Rèn đọc diễn cảm cho học sinh qua phân môn tập đọc lớp 4 5

... c din cm cho hc sinh cui bc Tiu hc núi riờng a cht lng c ỳng, c din cm cú s thay i, tụi xin mnh dn a mt s bin phỏp sau: IV Các biện pháp nâng cao hiệu rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp IV.1 ... bn cỏc tng bc khỏc * Qua vic iu tra trờn cho thy t l hc sinh c diễn cảm chim 22,8% Như t l hc sinh c din cm cũn thp T lớ trờn tụi quyt nh nghiờn cu ti Rèn c din cm cho hc sinh lp õy l mt vic ... ti (thỏng 5/ 2010) tụi ó thc hin nghiờn cu ti lớp 5A I .4 C s thc tin Qua quỏ trỡnh ging day nhiu nm trng tiu hc, tụi nhn thy vic rốn c din cm cho hc sinhtrong gi hc chim mt v trớ rt quan trng...

Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học

... biện pháp vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn kĩ lập luận nói, viết cho học sinh tiểu học qua phân môn Tập làm văn Mục đích nghiên cứu Đề xuất vận dụng số vấn đề lí thuyết lập luận nhằm ... việc dạy học Tập làm văn lớp .78 3.2.1 Biện pháp vận dụng lí thuyết lập luận vào rèn kĩ viết cho học sinh tiểu học 78 3.2.2 Biện pháp vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ nói ... Thực trạng việc rèn kĩ lập luận cho học sinh qua phân môn Tập làm văn lớp 2.2.1 Nội dung dạy học Tập làm văn lớp với việc rèn luyện kĩ lập luận cho học sinh Trong giao tiếp hàng ngày, lập luận đóng...

134
1,469
6

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn Địa lý lớp 4

...

60
1,944
6

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4

... thành kĩ sử dụng đồ cho học sinh phân môn Địa lí lớp 4; sở để tìm biện pháp rèn luyện kĩ sử dụng đồ cho học sinh phân môn Địa lí lớp nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần Địa lí lớp nói ... việc hình thành kĩ sử dụng đồ cho học sinh đề xuất số biện pháp rèn luyện kĩ sử dụng đồ cho học sinh phân môn Địa lí lớp Giả thuyết khoa học Phần lớn học sinh lớp chưa sử dụng đồ địa lí cách hiệu ... yếu em chưa có kĩ sử dụng đồ Nếu việc rèn luyện kĩ sử dụng đồ trọng có biện pháp rèn luyện kĩ sử dụng đồ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu việc sử dụng đồ địa lí cho học sinh lớp Nhiệm vụ nghiên...

61
3,041
12

GIÁO DỤC BIỆN PHÁP GIỮ VỆ SINH VÀ RÈN LUYỆN SỨC KHỎE CHO HỌC SINH QUA BỘ MÔN SINH HỌC LỚP 8

... GIẢI PHÁP KHOA HỌC GIÁO DỤC BIỆN PHÁP GIỮ VỆ SINH VÀ RÈN LUYỆN SỨC KHỎE CHO HỌC SINH QUA BỘ MÔN SINH HỌC LỚP A Mở đầu: Lý chọn đề tài: Sau tìm hiểu, nghiên cứu toàn giới sinh vật sinh học sinh học ... BẢN TÓM TẮT ĐỀ Tên đề tài : GIÁO DỤC BIỆN PHÁP GIỮ VỆ SINH VÀ RÈN LUYỆN SỨC KHỎE CHO HỌC SINH QUA BỘ MÔN SINH HỌC Họ tên tác giả : Nguyễn Thị Hồng Nhạn Đơn vị công tác: ... dạy, học tập nhằm tạo thói quen hay biện pháp vệ sinh có liên quan đến việc bảo vệ, tăng cường sức khỏe cho thân cộng đồng - Trong trình thực giảng dạy việc giáo dục biện pháp giữ vệ sinh rèn luyện...

14
2,478
17

sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện tư duy cho học sinh qua các bài tập định luật bảo toàn

... Nhiệm vụ Giúp học sinh phát triển t thông qua hệ thống tập áp dụng định luật bảo toàn Yêu cầu Giúp học sinh nhận dạng toán Giúp học sinh nắm đ ợc cách giải tập hóa học liên quan cách thành thạo ... Tên đề t i: Rèn luyện t học sinh qua tập áp dụng định luật bảo toàn - Lý chọn đề t i : Bài tập ph ơng pháp quan trọng để nâng cao chất l ợng dạy học môn, mặt khác giải tâp ph ơng pháp học tâp tích ... xuyến tất loại phản ứng hoá học, dựa vào chất phản ứng, ta suy đ ợc nhiều qui luật bảo toàn đặc tr ng cho loại phản ứng; Định luật bảo toàn tất loại phản ứng Sự bảo toàn số nguyên tử chất tham...

skkn rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn vẽ theo mẫu

... Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn: Vẽ theo mẫu Cơ sở thực tiễn: Theo quan sát trình giảng dạy môn mĩ thuật bậc tiểu học có nhiều học sinh không thực bớc quan sát, phân ... hứng thú cho học sinh, tránh Gv: Nguyễn Thị Kiều Hơng - Năm học: 20010- 2011 Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn: Vẽ theo mẫu đơn điệu, nhàm chán Đặc biệt mẫu vẽ tĩnh vật ... Hơng - Năm học: 20010- 2011 Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn: Vẽ theo mẫu - ánh sáng thay đổi khối lập phơng khác với khối cầu nh nào? b Quan sát mẫu: * Quan sát từ...

skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC

... Từ cho thấy Một số biện pháp rèn luyện kỹ đọc cho học sinh phân mơn tập đọc phát huy tác dụng áp dụng phổ biến rộng rãi Ngồi số liệu cụ thẻ nêu trên, áp dụng Một số biện pháp rèn luyện kỹ đọc ... lượng đọc đầu năm cuối năm học 2009 – 2010 cho thấy, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn luyện kỹ đọc cho học sinh phân mơn tập đọc mang lại hiệu rệt Số lượng học sinh đọc giỏi ... tăng 11 học sinh, khối tăng 13 học sinh, khối tăng học sinh, khối tăng học sinh Số lượng học sinh đọc yếu giảm rệt: Khối giảm học sinh, khối giảm học sinh, khối giảm học sinh, khối giảm học sinh...

13
1,002
1

skkn giáo dục biện pháp giữ gìn vệ sinh và rèn luyện sức khỏe cho học sinh qua bộ môn sinh học 8

... tốt - Về phía học sinh: + Chưa vận dụng biện pháp giữ gìn vệ sinh rèn luyện sức khỏe học vào thực tiễn sống + Thiếu rèn luyện thường xuyên biện pháp giữ gìn vệ sinh rèn luyện sức khỏe để tạo thành ... giữ gìn vệ sinh rèn luyện sức khỏe cho học sinh qua môn sinh học 8 nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục sức khỏe cho học sinh Nếu tiếp tục nghiên cứu, nghiên cứu sâu giải pháp giáo dục có ... kiến thức sinh học vào việc giữ gìn vệ sinh rèn luyện sức khỏe điều cần thiết Môn sinh học nhà trường THCS có nhiều đóng góp rõ rệt hiệu giáo dục kĩ sống cho học sinh kĩ giữ gìn vệ sinh thể,...

22
2,228
9

Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh ở phân môn tập đọc lớp 2

... trạng học sinh giúp thấy đợc vai trò ngời giáo viên việc nâng cao chất lợng dạy học cho học sinh, c bit l vic rốn c cho hc sinh Vi ti ny, tụi mnh dn trỡnh by mt s bin phỏp rốn k nng c cho hc sinh ... c u nm ca hc sinh cho thy, hc sinh phỏt õm sai rt nhiu Tng s hc sinh: 33 em qua kho sỏt cht lng mụn c tụi ú thu c kt qu nh sau: TSHS c ngng c sai P/õm c sai du 33 em 24 ,2% em 21 ,2% em 9% c ỳng ... bin phỏp nhm giỳp hc sinh t kt qu tt hn hc Kết điều tra, khảo sát Trong nm hc 20 14 -20 15 tụi c giao nhim v ch nhim lp 2B vi s s 33 hc sinh ú cú mt hc sinh khuyt tt, mt hc sinh cú hon cnh gia...

Khoá luận tốt nghiệp toán Rèn luyện tư duy cho học sinh qua giải bài tập Đại số ở THPT

... dung Rèn luyện tư cho học sinh qua giải tập Đại số THPT - Về thực tiễn: + Xây dựng số biện pháp Rèn luyện tư cho học sinh qua giải tập Đại số THPT Với hai đóng góp nhỏ trên, hy vọng khóa luận ... Khóa luận tổng quan vấn đề tư duy, vấn đề rèn luyện giải toán sở thực tiễn để từ đề xuất biện pháp cần thiết nhằm rèn luyện lực tư cho học sinh bậc trung học phổ thông qua giải tập Đại số chương ... sau: - Làm sáng tỏ số vấn đề tư - Làm sáng tỏ số quan niệm vấn đề rèn luyện giải toán - Đề xuất biện pháp cần thiết để rèn luyện tư cho học sinh phổ thông qua giải tập toán Đại số Phương pháp nghiên...

Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu - Sáng kiến kinh nghiệm

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu GV: Nguyễn Trung Hiếu CM: Mĩ Thuật Trường TH Tiểu La Đề tài: Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích ... phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu A- Đặt vấn đề: Lí chọn đề tài: Vẽ theo mẫu phân môn chương trình Mĩ thuật bậc tiểu học, nhằm rèn luyện cho học sinh kĩ quan sát, phân tích cấu trúc ... vào vẽ theo ý thích, vẽ chi tiết không cần thiết, chí vẽ sai mẫu hoàn toàn Bởi việc rèn luyện cho học sinh kĩ quan sát, phân tích môn quan trọng Cơ sở thực tiễn: Theo quan sát trình giảng dạy môn...

7
1,688
11

rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh trong phân môn tập làm văn lớp 3

... lời nói cho học sinh lớp Thực trạng dạy học phân môn Tập làm văn lớp 3, qua dự giáo viên, điều tra học sinh qua thống kê phân loại tập rèn kĩ nói phân môn Tập làm văn lớp Rèn kỹ nghe nói cho học ... dạy môn Rèn kỹ nghe nói cho học sinh phân môn Tập làm văn lớp 3" Đào Thị Tình- Tiểu học An Sinh Bằng thực tế giảng dạy dự thăm lớp rút vài nét việc rèn kỹ nói cho học sinh tiểu học qua phân môn ... yêu cầu học b) Hướng dẫn học sinh nghe kể: Rèn kỹ nghe nói cho học sinh phân môn Tập làm văn lớp 3" Đào Thị Tình- Tiểu học An Sinh - Giáo viên gọi 1, học sinh đọc yêu cầu tập gợi ý - Học sinh quan...

35
2,789
10

skkn rèn kĩ năng thực hành nghi thứ lời nói cho học sinh trong phân môn tập làm văn lớp 2

... kĩ thực hành nghi thức lời nói Việc luyện tập kĩ thực hành nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp ý đến phạm vi gia đình, lớp học Luyện tập kĩ thực hành nghi thức lời nói cách luyện tập phát ... nói chung, học sinh lớp nói riêng tư trực quan chiếm ưu Trong môn học đồ dùng dạy học phương tiện hỗ trợ đắc lực, giúp học sinh nắm vững học Việc "Rèn kĩ thực hành nghi thức lời nói cho học sinh ... Với thực trạng nêu trên, nhận thấy vấn đề tìm cácgiải pháp để "Rèn kĩ thực hành nghi thức lời nói" cho học sinh nhu cầu cấp thiết giáo viên Để giúp học sinh thực hành tốt nghi thức lời nói thực...

Rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh trong phân môn Tập làm văn lớp 3

... rèn kỹ nghe nói phân môn Tập làm văn lớp II.2 Chơng Nội dung vấn đề nghiên cứu II.2.1 Một số kinh nghiệm rèn kỹ nghe nói cho học sinh lớp qua phân môn Tập làm văn Để rèn luyện kĩ nói cho học sinh ... lập lời nói cho học sinh lớp Thực trạng dạy học phân môn Tập làm văn lớp 3, qua dự giáo viên, điều tra học sinh qua thống kê phân loại tập rèn kĩ nói phân môn Tập làm văn lớp c) Phơng pháp phân ... trọng rèn kĩ nói cho học sinh lớp Tập làm văn nghe nói nên kết văn viết nh kĩ nghe nói em học sinh lớp 3B trờng Tiểu học An Sinh có tiến 23 Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt Trờng Tiểu học An Sinh...

30
2,452
5

Xem thêm