PHƯƠNG PHÁP GRAP DẠY HỌC HÓA HỌC 8
Sử dụng phương pháp Grap dạy học chương nhóm Nitơ - Hóa học lớp 11 nâng cao trung học phổ thông
... trường phổ thông chưa có công trình sử dụng phương pháp Grap cho dạy học chương nhóm nitơ nên chọn đề tài: Sử dụng phương pháp Grap dạy học chương nhóm nitơ hóa học lớp 11 nâng cao trung học phổ thông ... HỌC LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích cấu trúc chương nhóm nitơ - hóa học lớp 11 nâng cao 2.1.1 Phân tích cấu trúc chương nhóm nitơ - hóa học 11 nâng cao Chương : NHÓM NITƠ Tiết ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRƯƠNG THỊ NGỌC ANH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM NITƠ - HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC...
- 131
- 797
- 1
nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... dạn chọn đề tài Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu lên lớp chương nhóm Halogen lớp 10 trường trung học phổ thông làm đề tài ... ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sử dụng phƣơng pháp grap dạy học kết hợp với phƣơng pháp dạy học khác giảng dạy chƣơng nhóm Halogen lớp 10 để nâng cao hiệu dạy học theo hƣớng phát triển lực tƣ tự học cho ngƣời học ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ BÀI LÊN LỚP 2.1 Những vấn đề chƣơng nhóm Halogen lớp 10 trƣờng THPT (Hóa học 10 bản) 2.1.1 Vị trí chƣơng nhóm...
- 65
- 760
- 2
Sử dụng phương pháp grap dạy học chương nhóm nitơ hóa học lớp 11 nâng cao trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRƯƠNG THỊ NGỌC ANH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM NITƠ - HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC ... Bookmark not defined Tiểu kết chương .Error! Bookmark not defined Chương SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM NITƠ - HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Error! Bookmark not ... 2.2.14 Lập grap phương pháp luyện tập: photpho hợp chất photpho Error! Bookmark not defined 2.3 Sử dụng phương pháp grap nội dung dạy học chương nhóm nitơ hóa học lớp 11 nâng cao ...
- 7
- 212
- 1
đề thi trắc nghiệm tự luận học phần phương pháp giảng dạy 2 hóa học
... v ngôn ng hóa h c hình thành, phát tri n, hòan thi n k n ng hóa h c: S d ng ng trình ph n ng hóa h c, gi i d ng t p hóa h c Các nguyên t c chung v PPDH Gi ng d y v ch t – nguyên t hóa h c ti ... n, hoàn thi n khái ni m hóa h c c b n: lo i ch t vô c , h u c , c u t o phân t , d ng liên k t, hóa tr , nguyên t hóa h c Qua gi ng v ch t v n d ng ki n th c lý thuy t c ng c , hoàn thi n, phát ... ”Nhôm” Câu 22 : Phân tích ý ngh a nh ng yêu c u c b n v PPDH s n xu t hóa h c Ý ngh a c a d y v s n xu t hóa h c - Trang b cho h c sinh nh ng ki n th c k thu t t ng h p c a ngành s n xu t hóa h c...
- 17
- 423
- 1
Phương pháp Algorit dạy học
... chọn nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực, “ phương pháp Algorit dạy học cho tiểu luận nhóm Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực phương pháp Algorit dạy học Nhiệm vụ ... CỦA PHƯƠNG PHÁP ALGORIT VÀ VIỆC DẠY HỌC CHO HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP ALGORIT Đối với học sinh: 1- Lợi ích mà phương pháp algorit mang lại giúp Học sinh hình thành bước giải vấn đề theo Phương pháp algorit ... tổng quan Algorit, Phương pháp dạy học tích cực, phương pháp Algorit dạy học - Lấy số ví dụ, phân tích Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: phương pháp algorit dạy học Khách thể...
- 22
- 1,758
- 5
Một số phương pháp giảng dạy học phần công pháp quốc tế
... phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Các phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế bao gồm phương pháp sử ... Trên số phương pháp áp dụng việc giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Đối với giảng đầu tiên, giáo viên nên sử dụng phương pháp thuyết trình tích cực, giảng ... năm phương pháp nêu, đặc biệt phương pháp hỏi đáp theo phong cách Socrates, đóng vai hay phiên tòa giả định Một số kiến nghị nhằm áp dụng có hiệu phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế...
- 9
- 1,006
- 8
Phương pháp giảng dạy - Học theo góc
... tích, áp dụng - HS học nội dung theo thứ tự Bc : Xỏc nh nhim v c th cho tng gúc - Xác định số góc tên góc phù hợp với nội dung phong cách học - Thiết kế nhiệm vụ cụ thể cho góc: + Tên góc + Thiết ... đủ góc để đạt đư ợc mục tiêu học - HS đọc hướng dẫn tiến hành hoạt động thời gian tối đa quy định - GV tới góc trợ giúp HS (nếu cần) - HS thảo luận hoàn thiện báo cáo kết cá nhân theo nhóm - Sau ... dựng nhiệm vụ góc vừa đủ khó để hấp dẫn HS - GV cần thiết kế có chỗ cho HS sáng tạo thực hành - Các góc học tập theo phong cách học khác thực nội dung hay nội dung cho mục tiêu học tập, tạo điều...
- 21
- 4,255
- 18
Phương pháp giảng dạy - Học theo hợp đồng
... hợp đồng Mỗi nhiệm vụ cần rõ: 1/ Yêu cầu-cách thực 2/ Phương tiện 3/ Tài liệu 4/ Hỗ trợ 15 Tổ chức dạy học theo hợp đồng 1/ Giới thiệu hợp đồng 2/ Học sinh nghiên cứu hợp đồng 3/ Ký kết hợp đồng ... hc ca mỡnh tiêu chí học theo hợp đồng Tính phù hợp Sự tham gia Tương tác đa dạng 10 tiêu chí học theo hợp đồng Phù hợp: Nhiệm vụ cách tổ chức hoạt động học tập có thực phương tiện để đạt mục ... không? + Những lực em áp dụng vào thực tế? 12 tiêu chí học theo hợp đồng Tương tác đa dạng: Học sinh có hội học tập với học tập lẫn hay không? Mỗi học sinh có hội đóng vai trò tích cực nhóm hay không?...
- 16
- 2,269
- 24
Phương pháp giảng dạy - Học theo dự án
... bước học theo dự án IV.Một số kỹ thực dự án: Tìm kiếm thu thập thông tin Phân tích giải thích kết luận Tổng hợp thông tin Xây dựng sản phẩm dự án I Thế học theo dự án ? Thế học theo dự án? Học theo ... Dự án “Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Tiểu học THCS tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam – VIE 04 019 11 Bài Thế học theo dự án ? Tóm lược I Thế học theo dự án? II Một dự án đơn ... (Project Learning) có tên gọi khác Học dựa mô hình dự án (Project based learning) Work) Học theo dự án (Project vấn đề cụ thể Thế học theo dự án? • Là hoạt động học tập nhằm tạo hội cho HS tổng...
- 76
- 1,234
- 10
PHẠM HỒNG PHƯƠNG TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... THÁC VÀ RÈN LUYỆN CÁC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ - PHƯƠNG TRÌNH LÔGARIT CHO HỌC SINH 2.1 KHAI THÁC VÀ RÈN LUYỆN CÁC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ Các tri thức PP giải phương ... lí luận tri thức phương pháp dạy học - Nghiên cứu tri thức phương pháp giải phương trình mũ lôgarit lớp 12 THPT - Đề xuất biện pháp phát hiện, khai thác rèn luyện tri thức phương pháp giải phương ... tác dạy học phương trình, bất phương trình Mũ lôgarit lớp 12 THPT, Luận văn thạc sĩ Trương Ngọc Ánh, năm 2010 - Phối hợp PPDH nội dung phương trình, bất phương trình trường THPT, Luận văn thạc sĩ...
- 125
- 1,302
- 5
Mối quan hệ giữa mục tiêu, nội dung và phương pháp trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại ở trường trung học phổ thông Việt Nam
... Chơng việc thể mối quan hệ mục tiêu, nội dung v phơng pháp khóa trình lịch sử giới đại trờng trung học phổ thông 2.1 mối quan hệ mục tiêu, nội dung v phơng pháp chơng trình môn lịch sử trờng thpt ... Lịch sử (LS) nói chung trờng THPT theo hớng nêu Với lý chủ yếu trên, chọn vấn đề: "Mối quan hệ mục tiêu, nội dung phơng pháp dạy học Lịch sử Thế giới Hiện đại trờng Trung học Phổ thông Việt Nam" ... mối quan hệ Mục tiêu Nội dung - Phơng pháp dạy học khoá trình Lịch sử giới đại trờng phổ thông, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội (in sách Một số chuyên đề phơng pháp dạy học lịch sử Hội Giáo dục Lịch...
- 27
- 7,102
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm "Mối quan hệ giữa mục tiêu - nội dung - phương pháp trong dạy học" potx
... ý kiến trái chiều nhau, lúc GV làm trọng tài cho nhóm phản biện lẫn nhau, bảo vệ kiến Cuối cùng, GV nhận xét, tổng hợp, đưa kết : - Mục tiêu hai gấu sang đầu cầu bên - Nội dung hai gấu thực mục ... mục tiêu di chuyển ngược chiều cầu hẹp - Phương pháp thực cõng quay vòng 1800 GV tiếp tục nêu vấn đề : Liên hệ việc thực trình dạy học, có yếu tố tham gia vào trình ? Mối quan hệ chúng ? Trong ... chúng ? Trong yếu tố đó, yếu tố quan trọng ? Vì ? Sau thảo luận nhóm, đa số nhóm có kết chỗ xác định ba yếu tố trình dạy học mục tiêu (MT), nội dung (ND) phương pháp (PP) đồng thời tương tác cách...
- 3
- 1,121
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HỌC PHẦN CÔNG PHÁP QUỐC TẾ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUỐC TẾ HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐHĐN" potx
... cao đào tạo Một số phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Các phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế bao ... định Một số kiến nghị nhằm áp dụng có hiệu phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Để phát huy tối đa hiệu phương pháp ... nay) Việc nghiên cứu áp dụng phương pháp nói việc giảng dạy Công pháp quốc tế có vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo ngành Quốc tế học – ngành đào tạo Trường Đại học Ngoại ngữ...
- 9
- 709
- 1
Một số biện pháp dạy học tri thức phương pháp trong dạy học chương vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian (Hình học lớp 11 trung học phổ thông)
... MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRI THỨC PHƢƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG: “VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN (HÌNH HỌC LỚP 11- THPT) 30 2.1 Một số nội dung hình học ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÀNH THỊ QUYÊN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌCTRI THỨC PHƢƠNG PHÁP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG "VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN" (HÌNH HỌC LỚP ... hệ vuông góc không gian - Hình học lớp 11 3.4 Đề xuất số biện pháp sƣ phạm để dạy học tri thức phƣơng pháp dạy học chƣơng Vectơ không gian Quan hệ vuông góc không gian - Hình học lớp 11 3.5.Thực...
- 118
- 682
- 2
Từ khóa: phương pháp tiện dạy học môn địa lý 8phương pháp giảng dạy môn hóa họcchuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổimới phương pháp giảng dạy môn hoa hocphuong phap để dạy học tốt mon công nghẹ 8kết hợp nhiều phương pháp trong dạy họcphương pháp giảng dạy học sinh yếu kémphương pháp giảng dạy học sinh tiểu họcđổi mới phương pháp trong dạy học lịch sửphương pháp giảng dạy học phầnquản lý thực hiện phương pháp giảng dạy học tậphướng dẫn vận dụng các phương pháp để dạy học tiếng việt ở lớp 1 xmccác luận điểm phương pháp luận dạy học theo mục tiêu đổi mới nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực tự chủ sáng tạo và tư duy khoa học của hsnăng lực thực hiện nhiệm vụ tổ chức nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy học tập cho giảng viên và mọi đối tượng người học§3 phương pháp chung dạy học phép đo đại lượng ở tiểu họcphương pháp giảng dạy môn hóaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP