Thiết kế website hỗ trợ dạy học hai chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” lớp 11 (cơ bản) nhằm nâng cao tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh

Thiết kế website hỗ trợ dạy học từ trường cảm ứng điện từ

Thiết kế website hỗ trợ dạy học từ trường và cảm ứng điện từ
... lực từ Từ thông Định luật cảm ứng điện từ CẢM Từ thông .Cảm ứng điện từ ỨNG Suất điện động cảm ứng Định luật Lenz ĐIỆN TỪ Dòng điện Foulcalt Hiện tượng tự cảm Tự cảm Suất điện động tự cảm Độ tự cảm ... dụng từ dòng điện, từ trường, từ phổ, đường sức từ, từ trường ống dây có dòng điện, sự nhiễm từ, lực điện từ, tượng cảm ứng điện từ, điều kiện xuất dòng điện cảm ứng, chiều dòng điện cảm ứng, máy ... công lực điện trường công lực điện trường, vật dẫn điện môi điện trường, lượng điện trường, mật độ lượng điện trường Từ trường biến thiên, lượng điện từ, điện từ trường, sóng điện từ Điện trường...
  • 121
  • 227
  • 0

Thiết kế website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lý lớp 12

Thiết kế website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lý lớp 12
... trúc chương Tính chất sóng ánh sáng chương trình vật 12 THPT tìm hiểu khó khăn DH chương - Nghiên cứu sở lí luận việc thiết kế Website DH - Thiết kế Website DH chương Tính chất sóng ánh sáng vật ... đề tài Thiết kế Website hỗ trợ dạy học chương Tính chất sóng ánh sáng- vật lớp 12 THPT” Mục đích nghiên cứu - Xây dựng Website hỗ trợ DH chương Tính chất sóng ánh sáng góp phần đổi PPDH theo ... phần kết luận Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn gồm chương: Chương I Cơ sở khoa học xây dựng sử dụng Website dạy học Chương II Thiết kế website hỗ trợ dạy học chương Tính chất sóng ánh sáng Chương...
  • 137
  • 285
  • 4

thiết kế website hỗ trợ dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

thiết kế website hỗ trợ dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu Thiết kế website hỗ trợ trình dạy học phần hóa hữu lớp 11 nhằm nâng cao kết học tập môn Hóa học trường phổ thông Nhiệm vụ ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Ngọc Thảo THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60 14 01 11 ... CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 THPT 2.1 Tổng quan chương trình hóa học hữu lớp 11 THPT 2.1.1 Vị trí - Cấu trúc 2.1.1.1 Vị trí - Phần hoá học hữu giảng dạy chia...
  • 122
  • 40
  • 0

Thiết kế website hỗ trợ dạy học hóa học 9 trung học cơ sở luận văn thạc sỹ hóa học

Thiết kế website hỗ trợ dạy học hóa học 9 trung học cơ sở  luận văn thạc sỹ hóa học
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  - NGUYỄN THÁI NGÂN LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC HOÁ HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP: CAO HỌC 18 Mã ... làm sở nghiên cứu việc xây dựng website hỗ trợ dạy học Hóa học Kết thúc chương luận văn rút yêu cầu sư phạm, quy trình thiết kế website dạy học đưa số hạn chế, ý sử dụng website dạy học Luận văn ... Internet, Website với triển vọng ứng dụng dạy học Luận văn trình bày tổng quan website hỗ trợ dạy học, khái niệm số đặc trưng website hỗ trợ dạy học Tìm hiểu khả hỗ trợ website với hoạt động dạy học...
  • 225
  • 12
  • 0

skkn sử DỤNG GOOGLE SITES THIẾT kế WEBSITE hỗ TRỢ dạy học

skkn sử DỤNG GOOGLE SITES THIẾT kế WEBSITE hỗ TRỢ dạy học
... website hỗ trợ việc dạy học Và đề tài Sử dụng google sites thiết kế website hỗ trợ dạy học đáp ứng yêu cầu đặt III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Các bước tạo Website miễn phí 1.1 Đăng ký website: ... TPHCM III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy Tin học - Số năm có kinh nghiệm: năm Mục lục SỬ DỤNG GOOGLE SITES THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC BỘ MÔN I LÝ DO CHỌN ... chọn đề tài Sử dụng Google sites thiết kế website hỗ trợ dạy học để chia sẻ với đồng nghiệp II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Tầm quan trọng hiệu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học chứng minh...
  • 41
  • 83
  • 2

Thiết kế website hỗ trợ dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

Thiết kế website hỗ trợ dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu Thiết kế website hỗ trợ trình dạy học phần hóa hữu lớp 11 nhằm nâng cao kết học tập môn Hóa học trường phổ thông Nhiệm vụ ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Ngọc Thảo THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60 14 01 11 ... 26 1.5.5 Kết điều tra 27 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 THPT 33 2.1 Tổng quan chương trình hóa học hữu lớp 11 THPT 33 2.1.1...
  • 20
  • 28
  • 0

thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học sgk vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong học tập

thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học sgk vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong học tập
... hiệu dạy học vật nghiên cứu đề tài: "Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương" Quang hình học" SGK Vật 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh học tập" Số hóa Trung tâm Học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐÀO THỊ THU HÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG QUANG HÌNH HỌC” SGK VẬT LÝ 11 CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH ... chương: Chƣơng I: sở lí luận việc thiết kế tiến trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh học tập Chƣơng II: Thiết kế tiến trình dạy học số học phần" Quang hình học lớp 11...
  • 126
  • 438
  • 2

Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh Trung học Phổ thông

Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh Trung học Phổ thông
... lí nhằm phát huy tính tích cực học tập cho HS Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN " VẬT LÍ 11 CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ... giải vấn đề chƣơng “ Khúc xạ ánh sáng vật 11 nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh 28 Chƣơng VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DH GQVĐ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ OANH THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC CHƢƠNG " " VẬT LÍ 11 CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH...
  • 109
  • 483
  • 1

thiết kế blog hỗ trợ dạy học hóa học 8 trung học cơ sở

thiết kế blog hỗ trợ dạy học hóa học 8 trung học cơ sở
... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Thanh Tâm THIẾT KẾ BLOG HỖ TRỢ DẠY HỌC HÓA HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số: 601410 LUẬN ... hình ảnh phù hợp với GV HS Và vậy, blog DH dành cho HS học Hóa THCS chưa có Chúng chọn đề tài Thiết kế blog hỗ trợ dạy học Hóa học Trung học sở nhằm sử dụng blog DH để phát huy khả hoạt động ... hợp với trình độ tin học kiến thức HH HS THCS Vì lý trên, chọn đề tài: Thiết kế blog hỗ trợ dạy học Hóa học Trung học sở với hi vọng tìm thêm PPDH phù hợp với phát triển CNTT giúp phát huy...
  • 140
  • 15
  • 0

thiết kế ebook hỗ trợ dạy học môn hóa học chương nguyên tử chương bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học định luật tuần hoàn lớp 10 ban cơ bản

thiết kế ebook hỗ trợ dạy học môn hóa học chương nguyên tử và chương bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học  định luật tuần hoàn lớp 10 ban cơ bản
... Bảng tuần hồn ngun tố hóa học định luật tuần hồn” 33 2.2 Các ngun tắc thiết kế ebook hỗ trợ dạy học mơn hóa học chương “Ngun tử chương Bảng tuần hồn ngun tố hóa học- định luật ... mang lại hiệu dạy học cao 2.2 CÁC NGUN TẮC THIẾT KẾ EBOOK HỖ TRỢ DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC CHƯƠNG “NGUN TỬ” VÀ CHƯƠNG “BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC- ĐỊNH LUẬT TUẦN HỒN” LỚP 10 BAN CƠ BẢN 2.2.1 Đảm ... để thiết kế ebook, bật phần mềm Dreamwave, Flash, Xara3D, … 31 Chương THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG NGUN TỬ VÀ CHƯƠNG BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC- ĐỊNH LUẬT TUẦN HỒN LỚP 10 BAN CƠ...
  • 159
  • 34
  • 0

Thiết kế websites hỗ trợ dạy học chương “tính chất sóng của ánh sáng” vật lý lớp 12

Thiết kế websites hỗ trợ dạy học chương “tính chất sóng của ánh sáng” vật lý lớp 12
... phần kết luận Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn gồm chương: Chương I Cơ sở khoa học xây dựng sử dụng Website dạy học Chương II Thiết kế website hỗ trợ dạy học chương Tính chất sóng ánh sáng Chương ... tính DH vật - Thiết kế Website DH có khả hỗ trợ tốt QTDH chương Tính chất sóng ánh sáng vật 12 THPT, đồng thời đề xuất tiến trình DH với hỗ trợ Website thiết kế góp phần nâng cao chất lượng ... cứu đề tài Thiết kế Website hỗ trợ dạy học chương Tính chất sóng ánh sáng -vật lớp 12 THPT” Mục đích nghiên cứu - Xây dựng Website hỗ trợ DH chương Tính chất sóng ánh sáng góp phần đổi PPDH...
  • 20
  • 29
  • 0

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong gi.pdf

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong gi.pdf
... đề tài: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng diện từ”( sách giáo khoa vật lớp 11- ban bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học II Mục đích ... nghiên cứu thiết kế tiến trình hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lớp 11- Ban Nghiên cứu sách giáo khoa vật lớp 11 ban bản, nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có ... dựng tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lớp 11 THPT) nhằm phát triển hoạt động nhận thức TC, tự chủ, HS trình chiếm lĩnh kiến thức III Giả thuyết khoa học Nếu...
  • 177
  • 2,117
  • 8

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx
... nghiên cứu đề tài: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng diện từ”( sách giáo khoa vật lớp 11- ban bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học II Mục ... tài nghiên cứu thiết kế tiến trình hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lớp 11- Ban Nghiên cứu sách giáo khoa vật lớp 11 ban bản, nhận thấy chương “Cảm ứng điện ... dựng tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lớp 11 THPT) nhằm phát triển hoạt động nhận thức TC, tự chủ, HS trình chiếm lĩnh kiến thức III Giả thuyết khoa học Nếu...
  • 177
  • 437
  • 0

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học
... đề tài: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng diện từ”( sách giáo khoa vật lớp 11- ban bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học II Mục đích ... nghiên cứu thiết kế tiến trình hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lớp 11- Ban Nghiên cứu sách giáo khoa vật lớp 11 ban bản, nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có ... dựng tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lớp 11 THPT) nhằm phát triển hoạt động nhận thức TC, tự chủ, HS trình chiếm lĩnh kiến thức III Giả thuyết khoa học Nếu...
  • 187
  • 328
  • 0

Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần “sóng ánh sáng” (vật lí lớp 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh THPT miền núi

Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập  phần “sóng ánh sáng” (vật lí lớp 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực  cho học sinh THPT  miền núi
... cực, tự lực cho học sinh THPT miền núi II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học BTVL chương “sóng ánh sáng” (Vật 12- ban bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự ... góp phần thực tốt mục tiêu giáo dục phổ thông qua việc lựa chọn nghiên cứu đề tài: Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học tập phần “sóng ánh sáng” (Vật lớp 12 ban bản) nhằm phát huy tính tích cực, ... Góp phần làm sáng tỏ sở luận vấn đề phát huy tính tích cực, tự lực HS, BT dạy học Vật - Đề biện pháp cụ thể để tổ chức hoạt động dạy - học BTVL nhằm phát huy tính tích cực, tính tự lực học...
  • 122
  • 317
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núithiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử sgk vật lí 12ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giờ họcthiết kế website hỗ trợ học tiếng anhthiết kế website hỗ trợ học tiếng anh cho học sinh tiểu họcphân tích thiết kế website hỗ trợ quản lý thông tin địa lýluận văn nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm nâng cao thành tích môn chạy cự li ngắn 1000m cho nam học sinh khối 11 trường thpt quảng xương thanh hoáxây dựng elearing chương nitơphotpho hoá học 11 ban cơ bản nhằm nâng cao chất lượng giờ tự học của học sinhskkn một số phương pháp giải nhanh bài tập di truyền quần thể nâng cao tính tích cực học tập và khả năng tư duy lôgic của học sinhmột số biện pháp góp phần nâng cao tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinhbiện pháp nâng cao tính tích cực học tập môn tlhđc của sinh viêncần nâng cao tính tích cực hoạt động học tập của học sinh với bất kì phương pháp nào nếu không có sự tham gia tích cực của học sinh thì cũng sẽ không đạt được hiệu quảnâng cao tính tích cực học tậpbien phap nang cao tinh tich cuc tu giac trong hoc tap the ducphương hướng và giải pháp cơ bản nhằm nâng cao vai trò của giáo dục lý luận chính trị trong việc hình thành phát triển nhân cách của sinh viên các trường cao đẳng ở phú thọ hiện naynhững giải pháp cơ bản nhằm nâng cao vai trò của giáo dục lý luận chính trị trong việc hình thành và phát triển nhân cách của sinh viên các trường cao đẳng ở phú thọ hiện nayTiết 9 OTBH trên ngựa ta phi nhanh tđn tđn số 2 1Nghiên cứu thực trạng và xây dựng các chỉ tiêu kinh tế đánh giá năng lực cạnh tranh của cảng Hải PhòngBài 21 môi trường đới lạnhBài 44 on, anThực trạng và giải pháp phát triển hoạt động trung tâm Đào tạo Logistics tiểu vùng MeKong – Nhật Bản tại Việt Nam trong giai đoạn 20142020Nghiên cứu tận dụng dầu cặn cho việc đốt nồi hơi phụ tàu thủyNGHIÊN CỨU THỬ NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC THAY THẾ CÔNG CHẤT MỚI R404A CHO NHỮNG HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ ĐANG SỬ DỤNG CÔNG CHẤT CŨ.Tia nắng hạt mưa ANTT sơ lược về nhạc hát nhạc đànBài 17 vận chuyển các chất trong thânso sánh số bé bằng một phần mấy số lớnBài 24 đồng và hợp kim của đồngChia một số thập phân cho 10, 100, 1000,So sánh biểu đồ tương tác thiết lập Theo TCXDVN 3562005 và ACI 318M11_Kết cấu BTCT Nâng cao_Cao học xây dựng_Đại học Bách khoa TP.HCMHiệu quả của đọc hiểu phân tầng với sự phát triển kỹ năng đọc hiểu của sinh viên chuyên ngữ năm nhất Trường Đại học Hàng hải Việt NamXây dựng tài liệu giảng dạy bổ trợ môn Giao tiếp giao văn hóa cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hàng Hải Việt NamKhảo sát và đánh giá sự hình thành cặn lắng trên bề mặt ống lót xylanh của động cơ diesel tàu thủy trung tốcNghiên cứu hoàn thiện chính sách thuế và các khoản thu tài chính liên quan đến bất động sản ở việt namBài 24 đại số 8 rút gọn phân thứcTiết 24 liên hệ giữa dâyBài 9 áp suất khí quyển
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập