MOT SO BAI TOAN VE PHAN TICH DA THUC THANH NHAN TU

...

2
2,784
58

Luyện tập về phân tích đa thức thành nhân tử

... Ngày so n : Ngày dạy : Tiết 14 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Học sinh nắm được cách phối hợp nhiều phương...

2
8,751
60

Chuyên đề chuyên sâu Toán 8 "Phân tích đa thức thành nhân tử"

... -y) b. 4x(2y - z) + 7y(z 2y) c. y(x - z) +7(z -x) d. 27x 2 ( y -1) 9x 3 (1 - y) Bµi tËp 3: TÝnh nhanh a. 20, 03 . 45 + 20, 03 . 47 + 20, 03 . 48 b. 15, 75 . 175 – 15, 75 . 55 – 15, 75 . 20 Bµi ... -1) –9x 3 (1 - y) = 27x 2 (y -1) + 9x 3 (y - 1) = 9x 2 (y -1)(3 +x) V/ Hướng dẫn: Bài tập3: Tính nhanh a. 20, 03 . 45 + 20, 03 . 47 + 20, 03 . 48 b. 15, 75 . 175 15, 75 . 55 15, 75 . 20 a. 20, ... 12x + x 2 b, 4x 2 + 12x + 9 c, -25x 6 – y 8 + 10x 3 y 4 d, 1/ 4x 2 – 5xy + 25y 2 Bµi tËp 3: TÝnh nhanh a. 75 2 – 25 2 c, 31, 8 2 – 2 . 31, 8 . 21, 8 + 21, 8 2 b. 53 2 – 47 2 d, 58, 2 2 + 2 . 58,...

35
2,846
28

SKKN - Dai so 8 - Phat huy su sang tao cua HS qua bai toan phan tich da thuc thanh nhan tu

... toán phân tich đa thức thành nhân tử. Đặt x+y = t ta có Q = t 2 +3t-10 = t 2 -2t+5t-10 = t(t-2)+5(t-2) = (t-2)(t+5) Thay t=x+y ta đợc : Q = ( x + y -2 )( x + y + 5) Phần III Phát huy trí tu của ... huy sự sáng tạo của HS qua bài toán phân tich đa thức thành nhân tử. c. kết luận Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân qua thực tế giảng dạy Toán 8. Tuy nhiên không thể bao quát hết đợc tất ... Sách - Hải Dơng Thực hiện năm 2004 - -1- SKKN - Phát huy sự sáng tạo của HS qua bài toán phân tich đa thức thành nhân tử. B. nội dung Phần I : các phơng pháp phân tích I/ Phơng pháp cơ bản 1/...

15
1,779
22

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

... - xy 2 - 5x - 5y =(x 2 y - xy 2 ) - (5x - 5y) =xy(x - y) - 5(x - y) =(x - y)(xy - 5) Vd2: Tính nhanh giá trị của biểu thức sau: x 2 - 2xy + y 2 tại x = 105 và y = 5 *Có thể đa số học sinh làm ... đã cho ta có 105 2 – 2 . 105 . 5 - 5 2 =11025 – 1050 + 25 =10000 Cách này chưa đúng yêu cầu tính nhanh và chưa chắn đã cho kết quả chính xác, do học sinh chưa nắm vững kiến thức phân tích đa thức ... quan tâm. Trên đây chỉ là một chút kinh nghiệm nhỏ thông qua thực tế giảng dạy mà tôi rút ra được. Tuy nhiên đây chỉ là phương pháp rèn luyện kỹ năng giải toán phân tích đa thức thành nhân tử. Nhưng...

8
9,887
178

Một số PP phan tích đa thức thành nhân tử

... tích đợc thành nhân tử ? Nếu trả lời đợc câu hỏi trên, học sinh sẽ có khả năng giải đợc bằng cách nhanh gọn một số bài tập cụ thể . Bên cạnh đó ngoài những phơng pháp thông thờng, còn có thể sử ... hiểu đợc một cách toàn diện hơn về lý thuyết và có kỹ năng giải các bài toán tổng hợp một cách nhanh chóng. Để cung cấp cho học sinh một cách có hệ thống về đa thức, phân tích đa thức thành nhân ... với phép nhân là một vị nhóm. iii. Phép nhân phân phối đối với phép cộng, nghĩa là với ba phần tử tu ý là x,y,zA . Ta có: x(y+z) = xy+xz (y+z)x = yx+zx. - Vành A đợc gọi là vành giao hoán nếu phép...

19
1,104
7

SKKN: Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

... học về rút gọn phân thức đại số, quy đồng mẫu thức nhiều phân thức và việc giải phương trình, … Tuy nhiên, vì lý do sư phạm và khả năng nhận thức của học sinh đại trà mà chương trình chỉ đề cập ... ra là làm thế nào để học sinh giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử một cách chính xác, nhanh chóng và đạt hiệu quả cao. Để thực hiện tốt điều này, đòi hỏi giáo viên cần xây dựng cho học ... quan sát, nhận xét, đánh giá bài toán, đặc biệt là kó năng giải toán, kó năng vận dụng bài toán, tu theo từng đối tượng học sinh, mà ta xây dựng 3 RÌn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n ph©n tÝch ®a thøc...

18
4,773
43

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

... tập vận dụngnày đã giúp học sinh phát triển t duy, óc sáng tạo tìm tới phơng pháp giảibài toán nhanh hơn,thông minh hơn.Đờng lối giải những bài tập này là họcsinh biết vận dụng phơng pháp tích ... giải theo con đờng ngắnnhất.Có nh vậy học sinh sẽ hoạt động tích cực hơn, phát huy đợc t duy-trí tu của mình. Qua các bài tập vận dụng kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử họcsinh đợc rèn ... hơn và phát triển có hệthống các kỹ năng, kỹ xảo phân tích. Qua đó giúp học sinh phát triển trí tu , tính chăm chỉ, tính chính xác, nănglực nhận xét, phân tích phán đoán, tổng hợp kiến thức....

13
2,728
28

Tiết 13 Đại số 8:Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

... xDo đó: x - 2 = 0 Do đó: x - 2 = 0 ⇒⇒ x = 2 x = 2Vậy: x = 2Vậy: x = 2≥ CÓ THỂ TÍNH NHANH giá trị của biểu thức x2 +2x +1 - y2 tại x = 94,5 và y = 4,5 ? 5x5x3 3 +...

17
2,441
5

Chương I - Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

... +y2 9= (x2 2xy +y2) 9 = (x y)2 32 = (x y 3)(x y + 3)2. áp dụng: a) Tính nhanh giá trịc ủa biểu thức x2 + 2x + 1 y2 tại x = 94,5 và y = 4,5.?2Giải: x2 + 2x + ... y29.Giải: x2 2xy +y2 9=(x22xy+y2)9=(xy)232 = (x y 3)(x y + 3)2. áp dụng: a) Tính nhanh giá trịc ủa biểu thức x2 + 2x + 1 y2 tại x = 94,5 và y = 4,5.b) Khi phân tích đa thức...

10
4,235
12

Xem thêm