CÂU hỏi TRONG đề THI ĐÁNH GIÁ NĂNG lực

Đề thi đánh giá năng lực ĐẠI Học quốc gia Hà Nội 2016 ,Tổng hợp 500 câu hỏi trong đề thi đánh giá năng lực đại học Quốc gia Hà Nội 20162017

Đề thi đánh giá năng lực ĐẠI Học quốc gia Hà Nội 2016 ,Tổng hợp 500 câu hỏi trong đề thi đánh giá năng lực đại học Quốc gia Hà Nội 20162017
... √2 D Câu 214 Cho ( ): − + = (∆): − − = Góc ( ) (∆) có giá trị là: B 60o cos A, Câu 215 Hàm số = + C 30o D 45o − hàm số? A, Hàm lẻ B Hàm chẵn C Hàm không chẵn không lẻ D Hàm vừa lẻ vừa chẵn Câu ... Đáp án khác D Câu 239 Tam giác ABC có (4; 0; 0), (0; 3; 1), (2; 4; −1) tam giác gì? A, Tam giác cân B Tam giác vuông Câu 240 Điểm gián đoạn hàm số A, = ( )= B √ B ℎ =0ℎ ặ D Tam giác ≠1 = −1 D ... đồng biến (−1; 0) (1; +∞) Câu 421 Một lớp có 27 học sinh nữ 21 học sinh nam Cô giáo chọn học sinh để tham gia thi chào mừng ngày 20/11 Tính xác suất để tốp ca có nữ? A, B Câu 422 Cho tứ diện ABCD...
  • 57
  • 202
  • 1

Đề thi mẫu cấu trúc đề thi đánh giá năng lực ĐHQGHN 2015

Đề thi mẫu  cấu trúc đề thi đánh giá năng lực  ĐHQGHN 2015
... Hàngăhóaăcóănh ngăthu cătínhănàoăd Ch n câu tr l i iăđây? A: Giá tr s d ng giá c hàng hóa B: Giá tr giá c s n xu t C: Giá tr giá tr trao đ i D: Giá tr s d ng giá tr c a hàng hóa Câu: 38 Quáătrìnhănàoăsauăđâyăđưăt ... hi p qu c Câu: 31 Y uăt ănàoăquy tăđ nh giá c ăc aăhàngăhóa? Ch n câu tr l i A: Giá tr s d ng c a hàng hóa B: Giá tr c a hàng hóa Gi i đáp t v n mùa thi 2015, cung c p thông tin n sinh kèm phân ... năl tălàătrungăđi măc aăcácăc nh AA’, BC CD Thi tădi năt oăb iăm tăph ngă(MNK)ăv iăhìnhăh pălàμ Ch n câu tr l i A: L c giác B: T giác C: Tam giác D: Ng giác Câu 40 Ph ngătrình Ch n câu tr l i cóănghi...
  • 43
  • 109
  • 0

Đề thi mẫu cấu trúc đề thi đánh giá năng lực ĐHQGHN 2015

Đề thi mẫu  cấu trúc đề thi đánh giá năng lực  ĐHQGHN 2015
... giải vấn đề, ứng dụng, đánh giá thông qua lĩnh vực Hóa học Trắc nghiệm Đo lường lực (Mục tiêu đánh giá) 15 Năng lực tư định tính với cấp độ hiểu, vận dụng, phân tích, suy luận, đánh giá, giải ... đại Lịch sử Việt Nam cận – đại… lý, Giáo dục công dân 10 Năng lực tư định lượng cấp độ hiểu, tính toán, suy luận, giải vấn đề, ứng lựa chọn, đáp án dụng, đánh giá thông qua lĩnh vực Sinh học - ... 2.2 Cấu trúc chi tiết Phần nội dung Lĩnh vực kiến thức Dạng thức câu hỏi Số câu hỏi Đo lường lực (Mục tiêu đánh giá) Phần bắt buộc Tư định lượng Đại số; Hình học; Giải tích; 35 câu trắc nghiệm Năng...
  • 6
  • 99
  • 0

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học Vật lí 10

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học Vật lí 10
... toán học 2.4 Xây dựng câu hỏi định hướng đánh giá lực HS dạy học phần học Vật 10 45 2.4.1 Câu hỏi định hướng đánh giá lực HS học xây dựng kiến thức Chương 1: Động học chất điểm Câu hỏi đánh ... sở lý luận xây dựng hệ thống câu hỏi theo định hướng đánh giá lực học sinh dạy học Vật trường THPT • Về thực tiễn - Xây dựng 52 câu hỏi theo định hướng đánh giá lực học sinh dạy học kiến thức ... dạy học vật - Nghiên cứu hai chương “ Động học chất điểm” “ Động lực học chất điểm” phần học Vật 10 - Xây dựng hệ thống câu hỏi theo định hướng đánh giá lực học sinh dạy học vật hai...
  • 92
  • 381
  • 8

Đề thi đánh giá năng lực vào đại học quốc gia hà nội 2016 phần khoa học xã hội

Đề thi đánh giá năng lực vào đại học quốc gia hà nội 2016 phần khoa học xã hội
... (D) Facebook.com/ThiThuDaiHoc - Trang 28 www.DeThiThuDaiHoc.com - Đề Thi Thử Đại Học ww w MA TH VN co m Câu 110 Nhà nước pháp quyền hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước: Quản lý hội quy tắc đạo ... co m Trung Quốc (D) Câu 129 Hàng hóa có thuộc tính đây? Giá trị giá sản xuất (A) Giá trị sử dụng giá trị hàng hóa (B) Giá trị giá trị trao đổi (C) Giá trị sử dụng giá hàng hóa (D) Câu 130 Từ năm ... Nam Quốc gia Facebook.com/ThiThuDaiHoc - Trang 31 www.DeThiThuDaiHoc.com - Đề Thi Thử Đại Học (A) (B) (C) KHÔNG có quân đội đóng Việt Nam vào năm 1946? Pháp Hoa Kỳ Anh w MA TH VN co m Trung Quốc...
  • 7
  • 83
  • 2

ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN VẬT LÍ 12

ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN VẬT LÍ 12
... tam giác vuông cân cạnh AB = AC = 2a Thể tích lăng trụ Gọi h khoảng cách từ điểmA đến mặt phẳng (A’BC) Tìm tỷ số Điền vào chỗ trống 12 ĐỖ QUANG NGỌC – KHTN - 0966096692 Page ĐỀ THI THỬ 2015 12 ... ABCD.A’B’C’D’ Gọi M, N, K trung điểm cạnh AA’, BC CD Thi t diện tạo mặt phẳng (MNK) với hình hộp là: Chọn câu trả lời A: Tam giác B: Tứ giác C: Ngũ giác D: Lục giác 48 48 Mặt phẳng (P) qua điểm A (1;2;0) ... M(1;0) là: Chọn câu trả lời A: B: C: D: 21 ĐỖ QUANG NGỌC – KHTN - 0966096692 Page ĐỀ THI THỬ 2015 21 Cho hàm số Giá trị y'(0) bằng: Chọn câu trả lời A: -3 B: C: D: -1 22 22 Đường tròn tâm I (3;−1),...
  • 11
  • 169
  • 0

Đề thi đánh giá năng lực - 2015 - Môn Tiếng anh - Trường THPT Chuyên ĐHQG Hà Nội - Hà Nội

Đề thi đánh giá năng lực - 2015 - Môn Tiếng anh - Trường THPT Chuyên ĐHQG Hà Nội - Hà Nội
... mention "a small flat-screen device" in the first paragraph? A to criticize the e-cash system B to exemplify the e-cash system C to praise the e-cash system D to inform the e-cash system Question ... Question 65: Where in the passage does the author give a definition? A Lines 1-3 B Lines 9-1 0 C Lines 1 5-1 6 D Lines 2 2-2 3 Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer ... to e-cash Question 72: The author mentions the case of commuters in the third paragraph to illustrate …… A the modern technology of the e-cash system B the banks' cooperation with credit-card...
  • 9
  • 149
  • 3

đề thi danh giá năng lực DHQGHN de 1 de thi(2016) toán

đề thi danh giá năng lực DHQGHN de 1 de thi(2016) toán
... −3 D k = −5 1  Câu 10 : Giá trị lớn hàm số y = e x (2 x − 3) miền  ;  gần với giá trị nhất: 2  A −2 B 1, 75 C 1; 5 D 1, 25 Câu 9: Cho hàm số y = Câu 11 : Lăng trụ tam giác ABC A ' B ... < A C 1, 5 B 1, 75 D Câu 13 : Giá trị lớn hàm số y = sin x − cos x miền [ 0; π ] là: Câu 14 : Cho số phức z thỏa mãn đẳng thức z + ( + i ) z = 10 + 2i Môđun z là: A 10 B 13 C 17 D 26 Câu 15 : Phương ... x + m > A   m < 1 m > C   1 < m < m > B   m < 1 1 < m < D   m > 1 Câu 16 : Hàm số y = ( m − 1) x − ( m2 − m − ) x + m2 + có ba điểm cực trị giá trị m là: Câu 17 : Cho số phức z =...
  • 6
  • 742
  • 12

Tổng hợp bộ đề thi đánh giá năng lực trường đại học Quốc Gia Hà Nội đầy đủ nhất 2015 (kèm đáp án)

Tổng hợp bộ đề thi đánh giá năng lực trường đại học Quốc Gia Hà Nội đầy đủ nhất  2015 (kèm đáp án)
... học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 34 >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 35 ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐH QUỐC GIA HÀ NỘI ... http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 33 LUYỆN THI VÀO ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VÀ THI THPT QUỐC GIA 2016 LỚP 12 (VUI LÒNG CLICK VÀO TÊN MÔN ĐỂ XEM CHI TIẾT KHÓA HỌC) STT 10 ... Anh Trung Quốc (D) Câu 129 Hàng hóa có thuộc tính đây? Giá trị giá sản xuất (A) Giá trị sử dụng giá trị hàng hóa (B) Giá trị giá trị trao đổi (C) Giá trị sử dụng giá hàng hóa (D) Câu 130 Từ năm...
  • 163
  • 170
  • 2

đề thi đánh giá năng lực tư duy định lượng số 5

đề thi đánh giá năng lực tư duy định lượng số 5
... tập A  3, 4 ,5, 6,7 Tính tổng tất số có chữ số mà chữ số phân biệt chữ số tập A A 66666600 Fb: https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan - Trang | - Hocmai.vn Khóa Luyện đề thi ĐHQGHN: Môn ... f(x).g(x) hàm số nghịch biến D B f(x) g(x) hàm số đồng biến D C f(x) + g(x) hàm số đồng biến D D f(x) - g(x) hàm số đồng biến D Câu 31: Cho tứ diện ABCD A(2,3,4), B(4,1,-2), C(6,3,7) D( -5, -4,8) Tìm ... Hocmai.vn Khóa Luyện đề thi ĐHQGHN: Môn Toán (Thầy Nguyễn Bá Tuấn) a A ; B a ; C 2a ;  D a 3 Câu 42: Cho số phức: Z1   3i , Z   i , Z3  2i , Z  4  2i , Z5  4 Các số phức biểu diễn mặt...
  • 8
  • 162
  • 4

De thi danh gia Nang Luc 2016 (Luyen thi dai hoc 2016)

De thi danh gia Nang Luc 2016 (Luyen thi dai hoc 2016)
... câu trả lời a Giao lưu b Giao diện c Giao tiếp d Giao đãi`` ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016 (Đề số 05) ... trống câu đây: Văn học giai đoạn từ kỉ XVIII đến nửa đầu kỉ XIX phát triển vượt bậc, có nhiều đỉnh điểm nghệ thuật Đây giai đoạn rực rỡ văn học trung đại Việt Nam, mệnh danh giai đoạn văn học cổ ... ĐA: C 17 Chọn tác giả không thuộc giai đoạn văn học đại a Vi Huyền Đắc b Nguyễn Bá Học c Cao Bá Quát d Trần Tuấn Khải ĐA: C 18 Giai đoạn văn học gọi “giai đoạn giao thời” trình đại hóa văn học...
  • 113
  • 40
  • 1

ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG lực tư DUY ĐỊNH LƯỢNG 2016

ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG lực   tư DUY ĐỊNH LƯỢNG 2016
... y  Câu 50 Với giá trị a để hệ  có x2  y2 nhỏ 2y  x  10a   A  B C D a8 D y   x  D -Hết -Giáo viên: Nguyễn Bá Tuấn Xem giảng đề thi tại: http://hocmai.vn/bai-giang-truc-tuyen/17190/de-so-01-de-mau -thi- vaodhqg-ha-noi-phan-1.html ... http://hocmai.vn/bai-giang-truc-tuyen/17190/de-so-01-de-mau -thi- vaodhqg-ha-noi-phan-1.html Group trao đổi ôn thi ĐHQGHN 2016 môn Toán: https://www.facebook.com/groups/luyenthiDHQGHN.Toan Fb: https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToan ... Hocmai.vn Khóa Luyện đề thi ĐHQGHN: Môn Toán (Thầy Nguyễn Bá Tuấn) Câu 13 Tính lim n  n  3n 4n   n  Câu 14 Hàm số y =   x  x  đạt giá trị nhỏ x bằng: A B C -1 D Câu 15...
  • 4
  • 110
  • 3

Đề thi đánh giá năng lực tư duy định tính 01

Đề thi đánh giá năng lực   tư duy định tính 01
... lao động d Giai cấp th ng trị Câu 16 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Bạo lực học đ ng đ c nhiều ng i coi trở thành chủ đề nghiêm trọng thập kỷ gần nhiều u c gia, ... loại vũ khí nh úng hay dao đ c dụng N bao g m bạo lực học inh phạm vi tr ng học nh vụ công học inh nhằm vào giáo viên tr ng ho c ng c lại a Chủ đề b thập kỷ c sung hay dao d ng c lại Câu 17 Chọn ... c V n học dân gian c Tục ngữ định nghĩ Câu 46 Tác ph m thi? a Ramayana b Ôdixe c Tiễn d n ng i yêu d am S n Câu 47 i m từ mà nghĩa n không nh m v i từ lại a Thanh thi n b Thanh nhi t c Thanh trừng...
  • 8
  • 43
  • 0

tổng hợp đề thi đánh giá năng lực đại học quốc gia hà nội có đáp án mới nhất

tổng hợp đề thi đánh giá năng lực đại học quốc gia hà nội có đáp án mới nhất
... em học tập tốt đạt kết cao kỳ thi! TRUNG TÂM ĐỨC THI N BẮC GIANG THẦY LÊ VĂN ĐỨC – 0973.797.268 – FB: fb.com/levanduc.ptit ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Phần định lượng – Đề số 04 Thời gian ... em học tập tốt đạt kết cao kỳ thi! TRUNG TÂM ĐỨC THI N BẮC GIANG THẦY LÊ VĂN ĐỨC – 0973.797.268 – FB: fb.com/levanduc.ptit ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Phần định lượng – Đề số 05 Thời gian ... là: A, B C D Đáp án khác TRUNG TÂM ĐỨC THI N BẮC GIANG THẦY LÊ VĂN ĐỨC – 0973.797.268 – FB: fb.com/levanduc.ptit ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Phần định lượng – Đề số 07 Thời gian làm bài:...
  • 108
  • 132
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi đánh giá năng lực toánđê thi đánh giá năng lựcđánh giá câu hỏi trong đề thi tnkqcác câu hỏi trong đề thi môn ngữ văn từ năm 2010 2014on thi danh gia nang lucbai thi danh gia nang luccasio thi đanh giá năng lựctiếp theo một bảng câu hỏi được gửi cho các chuyên gia để xin ý kiến đánh giá năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp kinh doanh mía đường trên địa bàn bắc trung bộ gồmcâu hỏi đánh giá năng lực nhân viênbảng câu hỏi đánh giá năng lực nhân viênđề thi thử môn toán đánh giá năng lực đại học quốc giacâu hỏi kiểm tra đánh giá năng lực sinh 9câu hỏi trắc nghiệm đánh giá năng lựcbảng câu hỏi đánh giá năng lựcđánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học toán lớp 11 trung học phổ thông tóm tắtgt he thong khi nen thuy luc 1211Hệ thống Quản lý rủi ro hoạt động tại các Ngân hàng thương mại Việt NamQUY CHE SAN ONLINE FESE 13Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, mô bệnh học và đánh giá kết quả điều trị u tiểu não trẻ em tại bệnh viện nhi trung ươngSuccessful business plan secrets and strategies ABRAMSThe dark side of transformational leadership a critical perspectiveTransforming HR creating value through people williamsonDe thi HKI hoa 11KIEM TRA 1 TIETon tap hoa 11 HK iTOAN t i n h t o a n t h i e t k e c a c c o n g t r i n h x u l y n u o c t h a i( t u y e n n o i) IUHTOAN s a c h k y t h u a t n u o i c a b o n g t u o n g IUHNghiên cứu giải pháp nâng cao độ chính xác vị trí đổ sợi của hệ thống đổ sợi tự động máy sợi con (tt)TOAN q u y t r i n h s a n x u a t c o m p o s t h i e u k h i IUHThông tin luận án Tiến sĩ đề tài:Nghiên cứu công nghệ dập tạo hình đồng thời cặp chi tiết dạng tấm mỏng bằng nguồn chất lỏng áp suất cao (tt)TOAN n g u y e n h u e t6 g i a i IUHTOAN q u a n s a t b a u t r o i m u a x u a n( d a n g v u t u a n s o n) IUHTOAN p h a n l o a i h e t h o n g n g h i e n IUHDe thi thu THPTQG 2017 mon tran hung dao TPHCM lan 1 co loi giai chi tiet file WORDDE LUYEN THI THPT QG 2017 (30)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập