Skkn sử dụng yếu tố tích hợp liên môn trong dạy học môn lịch sử 9 phần lịch sử việt nam
giáo án tích hợp liên môn địa lý 9 theo chủ đề cả năm
... kin thc theo y/c sau: 198 9 Hnh dng nh nhn, ỏy rng C cu dừn s theo Nhỳm tui 0-14 15- 59 60 tr ln T s ph thuc Nam 20,1 25,6 3,0 N 18 ,9 28,2 4,2 86 199 9 nh nhn, ỏy rng chừn ỏy thu hp hn 198 9 Nam N ... khu go hng u th gii, nm 198 6 phi nhp 351 nghn tn go, rt nhanh chỳng nm 198 9 nc ta ú cỳ go xut khu T 199 1 tr li õy lng go xut khu tng dn t triu tn, triu tn 199 5, nh cao 199 9 xut 4,5 triu tn, triu ... DN S NM 198 9 V NM 199 9 A Mc tiu cn t HS cn hiu v nm vng v: - Bit cch so snh thp dừn s - Tm c s thay i v xu hng thay i c cu thay i dừn s theo tui nc ta - Xc lp mi lin h gia tng dừn s theo tui,...
- 248
- 722
- 3
ĐỀ TÀI XÂY DỰNG VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... môn Lịch sử Địa lí, nguyên tắc đề theo quy trình bước đề tài lựa chọn chủ đề tích hợp liên môn Lịch sử Địa lí lớp lớp sau: Chủ đề 1: Tìm hiểu Lịch sử - Địa lí khu vực Đông Nam Á (lớp 8) Chủ đề ... khái niệm tích hợp, mức độ tích hợp trình bày Cơ sở thực tiễn: vào xu hướng tích hợp môn khoa học xã hội số nước giới; Thực tế Việt Nam, cấp tiểu học, nội dung môn lịch sử địa lí tích hợp môn tự ... khung cảnh lịch sử lớp học Điều buộc giáo viên phải dùng lời dùng tranh ảnh để minh họa, để tạo biểu tượng lịch sử Cơ sở lí luận để xây dựng chủ đề tích hợp liên môn Lịch sử Địa lí: Căn vào nội...
- 7
- 2,590
- 43
Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn trong giảng dạy môn TTTC (Cầu lông)
... Ngữ 11 Họ tên Lê Anh Tuấn Ngày sinh 1979 Môn : Ngoại Ngữ Tên hồ sơ dạy học: Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn giảng dạy môn TTTC (Cầu lông) Mục tiêu dạy học - Thực kỹ thuật đánh cầu thấp tay ... thuật (sử dụng kiến thức môn Mĩ thuật môn Tin học) HS có ý thức hăng say luyện tập trường, nhà hướng dẫn người tập luyện giúp tránh tệ nạn xã hội v v… (Sử dụng kiến thức môn GDCD) Đối tượng dạy học ... tập: tập người đánh cầu qua lại - Kết hợp thưởng thức Âm nhạc trình học Vận dụng kiến thức môn Toán để nắm hình dáng, kích thước sân cầu lông Vận dụng kiến thức môn Vật Lý để nhận biết lực tác động...
- 10
- 644
- 0
BÀI dự THI dạy học TÍCH hợp LIÊN môn LỊCH sử địa lý GIÁO dục CHO HỌC SINH THCS về GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT văn HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA dân tộc
... DẠY HỌC Tên hồ sơ dạy học: GIÁO DỤC CHO HỌC SINH THCS VỀ GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG NÉT VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức: - Nắm rõ kiến thức môn khoa ... sử, Địa lý, Văn học, Mỹ thuât để giải vấn đề dự án dạy học đặt Đối tượng dạy học dự án Đối tượng dạy học dự án học sinh khối Ý nghĩa dự án 3- Qua thực tế trình dạy học thấy việc kết hợp kiến ... - Biết phát huy, bảo vệ, biết truyền thụ những điều cần biết ở mọi nơi cho các bạn 2.3 Thái độ: - Có ý thức gìn giữ và phát huy những nét văn hóa, nâng niu, và bảo...
- 14
- 1,311
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ- GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG
... “ Một số kinh nghiệm giáo dục truyền thống yêu nước qua dạy học tích hợp liên môn Lịch Sử- Giáo dục quốc phòng Mục đích nghiên cứu Với đề tài này, sử dụng kiến thức số môn học khác giáo dục quốc ... lưu dạy học giáo dục phổ biến giới nhiều thập kỉ qua Đưa tư tưởng sư phạm tích hợp vào trình dạy học cần thiết dạy học tích hợp xu hướng lí luận dạy học nhiều nước giới thực Quan điểm dạy học tích ... lõi học, giảm thời lượng lớp vận dụng vào việc học tập môn học khác việc vận dụng kiến thức liên môn cần thiết phần Thực tế giảng tích hợp qua giáo án MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG...
- 25
- 2,767
- 4
tích hợp liên môn địa lý 9 tìm HIỂU QUẦN đảo TRƯỜNG SA – VIỆT NAM để NÂNG CAO TINH THẦN tự hào dân tộc, ý THỨC bảo vệ tổ QUỐC, góp PHẦN xây DỰNG lí TƯỞNG SỐNG CHO THANH NIÊN
... SA – VIỆT NAM ĐỂ NÂNG CAO TINH THẦN TỰ HÀO DÂN TỘC, Ý THỨC BẢO VỆ TỔ QUỐC, GÓP PHẦN XÂY DỰNG LÍ TƯỞNG SỐNG CHO THANH NIÊN Mục tiêu giải tình huống: Quần đảo Trường Sa – vùng lãnh thổ thiêng liêng ... với môn học Địa lý, Ngữ văn, Giáo dục công dân gần gũi hiệu Đó lí khiến chúng em xây dựng tình “Cùng tìm hiểu quần đảo Trường Sa – Việt Nam để nâng cao tinh thần tự hào dân tộc, ý thức bảo vệ Tổ ... đơn vị kiến thức môn học liên quan đến tình - Tiết 26 – Địa lý lớp 8: Vùng biển Việt Nam - Tiết 44 – 45 – Địa lý lớp 9: Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo - Tiết...
- 22
- 601
- 1
bài giảng tích hợp liên môn địa lý 9 vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn tìm HIỂU địa lí và LỊCH sử TRUNG DU và MIỀN núi bắc bộ
... Nhit lit cho mng 60 nm chin thng vận dụng kiến thức liên môn tìm hiểu địa lí lịch sử trung du miền núi bắc Nhit lit cho mng 60 nm chin thng V kin thc McNhittiờu lit ... trớ a lý Nhit lit cho mng 60 nm chin thng Vị trí địa lí đặc điểm - Là diện ta đánh giá vùng lãnh thổ có tích lớn nước -Tiếp giáp: + Trung Quốc, Thượng Lào + Vùng đồng Sông Hồng, Bắc Trung Bộ + ... vựng Trung du v Min nỳi Bc B? Lm th no khai thỏc trit nhng th mnh ú quỏ trỡnh phỏt trin kinh t - xó hi Nhit lit cho mng 60 nm chin thng on phim v th mnh Lược đồ kinh tế trung du miền núi phía...
- 26
- 705
- 4
giáo án tích hợp liên môn vật lý 9 bài 9 sử dụng an toàn và tiết kiệm điện
... T 19 B 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức 1.1 Môn Vật lý - Nêu quy tắc án toàn sử dụng điện - Giải thích sở vật lý số quy tắc an toàn điện - Nêu lợi ích việc sử dụng tiết ... hiểm cho người sử dụng Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa biện pháp sử dụng tiết kiệm điện II Sử dụng tiết kiệm điện HS Thảo luận việc sử dụng tiết kiệm Cần phải dử dụng tiết kiệm điện điện đem lại ... an toàn sử dụng điện I An toàn điện sư dụng điện Quy tắc an toàn điện sử dụng - Cho HS Thảo luận lớp hoàn thành nội dung C1, C2, C3, C4, C5 điện - HS thảo luận trả lời câu hỏi giải thích sở vật...
- 11
- 968
- 0
giáo án tích hợp liên môn vật lý 9 bài 19 sử DỤNG AN TOÀN và TIẾT KIỆM điện
... phải sử dụng tiết kiệm, an toàn điện Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Tiết 19 Bài 19 SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN Cách tổ chức dạy học: Lấy môn vật lý lớp làm chủ đạo để dạy, tích hợp môn: ... Tích hợp kiến thức liên môn Môn vật lý lớp BÀI 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN Mục tiêu học: Đây học dạy cuối chương I phần điện học vật lý lớp Học sinh học biện pháp an toàn điện vật lý ... văn vào nội dung cần thiết - Việc tích hợp liên môn dạy Sử dụng an toàn tiết kiệm điện cần đạt kiến thức sau: + Tích hợp với môn toán học để thấy số thống kê vụ tai nạn điện lợi ích việc sử dụng...
- 10
- 2,670
- 6
Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử
... điều kiện lịch sử định Bộ môn lịch sử Trang - - Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử - Cao ... Giải pháp Tích hợp kiến thức văn học văn học dạy học lịch sử Trang - 16 - Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong ... Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử - Cao ThÞ B¶y - Việc tích hợp kiến thức liên môn dạy...
- 22
- 613
- 2
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Vật lý 9 Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện
... Khi sử dụng điện cần thực quy tắc an toàn điện nào? Tại cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng? Sử dụng tiết kiệm điện có lợi ích gì? Hoạt động 3.2: Hướng dẫn HS tìm hiểu qui tắc an toàn sử dụng điện ... Toán để hiểu được: + Điện sử dụng tỉ lệ thuận với công suất điện thời gian sử dụng điện + Từ biết cách sử dụng tiết kiệm điện - GV: Để sử dụng tiết kiệm điện : + Cần sử dụng dụng cụ hay thiết bị ... phẩm học sinh: - Hoạt động nhóm: - Kết đạt Tiết 18 Bài 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I- MỤC TIÊU Về kiến thức: * Sau học xong tiết học học sinh phải: + Nêu thực qui tắc an toàn sử dụng điện...
- 25
- 1,253
- 1
Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực hoạt động độc lập của học sinh trong dạy học lịch sử
... điều kiện lịch sử định Bộ môn lịch sử Trang - - Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử - Cao ... Giải pháp Tích hợp kiến thức văn học văn học dạy học lịch sử Trang - 16 - Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong ... Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử - Cao ThÞ B¶y - Việc tích hợp kiến thức liên môn dạy...
- 22
- 539
- 6
SKKN Sử Dụng Tranh Ảnh, Kênh Hình Và Tích Hợp Di Sản Trong Dạy Học Môn Lịch Sử Ở Trường THPT ( 2014 - 2015)
... Trường THPT THỚI LONG GV: Nguyễn Thị Bích Thoa CHUYÊN ĐỀ "SỬ DỤNG TRANH ẢNH, KÊNH HÌNH VÀ TÍCH HỢP DI SẢN TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT" A PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lịch sử môn ... Sử dụng tranh ảnh, kênh hình tích hợp di sản để nâng cao hiệu dạy học lịch sử ” II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: - Tiến hành nghiên cứu học sinh lớp 10A1 10A2 - Trong phạm vi chuyên đề “ Sử ... đề “ Sử dụng tranh ảnh, kênh hình tích hợp di sản để nâng cao hiệu dạy học lịch sử ” tập trung khai thác nội dung kênh hình cung cấp cho học sinh sách giáo khoa lịch sử lớp 10 phần lịch sử trung...
- 18
- 1,033
- 0
Từ khóa: giáo án tích hợp liên môn lịch sửtích hợp liên môn lịch sửday hoc tich hop lien mon lich su trong thptbai giang tich hop lien mon lich sutrình xây dựng chủ đề tích hợp liên môngiáo án tích hợp liên môn ngữ văn 9giáo án tích hợp liên môn tiếng anh 9giáo án tích hợp liên môn vật lý 9tích hợp môi trường trong dạy học lịch sửtích hợp công nghệ trong dạy họctiểu luận tích hợp công nghệ trong dạy họckhóa luận tích hợp môi trường trong dạy học vật líluận văn cao học về tích hợp môi trường trong dạy học môn vật lícác hoạt động tích hợp cơ bản trong dạy họcgiáo án tích hợp liên môn bài sử dung an toàn điện vật lý 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ