vật lí 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng TDST cho học sinh Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Xây ... Xây dựng sử dụng tập có nội dung thực tiễn dạy học chương “Mắ t Các dụng cụ quang h ọc” vật lý lớp 11 nhằ m ta ̣o hứng thú ho ̣c tâ ̣p vâ ̣t lý và b ồi dưỡng lực tư sáng ta ̣o cho học sinh...
- 7
- 624
- 5
SKKN sử dụng bài tập trong dạy học các bài ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn)
... ỡng ĩ n ng đ c u đ n c ng tr n c tr ng thông N ững g ả ự nđ 2.1 Mộ số nguyên ắ ung k s dụng ậ rong dạy ọ ôn ậ , sơ kế , kế 1 Sử ó ầ ê ( ) S dụng i tậ n dụng t c i n n o c c đ un ục đ c n ng c ... c ận dụng o cu c ng C n i u n t c, i n ác n u đ t c i n i c r n u n ỹ n ng n c o c in u c c , đ dụng i tậ t n ững i n c u ng ại i u u c o n t 1.2 V rò, ý ng ĩ ủ ôn ậ , sơ kế , kế ôn L S Các i ... ng t c o nên i dụng i tậ đ c oại i n c n c n ững ng riêng 2.2 Mộ số n ụ ể để s dụng ậ rong dạy ọ ôn ậ , sơ kế , kế u ng iên c u uận n t t t c ti n uá tr n c, c ng t i đ c i i c dụng i tậ t n i...
- 20
- 471
- 0
skkn sử DỤNG bài tập TRONG dạy học các bài ôn tập, sơ kết, TỔNG kết LỊCH sử 12 TRƯỜNG THPT
... trình học tập Do vậy, việc sử dụng tập dạy học ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử áp dụng phạm vi trường THPT Sông Ray tất trường THPT toàn quốc Từ kết đây, chúng tơi có số khuyến nghị sau: Để sử dụng ... phương pháp dạy học có vấn đề sử dụng tập 18 Cần tăng cường số lượng, thời lượng ôn tập, sơ kết, tổng kết dạy học lịch sử trường THPT Bởi loại học có vai trò, vị trí quan trọng dạy học lịch sử, nhiên ... thể để sử dụng tập dạy học ôn tập, sơ kết, tổng kết Qua nghiên cứu lí luận từ thực tiễn q trình dạy học, chúng tơi chia việc sử dụng tập thành hai trường hợp bản: 2.2.1 Thứ nhất: Sử dụng tập hướng...
- 20
- 593
- 1
skkn sử DỤNG bài tập TRONG dạy học các bài ôn tập, sơ kết, TỔNG kết LỊCH sử 12 TRƯỜNG THPT
... pháp cụ thể để sư dụng bài tập dạy học bài ôn tập, sơ kết, tổng kết Qua nghiên cứu lí luận và nhất là từ thực tiễn trình dạy học, chúng đã chia việc sử dụng bài tập thành hai trường ... trình lịch sử ở trường phổ thông Những giải pháp thực hiện đề tài 2.1 Một số nguyên tắc chung sư dụng bài tập dạy học bài ôn tập, sơ kết, tổng kết 2.1.1 Sử dụng bài tập phải góp phần ... quả cao nhất 1.2 Vai trò, ý nghĩa bài ơn tập, sơ kết, tổng kết môn Lịch Sư Các bài ôn tập, sơ kết, tổng kết chương trình lịch sử ở trường THPT có vai trò đặc biệt quan trọng Đây...
- 20
- 624
- 1
Lựa chọn các bài tập vật lí nhằm phát triển các năng lực để sử dụng trong dạy học các lực cơ học vật lí 10
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA VẬT LÍ NGUYỄN THỊ THÙY DUNG LỰA CHỌN CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NHẰM PHÁT TRIỂN CÁC NĂNG LỰC ĐỂ SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC “CÁC LỰC CƠ HỌC” – VẬT LÍ 10 Chun ngành: Lí luận ... tiễn lực học vô cần thiết định chọn đề tài: Lựa chọn tập vật lí nhằm phát triển lực để sử dụng dạy học Các lực học – Vật lí 10 làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu - Lựa chọn BTVL lực học ... 1.1.2 Lựa chọn tập dạy học vật lí 1.1.3 Sử dụng tập dạy học vật lí 1.2 Dạy học BTVL theo theo định hướng phát triển lực học sinh 1.2.1 Phát triển lực học sinh 1.2.2 Các lực...
- 48
- 234
- 0
Kinh nghiệm thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học các dạng bài ôn tập lịch sử lớp 7 ở trường THCS điền trung bá thước
... ơn tập khơng môn Lịch sử áp dụng mà mơn khác vận dụng để giảng dạy tốt Từ lí đó, tơi xin đưa số: Kinh nghiệm thiết kế sử dụng phiếu học tập dạy học dạng ôn tập Lịch sử lớp trường THCS Điền Trung ... 17 Ôn tập chương II học tập Dạy ôn tập khơng sử dụng phiếu chương III Bài 17 Ơn tập chương II học tập chương III 17 Tôi kiểm chứng kết sau kiểm tra, lớp dạy ơn tập có sử dụng phiếu học tập dạy ... sản Mátxcơva Sử dụng phiếu học tập ôn tập: Trong thực tế giảng dạy sử dụng phiếu học tập ôn tập nhằm kiểm chứng tác dụng tích cực phiếu học tập ôn tập Với khuôn khổ đề tài Sau ôn tập chương II...
- 21
- 539
- 0
Sử dụng bài tập trong dạy học các bài ôn tập, sơ kết, tổng kết môn Lịch Sử lớp 12
... tr n dạy học n tậ sơ t t n t m n ch s lớ 12 hực n h m s hạm Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC BÀI ÔN TẬP, SƠ KẾT, TỔNG KẾT MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... dạy học c c n tậ sơ t t n t lớ 12 – THPT 1.6 Thực trạng việc sử dụng tập dạy học ôn tập, sơ kết, tổng kết môn Lịch sử lớp 12 phía giáo viên học sinh Đ c nhữn nhận x t h ch uan trun thực h a học ... nh m … tạ h n th học tậ ch c c em c c em c th n n vớ n tậ 22 Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC BÀI ÔN TẬP, SƠ KẾT, TỔNG KẾT MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 THỰC NGHIỆM SƯ...
- 44
- 283
- 0
Sử dụng trò chơi đóng vai trong dạy học các nghi thức lới nói ở phân môn tập làm văn lớp 2
... hiệu dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp Thực đổi phơng pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm. 1 .2 Thực trạng sử dụng TCĐV dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp 1 .2. 1 ... tr¹ng sư dụng TCĐV giáo viên 25 1.3 Nội dung dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp 26 Chơng 2: Sử dụng TCĐV dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp 27 Những ... 123 Nhân dân Đáp lời an ủi (Kể chuyện đợc chứng kiến) 1 32 28 Chơng sử dụng trò chơi đóng vai dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp Trong trình dạy học môn Tập làm văn nói chung dạy...
- 62
- 2,375
- 9
Từ khóa: vận dụng bđtd vào hỗ trợ trong dạy học các tiết ôn tập như thế nào cho hiệu quảskkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 thcssử dụng tài liệu tham khảo và sử dụng kênh hình trong dạy học bài các quốc gia cổ đại phương đôngsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các loại bài học vật lý ở trường phổ thôngsử dụng ppdh theo nhóm trong dạy học các bài học về vbndsử dụng ppdh nêu vấn đề trong dạy học các bài học về vbndsử dụng geometer apos s sketchpad trong dạy học các bài toán quỹ tích trong sgk và sbt hình học 11 nâng caovận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông thể hiện qua dạy học giải bài tập toán luận văn tốt nghiệp đại họcsử dụng mô hình trong dạy học chương chất khí lớp 10 ban nâng cao nhằm tổ chức hoạtđộng học tập tích cực tự lực sáng tạo cho học sinhcơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học hóa họcthiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học hóa họcsử dụng phương pháp quot bàn tay nặn bột quot trong dạy học các môn khoa học ở trường tiểu học và trung học cơ sởhướng dẫn cách sử dụng trò chơi ô chữ trong dạy học các kiến thức thuộc chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 thptbài 5 sử dụng câu hỏi trong dạy họctiêu chí 3 sử dụng thiết bị trong dạy học và viết đánh giá vận dụng sáng kiến kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên thực hiện kế hoạch của nhà trườngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ