Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương dung dịch sự điện li lớp 10 chuyên hóa học

Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học

Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học
... lý thuyết đổi PPDH; trình tự học; thuyết bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) hóa học bậc THPT; sách giáo khoa điện tử (e-book) - Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Lý thuyết phản ứng hóa học ... mục tiêu chương “Lý thuyết phản ứng hóa học 2.1.1.1 Vị trí Trong sách giáo khoa hóa học lớp 10 chuyên hóa học, chương “Lý thuyết phản ứng hóa học chương thứ nghiên cứu sau chương thuyết chủ ... để tạo nội dung học tập e-book Chương 2: THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “LÝ THUYẾT VỀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC” 2.1 Vị trí, nội dung PPDH chương “Lý thuyết phản ứng hóa học [10] , [48], [67],...
  • 153
  • 1,992
  • 5

Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 - nâng cao chương "Nhóm Halogen"

Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 - nâng cao chương
... dung sách giáo khoa nâng cao: - Sách giáo khoa ban giải thích F có số oxi hóa -1 hợp chất F có độ âm điện lớn nên hợp chất F thu electron nguyên tử liên kết với nó; sách giáo khoa nâng cao giải ... nghiệp, ĐHSP TP.HCM 10 Nguyễn Thị Ánh Mai (2006), Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà ... sách giáo khoa điện tử chương “Nhóm Halogen” - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá kết đề tài PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nội dung sách giáo khoa điện tử giới hạn chương “Nhóm Halogen” hóa học lớp 10 nâng cao...
  • 181
  • 1,117
  • 5

Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "dung dịch - sự điện li" lớp 10 chuyên hóa học

Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "dung dịch - sự điện li" lớp 10 chuyên hóa học
... tài: THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ (E - BOOK) CHƯƠNG “DUNG DỊCH - SỰ ĐIỆN LI” LỚP 10 CHUYÊN HÓA HỌC nhằm hỗ trợ hoạt động tự học môn hóa học HS góp phần vào việc đổi PPDH Mục đích nghiên cứu Thiết ... nghiên cứu Chương “Dung dịch - Sự điện li” chương trình chuyên hóa học lớp 10 THPT Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế e – book chương “Dung dịch điện li” cách khoa học tăng cường lực tự học, tự ... luận đề tài - Tìm hiểu thực trạng sử dụng CNTT dạy học hóa học trường phổ thông - Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Dung dịch - Sự điện li” - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá kết nghiên cứu...
  • 105
  • 504
  • 3

Thiết kế sách giáo khoa điện tử (e book) chương lý thuyết về phản ứng hóa họ lớp 10 chuyên hóa học

Thiết kế sách giáo khoa điện tử (e book) chương lý thuyết về phản ứng hóa họ lớp 10 chuyên hóa học
... cứu; thuyết đổi PPDH; trình tự học; thuyết bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) hóa học bậc THPT; sách giáo khoa điện tử (e- book) - Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương thuyết phản ứng hóa học ... lượng dạy học Đối với việc dạy học hóa học chương trình lớp 10, Nguyễn Thị Ánh Mai [60] Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E- book) chương thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT” ... điện tử (e- book) chương thuyết phản ứng hóa học lớp 10 chuyên hóa học nhằm cung cấp cho HS tài liệu học tập góp phần tăng cường lực tự học HS MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thiết kế sách giáo khoa điện...
  • 20
  • 28
  • 0

Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao

Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM  Nguyễn Thị Thanh Thắm THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 – NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học hóa ... Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội 11 Nguyễn Thị Thu Hà (2007), Thiết kế sách giáo ... lớp 10, lớp 11, lớp 12  Nghiên cứu thực trạng việc sử dụng e – book vào dạy học môn hóa học trường THPT  Nghiên cứu số phần mềm để thiết kế e –book  Thiết kế SGK điện tử phần hóa học lớp...
  • 113
  • 461
  • 0

Thiết kế môđun giáo dục môi trường cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn tự nhiên và xã hội

Thiết kế môđun giáo dục môi trường cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn tự nhiên và xã hội
... dục môi trờng thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn TN-XH tiểu học 4- Giả thuyết khoa học: Có thể nâng cao đợc hiệu giáo dục môi trờng cho học sinh tiểu học thông qua môn TN - XH thiết ... môi trờng cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua khai thác nội dung sách giáo khoa môn TN-XH 2- Mục đích nghiên cứu Nâng cao hiệu giáo dục môi trờng cho học sinh đầu bậc tiểu học, góp phần phát ... ghép mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng vào môn học 1.5 Tự nhiên hội (TN-XH) môn học có vai trò to lớn giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh tiểu học Để phát huy lợi môn TN-XH phơng...
  • 150
  • 582
  • 0

Hướng dẫn thực hành Thiết kế Soạn giáo án điện tử - thiết kế ôchữ - Bài tập trắc nghiệm.

Hướng dẫn thực hành Thiết kế Soạn giáo án điện tử - thiết kế ôchữ  - Bài tập trắc nghiệm.
... Thiết kế giao diện khác Thiết kế hình nền, phông Thiết kế nút giao diện, nút điều khiển Thiết kế đồng hồ tính thời gian Thiết kế, cài đặt âm thanh, hình ảnh động, phim ảnh Thiết kế tập trắc nghiệm ... thay đổi lại thiết kế cần thiết Đóng gói ghi giảng vào máy tính đĩa Để việc thiết kế sử dụng giảng điện tử hiệu GV trình thực hiện: Quy cần + Bước 1: Phân tích nội dung dạy, soạn giảng + ... phim ảnh Thiết kế tập trắc nghiệm Thiết kế trò chơi ô chữ III Ví dụ minh hoạ tiết dạy B.1 Thiết kế phần mềm PowerPoint B.2 Thiết kế phần mềm Violet B.3 Thiết kế phần mềm Geometer s Sketchpad...
  • 10
  • 511
  • 4

Tiểu luận Thiết kế mô hình Khóa điện tử hiển thị 6 led 7 đoạn docx

Tiểu luận Thiết kế mô hình Khóa điện tử hiển thị 6 led 7 đoạn docx
... NỘI KHOA CƠ KHÍ ĐỒ ÁN MÔN VĐK LỚP CĐT2-K5 Thiết kế hình khóa điện tử hiển thị led đoạn I – Cơ sở lý thuyết – Giới thiệu tổng quan họ Vi điều khiển 8051 AT89S52 vi điều khiển bit, chế tạo theo ... = led_ code[tramnghin]; led6 =0; delay(); led6 =1; P0 = led_ code[chucnghin]; led5 =0; delay(); led5 =1; P0 = led_ code[nghin]; led4 =0; delay(); led4 =1; P0 = led_ code[tram]; led3 =0; delay(); led3 ... P1_5 #define H3 P1 _6 #define H4 P1 _7 #define led6 P2_2 #define led5 P2_3 #define led4 P2_4 #define led3 P2_5 #define led2 P2 _6 #define led1 P2 _7 #define dung P3 _6 #define sai P3 _7 char key; long...
  • 17
  • 246
  • 1

Sách giáo khoa điện tử sẽ thế chỗ sách truyền thống potx

Sách giáo khoa điện tử sẽ thế chỗ sách truyền thống potx
... sách điện tử mức tiêu thụ lại chậm chạp Sách giáo khoa truyền thống chiếm lĩnh thị trường đặc tính riêng cầm sách giáo khoa cảm nhận trang giấy, thấy gần gũi với Bản thân thích sách giáo khoa truyền ... sách giáo khoa điện tử nhân tố bà Sherry Preiss cho rằng, thách thức cho phát triển loại hình sách không Trong đó, yếu tố quan trọng người học chưa sẵn sàng với Vì thế, thị trường xuất nhiều sách ... dãy bàn ghế xếp thẳng Sách giáo khoa điện tử chia sẻ bà Anne Shaw, Giám đốc Công ty 21st Centery Schools Theo bà Anne Shaw, lớp...
  • 3
  • 99
  • 0

Nghiên cứu, thiết kế, thi công khóa điện tử thông minh sử dụng rfid giám sát hành trình container

Nghiên cứu, thiết kế, thi công khóa điện tử thông minh sử dụng rfid giám sát hành trình container
... KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  LUẬN VĂN THẠC SĨ PHẠM CÔNG NGHIÊN CỨU, THI T KẾ, THI CÔNG KHÓA ĐIỆN TỬ THÔNG MINH SỬ DỤNG RFID GIÁM SÁT HÀNH TRÌNH CONTAINER NGÀNH: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ - 60520203 ... TẮT LUẬN VĂN Đề tài thực thi t kế thi t bị khóa điện tử thông minh dùng cho Container với hai chức giám sát hành trình mở khóa công nghệ RFID Hai thuật toán quan trọng trình bày chi tiết luận ... bảo vệ cho Container 1.4 Mục tiêu nhiệm vụ đề tài 1.4.1 Mục tiêu đề tài Mục tiêu đề tài nghiên cứu, thi t kế thi công thi t bị khóa điện tử sử dụng công nghệ GSM, GPS RFID để quản lý container...
  • 22
  • 38
  • 0

Sách Giáo Khoa Tin 12_ Chương I

Sách Giáo Khoa Tin 12_ Chương I
... thi học sinh gi i môn Tin học, cần ph i chọn tất học sinh có i m trung bình môn Tin học 8,5 để b i dỡng thêm Công việc chọn hồ sơ theo số i u kiện g i lọc Nh vậy, việc lọc gắn liền v i i u ... làm việc giáo viên môn Tin học (h 6b) không hiển thị thuộc tính ngày sinh, gi i tính, địa chỉ, đoàn viên hay không mà hiển thị họ tên i m môn Hình 6b Giao diện dành cho giáo viên môn Tin học ... việc v i CSDL dành cho giáo viên chủ nhiệm hay giáo viên môn hiển thị kết xử lí mang tính thống kê tổng hợp từ liệu lu trữ, phù hợp v i nhiệm vụ ng i Chẳng hạn giáo viên chủ nhiệm muốn biết i m...
  • 24
  • 223
  • 1

Sách giáo khoa Tin 9 chương I

Sách giáo khoa Tin 9 chương I
... Không ph i thông tin Internet thông tin miễn phí (mở) Khi sử dụng l i thông tin mạng cần lu ý đến quyền thông tin Các thông tin miễn phí thờng thông tin văn hoá, khoa học, xã h i, giáo dục đào ... Pytago website Wikipedia tiếng Việt Nh vậy, v i website khắp gi i, WWW mạng l i thông tin đa dạng khổng lồ toàn cầu 18 CTT08 Tin hc Chng Hình Hình ảnh minh hoạ WWW M i truy cập vào website, có ... báo i n tử lớn Việt Nam đợc cập nhật thờng xuyên vi.wikipedia.org: Trang Bách khoa toàn th mở Wikipedia tiếng Việt chứa nhiều t liệu học tập bổ ích tiếng Việt www.answers.com: Trang thông tin...
  • 47
  • 97
  • 1

Sách giáo khoa Tin 9 chương IV

Sách giáo khoa Tin 9 chương IV
... truyền đạt thông tin, không sử dụng máy tính Ví dụ: Khi giảng bài, thầy cô giáo vừa nói (dạng âm thanh) vừa dùng bút (phấn) viết vẽ hình lên bảng (dạng văn hình ảnh) Trong sách giáo khoa, nội dung ... thông tin đa phơng tiện Đa phơng tiện (multimedia) đợc hiểu nh thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin đợc thể cách đồng thời Ta biết rằng, chơng trình máy tính tạo sản phẩm chứa thông tin dạng ... thông tin nhiều dạng khác thông tin đợc thể cách đồng thời Đa phơng tiện giúp hiểu thông tin cách đầy đủ nhanh hơn, đồng thời thu hút ý Đa phơng tiện có nhiều ứng dụng lĩnh vực khác sống nh giáo...
  • 27
  • 95
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sách giáo khoa điện tử vật lý 10 nâng caocách sử dụng sách giáo khoa điện tửhướng dẫn sử dụng sách giáo khoa điện tửsách giáo khoa điện tửsách giáo khoa điện tử việt namcách thiết kế một giáo án điện tửgiải bài tập sách giáo khoa toán 12 chương 1bài tập sách giáo khoa toán 12 chương 1đồ àn môn học thiết kế đen giao thông ngã tư plc s7200sách giáo khoa nói về quản trị nhân sự trong kinh doanhphê duyệt hồ sơ thiết kế và cấp phép khai thác tận dụng gỗ trong rừng phòng hộ khi chuyển mục đích sử dụng rừngphê duyệt hồ sơ thiết kế và cấp phép khai thác tận dụng gỗ trong rừng phòng hộ khi chuyển đổi mục đích sử dụng rừng của các tổ chức thuộc tỉnhbài tập trắc nghiệm chương sự điện li lớp 10ve so do tu duy on tay chuong 5 nhom halogen lop 10 mon hoa hocthiết kế hệ thống cô đặc 3 nồi dung dịch muối ănĐẶC ĐIỂM 4 DẠNG TÍNH CÁCH TRONG NLPCÔNG NGHỆ SẢN XUẤT TRÀ TÚI LỌClich bao giang mon tin hoc tieu hoc 2015 2016ke hoach tin hoc 2016 2017Hệ thống giao thông đường bộCác khái niệm Cơ sở hạ tầngOOP Lập trình hướng đối tượng Chương 2 : Java cơ bảnkhả năng chống oxi hoá của tảo navicula incertaVỀ mối QUAN hệ hợp tác GIỮA giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh và các tổ CHỨC, đoàn THỂ TRONG VIỆC GIÁO dục đạo đức PHÁP LUẬT CHO học SINH THPTTiểu luận quan điểm của đảng về phát triển kinh tế hàng hoá thị trường định hướng XHCNTiểu luận triết học mác lêninTiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 5: Thiết kế nền móng, tường chắn (Eurocode8 BS EN1998 5 e 2004 Design of structure for earthquake resistance part 5: Foundations, reaining structures and geotechnical aspects)30 cau hoi trac nghiem GPPTiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 1: Quy định chung (Eurocode8 BS EN1998 1 e 2004 Design of structure for earthquake resistance part 1: General rules, seismic actions and rules for buildings)Tiểu luận phân tích sự phát triển vật chất trong lịch sử triết họcTiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 3: (Eurocode8 BS EN1998 3 e 2005 Design of structure for earthquake resistance part 3: Assessment and retrofitting of buildings)Tiêu chuẩn Châu Âu EC7: Kết cấu nền móng phần 1.2: Khảo sát và thí nghiệm (Eurocode7 BS EN1997 2 e 2007 Geotechnicl desgn part 1.2: Ground investigation and testing)Tiểu luận công cụ lao động và vai trò của nóTiểu luận giá trị của thuyết chính danh trong triết học nho giaTiểu luận mối quan hệ giữa triển kinh tế và bảo vệ môi trường sinh thái trong quá trình xây dựng CNXH ở nước ta
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập