... từng năm học, lứa tuổi cho sinh viên - Có thể áp dụng cácgiảipháp cụ thể đã nghiên cứu để nângcaochấtlượng công tác GDTC ở các trường đạihọc hiện nay. 39 1. 2. 2. Giáodục thể chất đối ... và cácgiảiphápnângcaochất lượng giáodục thể chất cho sinh viên ở một số trường đạihọc tại thành phố Hồ Chí Minh”. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy - học ... học tập môn giáodục thể chất ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh hiện nay, đồng thời có cácgiảipháp kiến nghị cụ thể để nângcao hiệu quả công tác giáodục thể chất cho sinh...
... TIỂU HỌC ĐBSCL 19 Phần thứ ba 24 MỘT SỐ GIẢIPHÁP BỒI DƯỠNG NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 24 A. NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ... đồng ý Bảng 7: Giảipháp để nângcao hiệu quả giáodục Mức độ quan trọng của những giải pháp để nângcao hiệu quả giáo dục 1 2 3 4 1 Tăng cường nângcao trình độ giáo viên 0% 0% ... những biện pháp cải tiến phương pháp dạy nhằm nângcaochấtlượng dạy và học ở tiểu học. Đó là một trong những điều quan trọng nhất để nângcaochấtlượng đội ngũ GVTH. I.2 Các biện pháp thực...
... hứng thú học tập cho học sinh và làm cho nội dung giáodục thiết thực hơn đối với ngời học. + Nângcaochất lợng giáo dục: Chất lợng giáodục đó là kết quả đạt đợc sau một quá trình giáodục (quá ... Tiểu học Châu Phong II21 Những giảiphápnângcaochấtlượngGiáodục tiểu hc dnh cho CB qun lý Ch ơng I Cơ sở của việc nângcaochất lợng,đổi mới chơng trình giáodục phổ thôngTrờng tiểu học ... học Châu Phong II6 Những giảiphápnângcaochấtlượngGiáodục tiểu hc dnh cho CB qun lý Đề tài: Quan l ý trNhững giảiphápnângcaochất lợng đổi mới chơng trình giáodục phổ thôngMở đầu:Ngày...
... phơng pháphọc tập, còn học qua loa, đối phó.III Những mục tiêu, chỉ tiêu, biện phápnângcaochất l ợng giáo dục, nângcao tỉ lệ học sinh khá giỏi. 1. Mục tiêu, chỉ tiêu. a. Năm học : 2010 ... việc học tập của học sinh để nângcao ý thức tự học ở học sinh. - Đa học sinh đi tham quan thiên nhiên để các em có điều kiện hiểu hơn về thiên nhiên từ đó dễ vận dụng những kiến thức đà học ... nề nếp học tập của học sinh, kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh trong học kì II. - Đôn đốc học sinh yếu ở học kì I cần cố gắng vơn lên trong học kì II. - Tiếp tục hớng dẫn phơng pháp tự...
... và giải pháp phù hợp cho nền giáodục của đơn vị mình.IV.Phương hướng và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodục ở đơn vị trường Tiểu học Gio An:1. Phương hướng:a. Chấtlượnggiáodục ... giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodục ở trường Tiểu học Gio An.3. Kết luận.4. Phụ lục. 2 D. PHỤ LỤCTài liệu tham khảo:- Luật giáodục Tiểu học 2005.- Bảng thống kê chấtlượnggiáo ... phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy họccác môn học, chú trọng giáodục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh. Duy trì, củng cố và nângcaochấtlượng phổ cập giáodục tiểu học. -...
... HKII năm học 2010-2011 thực hiện các biện pháp nângcaochấtlượng và hiệu quả công tác quản lý trong nhà trường. Trường Giải pháp khoa học Trang8 Giảiphápnângcaochấtlượnggiáodục ở trường ... giáodục cũng được coi trọng Giải pháp khoa học Trang3 Giảiphápnângcaochấtlượnggiáodục ở trường THCS Đồng Việt * Tình hình đội ngũ giáo viên-nhân viên trường và chấtlượng hiệu quả giáo ... nghiên cứu Giảiphápnângcaochấtlượnggiáodục ở trường THCS Đồng Việt Yên Dũng Bắc Giang.”2. Đối tượng nghiên cứu :Nghiên cứu về biện phápnângcaochấtlượnggiáodục ở trường học, đối...
... giảipháp thực hiện nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcđạihọc ở Việt Nam.Thứ nhất, cần thay đổi tư duy quản lý giáodục đào tạo, nângcao tính tự chủ và chịu trách nhiệm của các cơsở giáodục ... đuổi nhất quán một nền khoa học và giáodục ĐH – CĐ chấtlượng cao. Việt Nam không có một trường đạihọc nào có chấtlượng được công nhận. Các cơ sở giáodụcĐạihọc Cao đẳng Việt Nam không có ... Một số giảipháp nhằm nâng cao ChấtlượnggiáodụcĐạihọc ở Việt Nam.I. Thực trạng giáodụcĐạihọc hiện naySự phát triển kinh tế ở Đông Á và Đông...
... nghiên cứu giảiphápnângcaochấtlượnggiáodục ở đơn vị mình - Trường Tiểu học Gio An. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài: 15 “Thực trạng và giảiphápnângcaochấtlượnggiáodục ở đơn vị.” ... và giảipháp phù hợp cho nền giáodục của đơn vị mình.IV.Phương hướng và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodục ở đơn vị trường Tiểu học Gio An:1. Phương hướng:a. Chấtlượnggiáodục ... và giảipháp phù hợp cho nền giáodục của đơn vị mình 25IV.Phương hướng và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodục ở đơn vị trường Tiểu học Gio An: 251. Phương hướng: 25a. Chấtlượng giáo...
... hìnhthức, phương phápgiáodụchọc sinh. Đây là giảipháp quan trọng hàng đầuđể nângcao phẩm chất, đạo đức của học sinh, nângcaochấtlượng GDĐĐcho học sinh, góp phần nângcaochấtlượng GD-ĐT ... đề nângcao hạnh kiểm là hết sức quan trọng. Nângcao hạnh kiểm của học sinh phải bắt đầu từ nângcao đạo đứchọc sinh, nângcaochấtlượng và14 hiệu quả GDĐĐ. Để nângcaochấtlượng GDĐĐ học ... làm chuyển biến chất lượng GDĐĐ học sinh, góp phần thiết thực nângcaochấtlượng GD-ĐTcủa Nhà trường. 2.1.2. Giáodục đạo đức cho học sinh phải góp phần nângcao chất lượnggiáodục - đào tạo...
... dạy cho giáo viên là một biện pháp hữu hiệu để nângcaochấtlượng dạy và học trong nhà trường. Tổ chức CHUYÊN ĐỀ: “MỘT SỐ GIẢIPHÁPNÂNGCAO CHẤT LƯỢNGGIÁO DỤC, GIẢNG DẠY” Ở TIỂU HỌC” Chân ... trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nângcaochấtlượnggiáodục đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáodục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc ... phápnângcaochấtlượng dạy học là những cách làm, cách giải quyết cụ thể trong công tác chỉ đạo chuyên môn phù hợp với tình hình điều kiện thực tế của nhà trường nhằm nâng caochấtlượng giáo...
... trung chỉ đạo đúng mức việc xâydựng, nângcaochấtlượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; nâng cao caochấtlượnggiáodục toàn diện các trường học, trong đó chú trọng về tư tưởngđạo ... lạchậu…+6'.D'@ ` Giáodục – Đào tạo là giải pháp quyết định nhằm nângcaochấtlượng nguồn nhân lực. Giáodục – Đào tạocàng phát triển thì chấtlượng nguồn nhân lực càng cao. Theo tính toán của các nhà ... cập giáodục tiểu học, phổ cập giáodục trung học cơ sở đượccủng cố duy trì thường xuyên; phổ cập giáodục tiểu học đúng độ tuổi hoàn thànhđúng lộ trình đề ra; chấtlượnggiáodục phổ thông, giáo...