0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Sư phạm tiểu học >

Tiếng Việt 3 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

Tiếng Việt 1 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

Tiếng Việt 1 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

... uănàв,ăchúngătôi đưăd aăvàoăn iădungăch ng trình c a B ăvà các giáo trình “Ti ngăVi t”ă ăti uăh c dành cho sinh viên h C ,ăTHɤPăc aăB ăGD& Tă cùngăcác giáo trình khácăđ căl uăhànhătrongăc ăn c.ă ... ngăVi t 1 S tínăch : 2. Trình đ sinh viên: ăN mănh t h caoăđ ng Giáo d c Ti u h c 3.ăPhânăb th i gian - Lýăthuв t (15 ti t/tínăch ): 45 ti t - T h c, t nghiênăc u: 90 ti t Nhi m v c a sinh viên: ă ... H CăPH NăTI NGăVI T 1 PH NăTH ăI:ă GI IăTHI UăH CăPH N H că ph nă “Ti ngă Vi tă 1 ă đ că biênă so nă theoă “Ch ngă trình khungă giáo d că đ iă h că ngành Giáo d căti u trình đ ăđ iăh căvàă...
  • 108
  • 669
  • 2
Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học phần 1 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

Phương pháp dạy học Tiếng ViệtTiểu học phần 1 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

... pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học Bài 2: Các nguyên tắc dạy học Tiếng Việt tiểu học Bài 3: Các phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học Bài 4: Môn Tiếng Việt tiểu học Chương II: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... Bài 1: Đối tượng nhiệm vụ môn phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học Bài 2: Các nguyên tắc dạy học Tiếng Việt tiểu học Bài 3: Các phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học Bài 4: Môn Tiếng Việt tiểu ... vụ phương pháp dạy học Tiếng Việt 3 .1 Nhiệm vụ PPDH Tiếng Việt với tư cách ngành khoa học 3 .1. 1 Xây dựng sở phương pháp luận cho phương pháp dạy học Tiếng Việt Xét bình diện lí luận dạy học, phương...
  • 169
  • 859
  • 1
Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học phần 2 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

Phương pháp dạy học Tiếng ViệtTiểu học phần 2 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

... Vi t 2. 2 .2 Các thi tăb ăvƠăđ ăd̀ngătr căquanănghe 2. 2 .2. 1 L i ńi g i t c a giáo viên: L i ńi c a gío viên l̀ m t ph ng ti n tr c quan nghe quan tr ng b c nh t, t́c đ ng liên t c đ n h c sinh ... cho h c sinh Ti u h c v̀ng dân t c 5.4 Ph ng ph́p d y Ti ng Vi t cho h c sinh dân t c 5.5 M t v̀i l u ́ d y ćc phân môn c th : 5.5.1 D y t p ńi cho h c sinh dân t c 5.5 .2 D y t ng cho h c sinh ... , gío viên c n trau d i đ ć v n ti ng Vi t phong ph́, ć l i gi ng gìu ch t t o h̀nh v̀ ć s c cu n h́t h c sinh 22 2. 2 .2. 2 B ng ti ng đ d y ti ng Vi t - Lo i ǹy đ d y ćch ph́t âm cho đ́ng...
  • 52
  • 702
  • 0
Văn học 1 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

Văn học 1 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

... bạn” 10 7 Chương : VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH 11 0 TIỂU HỌC Bài 1: Khái quát tác phẩm văn học nước dạy 11 0 chương trình tiểu học Bài 2: Giới thiệu Andecxen tác phẩm “Bà chúa tuyết” 11 5 ... Bài 3: Bạch Tuyết lùn 11 8 Bài 4: Thời thơ ấu 12 1 Bài 5: Không gia đình 12 5 -5- Chương LÝ LUẬN VĂN HỌC Bài 1: Đối tượng, nội dung chức văn học 1. 1 Khái niệm văn học: - Văn học nghệ thuật ngôn từ, ... Câu hỏi tập 1. Trình bày đối tượng nội dung văn học 2 .Trình bày chức văn học - 11 - Bài 2: Hình tượng nhân vật văn học 2 .1 Khái niệm hình tượng hình tượng văn học: Đặc điểm bật văn học thể giới...
  • 129
  • 1,244
  • 4
Các tập hợp số Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

Các tập hợp số Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

... th c vi t v t p h p s dành cho sinh viên ngành giáo d c ti u h c; h n n a v i ph ng th c đào t o theo h th ng tín ch hi n có nh ng đ c thù riêng, đòi h i th i gian sinh viên t h c nghiên c u ... chia h t cho ch ch s hàng đ n v c a ho c Ví d 2.18: a) Các s sau chia h t cho 2: 12; 36; 108; 34; 250… b) Các s sau chia h t cho 5: 150; 315… c) Các s có ch s hàng đ n v chia h t cho cho Ch ng ... chia h t cho 25 nh lí 2.28 M t s chia h t cho (ho c 25) ch s t o b i hai ch s cu i c a chia h t cho (ho c 25) Ví d 2.19: a) Các s sau chia h t cho 4: 2012; 1980… b) Các s sau chia h t cho 25:...
  • 71
  • 586
  • 0
Cơ sở Tự nhiên Xã hội Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

Cơ sở Tự nhiên Xã hội Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

... óălàăs sinh s n.ăC ăs c aăquá trình sinh s nălàăkh n ngăphânăchiaăvàăphânăhóaăt bào.ă s năchínhμ sinh s n sinh d a Sinh s n sinh d th c v tăcóăbaăhìnhăth c sinh ng, sinh s năvôătínhăvà sinh s ... c,ănhi măv ăc aăng i giáo viên vàăh c sinh ti uăh c;ăcácăho tăđ ngă kinhăt , h i,ăv năhóa,ăL chăs vàăc ăc uăt ăch c h iă ăđ aăph ngă (xã, ăhuy n,ă t nh).ăTrênăc ăs ăđó, sinh viên s ăv năd ngăm ... u sinh s nănàyăg p trình sinh s nă c ăth m iă đ ki u sinh s n sinh d c th c v t b c th păvàăth c v t b căcao.ăTrongăquáă c t oă thànhă tr c ti p t c ăquană sinh d ng: t nhiên vàănhânăt o  Sinh...
  • 185
  • 1,458
  • 14
Phương pháp dạy học Toán  ở Tiểu học phần 1 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

Phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học phần 1 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

... ρ κ!  =1 )∋ ς σ7+ =Φ3 3?3 +∆/ −< 5< =Φ3 κρκ!  =1 )∋ τ σ7+ =Φ3 3?3 +∆/ −< =Λ)= =Φ3 υρτ!  =1 )∋ λ σ7+ =Φ3 07& ,12 )∋ ϑ% 06 07& ,12 )∋ κρς!  =1 )∋ υ σ7+ =Φ3 3?3 +∆/ −< −=Α ε∆ =673= ... 3?3 Υδ0/) 012 3 −=&∆− ε∆ 1 & Θ7)∋ 3?3 =67− 0Μ)∋ Υ∴ 3>Α −%& ,&./ [] 3=/+Κ) 5Α)∋ 3γ/ −Εη3 ,7& 3?3= −ΕΛ)= ∃%+ ∋&η# 5&)= ϑ&4) )ιΥ 012 3 ΥΜ− 3?3= −ϕ)∋ −=Κ ϑ% −α)= = −=Α 3?3 )Μ& Θ/)∋ 012 3 −ΕΛ)=...
  • 108
  • 549
  • 2
Phương pháp dạy học Toán  ở Tiểu học phần 2 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

Phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học phần 2 Giáo trình dành cho sinh viên ngành Tiểu học

... cương chi tiết học phần: Phương pháp dạy học Toán tiểu học Trường Đại học Phạm văn Đồng dùng cho sinh viên năm thứ ba trình độ Cao đẳng đào tạo giáo viên Tiểu học Đây tài liệu thuộc học phần chuyên ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC Chương GIẢI TOÁN VÀ Ý NGHĨA CỦA THỰC HÀNH GIẢI TOÁN TIỂU HỌC 1.1 Những vấn đề chung dạy học giải toán Mục tiêu trọng tâm dạy học giải toán giúp sinh viên có ... biết trình độ chuẩn dạy giải toán lớp, nhận biết dạng toán chương trình môn toán tiểu học, phương pháp cách thức tổ chức dạy học giải toán cho học sinh tiểu học Biết khai thác sáng tác số toán tiểu...
  • 74
  • 3,965
  • 17
Các hệ thống thông tin quản lý giáo trình dành cho sinh viên ngành quản lý văn hóa

Các hệ thống thông tin quản lý giáo trình dành cho sinh viên ngành quản lý văn hóa

... rang thong tin co gia tri la nhung thong tin co tinh chat rieng biet va thong tin co tinh chat du bao Tinh chat rieng biet lam cho thong tin phu hop voi yeu cau ciia nguoi sir dung Con tinh chat ... hai Ngoai thong tin tot la thong tin co tac dung giam bot tinh bat dinh (red u ced u n cu rta in ty) Va nhu vay thong tin dem lai sir on dinh cho sir vat Thong tin tot la thong tin chua dung yeu ... thong tin tot Khong phai moi thong tin deu co gia tri nhu Thong tin cd the tot hon thong tin Trong cong viec hang ban co the tiep nhan hang ngan thong tin khac Vay thong tin nhu the nao la thong tin...
  • 280
  • 346
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN GIẢI TÍCH TOÁN HỌC 2 (3 TÍN CHỈ)  DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN GIẢI TÍCH TOÁN HỌC 2 (3 TÍN CHỈ) DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN

... Khi ñó di n tích c a m t S ñư c tính sau: 39 S = ∫∫ + f x '2 ( x, y ) + f y '2 ( x, y )dxdy D Ví d Tính di n tích c a ph n m t c u x2 + y2 + z2 = n m bên m t tr x2 + y2 = 2x Vì tính ñ i x ng ... 32 = ∫ (1 − x ) dx = 30 45 2 1− x 2 2 x2 Ví d Tính I = ∫∫ dxdy , ñó mi n D hình elip + y2 ≤ D Ta có mi n D gi i h n b i: - ≤ x ≤ 2, - − 1− x2 x2 ≤y≤ I = ∫∫ dxdy = ∫ dx ∫ dy = ∫ − D 2 − 1− 2 ... D 2 1− x Ví d Tính th tích v t th V c a ph n hình tr gi i h n b i m t x2 + y2 = 2x n m m t c u x2 + y2 + z2 = Vì tính ñ i x ng nên ta có: V = 4∫∫ − x − y dxdy D 2 ñó D n a hình tròn x + y ≤ 2x...
  • 47
  • 639
  • 0
Cơ sở lý thuyết và công nghệ xử lý nước tự nhiên  giáo trình dùng cho sinh viên ngành hóa học, công nghệ hóa học, môi trường

Cơ sở lý thuyết và công nghệ xử lý nước tự nhiên giáo trình dùng cho sinh viên ngành hóa học, công nghệ hóa học, môi trường

... NGUYỄN HỮU PHÚ sỏ LÝ THUYẾT VÀ CƠNG NGHỆ XỬ LÝ Nưóc Tự NHIÊN Giáo trình dùng cho sinh viên ngành Hóa học, Cơng nghệ hóa học, Mơi trường, Ký thuật mơi trường trường đại học cao đằng ... tiêu hao sinh khối, trước hết sinh khối vi sinh vật, nhiễm hữu bị phân huỷ vi sinh Tuỳ thuộc vào n h iệt độ (giảm ban đêm ) vào lượng nhiễm du c o SỎ LÝ THUYẾT VÀ CƠNG NGHỆ x LÝ N ố c Tự NHIÊN 11 ... góp phần vào nhiệm vụ xử nước cung cấp nước nước ta cách tích cực thiết thực Cuốn sách trinh bầy nội dung thiết thục cho sinh viên dang học tập ỏ khoa Mơi trường trường dại học, cho cán nghiên...
  • 124
  • 607
  • 2
Giáo trình một số vấn đề về làng xã cổ truyền việt nam (chuyên đề dành cho sinh viên ngành lịch sử)  phần 1

Giáo trình một số vấn đề về làng xã cổ truyền việt nam (chuyên đề dành cho sinh viên ngành lịch sử) phần 1

... Chất Khoa Lịch sử Một số vấn đề làng cổ truyền Việt Nam -5- CHƯƠNG I NGUỒN GỐC LỊCH SỬ VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA LÀNG XÃ VIỆT NAM I LÀNG XÃ VÀ CÁC LOẠI HÌNH LÀNG XÃ Làng, xã, thôn Cho đến ... thử nghiệm Nam Kỳ vào năm 19 04, Trung Kỳ vào năm 19 42, Bắc Kỳ vào năm 19 21, 19 41 Đây coi biến cách lần thứ hai làng cổ truyền Việt Nam Biến cách lần thứ ba làng cổ truyền Việt Nam cách mạng ... độ ruộng đất Việt Nam – Tập 1, Trương Hữu Quýnh; “Cơ cấu tổ chức làng Việt cổ truyền Trần Từ; Làng Việt Nam số vấn đề kinh tế – văn hóa – hội” GS Phan Đại Doãn; Về số làng buôn đồng...
  • 26
  • 1,011
  • 5
Giáo trình một số vấn đề về làng xã cổ truyền việt nam (chuyên đề dành cho sinh viên ngành lịch sử)  phần 2

Giáo trình một số vấn đề về làng xã cổ truyền việt nam (chuyên đề dành cho sinh viên ngành lịch sử) phần 2

... Cơng Chất Khoa Lịch sử Một số vấn đề làng cổ truyền Việt Nam - 42 - Cho đến nay, đặc điểm du nhập phát triển Nho giáo Việt Nam ảnh hưởng làng cổ truyền Việt Nam bàn nhiều vấn đề “Có điều trí, ... Khoa Lịch sử Một số vấn đề làng cổ truyền Việt Nam - 39 - CHƯƠNG IV VÀI NÉT VỀ TÍN NGƯỢNG – TÔN GIÁO VÀ SINH HOẠT LỄ HỘI TRONG LÀNG XÃ CỔ TRUYỀN VIỆT NAM I VÀI NÉT VỀ TÍN NGƯỢNG VÀ TÔN GIÁO ... quyền Việt Nam, trình can thiệp nhà nước vào làng biến làng thành đơn vò hành cấp sở _ Th.S Nguyễn Cơng Chất Khoa Lịch sử Một số vấn đề làng cổ truyền Việt Nam -...
  • 20
  • 1,401
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình thực hành vật lý đại cương dành cho sinh viên ngành dượccách viết đơn xin việc dành cho sinh viêntừ vựng tiếng anh dành cho sinh viên ngành kinh tế quản trị kinh doanhhóa định tính dành cho sinh viên ngành dượcmẫu đơn xin việc dành cho sinh viên ngành bảo hiểmtrình đào tạo môn tự chọn trong chương trình gdtc cho sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nội 21trình gdtc cho sinh viên trường đại họctiến anh dành cho sinh viên ngành hóa dầubài giảng môn học lý thuyết tàu dành cho sinh viên ngành không chuyênđịnh hướng nckh dành cho sinh viên ngành tài chính ngân hàngđịnh hướng nckh dành cho sinh viên ngành kế toánđịnh hướng nckh dành cho sinh viên ngành quản trị kinh doanhcông nghệ sau thu hoạch rau quả bài giảng dành cho sinh viên ngành công nghệ thưc phẩmmột số giải pháp để nâng cao chất lượng quản lý học tập đối với sinh viên ngành tiểu học ở trường cao đẳng sư phạm vĩnh longgiáo trình giáo dục học đại cương dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành tâm lý giáo dục họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam