0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 20

giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 20

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 20

... ĐỀ KIỂM TRA : MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm : 60 phút ,không kể thời gian giao đề ) Câu 1( 3đi m) a,Thế thán từ ? Cho VD b ,Đi n xác dấu câu thích hợp vào vị trí đoạn văn " Nhân dân ta có truyền ... KIỂM TRA ĐỀ 1: Câu 1( 3đi m): a, Nêu khái niệm tình thái từ cho VD đúng (1 iểm ) b ,Đi n xác dấu câu (2đ) Nhân dân ta có truyền thống "Tôn sư trọng đạo", đề cao vai trò người thầy Câu tục ngữ: "Không ... +Lau K thường xuyên dung dịch chuyên dùng 3)Kết bài: Suy nghĩ KĐM lợi ích nó(0,5đ) ĐỀ 2: Câu 1( 3đi m) a,Nêu khái niệm thán từ Cho VD đúng (1 iểm ) b ,Đi n xác dấu câu (2đ) Nhân dân ta có truyền thống...
  • 5
  • 363
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 22

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 22

... học hành , ớc mơ bay tới chân trời xa, chân trời ớc mơ hi vọng Tiết Ngày soạn : 11 / 8/ 2 013 Ngày dạy : 21 / / 2 013 Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ ( Tự học có hớng dẫn) I Mục tiêu giáo dục - học ... Quỳnh) Tiết: Ngày soạn : 11 / 8/ 2 013 Ngày dạy : 24 / / 2 013 Tính thống chủ đề văn I Mục tiêu giáo dục - Giúp học sinh nắm đợc chủ đề văn , tính thống chủ đề văn - Biết viết số văn đảm bảo tính thống ... tiếng việt? Bài tập 2 /11 a, Chất đốt : Xăng , dầu hoả , khí ga , ma dút , than b, Nghệ thuật : hội hoạ , âm nhạc , văn học , đi u khắc Bài tập 3 /11 a, Thuốc lào) b, Thủ quỹ c, Bút đi n III/...
  • 23
  • 360
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 21

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 21

... dich chuyờn dng i vi loi kớnh tip xuc trc tip vi mt nh kớnh ỏp trũng, cn phi nho mt t 6 -8 ln vũng t 10 -12 ting bo v mt.Kớnh l mt vt khụng th thiu i sng hin i Nu bit cỏch s dng v bo qun tt, kớnh ... trc mt li thoi,mt li dn,hay mt li thụng bao -anh du phn gii thớch,thuyt minh 8. Gii tõt c cỏc bi sgk C TP LM VN : 1. Th no l ch ca bn v tớnh thng nhõt v ch ca bn ? *Ch ca VB: la i tng va chớnh ... ng caauddeer nhn mnh ,biờu th thai gia tr s vt , s vic c noi ộn - Thán từ: từ dùng để bộc lộ cảm xúc dùng để gọi đáp - > Thán từ câu đặc biệt 4.Th no l t ng ia phng v bit ng xó hi ? Nờu cỏch...
  • 14
  • 520
  • 3
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 19

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 19

... - Chi cựng cỏc bn - Hỏt, hi tnh K HOCH TUN: TRNG MM NON TN C THN YấU (Thc hin t ngy 14 /9/2 015 n ngy 18 / 9/2 015 ) Hot ng ún tr Th hai Th ba Th T Th nm Th sỏu - V sinh lp - ún tr - H t chn - KTVS ... sinh - Nờu gng - Tr tr Đánh giá trẻ cuối ngày Sức khoẻ trẻ: 17 Trạng Thái hành vi, thái độ , tình cảm trẻ : Kiến thức , kỹ trẻ: Th nm, ngy 17 thỏng nm 2 015 A ểN TR, IM DANH, TH ... sinh - Nờu gng - Tr tr Đánh giá trẻ cuối ngày Sức khoẻ trẻ: Trạng Thái hành vi, thái độ , tình cảm trẻ : Kiến thức , kỹ trẻ: Th sỏu, ngy 18 thỏng nm 2 015 A: ểN TR, IM DANH, TH...
  • 56
  • 321
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 18

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 18

... tập Bài tập : - Học gạo : Học thuộc lòng cách máy móc - Học tủ : Đoán mò số học thuộc, không ngó đến khác Bài : -Trờng hợp nên dùng từ ngữ địa phơng : a, c -Trờng hợp không nên dùng từ ngữ đi ... Tiết 17 : giỏ: Từ ngữ địa phơng biệt ngữ xã hội Ngy son: 16 / 9/ 2 015 Ngy dy: 22 / / 2 015 I Mức độ cn t : - Hiểu từ ngữ địa phơng, biệt ngữ xã hội - Nắm đợc hoàn cảnh sử dụng giá trị từ ngữ địa ... dẫn học nhà - H/s làm tập - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ tợng hình, tợng * T nhõn xet, ỏnh giỏ: Tiết16: Liên kết đoạn văn văn Ngy son: / 9/ 2 015 41 Giỏo ỏn Ng Ngy dy: 21 / / 2 015 ...
  • 197
  • 327
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 16

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 16

... Củng cố, HDVN - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc đến trường - Học làm tập - Hoàn chỉnh soạn -Ngày soạn: 16 /8/ 2 014 Ngày giảng: TIẾT : TÔI ĐI HỌC - Thanh TịnhA Mục tiêu ... nhận học Hoạt động4: Củng cố, HDVN - HS đọc lại ghi nhớ - GV khái quát giá trị ND, NT qua tiết học - Học kĩ , ghi nhớ - Bài tập nhà : Tr - Soạn bài: “ Trong lòng mẹ Ngay soạn: 17 /8/ 2 013 Ngày ... thay cho câu văn cụ thể - Các từ TN nhóm loại trừ lựa chọn để đặt câu I Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp : * Ngữ liệu( SGK Tr 10 ) Ngữ liệu: SGK tr 10 ) - HS quan sát sơ đồ sgk T .10 Nhận xét...
  • 7
  • 240
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 14

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 14

... phẩm 1- Tác giả Thanh Tịnh (19 11- 1 988 ) - Có sáng tác từ trớc CM T8 thể loại thơ , truyện - Các sáng tác ông toát lên vẻ đẹp đằm thắm , tình cảm êm dịu trẻo Tỏc phm: c in Quờ m (Xut bn 19 41) Th ... B Chuẩn bị: 13 Giỏo ỏn Ng Giỏo viờn: Bựi Th Hng Trng THCS An Lõm Nm hc: 2 015 2 016 - Giáo viên:Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo - Học sinh: Học cũ, ôn lại kiến thức kiểu văn học, xem trớc ... cho đi m c hoa quả: cam; xoài; nhãn d họ hàng: họ nội; họ ngoại -Giáo viên cho học sinh lên bảng e mang: xách; đeo; gánh làm tập 4 -Bài tập -Cho học sinh nhận xét làm a thuốc lào bạn đi n -Giáo...
  • 17
  • 203
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 13

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 13

... nhà văn Thanh Tịnh? _ Nêu xuất xứ truyện ngắn Tôi học? _ Nêu nội dung Nụi dung cõn at I Vài nét tác giả, tác phẩm a Tac gi: - Thanh Tinh tờn thõt la Trn Vn Ninh, sinh 11 /12 /19 11, mt 17 /7 /1 988 , ... phê bình văn học đời biểu đổi văn học theo hớng đại hoá * n chặng thứ ba, đổi văn học thật toàn diện sâu sắc, để từ đây, coi văn học Việt Nam thật văn học mang tính đại, bắt nhịp với văn học giới ... miờu ta, biờu cam 28 Giao an day thờm Ng * T nhõn xet, ỏnh giỏ: Chu Xây dựng đoạn văn văn Ngay soan: 28. 10 2 015 Ngay day: 16 11 2 015 I Muc tiờu cõn at 1. Kin thc: Hc sinh...
  • 106
  • 207
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 10

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 10

... im Tun 28 Tit 10 1 n tit 10 4 Bn lun v phộp hc; Luyn xõy dng v trỡnh by lun im; Vit bi Tp lm s Tun 29 Tit 10 5 n tit 1 08 Thu mỏu; Hi thoi; Tỡm hiu yu t biu cm ngh lun Tun 30 Tit 10 9 n tit 11 2 i b ... on chun b vit bi * Giáo án ngữ văn đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ * Tích hợp đầy đủ kỹ sống chuẩn năm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết *Liên hệ đt 01 68. 9 21 .86 68 * Giáo án ngữ văn đầy đủ chuẩn kiến ... yu t biu cm vo bi ngh lun Tun 31 Tit 11 3 n tit 11 6 Kim tra Vn; La chn trt t t cõu; Tr bi Tp lm s 6; Tỡm hiu v cỏc yu t t s v miờu t ngh lun Tun 32 Tit 11 7 n tit 12 0 ễng Giuc-anh mc l phc; La chn...
  • 86
  • 252
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 8

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 8

... làm văn: TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN I MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Chủ đề văn bản - Những thể của chủ đề một văn bản 2.Kĩ : - Đọc – hiểu và có khả bao quát toàn bộ văn ... Chủ đề của văn bản là đối tượng và vấn đề chính mà văn bản biểu đạt II/ Tính thống chủ đề văn bản: Văn Tôi học” Nhận xét: Khái niệm: - Tính thống nhất về chủ đề của văn bản là ... TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HĐ 1: HDHS TÌM HIỂU CHUNG - Gv yêu cầu HS nhớ lại văn bản Tôi học” - Hướng dẫn học sinh chia thành nhóm thảo luận các câu hỏi: N1: Văn miêu tả việc hay xảy ra?...
  • 11
  • 259
  • 1
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 32

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 32

... lạ - Con người: + Được mẹ nắm tay dẫn đi; tự cảm thấy đứng đắn, sang trọng + Thèm thử sức Tổ Văn Nhạc Họa Trường THCS Hàm Giáo án Ngữ văn Năm học 2 015 – 2 016 xuống” Chỉ động từ câu nêu tác dụng? ... Giáo án Ngữ văn Năm học 2 015 – 2 016 tên mình, phải rời tay mẹ vào lớp - Đoạn 3: Phần lại → Thể tâm trạng nhân vật “tơi” ngồi lớp học. ) Hoạt động 2: Phân tích Hoạt ... Nhạc Họa Trường THCS Hàm Giáo án Ngữ văn Năm học 2 015 – 2 016 - HS trình bày phút: nghệ thuật giá trị nội dung truyện - HS đọc ghi nhớ (SGK/9) Hoạt động 4: Luyện tập (8 phút) - GV hướng dẫn HS...
  • 5
  • 231
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 5

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 5

... thương,là môi trường giáo dục ấm áp tình người 4-Củng cố: -HS đọc ghi nhớ SGK/9 -Lập sơ đồ tư cho ND,NT học 5- HDVN: Chuẩn bị bài: Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Năng lực sáng tạo Năng lực sáng tạo ... nhìn nửa ,đi bước nhẹ,toàn thân run run theo nhịp bước -Em thấy tâm trạng nhân vật tôi (Với cậu học trò phía sau cánh cổng trường giới kì diệu mẻ đầy hấp dẫn,là bầu trời rộng mà cậu học trò chim ... người thấy nặng nề +Tôi dúi đầu vào lòng mẹ khóc theo (Đây phút giây hồn nhiên xúc động tuổi thơ học người.) -Tâm trạng nhân vật buổi học đầu tiên? =>Bằng rung động tinh tế nhà văn Thanh Tịnh diễn...
  • 3
  • 161
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 4

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 4

... thích SGK/7 ,8 Thanh Tịnh - Trần Văn Ninh (19 11- 1 988 ), Tên khai sinh Trần Văn Ninh ( 19 11- 1 988 ), quê xóm Gia Lạc - Huế; lên tuổi đổi tên Trần Thanh Tịnh Ông học Huế đến năm 19 33 làm, dạy học Đây thời ... Giáo án Ngữ văn Năm học: 2 017 - 20 18 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : - Thay hát tập thể: “Ngày học Bài Trong chương trình Ngữ văn lớp 7, em tìm hiểu văn Cổng trường mở nhà văn Lí Lan Bài viết ... nhận tôi * Qua diễn biến tâm lí nhân học lớp học vật tôi truyện, tìm phân tích hình ảnh Giáo viên: Dương Đệ Đức Trường THCS Mỹ Thủy Page Giáo án Ngữ văn Năm học: 2 017 - 20 18 so sánh nhà văn...
  • 9
  • 342
  • 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 3

giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 3

... MÂY GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2 017 -20 18 - Qua tìm hiểu đoạn trên, em có nhận xét thái độ cử người lớn (ông đốc, phụ huynh) em bé lần đầu học? *Tích hợp VB Cổng trường mở (sgk ngữ văn7 tập 1) *GV ... soạn: 19 .8. 2 017 Ngày dạy: 22 .8. 2 017 Tiếng Việt (HDDT) CẤP ĐỘ KHÁI QUÁT CỦA NGHĨA TỪ NGỮ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS : Kiến thức: GV: TRẦN HUY THAO TRƯỜNG THCS NGÔ MÂY GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2 017 -20 18 ... -Thú: Nghĩa rộng/voi, hươu: Nghĩa hẹp 2) Ghi nhớ: sgk /10 II LUYỆN TẬP Bài 1/ 10 Bài 2 /11 a Chất đốt b Nghệ thuật c Thức ăn d Nhìn e Đánh Bài 3 /11 a Xe cộ (xe đạp, xe máy, xe hơi) b Kim loại (sắt,...
  • 6
  • 196
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 8 bài 20giáo án ngữ văn 8 bài 19giáo án ngữ văn 8 bài 18giáo án ngữ văn 8 bài phương pháp thuyết minhgiáo án ngữ văn 8 bài tức cảnh pác bógiáo án ngữ văn 8 hki 1 2 cộtgiao an ngu van 8 bai tuc nuoc vo bongữ văn lớp 8 bài 1 tôi đi họcgiao an ngu van 8 bai hanh dong noi ttgiao an ngu van 8 bai chiec la cuoi cunggiao an ngu van 8 bai tinh thai tugiao an ngu van 8 ki 1 2cotgiáo án ngữ văn 8 bài chương trình địa phươnggiao an ngu van 8 bai noi giam noi tranhgiáo án ngữ văn 8 bài toán dân sốNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ