... vật (BCM)
- Sinh học tế bào sinh sản (BRC)
- Côngnghệ sinh học tảo (ABT)
- Côngnghệ enzyme (EBL)
- Côngnghệ phôi(EBL)
- Enzyme học (EZL)
- Côngnghệ sinh học môi trường
- Côngnghệ lên men
- ... sinh học hiện đại,…
4. Các lĩnh vực hoạt động chính
Có 5 lĩnh vực hoạt động chính của Viện CôngNghệ Sinh Học:
Sinh họcphân tử vàcôngnghệ gene
- Ứng dụng của sinh họcphân tử trong phân loại, ... giống và phát triển nông lâm nghiệp
công nghệ cao Hải Phòng
Trung tâm côngnghệ cao được khởi công đầu năm 2005 và khánh thành
vào 13/5/2005.Trong đó:
- Tiếp nhận và chuyển giao côngnghệ nhà...
... sinh học hiện đại…
- Nghiên cứu các vấn đề khoa học, côngnghệ thuộc các lĩnh vực: công
nghệ gen, côngnghệ tế bào, côngnghệ sinh hoá, côngnghệ vi sinh;
- Phối hợp với các cơ quan nghiên cứu và ... côngnghệvàcông tác khuyến nông thuộc
lĩnh vực di truyền vàcôngnghệ sinh học.
Hợp tác quốc tế:
Thực hiện hợp tác về nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ,
hợp tác chuyên gia và đào ... hạ tầng và các tài sản khác của Viện
4. Các lĩnh vực hoạt động chính:
có 5 lĩnh vực hoạt động chính của viện côngnghệ sinh học:
sinh họcphân tử vàcôngnghệ gene:
ứng dụng của sinh họcphân tử...
...
ích của con ngời.
Công nghệ sinh học là một lĩnh vực khoa họccôngnghệ rất rộng, có thể chia côngnghệ sinh
học thành các ngành sau:
+ Côngnghệ vi sinh vật: Là ngành côngnghệ nhằm khai thác ...
lịch sử và triển vọng của Côngnghệ sinh học
và côngnghệ vi sinh vật trong nông nghiệp
I . Khái niệm chung
1. Thuật ngữ
* Côngnghệ sinh học là các quá trình sản xuất ở quy mô công nghiệp ... kỹ thuật chủ yếu của côngnghệ tế bào.
+ Côngnghệ gen: Là ngành côngnghệ sử dụng các phơng pháp thực nghiệm ứng dụng các
thành tựu của sinh họcphân tử, di truyền họcphân tử để tạo nên các...
... ng i nghe mu n bi t k t lu n ườ ố ế ế ậ
c a báo cáoủ
Sử dụng PowerPoint trong dạy học
Sử dụng PowerPoint trong dạy học
AUTOCONTENT WIZARD (TIếP…)
AUTOCONTENT WIZARD (TIếP…)
New
From AutoContent ... tạo và trình diễn các bài giảng, các
bài thuyết trình
–
Cho phép tạo và thay đổi nội dung một cách
nhanh chóng và thuận tiện
–
Cho phộp to cỏc bi ging a phng tin
ã
vn bn,
ã
hỡnh v (ng v tnh), ... Schemes), .v.v.
7
7
CÔNG VI C C N LÀM TR C SO N SLIDEỆ Ầ ƯỚ Ạ
CÔNG VI C C N LÀM TR C SO N SLIDE
ã
Xỏc nh i t ngị ố ượ
–
Ng i nghe là ai?ườ
–
Chuyên môn c a ng i nghe?ủ ườ
–
S thích và m i quan tõm...
... ĐẠI HỌCCÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM Tp. HCM
KHOA CÔNGNGHỆ HÓA HỌC
QUY HOẠCH THỰC NGHIỆM
&
TỐI ƯU HÓA THỰC NGHIỆM
TRONG PHÂN TÍCH KIỂM NGHIỆM THỰC PHẨM
VÀ CÔNGNGHỆ HÓA HỌC ... phát hiện những phương án tối ưu thực
nghiệm đó. Vì vậy, Bộ Môn Hóa Phân Tích thuộc Khoa CôngNghệ Hóa Học của Trường
Đại HọcCông Nghiệp Thực Phẩm Tp.HCM, mạnh dạn bắt tay vào biên soạn cuốn ...
sau được đầy đủ và chính xác hơn.
Xin trân trọng cám ơn.
BỘ MÔN HÓA PHÂN TÍCH
Mọi thư từ góp ý xin liên hệ về :
TRƯƠNG BÁCH CHIẾN – Khoa Côngnghệ Hóa học
– Trường Đại HọcCông Nghiệp Thực...
... quyết bất bình và tranh chấp
lao động.
1
Phân biệt quản lý nhân lực trong hoạt động
khoa họcvàcôngnghệ
9
- Hoạt động côngnghệ quản lý ... dụng thành tựu khoa học vào
sản xuất và đời sống, cải biên thế giới phục vụ nhu cầu của con người và
xã hội. Trong khi đó, hoạt động côngnghệ là hoạt động biến tri thức khoa
học thành giải pháp ... lớn vào chất
lượng nhân lực đầu vào. Nếu công tác tuyển chọn được thực hiện tốt,
tuyển được nguồn lao động có chất lượng cao, phù hợp với công việc thì
khả năng thích ứng với công việc và môi...
... quy định thuế suất cho hoạt động dạy
học, dạynghềvà nghiên cứu triển khai trong cơ sở ngoài công lập trong các lĩnh vực giáo
dụ
c, khoa họcvàcông nghệ, dạynghề được hưởng thuế suất thuế ... tin học (13,5%)
20
. Đối
với bậc đại học trở lên, hiện nay chưa thể hiện sự tập trung đầu tư cao cho các ngành
công nghệ mũi nhọn như điều khiển tự động, côngnghệ vật liệu vàcôngnghệ sinh học
21
. ... nghiên cứu và phát triển côngnghệ nhằm đổi mới côngnghệ
ít được các doanh nghiệp quan tâm. Đa số doanh nghiệp vận hành những côngnghệ nhập,
các đầu tư cho cải tiến, đổi mới côngnghệ không...
... khoa họcvàcôngnghệ (KH&CN).
Thông tin khoa họcvàcôngnghệ là các dữ liệu, số liệu, tin tức, tri thức
khoa họcvàcôngnghệ (bao gồm khoa học tự nhiên, khoa họccông nghệ, khoa
học ... "khoa học& quot;, " ;công nghệ& quot;,
"Khoa họcvàcông nghệ& quot;, "khoa học- công nghệ& quot; xuất hiện trong các bài nghiên
cứu. Vậy khái niệm khoa họcvàcôngnghệ cần hiểu ... trường
công nghệ là hệ thống giao dịch qua đó các côngnghệ vô hình và hữu hình
được trao đổi mua bán giữa người cung côngnghệvà người tiêu dùng công
nghệ thông qua việc mua và bán công nghệ. ...
... các côngnghệ đặc biệt do Hội đồng KH&CN quốc gia xây dựng (công nghệ
thông tin và viễn thông, côngnghệ sinh học, côngnghệ nano, côngnghệ môi trường, côngnghệ
về văn hoá vàcôngnghệ ... Nhập côngnghệvà CGCN nhằm mở mang các
lĩnh vực côngnghệ của sản xuất theo chiều rộng và chiề
u sâu; (iii) Quản lý kỹ thuật vàcông
nghệ, giám định côngnghệvà đánh giá trình độ công nghệ. ... cho chuyển giao tri
thức vàcông nghệ: tham gia vào mạng lưới hợp tác với DN; nghiên cứu và giảng dạycông
nghiệp; thành lập các văn phòng chuyển giao tri thức vàcôngnghệ để cung cấp các tư...
... NGA
HÓA SINH HỌCVÀCÔNGNGHỆ SINH HỌC
GVHD:NGUYỄN THỊ THANH NGA
HÓA SINH HỌCVÀCÔNGNGHỆ SINH HỌC
Nhờ Enzyme tác động vào các đoạn ADN, hoặc ARN , nó phân cắt các đoạn của các phân
tử này, ...
khoa họccông nghệ, đặc biệt là côngnghệ cao vào sản xuất nông nghiệp.
Lĩnh vực côngnghệ cao mà nhà nước đang quan tâm phát triển là côngnghệ sinh học. Tuy
nhiên đây là một vấn đề mở và rộng ... trình độ đại họcvà sau đại học các chuyên ngành về công
nghệ sinh họcvà Hoá sinh học
Đẩy mạnh quá trình đưa thành tựu côngnghệ sinh học vào thực tiển cuộc sống.
CNSH cũng là nguy cơ để những...
... tham gia GD, ĐT, đư
ợc hưởng giáo dục ban đầu và giáo dục thường xuyên suốt
đời.
+
Xây dựng xà hội học tập:
ai cũng học, học ở mọi nơi,
mọi lúc, học nhiều ngh
- Tạo ra nguồn nhân lực chất lượng ... Đảng, của Nhà nước và
của toàn dân:
+ Toàn dân học tập và toàn dân tham gia giáo dục,
thực hiện một nền giáo dục thực sự của dân, do dân,
vì dân. Mọi người đều được học tập, học tập suốt
đời.
+ ... hiện công
bằng xã hội trong giáo dục.
2.1.2. Hạn chế
- Công tác quản lý giáo dục, đào tạo thấp;
- Tiêu cực và bệnh thành tích chưa được khắc phục;
- Chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy...