0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

... 70 ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 70 THEO NĂNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ Ở VIỆT NAM .70 3.1 MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 70 3.1.1 ... giá kết học tập sở dạy nghề Chương Đổi đánh giá kết học tập theo lực đào tạo nghề Việt Nam 9 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.1 TỔNG QUAN VỀ LỊCH ... viên Trong đào tạo nghề, đánh giá kết học tập - thường đánh giá kết thúc - khâu cuối trình dạy học ứng với môn học/ mô đun toàn khoá học Việc đánh giá, công khai hoá nhận định lực kết học tập tạo...
  • 146
  • 1,444
  • 9
Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

... 70 ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 70 THEO NĂNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ Ở VIỆT NAM .70 3.1 MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 70 3.1.1 ... giá kết học tập sở dạy nghề Chương Đổi đánh giá kết học tập theo lực đào tạo nghề Việt Nam 9 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.1 TỔNG QUAN VỀ LỊCH ... viên Trong đào tạo nghề, đánh giá kết học tập - thường đánh giá kết thúc - khâu cuối trình dạy học ứng với môn học/ mô đun toàn khoá học Việc đánh giá, công khai hoá nhận định lực kết học tập tạo...
  • 146
  • 927
  • 6
Luận án Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

Luận án Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề

... Chƣơng ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ Ở VIỆT NAM 70 3.1 MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 70 ... đánh giá kết học tập sở dạy nghề Chƣơng Đổi đánh giá kết học tập theo lực đào tạo nghề Việt Nam 9 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.1 TỔNG QUAN ... kiện đánh giá 1.2.4 Đánh giá theo lực Đánh giá ―nhận định giá trị‖ [23; tr 366] Trong giáo dục, theo mục đích việc đánh giá phân chia đánh giá làm ba nhóm: đánh giá chẩn đoán (diagnostic), đánh giá...
  • 144
  • 418
  • 1
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC

... có kết quả, kết thông qua đánh giá để đến định nên tiếp tục hay cần thay đổi, trình đánh giá cung cấp sở cho phán xét Chức đánh giá kết học tập theo lực người học Chức đánh giá kết học tập theo ... sinh viên giải tình Đánh giá sở thực thuật ngữ sử dụng lĩnh vực đánh giá kết học tập theo lực người học, có số cách gọi khác đánh giá việc thực hiện”, đánh giá thực”, đánh giá đòi hỏi phải xem ... tập theo lực người học 4.1 Xu hướng đổi kiểm tra đánh giá Kiểm tra, đánh giá kết học tập theo lực người học phải dựa vào chứng thu thập từ nhiều hoạt động khác nhau, phương pháp đánh giá đa dạng...
  • 9
  • 2,393
  • 81
quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học sư phạm - đại học thái nguyên

quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học sư phạm - đại học thái nguyên

... giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 46 2.3 Thực trạng quản hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín trường Đại học phạm Đại học Thái Nguyên ... học chế tín trường Đại học phạm 28 1.4.1 Mục đích quản hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 28 1.4.2 Nội dung quản hoạt động đánh giá kết học tập ... viên đào tạo theo học chế tín 21 1.3.4 Phương pháp đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 23 1.4 Quản hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học...
  • 116
  • 986
  • 7
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT môn LỊch Sử

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT môn LỊch Sử

... tình đa dạng việc học tập sống ĐÁNH GIÁ HS THEO ĐịNH HƯớNG NĂNG LựC Đánh giá HS theo định hướng lực đánh giá theo chuẩn sản phẩm đầu ra, sản phẩm không kiến thức, kĩ năng, lực vận dụng kiến ... ngôn ngữ lịch sử thể kiến vấn đề Khả sử dụng ngôn ngữ lịch sử xác thể kiến vấn đề lịch sử Khả thành thạo sử dụng ngôn ngữ lịch sử thể kiến vấn đề lịch sử Định hướng đánh giá lực Lịch sử - Cân ... nhiệm vụ học tập tới chuẩn NĂNG LựC CốT LÕI CủA HọC SINH VIệT NAM THANG ĐO CÁC MỨC ĐỘ CỦA NĂNG LỰC MÔN LỊCH SỬ ĐƠN GIẢN PHỨC TẠP Ví dụ minh họa: Năng lực đánh giá kiện , tượng, nhân vật NĂNG LỰC...
  • 29
  • 6,085
  • 13
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an

... Chương ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH LÀ MỘT TẤT YẾU TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra, ... dạy học môn Giáo dục công dân trường Trung học Phổ thông huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An 2.1.1 Khái quát trường Trung học Phổ thông huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An - Khái quát huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An ... HỌC TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN KỲ, TỈNH NGHỆ AN 2.1 Khái quát trường Trung học Phổ thông tình...
  • 104
  • 1,262
  • 9
Đổi mới phương pháp kiểm tra   đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ photpho (hóa học 11)

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ photpho (hóa học 11)

... NGHỆ AN - 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN PHƯƠNG KHÁNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP ... Chương KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC 2.1 Tổng quan chương nitơ - photpho môn Hóa học lớp 11 (chương ... vấn đề nêu mạnh dạn chọn đề tài: Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập theo hướng tiếp cận lực học sinh qua hệ thống tập chương nitơ - photpho môn Hóa học lớp 11 (THPT)” làm nội dung nghiên...
  • 143
  • 992
  • 1
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh THPT trong môn địa lí

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh THPT trong môn địa lí

... học theo hướng tích cực, “Dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh cấp THCS, “Dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh ... Đổi kiểm tra, đánh giá giáo dục theo định hướng phát triển lực Xu hướng đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh tập trung vào hướng sau: 24 - Chuyển từ chủ yếu đánh giá kết học tập cuối môn ... tế dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, phương pháp giúp GV đổi phương pháp kiểm tra – đánh giá kết học tập cho học sinh theo định hướng phát triển lực dạy học môn Địa Trong đề...
  • 87
  • 539
  • 3
DẠY học và KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH môn CÔNG NGHỆ

DẠY học và KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH môn CÔNG NGHỆ

... PHẦN DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THPT I- ĐẶC ĐIỂM DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC - Lấy người học làm trung tâm - Mục tiêu dạy học tập trung vào mức ... địa phương - Đánh giá tự đánh giá tiến hành tiến trình dạy học II- BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC CÔNG NGHỆ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Cụ thể hoá mục tiêu theo hướng phát triển lực Cụ thể hoá ... CHỨC DẠY HỌC CÔNG NGHỆ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Ví dụ: - Vận dụng dạy học giải vấn đề - Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ - Dạy học định hướng...
  • 45
  • 662
  • 1
Dạy Học Và Kiểm Tra Đánh Giá Kết Quả Học Tập Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực

Dạy Học Và Kiểm Tra Đánh Giá Kết Quả Học Tập Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực

... DUNG TẬP HUẤN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TT Nội dung Phần Đổi đồng PPDH, kiểm tra đánh giá giáo dục THCS theo định hướng tiếp cận lực Phần Dạy ... Phần Dạy học theo định hướng phát triển lực Thực hành soạn cụ thể Kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển Phần lực Thực hành soạn kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực Người ... DUNG PHẦN DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I MỤC TIÊU DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC II ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA MÔN HÓA HỌC III MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẶC...
  • 29
  • 518
  • 0
Dạy Học Và Kiểm Tra, Đánh Giá Kết Quả Học Tập Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Môn Sinh Học

Dạy Học Và Kiểm Tra, Đánh Giá Kết Quả Học Tập Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Môn Sinh Học

... phát triển lực HS môn Sinh học là: I/ Dạy học dựa tìm tòi, khám phá khoa học( dạy học khám phá) II/ Dạy học theo bàn tay nặn bột( Lamap) III/ Dạy học giải vấn đề IV/ Dạy học theo dự án( dạy học ... điểm định hướng phát triển lực học sinh Bước Xác định mô tả mức yêu cầu cần đạt loại câu hỏi/bài tập đánh giá lực (kiến thức, kĩ năng, thái độ) học sinh chủ đề theo hướng trọng đánh giá kĩ thực học ... lớp sinh vật khác III/Thế đánh giá theo định hướng lực? Phân biệt đánh giá theo lực đánh giá truyền thống? 1/ Khái niệm: Đánh giá theo lực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa -Đánh...
  • 54
  • 431
  • 0
Dạy Học Và Kiểm Tra, Đánh Giá Kết Quả Học Tập Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Thông  Qua Chủ Đề Phương Trình Lớp 10 Nâng Cao

Dạy Học Và Kiểm Tra, Đánh Giá Kết Quả Học Tập Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Thông Qua Chủ Đề Phương Trình Lớp 10 Nâng Cao

... xõy dng chuyờn : Dy hc v kim tra ỏnh giỏ kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh thụng qua ch phng trỡnh bc nht ,bc hai mt n lp 10 nõng cao Vi mc tiờu: + To iu kin cho giỏo viờn t cựng ... xõy dng mt h thng ni dung kin thc theo chun thng nht lm c s t ú trin khai ging day trờn cỏc lp tựy theo nng lc ca hc sinh mi lp + Thc hin nhim v nõng cao cht lng sinh hot chuyờn mụn trng THPT, ... theo cp + Hot ng chuyờn mụn cỏc bui sinh hot t sụi ni v b ớch hn + Cng c cho giỏo viờn ý thc v i mi phng phỏp ging dy;ý thc v vic dy hc v kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc theo nh hng nng lc ca hc sinh...
  • 16
  • 869
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng các giải pháp đổi mới đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghềkhảo nghiệm đánh giá sự cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đổi mới đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghềdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinhdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lýdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn toándạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh cấp thcsdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực môn lịch sửdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn ngữ văn29 tr tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh thpt môn hoa hoctài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn gdcd nam 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh thptđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực người họcđánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiên thức kĩ năng môn mĩ thuậtphương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinhđánh giá kết quả học tập theo tín chỉMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật