Bài giảng sinh học 8 tiêu hóa ở dạ dày (1)
Bài giảng sinh học 8 tiêu hóa ở dạ dày (1)
... Tiết 28- Bài 27: TIÊU HỐ Ở DẠ DÀY I Cấu tạo dày: II Tiêu hố dày: * Thành phần dịch vị: - Nước: 95% - Enzim pepsin, axit clohidric (HCl), chất nhày (5%) Nêu biến đổi lí học dày? Dạ Dạ dày dày tiết ... nhau: Tiêu hóa khoang miệng Tiêu hóa dày Biến đổi lí học yếu - Biến đổi lí học mạnh dày miệng tác dụng tác dụng lưỡi, răng, thành dày nhai - Biến đổi hóa học mạnh - Biến đổi hóa học yếu dày miệng ... xem dày diễn hoạt động tiêu hóa nào? Dạ dày nơi chứa biến đổi thức ăn mặt học, hố học nhờ tuyến dày (VD: co bóp làm mềm thức ăn, nhào trộn thức ăn với dịch vị) Tiết 28- Bài 27: TIÊU HỐ Ở DẠ DÀY...
- 30
- 1,219
- 0
Bài giảng sinh học 8 tiêu hóa ở dạ dày (3)
... G Chỉ A B A 2: Ở khoang miệng thức ăn tiêu hóa chủ yếu nhờ hoạt động: Câu A Biến đổi lí học B Biến đổi hóa học C Tiết nước bọt D Cả A B A Câu 3: Loại thức ăn biến đổi mặt hóa học khoang miệng: ... HOẠT ĐỘNG NHĨM : PHÚT -HỒN THÀNH BẢNG 27 SGK - tr .88 CÁC HOẠT ĐỘNG BIẾN ĐỔI THỨC ĂN Ở DẠ DÀY Biến đổi thức ăn dày Biến đổi lí học Biến đổi hố học Các hoạt Các thành động tham phần tham gia gia ... với Pepsin Một số bệnh dày Viêm lt dày Xuất huyết dày Ung thư dày C©u C©u C©u 10đ C©u 6đ C©u 8 4đ 2đ 10 HÕt giê Câu Chọn câu trả lời Thời gian thức ăn lưu giữ tiêu hóa dày là: A B - C - C D -...
- 16
- 828
- 1
Giáo án sinh học 8 - Tiêu hoá ở dạ dày docx
... đưa xuống dày, nhũng chất chưa đươc tiêu hoá? ( phần lớn chất chưa tiêu hoá: P, G, L…) Tìm hiểu hoạt động tiêu hoá dày Hoạt động 1: CẤU TẠO CỦA DẠ ĐÀY Mục tiêu: - Nêu thành phần cấu tạo dày Nội ... niêm mạc - Thành phần quan trọng cấu tạo dày là: lớp (cơ vòng, dọc, chéo), lớp niêm mạc có lớp dịch vị Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG TIÊU HOÁ Ở DẠ DÀY Mục tiêu: Trình bày hoạt động tiêu hoá diễn dày, có: ... dung thành dày nên thời gian đầu bảng 27 - Thực độc lập bảng 27 - HS lên bảng phụ thực nội dung - GV thu số tập HS để đánh giá - Nhận xét, đánh giá - Đối chiếu bảng 27 để tự đánh giá - Hoàn chỉnh...
- 9
- 771
- 6
Giải bài tập trang 89 SGK Sinh lớp 8: Tiêu hóa ở dạ dày
... amin) Bài 4: (trang 89 SGK Sinh 8) Với phần thức ăn đầy đủ chất, sau tiêu hóa dày loại chất thức ăn cần tiêu hóa tiếp? Đáp án hướng dẫn giải 4: Với phần thức ăn đầy đủ nhất, sau tiêu hóa dày chất ... tiếp? Đáp án hướng dẫn giải 4: Với phần thức ăn đầy đủ nhất, sau tiêu hóa dày chất thức ăn cần tiêu hóa tiếp ruột là: lipit, gluxit, prôtêin VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí...
- 2
- 581
- 0
Giáo án sinh học 8 - Tiêu hoá ở khoang miệng ppsx
... Khoang miệng diễn trình tiêu hoá lý học hay hoá học? Những loại thức ăn biến đổi khoang miệng? Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động tiêu hoá khoang miệng Mục tiêu: - Nêu Tiến trình giảng tiêu hoá ... hoá diễn khoang miệng - Nêu loại thức ăn biến đổi khoang miệng Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Treo tranh H25.1 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Quan sát ? Khoang miệng gồm quan - Khoang miệng gồm: ... thực Tác khoang miệng giảng tham hoạt động dụng hoạt động gia Biến đổi lý học - Tiết nước - Các tuyến nước bọt - Làm ướt mềm thức ăn bọt - Răng - Nhai - Cắt nhỏ làm mềm thức ăn - Đảo trộn - Răng,...
- 8
- 682
- 3
Giáo án sinh học 8 - Tiêu hoá ở ruột non ppt
... tuyến ruột - Các tuyến ruột non chứa hầu hết loại enzim xúc tác phản ứng phân cắt phân tử thức ăn HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG TIÊU HOÁ Ở RUỘT NON Mục tiêu: - Nêu hoạt động tiêu há diễn ruột non - Nêu ... tạo ruột non Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH - Treo tranh H 28. 1 - Quan sát - Hướng dẫn HS nghiên cứu - Chỉ ruột non, tá tràng ống thông tin:Những từ in nghiêng có tiêu hoá, ... tỏ ruột non tuyến ruột giai đoạn tiêu hoá cuối - Các tuyến ruột non chứa quan trọng? hầu hết loại enzim xúc tác phản ứng phân cắt phân tử thức ăn ? Liệu ruột non có tiêu hoá lý học không?/ - Có:...
- 9
- 649
- 3
Sinh học 8 - TIÊU HOÁ Ở KHOANG MIỆNG pptx
... Tiêu hoá khoang khoang miệng miệng : Mục tiêu: HS hoạt Biến đổi lý học động tiêu hoá chủ yếu khoang – Tiết nước bọt, nhai, – miệng biến đổi lý học đảo trộn thức ăn, tạo phần biến đổi hoá học Cách ... dạy học: a) Mở bài: - Bài hôm giúp tìm hiểu trình tiêu hoá khoang miệng diễn nào? b) Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Tìm hiểu tiêu hoá I/ Tiêu ... biến đổi lí học nào? hoá học – Thức ăn qua thực quản có – biến đổi mặt lí học hoá học không? – GV nhận xét – đánh giá – bổ – sung IV/ CỦNG CỐ: Sự tiêu hoá thức ăn miệng mặt lí học hoá học mặt quan...
- 6
- 785
- 0
Sinh học 8 - TIÊU HOÁ Ở RUỘT NON pptx
... dịch tiêu hoá Biến đổi hoá học thực dễ dàng IV/ CỦNG CỐ: - Hoạt động chủ yếu ruột non gì? - Một người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hoá sư tiêu hoá ruột non nào? V/ DẶN DÒ: - Học ghi nhớ - ... nhầy – Ruột non có hoạt – động tiêu hoá: biến đổi lí học, biến đổi hoá học tiết dịch tiêu hoá – Các nhóm khác nhận – xét – bổ sung II/ Tiêu hoá ruột non Biến đổi lí học: Hoạt động 2: Tìm hiểu tiêu ... động dạy học: a) Mở bài: Khi ăn, có tinh bột Protein tiêu hoá miệng dày Như chắn hoàn thành trình tiêu hoá phải ruột non b) Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt...
- 7
- 799
- 0
Sinh học 8 - TIÊU HOÁ Ở KHOANG MIỆNG pot
... Tiêu hoá khoang khoang miệng miệng : Mục tiêu: HS hoạt Biến đổi lý học động tiêu hoá chủ yếu khoang – Tiết nước bọt, nhai, – miệng biến đổi lý học đảo trộn thức ăn, tạo phần biến đổi hoá học Cách ... dạy học: a) Mở bài: - Bài hôm giúp tìm hiểu trình tiêu hoá khoang miệng diễn nào? b) Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Tìm hiểu tiêu hoá I/ Tiêu ... biến đổi lí học – Thức ăn qua thực quản có hoá học – biến đổi mặt lí học hoá học không? – GV nhận xét – đánh giá – bổ – sung IV/ CỦNG CỐ: Sự tiêu hoá thức ăn miệng mặt lí học hoá học mặt quan...
- 6
- 688
- 1
Sinh học 8 - TIÊU HOÁ Ở RUỘT NON potx
... động tiêu hoá: biến đổi lí học, biến đổi hoá học tiết dịch tiêu hoá – Các nhóm khác nhận – dịch ruột chất nhầy xét – bổ sung II/ Tiêu hoá ruột non Biến đổi lí học: Hoạt động 2: Tìm hiểu tiêu ... Protein tiêu hoá miệng dày Như chắn hoàn thành trình tiêu hoá phải ruột non b) Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo I/ Ruột non: ruột non – ... dàng IV/ CỦNG CỐ: - Hoạt động chủ yếu ruột non gì? - Một người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hoá sư tiêu hoá ruột non nào? V/ DẶN DÒ: - Học ghi nhớ - Soạn 29 : “Hấp thụ chất dinh dưỡng thải...
- 5
- 699
- 0
Bài giảng sinh học 8 tiêu chuẩn ăn uống và nguyên tắc lập khẩu phần (10)
... động tiêu hoá dễ dàng Tiết 38 Bài 36: Tiêu chuẩn ăn uống Nguyên tắc lập phần I Nhu cầu dinh dỡng thể II Giá trị dinh dỡngcủa thức ăn III Khẩu phần nguyên tắc lập phần - Khẩn phần lợng thức ăn cung ... gam Lợng thức ăn nh đợc gọi phần , phần gì? Tiết 38 Bài 36: Tiêu chuẩn ăn uống Nguyên tắc lập phần I Nhu cầu dinh dỡng thể II Giá trị dinh dỡng Khẩu phần ngời ốm khỏi, có khác với phần ngời bình ... khỏi cần thức ăn bổ d thức ăn ỡng để tăng cờng sức khoẻ III Khẩu phần nguyên Vì phần thức ăn cần tắc lập phần tăng cờng rau tơi? - Khẩn phần lợng thức ăn cung cấp cho thể ngày Để tăng cờng vitamin...
- 21
- 632
- 0
Bài giảng sinh học 8 tiêu chuẩn ăn uống và nguyên tắc lập khẩu phần (11)
... loại thức ăn bữa ăn tỉ lệ chất hữu vitamin loại thực phẩm không giống giúp ăn ngon miệng III Khẩu phần nguyên tắc lập phần Khẩu phần lượng thức ăn cung cấp cho thể ngày ? 1 .Khẩu phần ăn uống người ... khác với người bình thường? Vì sao? 2.Vì phần ăn uống nên tăng cường rau, hoa tươi? 3.Để xây dựng phần ăn uống hợp lí cần dựa nào? 1.Trong phần ăn uống nên tăng cường rau, hoa tươi để đáp ứng nhu ... cấp thêm chất xơ giúp hoạt động tiêu hóa dễ dàng 2 .Khẩu phần ăn uống người ốm khỏi cần tăng cường thức ăn bổ dưỡng để mau chóng hồi phục 3.Để xây dựng phần ăn uống hợp lí cần dựa sau: - Đáp ứng...
- 9
- 483
- 0
Bài giảng sinh học 8 tiêu chuẩn ăn uống và nguyên tắc lập khẩu phần (12)
... gam Bài 36 Tiêu chuẩn ăn uống nguyên tắc lập phần I Nhu cầu dinh dỡng thể II Giá trị dinh dỡng thức ăn III Khẩu phần nguyên tắc lập phần - Khẩu phần lợng thức ăn cung cấp cho thể ngày ? Khẩu phần ... chuẩn ăn uống nguyên tắc lập phần I Nhu cầu dinh dỡng thể II Giá trị dinh dỡng thức ăn III Khẩu phần nguyên tắc lập phần - Khẩu phần lợng thức ăn cung cấp cho thể ngày - Nguyên tắc lập phần: ... Bài 36 Tiêu chuẩn ăn uống nguyên tắc lập phần I Nhu cầu dinh dỡng thể phải ăn uống đủ chất, đủ lợng, hoạt động vừa sức Trẻ suy dinh dỡng Chế độ dinh dỡng phải hợp lí Trẻ béo phì Bài 36 Tiêu chuẩn...
- 19
- 430
- 0
Bài giảng sinh học 8 tiêu chuẩn ăn uống và nguyên tắc lập khẩu phần (16)
... qua cỏc nm Tỡnh trng suy dinh dng 2000 Mc tiờu 1 985 1995 1997 1999 Thiu cõn (W /A) 51.5 44.9 40.6 36.7 33 .8 25 Cha t chiu cao(H/A) 59.7 45.9 44.1 38. 7 36.5 27.5 nm 2005 ? Vỡ tr em b suy dinh dng ... Kim tra bi c Cõu hi: Vitamin cú vai trũ gỡ i vi hot ng sinh lý ca c th? K tờn mt s loi vitamin v vai trũ ca loi vitamin ú Tit 38- Bi 36: TIấU CHUN N UNG- NGUYấN TC LP KHU PHN I Nhu cu dinh ... trỳng sa d C a,b ỳng Hướng dẫn nhà Trả lời câu hỏi SGK Làm tập tập Chuẩn bị 37 Chúc Thầy giáo, Cô giáo mạnh khỏe Chúc em học tốt ! ...
- 19
- 439
- 0
Bài giảng sinh học 8 tiêu chuẩn ăn uống và nguyên tắc lập khẩu phần (2)
... ăn Khẩu phần nguyên tắc lập phần - Khẩn phần lợng thức ăn cung cấp cho thể ngày - Nguyên tắc lập phần: + Đáp ứng đủ nhu cầu dinh dỡng thể + Đảm bảm cân đối thành phần giá trị dinh dỡng thức ăn ... Thái Lan 19 16 Philippin 28 30 Inđônêxia 34 42 Lào 40 47 Campuchia 52 56 Trung Quốc 10 17 Tiêu chuẩn ăn uống Nguyên tắc lập phần Tiết 38 Nhu cầu dinh dỡng thể Trẻ em ăn uống nhiều, thực phẩm giàu ... cầu dinh d ỡng cho thể Khẩu phần nguyên tắc lập phần - Khẩn phần lợng thức ăn cung cấp cho thể ngày Để tăng cờng vitamin chất xơ giúp hoạt động tiêu hoá dễ dàng Tiết 38 Nhu cầu dinh dỡng thể...
- 25
- 450
- 0
Từ khóa: sinh 8 tiêu hóa ở dạ dàysinh học 8 bài 27 tiêu hóa ở dạ dàybai giang sinh hoc 8 bai 30 ve sinh tieu hoagiáo án sinh học 8 bài 27 tieu hoa o da daytiêu hóa ở dạ dày sinh học 8 violettiêu hóa ở dạ dày sinh học 8bai giang sinh hoc 8 bai 39 bai tiet nuoc tieusinh 8 bài 27 tiêu hóa ở dạ dàysinh 8 bai 27 tieu hoa o da daybài giảng sinh học 8thiết kế bài giảng sinh học 8bài giảng sinh học 8 bài 3 tế bàobài giảng sinh học 8 bài 6bài giảng sinh học 8 bài 11bài giảng sinh học 8 bài 18Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ