Đang tải... (xem toàn văn)
Môn văn là môn học vô cùng quan trọng trong tất cả các bậc học, cấp học, là môn thi hiển nhiên, bắt buộc, cần có trong tất cả các kỳ thi cuối kỳ, tốt nghiệp, đặc biệt đối với những bạn chọn khối C, khối D để thi đại học thì việc học tốt môn văn càng trở nên quan trọng và thiết thân hơn bao giờ hết. Trong thực tế, không ít bạn sai lầm khi suy nghĩ rằng môn văn là môn học thiên về năng khiếu nên những bạn không có năng khiếu sẽ không thể học và làm bài thi tốt đối với môn này. Sự thật không hoàn toàn như thế, tất nhiên môn học này sẽ là lợi thế của những bạn có năng khiếu về văn chương, tuy nhiên năng khiếu chỉ là một phần thôi đấy, nếu bạn có cách học tốt môn văn, có quyết tâm chinh phục môn học này, có sự kiên trì, nhẫn nại cần thiết thì việc học tốt môn văn càng trở nên đơn giản hơn bao giờ hết.
ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016 (Đề số 01) Câu 1: Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Do phương pháp sáng tác tập thể , tác phẩm văn học dân gian chủ yếu tập hợp lại theo………………… phân tích theo thể loại Chọn câu trả lời Thể loại Nội dung Hình thức Nghệ thuật Câu 2: Xác định từ khơng nhóm với từ cịn lại Chọn câu trả lời A Phun B Hút C Xả D Tháo Câu : Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Chủ nghĩa yêu nước văn học trung đại gắn liền với tư tưởng “trung quân quốc (trung với vua yêu nước, yêu nước trung với vua) Tuy nhiên, tư tưởng u nước có tính đặc trưng không tách rời truyền thống yêu nước nhân dân a Gắn liền ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn b Đặc trưng c Tách rời d Nhân dân Câu 3: Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Văn học chữ Hán bao gồm sáng tác chữ Hán người Việt Thể loại văn học xuất sớm, tồn suốt trình hình thành phát triển văn học trung đại, bao gồm thơ văn xuôi Chọn câu trả lời a b c d Văn học Thể loại Tồn Trung đại Câu 5: Tác phẩm loại với tác phẩm lại Chọn câu trả lời a Đot – xtoi – ep ki b Việt Bắc d Tây Tiến d Chí Phèo Câu 6: Câu 3: Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Cuối kỉ XIX, thực dân Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam Nhân dân nước kiên cường, bất khuất, không chịu cuối đầu đứng lên chống giặc ngoại xâm Nhưng đất nước dần rơi vào tay giặc Chọn câu trả lời ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG a b c d Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Xâm lược Không chịu cuối đầu Ngoại xâm Rơi vào tay giặc Câu 7: Chọn từ mà nghĩa KHƠNG nhóm với từ cịn lại Chọn câu trả lời a b c d Thư thái Thư viện Thủ thư Thư từ Câu 8: Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: …………………………………là nhà văn thực trào phúng xuất sắc giai đoạn 1930 – 1945 Chọn câu trả lời a b c d Nguyễn Công Hoan Ngô Tất Tố Nam Cao Vũ Trọng Phụng Câu 9: Chọn từ mà nghĩa KHƠNG nhóm với từ cịn lại Chọn câu trả lời a b c d Thâm thúy Thâm đen Thâm sâu Thâm trầm Câu 10 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn ………………………….là thể loại văn vần kết hợp phương thức tự với trữ tình, phản ánh số phận người nghèo khổ khát vọng tình u, hạnh phúc lứa đơi, cơng lí xã hội Chọn câu trả lời a Truyện thơ b Truyện cổ tích b Ca dao d Truyện thơ dân gian Câu 11: Nhà văn KHƠNG PHẢI tác giả thời kì văn học trung đại Việt Nam? Chọn câu trả lời a Đơng Hồ b Phạm Đình Hổ c Nguyễn Bỉnh Khiêm d Đặng Trần Cơn Câu 12: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi liên tiếp đây: Chiến tranh giới thứ hai (cũng nhắc đến với tên gọi Đệ nhị chiến, Thế chiến thứ hai, hay Đại chiến giới lần thứ hai, ) chiến tranh giới thảm khốc năm 1937 1939 chấm dứt vào năm 1945 lực lượng Đồng Minh phe Trục theo chủ nghĩa phát xít Hầu hết lục địa giới bị ảnh hưởng chiến này, ngoại trừ châu Nam Cực Nam Mỹ Cho đến nay, chiến rộng lớn tai hại lịch sử nhân loại.[1] Các ngun nhân chiến nêu có nhiều đề tài tranh cãi, có Hịa ước Versailles, đại khủng hoảng, chủ nghĩa dân tộc cực đoan, chủ nghĩa phát xít chủ nghĩa quân phiệt Cũng chưa có thống việc ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn tính ngày bắt đầu chiến: số người cho Đức xâm lược Ba Lan vào ngày tháng năm 1939, số người khác tính ngày Nhật Bản xâm lược Trung Quốc vào ngày tháng 7năm 1937, cịn số khác tính vào ngày sớm nữa: ngày Nhật xâm lăng Mãn Châu vào năm1931 Cũng số người khác cho hai chiến thực chia ngừng bắn 12.1 Chủ đề đoạn trích gì? Chọn câu trả lời a Các tên gọi khác chiến tranh giới thứ hai b Sự thiệt hại chiến tranh giới mang lại c Nguyễn nhân dẫn đến chiến tranh giới hai d Chiến tranh giới thứ hai vấn đề liên quan 12 Chiến tranh giới thứ hai không nhắc đến với tên gọi nào? Chọn câu trả lời a Đệ nhị chiến b.Thế chiến thứ hai c Đại chiến lần thứ hai D Đại chiến giới lần thứ 12.3 Theo đoạn trích vấn đề tranh cãi? Chọn câu trả lời a Hậu chiến tranh giới lần thứ hai b Nguyên nhân gây chiến tranh giới thứ hai c Nguyên nhân ngày bắt đầu chiến tranh giới hai d Ngày bắt đầu chiến tranh giới hai ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn 12.4 Giải thích ý nghĩa từ “lục địa” đoạn trích? a Biển đất liền b Đất liền c Biển sa mạc d Sa mạc 12.5 Thơng tin khơng đươc nói đến đoạn trích trên? a Hầu hết lục địa giới bị ảnh hưởng chiến b Đây chiến xảy hai phe Đồng Minh phát xít c Đây chiến rộng lớn tai hại lịch sử nhân loại d Đây chiến kéo nhân loại vào đối đầu Bài 13: Chọn từ mà nghĩa KHƠNG nhóm với từ cịn lại Chọn câu trả lời a Tha hóa b Tha lỗi c Tha hương d Tha nhân Câu 14: Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: …………………………….là thể loại tự văn vần hoạc văn vần kết hợp với văn xuôi, kể lại kiện lớn có ý nghĩa quan trọng số phận cộng đồng Chọn câu trả lời ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG a Truyền thuyết b Sử thi dân gian Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn b Thần thoại d Truyện ngụ ngôn Câu 15: Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Văn học chữ Nơm chủ yếu thơ, tác phẩm văn xuôi Trong văn học chữ Nôm, số thể loại tiếp thu từ Trung Quốc, phần lớn thể loại văn học dân tộc Chọn câu trả lời a Chủ yếu b Cực kì c Thể loại d Tiếp thu Câu 16 Chọn từ mà nghĩa KHƠNG nhóm với từ lại Chọn câu trả lời Chọn câu trả lời A Lung linh B Thoang thoảng C Lấp lánh D Óng ánh Câu 17: Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Sự tồn tại, phát triển văn học chữ Hán văn học chữ Nôm cho thấy tượng song ngữ văn học trung đại Việt Nam Hai thành phần văn học không đối lập bổ sung cho trình phát triển văn học dân tộc Chọn câu trả lời ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG a b c d Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Song ngữ Thành phần Nhưng Q trình Câu 18: Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Về phương diện nội dung, văn học kỉ XV – kỉ XVII từ nội dung ………………… mang âm hưởng ngợi ca đến nội dung phản ánh, phê phán thực xã hội Chọn câu trả lời a b c d Nhân đạo Yêu nước Phản ánh Nhân văn Câu 19: Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Văn học phát triển hồn cảnh đất nước có nhiều biến đổi nội chiến phong kiến bão táp phong trào nông dân khởi nghĩa mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn Chọn câu trả lời a b c d Biến đổi (biến động) Phong kiến Bão táp Đỉnh cao Câu 20: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi liên tiếp đây: Trước ngày tháng 3, lần Việt Minh kêu gọi người Pháp liên minh để chống Nhật Bọn thực dân Pháp không đáp ứng lại thẳng tay khủng bố Việt Minh Thậm chí đến thua chạy, chúng cịn nhẫn tâm giết nốt số đơng tù trị Yên Bái Cao Bằng ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Tuy vậy, người Pháp, đồng bào ta giữ thái độ khoan hồng nhân đạo Sau biến động ngày tháng 3, Việt Minh giúp cho nhiều người Pháp chạy qua biên thùy, lại cứu cho nhiều người Pháp khỏi nhà giam Nhật bảo vệ tính mạng tài sản cho họ Sự thật từ mùa thu năm 1940, nước ta thành thuộc địa Nhật, thuộc địa Pháp Khi Nhật hàng Đồng minh nhân dân nước ta dậy giành quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa 20 Đoạn trích thuộc phong cách ngôn ngữ Chọn câu trả lời a Nghệ thuật b Chính luận c Hành – cơng vụ d Khoa học 20.2 Từ “liên minh” đoạn trích thay từ nào? Chọn câu trả lời a Hợp tác b Kết hợp c Liên thủ d Liên quân 20.3 Đoạn trích sử dụng thao tác lập luận chủ yếu nào? Chọn câu trả lời a Giải thích, chứng minh ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn b Phân tích, bình luận c Bác bỏ, so sánh d So sánh, bình luận 20 Tác giả khẳng định “Sự thật từ mùa thu năm 1940, nước ta thành thuộc địa Nhật, thuộc địa Pháp nữa.” nhằm mục đích gì? Chọn câu trả lời a Tố cáo tội ác Nhật Việt Nam b Tố cáo tội ác Nhật Pháp Đơng Dương c Xóa bỏ quan hệ với Pháp d Xóa bỏ quan hệ với Pháp Nhật 20.5 Chủ đề đoạn trích gì? Chọn câu trả lời a Quyền độc lập tự dân tộc ta b Tội ác Pháp Nhật Đông Dương c Sự khoan hồng quân ta hành động vô nhân đạo Pháp d Mối quan hệ ta Pháp ……………………………………………………………………………………………… ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016 (Đề số 09) Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: …………… tài sản chung, phương tiện giao tiếp chung cộng đồng xã hội; còn………………………là sản phẩm cá nhân tạo sở vận dụng yếu tố ngôn ngữ chung tuân thủ quy tắc chung a Lời nói – tác phẩm c Ngôn ngữ - tác phẩm b Ngôn ngữ - lời nói c Lời nói – ngơn ngữ định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Tự tình (bài II) thể tâm trạng, thái độ Hồ Xuân Hương: vừa đau buồn, vừa phẫn uất trước duyên phận, gắng gượng vươn lên rơi vào bi quan Bài thơ cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc tài độc đáo “Bà Chúa Thơ Nôm” nghệ thuật sử dụng từ ngữ xây dựng nhân vật a Tâm trạng b Gắng gượng c Độc đáo d Nhân vật Chọn từ mà nghĩa khơng nhóm với từ cịn lại a Hồn lương b Lĩnh lương c Lương tâm b Lương tri Nhà văn mệnh danh “phù thủy ngôn từ” a Tơ Hồi b Nguyễn Khải ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG d Nguyễn Tuân Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn d Hồng Phủ Ngọc Tường Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách… Với tình cảm thương yêu, quý mến, tác giả ghi lại cách xúc động , chân thực hình ảnh người vợ tần tảo, giàu đức hi sinh Thương vợ thơ tiêu biểu cho thơ trữ tình Trần Tế Xương a Quý mến b Ghi lại c Tần tảo d Trữ tình Tên gọi truyện ngắn chí Phèo gì? a Đơi lứa xứng đơi b Cái lò gạch cũ c Làng Vũ Đại ngày d Chí Phèo Nhận định khơng Nguyễn Huy Tưởng? a Có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử b Văn phong giản dị, sáng, thâm trầm, sâu sắc c Được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật d Có đóng góp bật thể loại tiểu thuyết phóng Sếch – xpia nhà soạn kịch nước nào? a Anh b Pháp c Áo d Đức Dịng sau nói tâm trạng nhà thơ thẻ qua thơ “Câu cá mùa thu”? a Phẫn uất phản kháng b Buồn bã đau khổ ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG c Cơ quạnh uẩn khúc thầm kín Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn c Vui vẻ hạnh phúc 10 “Chở đạo thuyền không khẳm – Đâm thằng gian bút chẳng tà” tuyên ngôn sáng tác văn chương ai? a Cao Bá Qt b Nguyễn Đình Chiểu c Nguyễn Cơng Trứ d Nguyễn Khuyến 11 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến Nơi góc án thư vàng nhợt, son mờ, đĩa dầu sở đèn nến vợi lần mực dầu Hai bấc lép bép nổ, rụng tàn đèn xuống tập giấy đóng dấu son ty Niết Viên quan coi ngục ngấc đầu, lấy que hương khêu thêm bấc Ba tim bấc chụm lại, cháy bùng to lên, soi tỏ mặt người ngồi Người ngồi đấy, đầu điểm hoa râm, râu ngả màu Những đường nhăn nheo mặt tư lự, biến hẳn Ở đấy, cịn mặt nước ao xn, lặng, kín đáo êm nhẹ Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống tàn nhẫn, lừa lọc; tính cách dịu dàng lòng biết giá người, biết trọng người viên quan coi ngục âm trẻo chen vào đàn mà nhạc luật hỗn loạn xơ bồ Ơng Trời nhiều hay chơi ác đem đầy ải khiết vào đống cặn bã Và người có tâm điền tốt thẳng thắn, lại phải ăn đời kiếp với lũ quay quắt 11 Nêu phương thức biểu đạt đoạn trích? a Tự b Miêu tả c Biểu cảm d Thuyết minh 11 Theo đoạn trích “lịng biết giá người” hiểu nào? ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn a Biết đánh giá giá trị người b Biết trân trọng giá trị người c Biết trân trọng tài sản người d Biết trân trọng cải mà người làm 11 Theo đoạn trích, quản ngục khơng phù hợp với nghề sao? a Vì nghề thu nhập thấp b Vì khơng thể thăng tiến c Vì khơng hợp tính cách d Vì khơng thể chơi chữ 11 Chữ “người ngay” đoạn trích kiểu người nào? a Người thẳng thắn b Người vừa gặp c Người tài giỏi d Người nóng nảy 11 Chủ đề đoạn trích gì? a Vẻ đẹp nhân cách quản ngục b Những tâm quản ngục c Sự khó xử quản ngục d Vẻ đẹp nhân cách tâm quản ngục ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn 12 Câu gắt “Biết rồi, khổ lắm, nói mãi” nhân vật đoạn trích “Hạnh phúc tang gia”? a Văn minh b Cụ cố Hồng c Cụ cố Tổ d Xn tóc đỏ 13 Dịng sau khơng phải quan niệm thẩm mĩ văn học trung đại? a Hướng đẹp khứ b Thiên cao cả, tao nhã c Ưa sử dụng điển cố, điển tích d Trực tiếp bày tỏ thái độ cảm xúc 14 Tác giả sau thuộc dòng văn học thực a Thạch Lam c Hồ Dzếnh b Thanh Tịnh d Ngô Tất Tố 15 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến Xuân tới, nghĩa xuân qua, Xuân non, nghĩa xuân già, Mà xn hết, nghĩa tơi Lịng tơi rộng, lượng trời chật, Không cho dài thời trẻ nhân gian, Nói làm chi xuân tuần hồn, Nếu đến khơng phải gặp lại ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn Cịn trời đất, chẳng cịn tơi mãi, Nên bâng khng tơi tiếc đất trời; Mùi tháng, năm rớm vị chia phôi, Khắp sông, núi than thầm tiễn biệt Cơn gió xinh thào biếc, Phải hờn nỗi phải bay đi? Chim rộn ràng đứt tiếng reo thi, Phải sợ độ phai tàn sửa? Chẳng bao giờ, ôi! Chẳng 15 Nêu phương thức biểu đạt đoạn thơ? a Tự sự, miêu tả b Biểu cảm, tự c Biểu cảm, nghị luận c Tự sự, nghị luận 15 Đoạn thơ thể cảm thức thời gian tác nào? a Thời gian vận động b Thời gian đứng im c Thời gian trôi chảy d Thời gian tĩnh lặng 15.3 Đoạn thơ thể tình cảm tác sống? a Yêu tha thiết sống b Chán ghét sống ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn c Buồn bã sống d Hối hận sống 15 Biện pháp nghệ thuật sử dụng chủ yếu thơ? a Nhân hóa b So sánh c Điệp từ d Hoán dụ 15 Nhà thơ cảm nhận cảnh vật nào? a Đẹp đẻ, đầy sức sống b Héo úa, tàn phai c Đẹp tàn phai d U ám, tang thương 15 Câu thơ cuối “Chẳng bao giờ! Ôi chẳng nữa” có ý nghĩa gì? a Tuổi trẻ khơng quay trở lại b Cảnh đẹp không quay trở lại c Thời gian không quay trở lại d Đời người không quay trở lại 16 Giai đoạn văn học Việt Nam từ 1900 – 1930 mệnh danh gì? a Văn học đầu kỉ b Văn học đổi c Văn học đại d Văn học giao thời ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn 17 Vũ Trọng Phụng để lại khối lượng lớn tác phẩm, chủ yếu thể loại gì? a Tiểu thuyết bút kí b Phóng tùy bút c Phóng tiểu thuyết d Tùy bút truyện ngắn 18 Tìm từ mà cấu tạo khơng nhóm với từ cịn lại? a Đấu đá b Đanh đá c Đáo để d Đơng đảo 19 Dịng cấu trúc văn tế? a Lung khởi/Thích thực/Ai vãn/Kết b Thích thực/Lung khởi/Ai vãn/Kết c Ai vãn/Thích thực/Lung khởi/Kết d Ai vãn/Lung khởi/Thích thực/Kết 20 Tác phẩm “Chiếu cầu hiền” nhằm thuyết phục đối tượng xã hội lúc giờ? a Sĩ phu nước b Người hiền tài đằng c Nho sĩ Bắc Hà d Nhân dân nước 21 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến Tổ chức Y tế Thế giới định nghĩa béo phì tình trạng tích lũy mỡ q mức khơng bình thường vùng thể hay toàn thân đến mức ảnh hưởng tới sức khỏe Béo phì tình trạng sức khỏe có nguyên nhân dinh dưỡng Thường thường người trưởng thành khỏe mạnh, dinh dưỡng hợp lý, cân nặng họ dao động giới hạn định "Cân nặng nên có" người thường vào độ tuổi 25-30 Hiện nay, Tổ chức y tế giới thường dùng số khối thể (Body Mass Index - BMI) để nhận định ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn tình trạng gầy béo Người bị béo phì ngồi thân hình phì nộn, nặng nề, khó coi, cịn có nguy mắc nhiều bệnh rối loạn lipit máu, tăng huyết áp, sỏi mật, đái tháo đường, xương khớp, ung thư Hiện tình hình thừa cân béo phì tǎng lên với tốc độ báo động quốc gia phát triển mà quốc gia phát triển Đây thật mối đe dọa tiềm ẩn tương lai Tại nước phát triển béo phì tồn song song với thiếu dinh dưỡng, gặp nhiều thành phố nông thôn Ở Việt Nam tỷ lệ thừa cân béo phì khoảng 5,6%, 6,5% thành phố lớn; 10,7% lứa tuổi 15-49 21,9% lứa tuổi 40-49 Tỷ lệ béo phì trẻ học sinh tiểu học Hà Nội 4,2% (2013) 12,2% Thành phố Hồ Chí Minh (2013) 21.1 Theo đoạn trích ngun nhân gây nên béo phì gì? a Do địa người b Do yếu tố di truyền c Do lười vận động d Do yếu tố dinh dưỡng 21.2 Theo đoạn trích bệnh béo phì chủ yếu diễn quốc gia a Những quốc gia chậm phát triển b Những quốc gia phát triển c Những quốc gia phát triển d Cả quốc gia phát triển phát triển 21.3 Theo đoạn trích quốc gia phát triển tình trạng béo phì diễn chủ yếu đâu? a Ở thành phố nhiều nông thôn b Ở nông thông nhiều thành phố ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn c Ở thành phố nơng thơng d Chủ yếu nơng thơn số thành phố 21.4 Chủ đề đoạn trích gì? a Bệnh béo phì Việt Nam b Nguyên nhân bệnh béo phì c Hậu bệnh béo phì d Bệnh béo phì vấn đề liên quan 22 Nhận định không thơ Hồ Xuân Hương? a Trào phúng mà đậm chất trữ tình b Cách dùng ngơn ngữ đân tộc mà đại c Đậm đà chất dân gian từ đề tài đến ngơn ngữ, hình tượng d Ngơn ngữ hàm súc, trang nhã tế nhị 23 Nhận xét không Nguyễn Khuyến? a Cả đời sống quê nhà, dạy học b Có tài năng, cốt cách cao c Có lịng u nước, thương dân d Từng có thái độ kiên khơng hợp tác với thực dân Pháp 24 Dịng khơng phải đóng góp Nguyễn Khuyến cho văn học dân tộc? a Thơ viết làng quê b Thơ trào phúng c Ngôn ngữ thơ Nôm d Cách điệu thơ lục bát ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn 25 Bài thơ “Thương vợ” viết theo thể thơ nào? a Thất ngôn tứ tuyệt b Song thất lục bát c Lục bát trường thiên d Thất ngôn bát cú 26 Người mang lại cho thể hát nói nội dung phù hợp với cấu trúc chức ai? a Cao Bá Quát b Chu Mạnh Trinh c Nguyễn Công Trứ d Nguyễn Khuyến 27 Đọc đoan trích sau trả lời câu hỏi từ đến …(1) Văn hóa ứng xử từ lâu trở thành chuẩn mực việc đánh giá nhân cách người Cảm ơn biểu ứng xử có văn hóa Ở ta, từ cảm ơn nghe nhiều họp: cảm ơn có mặt quý vị đại biểu, cảm ơn ý người…Nhưng lời khơ cứng, cảm xúc Chỉ có lời cảm ơn chân thành, xuất phát từ đáy lịng, từ tơn trọng thực điều cần có cho xã hội văn minh Người ta cảm ơn chuyện nhỏ nhường vào cửa trước, đường hỏi… Ấy chưa kể đến chuyện lớn lao cảm ơn người cứu mạng mình, người chìa tay giúp đỡ hoạn nạn … Những lúc đó, lời cảm ơn cịn có nghĩa đội ơn (2) Cịn từ thông dụng không xứ sở văn minh "Xin lỗi" Ở nơi công cộng, người ta tránh chen lấn, va chạm Nếu có vơ ý khẽ chạm vào người khác, từ xin lỗi bật tự nhiên Từ xin lỗi dùng khơng có lỗi Xin lỗi xin phép nhường đường, xin lỗi trước dừng lại hỏi đường hay nhờ bấm hộ kiểu ảnh Tóm lại, biết làm phiền đến người khác dù nhỏ, người ta xin lỗi Hiển nhiên, xin lỗi ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lịng trích nguồn lúc người nói cảm thấy thực có lỗi Từ xin lỗi kèm với tâm trạng hối lỗi, mong tha thứ cử văn minh thông thường Đơi khi, lời xin lỗi nói nơi, lúc cịn xóa bỏ mặc cảm, thù hận, đau khổ…Người có lỗi mà khơng biết nhận lỗi có lỗi lớn Xem sức mạnh từ xin lỗi lớn cảm ơn …(3) Nếu toa thuốc cảm ơn trị bệnh khiếm nhã, vơ ơn, ích kỷ toa thuốc xin lỗi trị bệnh tự cao tự đại, coi thường người khác Vì thế, để cảm ơn xin lỗi trở thành hai từ thông dụng ngôn ngữ hàng ngày 27 Chủ đề đoạn trích gì? a Văn hóa ứng xử b Ý nghĩa lời cảm ơn c Ý nghĩa lời xin lỗi d Văn hóa nước ta 27 Theo đoạn văn thứ lời cảm ơn nên dùng trường hợp nào? a Trong họp b Trong tình lớn lao c Trong chuyện nhỏ nhặt d Cảm ơn tình cần thiết 27 Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? a Tự b Thuyết minh c Giải thích d Bình luận 27 Theo đoạn văn thứ hai, nên xin lỗi trường hợp nào? ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn a Trong trường hợp phạm lỗi với người khác b Trong trường hợp vơ tình chen lấn, xơ đẩy người khác c Trong trường hợp làm phiền người khác d Trong trường hợp làm tổn thương người khác 27 Đoạn văn sử dụng cách thức lập luận nào? a Diễn dịch d Tổng – phân – hợp b Song hành d Quy nạp ThTh.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQG Sử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn