0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

DẠY học THEO CHỦ đề TÍCH hợp LIÊN môn tìm HIỂU về địa PHƯƠNG THƯỜNG tín MẢNH đất – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG đổi mới THÔNG QUA CHỦ đề THỐNG kê – TOÁN 7

Áp dụng công nghệ dạy học dự án và tích hợp liên môn vào bài giảng thường thức mỹ thuật

Áp dụng công nghệ dạy học dự án và tích hợp liên môn vào bài giảng thường thức mỹ thuật

... giáo dục, tích hợp kiến thức liên môn vào giải vấn đề môn học giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề đặt môn học - Tích hợp kiến thức liên môn vào giảng góp phần giáo dục kĩ sống cho học sinh ... giáo áp dụng trình giảng dạy IV Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC * Đối với thực tiễn dạy học: - Giúp cho việc dạy học đảm bảo tốt việc thực chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ - Việc kết hợp kiến thức môn học vào ... HỒ SƠ DỰ THI TRI THỨC TRẺ VÌ GIÁO DỤC I TÊN DỰ ÁN DẠY HỌC GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY NHỮNG GIÁ TRỊ CỦA DI SẢN ĐÌNH LÀNG I MỤC TIÊU DẠY HỌC Môn thuật a) Kiến thức: - Học sinh hiểu sơ lược nghệ thuật...
  • 32
  • 388
  • 1
bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn sơ lược về mĩ thuật việt nam thời kì cổ đại

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn sơ lược về mĩ thuật việt nam thời kì cổ đại

... Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun Đông Sơn GV kết luận: Các vật nhà khảo cổ học phát đợc cho thấy Việt nam nôi phát triển loài ngời, Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có phát triển liên tục, trải dài qua nhiều ... thi k c i GV đặt câu hỏi: ? Em biết thời kỳ đồ đá Việt Nam ? Thời kỳ đồ đồng lịch sử Việt Nam GV gợi ý để HS nhận thấy: +Thời kỳ đồ đá chia thành: đồ đá cũ +Thời kỳ đồ đồng chia làm giai đoạn ... lệ hợp lí tạo đợc cảm giác hài hòa * Thời kỳ đồ đồng GV lu ý điểm sau: - Sự xuất kim loại thay đổi xã hội Việt Nam, từ hình thái nguyên thủy sang xã hội Văn minh - Thời văn hóa Tiền Đông Sơn...
  • 15
  • 2,119
  • 12
ĐỀ TÀI XÂY DỰNG VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

ĐỀ TÀI XÂY DỰNG VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... môn Lịch sử Địa lí, nguyên tắc đề theo quy trình bước đề tài lựa chọn chủ đề tích hợp liên môn Lịch sử Địa lớp lớp sau: Chủ đề 1: Tìm hiểu Lịch sử - Địa khu vực Đông Nam Á (lớp 8) Chủ đề ... khái niệm tích hợp, mức độ tích hợp trình bày sở thực tiễn: vào xu hướng tích hợp môn khoa học xã hội số nước giới; Thực tế Việt Nam, cấp tiểu học, nội dung môn lịch sử địa tích hợp môn tự ... khung cảnh lịch sử lớp học Điều buộc giáo viên phải dùng lời dùng tranh ảnh để minh họa, để tạo biểu tượng lịch sử sở luận để xây dựng chủ đề tích hợp liên môn Lịch sử Địa lí: Căn vào nội...
  • 7
  • 2,588
  • 43
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: DẠY HỌC TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY Ở  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: DẠY HỌC TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU TRỌNG THỦY Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN

... DUNG VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU TRỌNG THỦY” THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MƠN 2.1 Định hướng thiết kế nội dung hình thức dạy học Truyện An Dương Vương Mị Châu Trọng ... VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU TRỌNG THỦY” TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MƠN 1.1 1.1.1 a Những tiền đề lý luận dạy học tích hợp liên mơn Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp liên mơn Tích ... đề, Gợi mở… Quy trình chung để xây dựng học tích hợp Bài học Truyện An Dương Vương Mị Châu Trọng Thủy thực 17 trạng dạy học Truyện An Dương Vương Mị Châu Trọng Thủy trung học phổ thơng...
  • 86
  • 2,802
  • 43
SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

... pháp dạy học theo quan điểm tích hợp : Yêu cầu chung : Phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp yêu cầu Giáo viên ý hướng dẫn học sinh tìm hiểu, chiếm lĩnh tri thức kĩ đặc thù phân môn, học ... năng, từ ý thiết kế dạy theo hường tích hợp Phương pháp dạy học phân môn cụ thể : a/ Dạy Đọc- hiểu văn văn học : *Theo quan điểm tích hợp, dạy đọc- hiểu trình giúp học sinh qua việc tiếp xúc với ... quan để mở rộng kiến thức học IV-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1- n định lớp: 2-Kiểm tra cũ: -Quan sát gì? Thế quan sát đời sống? -Nêu số phương pháp cách thức quan sát? Khi quan sát, cần ý điều gì? -Quan...
  • 17
  • 2,879
  • 18
Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai

Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn bài bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai

... BÀI 15 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ PHÒNG CHỐNG THI N TAI CHU VĂN AN - NHÀ TRƯỜNG SINH THÁI TRONG KHỐI ASEAN 1.BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NỘI 2.MỘT SỐ THI N TAI CHỦ YẾU VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DUNG BÀI HỌC ... thi n tai nơi xảy thi n tai nước ta? - Thời gian: phút - Ban giám khảo: học sinh - Kết quả: đội nhanh nhất, chiến thắng BÀI TẬP VỀ NHÀ Tích hợp môn Tập làm văn Hãy ghi lại cảm xúc em thi n tai ... kiến thức môn Sinh học để trình bày biểu hiện, nguyên nhân, hậu tình trạng ô nhiễm môi trường nước ta? BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG LÀ BẢO VỆ CHÍNH CUỘC SỐNG CỦA CHÚNG TA! Giả sử bạn đại sứ môi trường, bạn...
  • 15
  • 1,817
  • 3
chuyên đề quan g hợp ở thực vật theo định hướng tích hợp liên môn

chuyên đề quan g hợp ở thực vật theo định hướng tích hợp liên môn

... quang hợp - Chứng minh lục lạp bào quan quang hợp - Trình bày chế quang hợp thực vật C3,C4 CAM - Giải thích yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp - Nêu số ứng dụng trình quang hợp để nâng cao suất trồng ... hiểu quang hợp thực vật C4 (cây mía ) + Nhóm 3: Tìm hiểu quang hợp thực vật CAM (cây Thanh long) + Nhóm 4: Tìm hiểu ứng dụng biện pháp tăng suất trồng địa phương Tổng hợp thông - Theo dõi, giúp ... Cường độ quang hợp không thay đổi D Cả A, B, C sai 12/Các tia sáng có độ dài bước sóng khác ảnh hưởng không giống đến cường độ quang hợp Quang hợp xảy miền ánh sáng: A Đỏ B/ Xanh tím C Vàng D...
  • 10
  • 1,647
  • 22
DẠY TIẾNG ANH LỚP 8 TÍCH HỢP LIÊN MÔN RECYCLING

DẠY TIẾNG ANH LỚP 8 TÍCH HỢP LIÊN MÔN RECYCLING

... trình dạy học nói chung thực tế giảng dạy môn tiếng anh nói riêng, thấy việc kết hợp kiến thức môn học vào để giải vấn đề, tình môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người giáo viên môn không ... Đặc biệt giáo dục, cụ thể giảng dạy, tích hợp kiến thức nhiều môn học vào giải vấn đề môn học giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề đặt môn học Tích hợp giảng dạy giúp học sinh phát huy khả ... nắm kiến thức môn giảng dạy mà phải không ngừng trau dồi kiến thức môn học khác để tổ chức, hướng dẫn em giải tình huống, vấn đề đặt môn học cách nhanh nhất, hiệu Hơn nữa, thấy Tích hợp khái niệm...
  • 10
  • 2,205
  • 2
SKKN giải pháp tích hợp liên môn có hiệu quả bộ môn vật lý đối với học sinh dân tộc

SKKN giải pháp tích hợp liên mônhiệu quả bộ môn vật lý đối với học sinh dân tộc

... hiểu rõ cách thức dạy học Công việc tập huấn không với môn Vật mà tất môn học khác 23 Năm học 2015-2016 SKKN: Giải pháp tích hợp liên môn hiệu môn Vật học sinh dân tộc Các cấp lãnh đạo ... Năm học 2015-2016 SKKN: Giải pháp tích hợp liên môn hiệu môn Vật học sinh dân tộc Vật lớp 9: BÀI 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN (Giáo án sử dụng giảng dạy cho học sinh dân tộc ... khăn Năm học 2015-2016 SKKN: Giải pháp tích hợp liên môn hiệu môn Vật học sinh dân tộc *Đối với học sinh Qua thực tế giảng dạy thân nhận thấy nhiều yếu tố khác mà phần lớn em học sinh nơi...
  • 24
  • 230
  • 0
giáo án tích hợp liên môn bài bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai

giáo án tích hợp liên môn bài bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai

... ý: Bờn cnh nhng mụi trng nghiờm trng, nc ta cũn i din vi rt nhiu thiờn tai Cú th núi, l mt nc cú rt nhiu thiờn tai, thiờn tai n thng xuyờn nhng ngi dõn chỳng ta cha hon ton bit cỏch phũng chng ... thng xuyờn xy hn hỏn, ngp lt, l quột v cỏc thiờn tai khỏc nc v gii thớch c nguyờn nhõn 2.1.2 Mụn Ng - Bit c nhng kinh nghim phũng chng thiờn tai m nhõn dõn ta ỳc kt ca dao, tc ng Vit Nam 2.1.3 ... chỳng ta - Bit c ni xy ra, nguyờn nhõn v hu qu ca cỏc thiờn tai nc ta : + Ch ng ng phú v cú bin phỏp khc phc hu qu trc v sau thiờn tai + Ch ng lờn k hoch v sp xp cỏc cụng vic nm cho phự hp trỏnh...
  • 26
  • 2,767
  • 12
TÍCH HỢP LIÊN MÔN Thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” ở địa phương xã tân hòa và giải pháp hạn chế

TÍCH HỢP LIÊN MÔN Thuyết trình về ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” ở địa phương xã tân hòa và giải pháp hạn chế

... HỌC TÊN BÀI VIẾT: Thuyết trình ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương Tân Hòa giải pháp hạn chế Tình cần giải là: Sau Ô nhiễm môi trường chương trình Sinh học lớp 9, ... nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường Bài 55 Ô nhiễm môi trường : Tìm hiểu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường, từ vận dụng vào thực tiễn địa phương - Môn Hóa 8: + Bài 28: “Không khí cháy” để ... viết thuyết minh trước lớp Tên đề tài: “Tìm hiểu ô nhiễm môi trường nước từ nghề làm miến “sạch” địa phương Tân Hòa giải pháp hạn chế Vận dụng kiến thức môn học: + Sinh học + Hóa học + Công...
  • 14
  • 1,070
  • 1
tìm hiểu về thái độ và tâm lý của khách hàng truyền thống tại công ty cổ phần xuất nhập khẩu giày dé

tìm hiểu về thái độ và tâm lý của khách hàng truyền thống tại công ty cổ phần xuất nhập khẩu giày

... lợi PHẦN III - TÌM HIỂU THÁI ĐỘ VÀ TÂM LÝ CỦA KHÁCH HÀNG TRUYỀN THỐNG TÌNH HÌNH KHÁCH HÀNG TRUYỀN THỐNG CỦA CƠNG TY XUẤT NHẬP KHẨU GIÀY DÉP NAM Á 1.1 Giới Thiệu Trong q trình gần 20 năm hoạt động ... việc tìm hiểu thái độ tâm khách hàng điều quan trọng cần thiết 2 TÌM HIỂU KHÁCH HÀNG TRUYỀN THỐNG (trung gian, mơi giới) Khái niệm khách hàng truyền thống Khách hàng truyền thống khách hàng ký ... trước thái độ khách hàng nhằm mang lại hiệu 2.2 Thái độ tâm chung khách hàng truyền thống mẫu mã sản phẩm 2.2.1 Thái độ tâm chung Khách hàng ln ln đòi hỏi thay đổi, mẫu mã nhà cung cấp tâm lý...
  • 51
  • 317
  • 0
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn tìm HIỂU về tự NHIÊN, KINH tế   xã hội, LỊCH sử và CON NGƯỜI VÙNG bắc TRUNG bộ

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn tìm HIỂU về tự NHIÊN, KINH tế xã hội, LỊCH sử và CON NGƯỜI VÙNG bắc TRUNG bộ

... tạo Hà Nội Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn PHIU Mễ T V D N D THI I TấN D N DY HC: VN DNG KIN THC LIấN MễN TèM HIU V T NHIấN, KINH T - X HI, LCH S V CON NGI VNG BC TRUNG B II MC TIấU DY ... HIU V T NHIấN, KINH T - X HI, LCH S V CON NGI VNG BC TRUNG B Trờng THCS Đoàn Thị Điểm 12 Giáo viên: Bùi Quốc Hoàn Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn * Mc ớch ca ... dõn v cỏc lnh vc i sng kinh t - xó hi ca vựng Bc Trung B Trờng THCS Đoàn Thị Điểm Giáo viên: Bùi Quốc Hoàn Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn - Cỏc nhúm ln lt c...
  • 41
  • 579
  • 0
BÁO CÁO KẾT QUẢ CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN VÀ CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP – MÔN ĐỊA LÍ CẤP THCS VÀ THPT

BÁO CÁO KẾT QUẢ CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN VÀ CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MÔN ĐỊA LÍ CẤP THCS VÀ THPT

... lực vận dụng kiến thức liên môn để giải tình cách khéo léo, giàu tính thuyết phục - Địa môn khoa học tổng hợp, học Địa giúp cho học sinh vận dụng cần giải tình thực tiễn để giải tốt tình thực ... tích hợp, dạy học liên môn nên dạng đề mở, đề tình thực tiễn để giúp học sinh có hội phát triển lực vận dụng kiến thức tổng hợp, kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn sống, gắn việc học nhà ... tìm hiểu kiến thức mới, việc tích hợp kiến thức liên môn chủ yếu tiến hành hoạt động vận dụng giải tình thực tiễn sống Tuy nhiên, áp dụng cứng nhắc học dạy học tích hợp kết dạy học tích hợp phụ...
  • 11
  • 11,707
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế nội dung và hình thức dạy học truyện an dương vương và mị châu trọng thủy theo định hướng tích hợp liên môndạy học theo quan điểm tích hợpphiếu mô tả dạy học tích hợp liên môn bài 22 vệ sinh hô hấptìm hiều phương pháp dạy học hiện nay và phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợpý nghĩa của việc dạy học theo quan điểm tích hợpý nghĩa của dạy học theo quan điểm tích hợptich hop lien mon giua su va dia va van hocbáo cáo dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng mon lich su va dia li lop 4 5dạy học theo chủ đề tích hợp liên mônvận dụng kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn ngữ vănbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn ngữ văndạy học theo chủ đề tích hợp liên môn địa líbài dự thi tích hợp kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn tiếng anhdạy học theo chủ đề tích hợp liên môn môn vật líbài dự thi dạy học tích hợp liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn mĩ thuậtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ