0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

PP Công nghệ dạy học

PP Công nghệ dạy học

PP Công nghệ dạy học

... a7/p7 phơng pháp và công nghệ dạy học I. Giới thiệu công nghệ thông tin trong dạy học: Trong thời đại ngày nay, trớc sự phát triển nh vũ bão của khoa học kỹ thuật và công nghệ (đặc biệt là lĩnh ... cậy cao. * Trong dạy học hình học, chúng ta dùng phần mềm này để dạy các khái niệm hình học, dạy phát hiện định lý, tính chất, dạy chứng minh định lý, dạy giải bài toán hình học. * Phần mềm GSP ... dục nói chung và đổi mới phơng pháp dạy học nói riêng và đặc biệt là đổi mới phơng pháp dạy học môn Toán hiện nay ở trờng THPT chính là tổ chức cho học sinh học tập trong hoạt động và bằng hoạt...
  • 7
  • 665
  • 5
Đề cương môn học phương pháp- công nghệ dạy học

Đề cương môn học phương pháp- công nghệ dạy học

... 2. Sử dụng công nghệ trong dạy học 2.1. Sử dụng công nghệ trong lập kế hoạch dạy học 2.2. Sử dụng công nghệ trong triển khai quá trình dạy học, hỗ trợ người học. 2.3. Sử dụng công nghệ trong ... LUẬN VÀ CÔNG NGHỆ DẠY HỌC Khóa đào tạo: Cử nhân sư phạm (Toán, Lý, Hóa, Sinh, Ngữ văn, Lịch sử) Môn học: Phương pháp – Công nghệ dạy học Mã môn học: Năm thứ: 4 Học kỳ: 7A – 7B Môn học: Bắt ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - ĐHQGHN KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN LÍ LUẬN VÀ CÔNG NGHỆ DẠY HỌC ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP – CÔNG NGHỆ DẠY HỌC SỐ TÍN CHỈ: 2 Hà Nội, 2011 TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC -...
  • 24
  • 1,445
  • 5
MÔ HÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC ĐỊA LÍ  THEO QUAN ĐIỂM CÔNG NGHỆ DAY HỌC

MÔ HÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC ĐỊA LÍ THEO QUAN ĐIỂM CÔNG NGHỆ DAY HỌC

... bài học địa lí theo quan điểm công nghệ dạy học công thức GIPO 2.1.1. Công nghệ dạy học công thức GIPO Thày thiết kế- Trò thi công là một cách tiếp cận quan trọng của việc đổi mới dạy học ... nữa, dạy học theo kiểu Thày thiết kế- Trò thi công là một trong những phương thức dạy học đổi mới, hiện đại, được thiết kế và xây dựng theo quan điểm công nghệ dạy học. Hiện nay, công nghệ dạy ... của bài học địa lí theo quan điểm công nghệ dạy học Mục tiêu toàn bài học: Trong điều kiện thời gian dành cho tiết học là 45 phút, lớp học có hơn 45 học sinh, học lực của phần lớn học sinh...
  • 8
  • 1,251
  • 9
phương pháp và công nghệ dạy học

phương pháp và công nghệ dạy học

... a4/p4 phương pháp và công nghệ dạy học I. Giới thiệu công nghệ thông tin trong dạy học: Trong thời đại ngày nay, trước sự phát triển như vũ bão của khoa học kỹ thuật và công nghệ (đặc biệt là ... cậy cao. * Trong dạy học hình học, chúng ta dùng phần mềm này để dạy các khái niệm hình học, dạy phát hiện định lý, tính chất, dạy chứng minh định lý, dạy giải bài toán hình học. * Phần mềm ... nói chung và đổi mới phương pháp dạy học nói riêng và đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học môn Toán hiện nay ở trường THPT chính là tổ chức cho học sinh học tập trong hoạt động và bằng...
  • 8
  • 608
  • 0
Phương Pháp Và Công Nghệ Dạy Học

Phương Pháp Và Công Nghệ Dạy Học

... Phương pháp dạy học là tổ hợp các cách thức, biện pháp thực hiện hoạt động hợp tác, tương tác giữa người dạy và người học nhằm đạt mục tiêu dạy học. Có bốn kiểu phương pháp dạy học đó là: ... pháp dạy học trên, kiểu phương pháp nêu vấn đề nghiên cứu là kiểu có khả năng phát huy tính tích cực của học sinh. Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh là phương pháp dạy học ... hình thành khả năng tìm tòi, sáng tạo của học sinh * Ví dụ: Dạy hát cho học sinh lớp 2, giáo viên hát qua một lượt sau đó dạy học sinh hát từng câu, học sinh sẽ hát theo giáo viên 3. Kiểu giải...
  • 5
  • 961
  • 7
Cong nghe day hoc

Cong nghe day hoc

... quả nh ất 4) Công nghệ dạy học a) Công nghệ dạy học là gì? Thuật ngữ công nghệ bắt nguồn từ lĩnh vực sản xuất công nghiệp nên nó rất rộng, ta nghiên cứu nó hẹp hơn: Công nghệ dạy học là việc ứng ... b) Dạy học Sơ đồ dạy học Sơ đồ dạy học Giáo viên Học sinh Các thông tin để học Các t/tin về sự tiến bộ học tập Các t/tin phản hồi Nhận xét chung: + + T T ruyền thông cũng giống như dạy học ... có hiệu quảcác phương tiện dạy học hiên đại( cùng với M, N, PP) nhằ đạt được hiệu quả như dự kiến. b) b) Đặc điểm của công nghệ dạy học Đặc điểm của công nghệ dạy học 1. Tính hệ thông hóa 1....
  • 17
  • 586
  • 2
Công nghệ dạy học

Công nghệ dạy học

... đại học, 4-1998). Đôi điều về thuật ngữ Công nghệ giáo dục = Công nghệ dạy - học = Công nghệ đào tạo = Educational Technology ? Theo nghĩa hẹp, Công nghệ giáo dục - đào tạo được hiểu là việc dạy ... trình thể nghiệm tại TT CNTT, Bộ GD-ĐT Dạy thơ Núi Đôi Dạy Tin học đại cương Dạy tiếng Việt cho Tiểu học Dạy Vật lí Truy cập qua mạng Internet: bài học Hoá học Xử lí tín hiệu số Xử lí ảnh ... dạy học được thực hiện với sự hỗ trợ của các phương tiện, các công nghệ và kĩ thuật hiện đại. Các công nghệ này cần có tính chuyển giao cho người khác. Trong số các phương tiện và công nghệ...
  • 15
  • 507
  • 2
phương pháp và công nghệ dạy học

phương pháp và công nghệ dạy học

...     Chọn đặc điểm nhận thức người học làm tiêu chí phân  loại Mục đích Mục tiêu Phương  pháp  dạy học Phương  pháp  dạy học HOạT ĐộNG NHậN THứC THEO  BLOOM Mục tiêu dạy học PP dạy học phù hợp A.PH NG PHÁP THUY ... Pháp Dạy Học Phân Loại Phương Pháp Dạy Học Theo hình  thức hoạt  động của các  chủ thể trong  QT dạy học Theo hình  thức hoạt  động của các  chủ thể trong  QT dạy học Theo con  đường tiếp  nhận tri  ... người học _ Boom 1.THEO HÌNH TH C HO T Đ NG ứ ạ ộ C A CÁCủ  CH  TH  TRONG QT D Y H Củ ể ạ ọ Hình thức hoạt động người học Hình thức hoạt động người dạy Hoạt động của chủ thể trong QT dạy học ...
  • 26
  • 537
  • 2
Đề tài

Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"

... niệm mới về công nghệ dạy học và phương tiện dạy học 22. Thí nghiệm vật lý 62.1. Vai trò của thí nghiệm vật lý 62.2. Chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 63. Phương tiện dạy học 73.1. ... c8tB8L#&7&#08&EX#F&7&2#7.56&P&#%2).:#q công nghệ cổ điển2 công nghệ hiện đại Công nghệ dạy học cổ điển:  5:;<&-';lSF# 0a,&H ... Phương tiện dạy học 73.1. Các loại phương tiện dạy học 83.2. Thiết kế các phương tiện dạy học 84. Sử dụng phối hợp thí nghiệm với các phương tiện dạy học 95. Kết luận 112Một...
  • 14
  • 866
  • 1
Lời khuyên cho các giáo viên trong việc ứng dụng công nghệ dạy học

Lời khuyên cho các giáo viên trong việc ứng dụng công nghệ dạy học

... bạn ứng dụng công nghệ vào bài giảng cho sinh viên, hãy tự thử nghiệm công nghệ đó trước tiên. Khám phá, tìm hiểu và sau đó mới áp dụng cho sinh viên của mình. 2. Hãy chia sẻ và học hỏi với ... hoặc áp dụng công nghệ vào bài giảng của mình, thì điều quan trọng nhất chính là bạn cần phải tâm huyết và hỗ trợ học sinh 1 cách nhiệt tình và đúng thực chất. 9. Việc ứng dụng công nghệ tỏ ra ... Lời khuyên cho các giáo viên trong việc ứng dụng công nghệ dạy học Nguồn: thunhan.wordpress.com Phải nói ngay rằng, đây không phải là bài viết của M4Ps...
  • 4
  • 385
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: công nghệ dạy họctập bài giảng phương pháp và công nghệ dạy họcbài giảng phương pháp và công nghệ dạy họcgiáo trình công nghệ dạy họcứng dụng công nghệ dậy họcphân loại công nghệ dạy họcxây dựng mô hình quản lý chuyển giao công nghệ dạy học bậc trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minhphương pháp và công nghệ dạy học hiện đạiphân loại phương tiện dạy học và công nghệ dạy họcphương pháp công nghệ dạy họcphương pháp và công nghệ dạy họcgiáo trình phương pháp và công nghệ dạy họccông nghệ dạy học trần đức tuấncông nghệ dạy học là gìsáng kiến kinh nghiệm môn công nghệ dạy học theo chủ đềchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM