Vận dụng quy luật mâu thuẫn giải quyết vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục trung học phổ thông ở thành phố đà nẵng hiện nay

Quy chuẩn và quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật - một yếu tố đảm bảo chất lượng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005 - 2010

... nghiên cứu vào vấn đề : Quy chuẩn quản lý sở vật chất kỹ thuật yếu tố đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005 - 2010 2 .- Mục đích nghiên cứu Trên sở đánh giá ... năm gần - Đề xuất Quy chuẩn chi tiết trƣờng THPT đạt chuẩn chế quản lý CSVCKT nhằm đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 200 5-2 010 - Xác định sở lý luận, quy hoạch ... xuất quy chuẩn chi tiết chế quản lý CSVCKT góp phần đảm bảo chất lƣợng giáo dục trung học phổ thông Hải Phòng giai đoạn 2005 - 2010 10 CHƢƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 .- Vị trí...

Một giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trung học cơ sở thành phố móng cái giai đoạn 2014 đến 2020

... NI, NM 2014 HC VIN CHNH TR QUC GIA H CH MINH HC VIN CHNH TR KHU VC I NGUYN TH NINH MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO CHấT LƯợNG GIáO DụC TRUNG HọC CƠ Sở THàNH PHố MóNG CáI GIAI ĐOạN 2014 ĐếN 2020 LUN ... nõng cao cht lng giỏo dc THCS thnh ph Múng Cỏi giai on 2014- 2020 l mt yờu cu cn thit 50 Chng MT S GII PHP C BN NNG CAO CHT LNG GIO DC THCS THNH PH MểNG CI GIAI ON 2014- 2020 3.1 Phng hng Giai ... ú, tụi chn ti "Mt giai phỏp nõng cao cht lng giỏo dc Trung hc c s thnh ph Múng Cỏi giai oan 2014 ờn 2020 vit lun tt nghip Cao cp lý lun chớnh tr- hnh chớnh niờn khúa 2013- 2014 Mc ớch, nhim v...

81
3,729
21

Các chức năng của quản lý giáo dục và những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

... đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng Việt Nam 2.1 Vấn đề thực chức quản lý trường đại học, cao đẳng Hiện số trường đại học, cao đẳng, lãnh đạo gần trọng đến việc quản lý cấp ... cao đẳng có nhiều vấn đề cần thảo luận Trong tiểu luận xin đề cập vấn đề thân coi mấu chốt để nâng cao chất lượng giáo dục đại học vấn đề sách giáo dục; quản lý trường đại học, cao đẳng; quản lý ... mối quan hệ chủ thể đối tượng kiểm tra - Kiểm tra chủ thể quản lý đối tượng quản lý - Tự kiểm tra cá nhân, phận 2 Những vấn đề mấu chốt cần quan tâm thực chức quản lý trường Đại học, Cao đẳng nhằm...

25
3,300
51

SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

... bậc học tiểu học, thực chất u điểm đổi chơng trình giáo dục phổ thông + Vị trí trờng tiểu học: Trờng tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục Quốc dân Trờng tiểu học ... thiết tiểu học - Nội dung giáo dục gắn với đặc điểm vùng miền để tạo hứng thú học tập cho học sinh làm cho nội dung giáo dục thiết thực ngời học + Nâng cao chất lợng giáo dục: Chất lợng giáo dục ... trình giáo dục (quá trình giáo dục theo nghĩa rộng) Bao gồm tri thức - đạo đức ngời Quá trình giáo dục hệ thống xuyên suốt từ cấp, bậc học trình tự giáo dục chủ thể đợc giáo dục bậc tiểu học, chất...

23
3,689
47

KẾ HOẠCH “ giai phap nang cao chat luong giao duc nam hoc 2010-2011 va giai doan 2010-2015”

... I Căn để xây dựng kế hoạch - Căn công văn số 183- PGD&ĐT, ngày 04/10/2010, việc tổ chức hội thảo Giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục phổ thông năm học 2010-2011 giai đoạn 2010- 2015, - ... hc v rốn luyn ti trng - Kt hp vi GVBM v GVCN vic giáo dc em IV- Kế hoạch thực cụ thể theo thời gian năm học 2010-2011 năm Năm học: 2010-2011 * Tháng 9/2010: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh., ... Trong giai đoạn 2010-2015 Trong giai đoạn cố gắng trì, phấn đấu tỉ lệ học sinh đạt nh sau: Khối (Ng Vn) Khối (GDCD) Giỏi 4% Khá 25% Trung bình 63% Yếu 8% 15% 35% 50% 0% 2.Biện pháp nâng cao chất...

6
1,938
11

Tài liệu Một số giải pháp nhằm nâng cao Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam. pptx

... mở rộng số lượng đầu vào để tăng lợi nhuận, xu chủ đạo III Một số giải pháp thực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam Thứ nhất, cần thay đổi tư quản lý giáo dục đào tạo, nâng cao ... trung thực khách quan, lực trình độ học sinh sinh viên sở giáo dục Thứ ba, hình thành trung tâm nghiên cứu, đánh giá chất lượng giáo dục đại học mang tầm cở quốc tế không chịu chi phối tồ chức ... để lập chi nhánh sở giáo dục hàng đầu Việt nam Nếu nhìn vậy, cần định hướng đúng, làm khởi đầu trình hội nhập giáo dục Việt nam vào mạng lưới tri thức khu vực Theo đó, chất lượng đào tạo đội...

skkn một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh thpt triệu sơn 6

... yêu HS mà chất lượng giáo dục lớp chưa cao, nguyên nhân họ thiếu kinh nghiệm giải pháp cụ thể…Chính chọn đề tài Một số giải pháp công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh làm ... dạn đưa số giải pháp mà áp dụng đem lại kết cao 3 .Giải pháp thực hiện: 3.1 Một số công việc công tác chủ nhiệm mà GVCN phải làm, cần làm nên làm: Ngay từ Ban giám hiệu phân cho nhận chủ nhiệm lớp ... trọng có thêm giải pháp hợp lí công tác chủ nhiệm II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Giáo dục đóng vai trò quan trọng phát triển loài người phương pháp giáo dục giúp cho việc giáo dục hướng để...

25
5,573
26

xây dựng và phát triển hồ sơ dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học

... vien de tir dd de muc tieu phat trien tiep theo Sau dd giao vien phat trien hd so hd so bao cao Hd so bao cao se la nhiing tu lieu dien hinh va phan anh tot nhat kha nang sang tao ciia giao vien ... Hd sa day hgc bao cao dugc bien soan vdi muc dich la nop cho nhiing ngudi cd trach nhiem ket qua d6 nhin thay va dh dgc ve nang lue nghe nghiep eua giao vien Hd sa day hgc bao cao chi ehiia nhirng ... gia hd so day hgc bao cao, ban se thay hd sa it hon nhung vln ndi duge day dii v^ edng viee eua ngudi day Vi su khac 25 vi hai loai hd sa nhu vay, nen hd so day hgc bao cao rat can cd ban thuyet...

skkn áp dụng dạy lồng ghép chương trình pokemon cùng em học an toàn giao thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp một

... ATGT Việc giáo viên áp dụng dạy lồng nghép chương trình Pokemon em học ATGT kết hợp, áp dụng việc đổi phương pháp dạy học sử dụng tranh ảnh, đĩa CD cách phù hợp gây hứng thú cho học sinh học tiết ... giao thông Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh đàm thoại kết hợp việc quan sát tranh tìm hiểu đèn tín hiệu giao thông (sách giáo khoa An toàn giao thông) Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh xem tranh, ... hút ý học sinh làm cho em nhớ lâu Để đạt mục đích cần tránh dạy áp đặt bắt học sinh nghe, nhắc lại yêu cầu nhớ thực cho Giáo viên nên cho học sinh xem tranh, đọc truyện, tích cực cho học sinh...

16
1,084
0

Chiến lược Khoa giáo hưng quốc và những tác động tích cực đối với vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục đại học Trung Quốc

... Khoa giáo hƣng quốc tác động tích cực vấn đề nâng cao chất lƣợng giáo dục đại học Trung Quốc làm đề tài luận văn Cao học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Nghiên cứu, tìm hiểu giáo dục Trung Quốc đề ... giáo dục đại học Trung Quốc, từ rút kinh nghiệm cho giáo dục đại học Việt Nam Chính lựa chọn đề tài luận văn Chiến lược Khoa giáo hưng quốc tác động tích cực vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -***** - TRẦN THU QUỲNH NGA CHIẾN LƯỢC “ KHOA GIÁO HƯNG QUỐC” VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT...

MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TỔ VỮNG MẠNH, GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Năm học: 2012 – 2013

... SKKN: Một số biện pháp xây dựng tổ vững mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TỔ VỮNG MẠNH, GĨP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Năm học: 2012 – 2013 A MỞ ... SKKN: Một số biện pháp xây dựng tổ vững mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục * Chất lượng học tập mơn Tiếng Anh cuối năm học sinh nâng lên năm: - Năm học 2009 - 2010: đạt 91,7 % - Năm học ... nhân giáo viên việc nâng cao chất lượng Tổ - Nhóm chun mơn đóng vai trò quan trọng việc đổi nâng cao chất lượng giáo dục Vì lý đó, tơi chọn đề tài: Một số biện pháp xây dựng tổ vững mạnh, góp phần...

Một số giải pháp quản lý nguồn lực trong công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

... quản lý, phát huy vài trò lãnh đạo tổ chức Đảng địa phơng tổ chức Đảng trờng học để lãnh đạo hoạt động xã hội hóa giáo dục THCS, tạo môi trờng thống nhất, đồng thuận nhà trờng, gia đình, xã hội ... nhằm động viên, khuyến khích lực lợng xã hội tham gia phát triển giáo dục THCS 1.4.4 Vai trũ ca nh trng Nh trng phi gi vai trũ ch ng, trung tõm v nũng ct h thng cỏc mi quan h ca c ch huy ng s tham ... nghiờn cu ti Mt s gii phỏp qun lý ngun lc cụng tỏc xó hi húa giỏo dc trung hc c s thnh ph Vinh, tnh Ngh An Mc ớch nghiờn cu Nghiờn cu lý lun v thc tin v cụng tỏc qun lý cỏc ngun lc xó hi húa giỏo...

Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục đại học

... "CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC ĐAI HỌC" Cơ sở lý luận thực tiễn chất lƣợng giáo dục đại học Khái niệm chất lƣợng chất lƣợng giáo dục đại học Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng giáo ... chất lƣợng giáo dục đại học Điều tra chất lƣợng đánh giá thực trạng chất lƣợng giáo dục đại học Việt Nam Đƣa nhóm giải pháp bàn nâng cao chất lƣợng giáo dục đại học Việt Nam PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN ... Phƣơng pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận thực tiễn chất lƣợng giáo dục đại học 2.1 Khái niệm chất lƣợng chất lƣợng giáo dục đại học 2.2 Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng giáo dục đại học 2.3 Các mô...

Hệ thống tương tác trực tuyến – giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học theo hướng hệ thống tín chỉ

... chỉnh hợp lý, hệ thống đào tạo trực tuyến trở nên phổ biến HTTTTT góp phần đắc lực việc nâng cao hiệu giảng dạy học tập, hướng tới hệ thống giáo dục cân đa hướng Kết luận Hệ thống tương tác trực ... – giảng viên, giảng viên – tư liệu tương tác đa phương tiện, học viên – tư liệu tương tác đa phương tiện, giảng viên – học viên – nội dung tương tác đa phương tiện Trong hệ thống tương tác trực ... thành hệ thống (hệ thống tương tác) tạo khả tương tác độc lập theo hướng: người học - hệ thống tương tác người dạy - hệ thống Xem thêm Nguyễn Ngọc Bích, Tôn Quang Cường, Phạm Kim Chung: Phương pháp...

Dạy học môn toán lớp 1, lớp 2, lớp 3 ở trường tiểu học mê linh, huyện mê linh, thành phố hà nội và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01272)

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THU HƯỜNG DẠY - HỌC MÔN TOÁN LỚP 1, LỚP 2, LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MÊ LINH, HUYỆN MÊ LINH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO ... cầu dạy học Toán Tiểu học 34 Chương THỰC TRẠNG DẠY- HỌC MÔN TOÁN LỚP 1, LỚP 2, LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MÊ LINH HUYỆN MÊ LINH THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Khái quát thực trạng dạy - học môn Toán lớp 1, lớp ... lớp 2, lớp trường Tiểu học Mê Linh, Huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội Chương Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục Tiểu học CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY – HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC...

Xem thêm