0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Phát triển giáo dục đại học việt nam trong bối cảnh nước ta gia nhập WTO

Phát triển giáo dục đại học Việt Nam trong bối cảnh mới.doc

Phát triển giáo dục đại học Việt Nam trong bối cảnh mới.doc

... so với giáo dục đại học khu vực Một là, giáo dục đại học Việt Nam trước gia nhập WTO Tiến trình đổi giáo dục đại học Việt Nam hai mươi năm qua mang hai đặc trưng chủ yếu: - Chuyển từ giáo dục phục ... tác quản lý sở giáo dục nước Việt Nam quản lý lưu học sinh, thành công bật tạo đóng góp đáng kể phương thức cung ứng cho phát triển giáo dục Việt Nam Hai là, giáo dục đại học Việt Nam sau gia nhập ... vụ, bao gồm 12 ngành có giáo dục với phân ngành dịch vụ giáo dục tiểu học, dịch vụ giáo dục trung học, dịch vụ giáo dục đại học, dịch vụ giáo dục người lớn dịch vụ giáo dục khác Đối tượng điều...
  • 6
  • 898
  • 10
Chính sách quản lý xuất, nhập khẩu giáo dục đại học việt nam trong bối cảnh giáo dục xuyên quốc gia và GATS

Chính sách quản lý xuất, nhập khẩu giáo dục đại học việt nam trong bối cảnh giáo dục xuyên quốc gia và GATS

... – học kinh nghiệm cho Việt Nam Đề xuất số kiến nghị sách quản xuất nhập giáo dục đại Chương CHÍNH SÁCH QUẢN LÝ XUẤT - NHẬP KHẨU GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG MÔI TRƯỜNG WTO VÀ GATS 1.1 Giáo dục đại ... xuất nhập giáo dục đại học - Nghiên cứu kinh nghiệm thực tiễn nước nước xuất nhập giáo dục đại học lựa chọn sách quản xuất, nhập khẩu giáo dục đại học - Đề xuất số kiến nghị sách quản xuất, ... sinh viên Việt Nam quốc gia lớn khu vực Đông Nam Á có trạng nhập siêu” giáo dục đại học Việt Nam chưa có chiến lược quốc gia xuất giáo dục đại học Hiện tại, Việt Nam có xuất giáo dục đại học nhỏ...
  • 130
  • 1,116
  • 4
Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học việt nam hiện nay

Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học việt nam hiện nay

... chớnh, phõn b ngu n l c ủ u t phỏt tri n ủ i h c v hng lo t nh ng v n ủ cú liờn quan khỏc Chính sách phát triển GDH thể s tng tỏc gi a xó h i với GDH v mối liên hệ cỏc nhúm lợi ích cựng quan tõm ... lờn chớnh sỏch phỏt tri n GDH Chớnh sỏch phát triển GDH quốc gia thờng đợc nh n c th c thi Vì vậy, luôn có h m ý ch can thiệp nh nớc Chớnh sỏch phát triển GDH đợc tham chiếu v gắn kết chặt chẽ ... với hệ thống luật pháp, cng nh quy định, quy tắc v quy phạm quản lý hệ thống giáo dục quốc dân nớc Chớnh sỏch phát triển GDH l nội dung cỏc h c thuy t v khoa h c xó h i, bao g m cỏc mụn khoa 35...
  • 246
  • 854
  • 4
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM THEO HƯỚNG “ĐẠI TRÀ” VÀ “PHÂN TẦNG”" pptx

... nên lo lắng chất lượng giáo dục đại học Nhiều nước trế giới trước trình phát triển giáo dục đại học họ chấp nhận Vậy phải phát triển giáo dục đại học Việt Nam theo xu hướng để giải hai vấn đề ... như: Đại học quốc gia Hà Nội, Đại học quốc gia TP HCM, Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Bách khoa TP HCM, Đại học Sư phạm… Tầng 2: Gồm trường đại học đại trà”, chương trình đào tạo tập trung vào ... Altbach(2006) Giáo dục đại học Hoa Kỳ, NXB Giáo dục [3] James L.Bess: Nền tảng giáo dục đại học Mỹ, NXB Simon& Schuster Custom [4] Bộ Giáo dục Đào tạo: Đề án đổi giáo dục đại học Việt Nam [5] Nghị...
  • 4
  • 936
  • 13
Đánh giá thực trạng giáo dục ở việt nam hiện nay, nêu giải pháp phát triển giáo dục đại học việt nam

Đánh giá thực trạng giáo dụcviệt nam hiện nay, nêu giải pháp phát triển giáo dục đại học việt nam

... kiểm tra đánh giá Câu 2: Phân tích xu hướng giáo dục đại học Liên hệ với giáo dục đại học Việt Nam Các xu hướng phát triển GDĐH  Đại chúng hóa Tức học theo nhu cầu Còn Việt Nam tính đại chúng ... nhân lực Giáo dục đại học mở rộng rãi phổ biến nhằm đáp ứng nhu cầu học tập nhân dân nhu cầu nguồn nhân lực xã hội Các địa phương mở trường đại học không mở trường đại học thực giáo dục đại học cho ... đồng… Giáo dục đại học sản xuất đặc thù Nền sản xuất kết hợp chặt chẽ yếu tố: giáo dục, nghiên cứu khoa học sản xuất Các chuyên gia thống phát triển giáo dục đại học quy mô số lượng mà thực chất...
  • 11
  • 5,614
  • 34
Tình hình giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

Tình hình giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

... niệm quản lý giáo dục đại học Sự hội nhập hệ thống quốc gia lĩnh vực giáo dục đại học thành hệ thống giáo dục toàn cầu đóng góp giáo dục khoa học Giáo dục Đại học Việt Nam công hình thành nên ... Hệ là, Đại học Việt nam có bị đẩy lùi dần vào bẫy chất lượng tồi Chất lượng, hiệu đào tạo giáo dục Đại học Việt Nam thấp, chưa đáp ứng nhu cầu ngày cao nguồn lực Giáo dục Đại học Việt Nam chưa ... http://www.dvgu.ru/dip/Catalog/Rector.htm 18 Giáo dục Đại học Việt Nam Bài giảng TS Võ Thị Bích Hạnh: Giáo dục Đại học Việt Nam Vũ Minh Giang (2006) Đổi giáo dục đại học giảng viên Được truy cập ngày 09/08/2006...
  • 19
  • 1,230
  • 8
Đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (tóm tắt + toàn văn)

Đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (tóm tắt + toàn văn)

... VỀ TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA 2.1 Quan niệm trí thức giáo dục đại học nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ đẩy mạnh ... đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa 4.2.1 Nâng cao nhận thức vị trí, vai trò đội ngũ trí thức giáo dục đại ... nước giáo dục đại học đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam 3.2 Thực trạng đội ngũ trí thức giáo dục đại học đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao 3.2.1 Thực trạng số lượng cấu đội ngũ trí thức...
  • 28
  • 384
  • 1
ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

... TH C GIÁO D C I H C VÀ NGU N NHÂN L C CH T L NG CAO TH I K Y M NH CÔNG NGHI P HÓA, HI N I HÓA 2.1 Quan ni m v trí th c giáo d c i h c ngu n nhân l c ch t l ng cao th i k y m nh công nghi p hóa, ... cho ngu n nhân l c ch t l ng cao K t lu n ch ng 15 Ch ng TH C TR NG I NG TRÍ TH C GIÁO D C I H C VI T NAM TRONG ÀO T O NGU N NHÂN L C CH T L NG CAO TH I K Y M NH CÔNG NGHI P HÓA, HI N I HÓA VÀ NH ... n Vi t Nam l n th X: Thông qua vi c i m i toàn di n giáo d c t o, phát tri n ngu n nhân l c ch t l ng cao, ch n h ng n n giáo d c Vi t Nam Tác gi quan ni m, ngu n nhân l c ch t l ng cao b ph...
  • 27
  • 308
  • 0
ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

... TH C GIÁO D C I H C VÀ NGU N NHÂN L C CH T L NG CAO TH I K Y M NH CÔNG NGHI P HÓA, HI N I HÓA 2.1 Quan ni m v trí th c giáo d c i h c ngu n nhân l c ch t l ng cao th i k y m nh công nghi p hóa, ... cho ngu n nhân l c ch t l ng cao K t lu n ch ng 15 Ch ng TH C TR NG I NG TRÍ TH C GIÁO D C I H C VI T NAM TRONG ÀO T O NGU N NHÂN L C CH T L NG CAO TH I K Y M NH CÔNG NGHI P HÓA, HI N I HÓA VÀ NH ... n Vi t Nam l n th X: Thông qua vi c i m i toàn di n giáo d c t o, phát tri n ngu n nhân l c ch t l ng cao, ch n h ng n n giáo d c Vi t Nam Tác gi quan ni m, ngu n nhân l c ch t l ng cao b ph...
  • 27
  • 194
  • 0
ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

... DNG Cựng vi s phỏt trin ca nn kinh t t nc núi chung v s phỏt trin ca ngnh xi mng Vit Nam núi riờng, xi mng Trung Hi ang cú nhng bc chuyn bin tớch cc nhm t c kt qu sn xut cao nht Trong nhng nm qua, ... nõng cao vic quan tõm n i sng ca cỏn b cụng nhõn viờn lm cho thu nhp bỡnh quõn theo u ngi tng t 1,5 triu lờn 1,8 triu Nh vy, cú th núi rng, doanh nghip cú bc tin n nh sn xut kinh doanh v nõng cao ... dng theo ỳng quy nh v m bo cú lói - Thc hin vic nghiờn cu phỏt trin nhm nõng cao nng sut lao ng cng nh thu nhp ca ngi lao ng, nõng cao sc cnh tranh ca Cụng ty trờn th trng v ngoi nc GVHD: Th sĩ...
  • 37
  • 242
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: lịch sử phát triển giáo dục đại học việt namchiến lược phát triển giáo dục đại học việt namgiải pháp phát triển giáo dục đại học việt namphát triển giáo dục đại học việt namxu hướng phát triển giáo dục đại học việt namđịnh hướng phát triển giáo dục đại học việt nam đến 2010phát triển giáo dục đại học vn trong bối cảnh nước ta gia nhập wtophát triển gdđh vn trong bối cảnh nước ta gia nhập wtomục tiêu phát triển giáo dục đại học đến năm 2020tác động của hiệp định chung vể thương mại dịch vụ đối với giáo dục đại học việt nam trong tlìến trình hội nhập quốc tếhướng phát triển của các doanh nghiệp việt nam trong bối cảnh cạnh tranh toàn cầunhững giải pháp phát triển thị trường bán lẻ việt nam trong bối cảnh mở cửa và hội nhập kinh tế quốc tếphát triển giáo dục đại học ở việt namsự phát triển của giáo dục đại học việt namảnh hưởng của thực trạng giáo dục đại học việt nam đến sự phát triển kinh tế xã hộiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ