skkn PHÁT HIỆN và KHẮC PHỤC QUAN NIỆM SAI LỆCH của học SINH TRONG dạy học PHẦN cơ học vật lý ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Sử dụng bài tập vật nhằm phát hiện khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh ( áp dụng dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật 11 THPT ) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Sử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh ( áp dụng dạy học chương mắt  các dụng cụ quang học vật lý 11 THPT ) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... cụ quang vật 11 THPT 5.4 Nghiên cứu sử dụng tập dạy học nhằm khắc phục quan niệm sai lầm học sinh 5.5 Soạn số giáo án dạy học theo hướng khắc phục quan niệm sai lầm học sinh thuộc chương Mắt ... NIỆM SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG VẬT LÝ 11 2.1 Vị trí, tầm quan trọng kiến thức chương Mắt - Các dụng cụ quang Vật 11 THPT Chương Mắt Các ... luận thực tiễn nói trên, tiến hành nghiên cứu thử nghiệm đề tài: “ Sử dụng tập vật nhằm phát khắc phục quan niệm sai lầm học sinh Áp dụng dạy học chương Mắt Các dụng cụ quang vật 11...
  • 71
  • 565
  • 13

phát hiện khắc phục quan niệm sai phổ biến của học sinh trong dạy học chƣơng sóng vật 12 nâng cao

phát hiện và khắc phục quan niệm sai phổ biến của học sinh trong dạy học chƣơng  sóng cơ vật lý 12 nâng cao
... 35 CHƢƠNG PHÁT HIỆN VÀ KHẮC PHỤC QUAN NIỆM SAI PHỔ BIẾN CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG "SÓNG CƠ" VẬT LÝ 12 CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1 Phân tích nội dung chương "Sóng cơ" vật 12 nâng cao ... trang) Chương sở luận phát khắc phục quan niệm sai học sinh dạy học vật (24 trang) Chương Phát khắc phục quan niệm sai phổ biến học sinh dạy học chương "Sóng cơ" vật 12 nâng cao (33 trang) ... chương "Sóng cơ" vật 12 nâng cao 2.2 Phát quan niệm sai học sinh học chƣơng "Sóng cơ" vật 12 nâng cao[ 1], [11], [14] Điều tra khảo sát QNS HS dạy học chƣơng "Sóng cơ" vật 12 nâng cao 2.2.1...
  • 153
  • 27
  • 0

Khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh thông qua việc sử dụng một số bài toán nghịch nguỵ biện phần học lớp 10

Khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh thông qua việc sử dụng một số bài toán nghịch lý và nguỵ biện phần cơ học lớp 10
... Vật Xuất phát từ em chọn đề tài: Khắc phục quan niệm sai lầm học sinh thông qua việc sử dụng số toán nghịch ngụy biện phần học lớp 10 II Mục đích đề tài: Sử dụng số toán vui nghịch ... lệch học sinh thông qua việc sử dụng toán nghịch ngụy biện vào tiết dạy qua củng cố khắc sâu kiến thức vừa học cho học sinh phần học lớp 10 2.2 Các quan niệm riêng học sinh phần học lớp 10 2.2.1 ... Vật Chơng II Một số toán nghịch ngụy biện phần học lớp 10 dự kiến tiến trình sử dụng 2.1 Một số toán nghịch ngụy biện phần học lớp 10 Qua trình nghiên cứu chơng trình SGK Vật 10 tham...
  • 42
  • 501
  • 0

Nâng cao chất lượng dạy học vật thông qua việc khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh khi dạy chương ''dòng điện xoay chiều'' vatạ 12 nâng cao

Nâng cao chất lượng dạy học vật lý thông qua việc khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh khi dạy chương ''dòng điện xoay chiều'' vatạ lý 12 nâng cao
... tài: “ Nâng cao chất lượng dạy học vật thông qua việc khắc phục quan P9 niệm sai lầm học sinh dạy chương dòng điện xoay chiều vật 12 nâng cao ” Mục đích nghiên cứu Phát quan niệm sai lầm phổ ... ba chương Chương 1: Cơ sở luận việc phát khắc phục quan niệm sai lầm học sinh dạy học vật Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học vận dụng biện pháp khắc phục quan niệm sai lầm học sinh dạy ... niệm sai lầm HS dạy học vật chương “ Dòng điện xoay chiều " lớp 12 nâng cao P12 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT HIỆN VÀ KHẮC PHỤC QUAN NIỆM SAI LẦM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1...
  • 116
  • 499
  • 9

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt 12 nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12   nâng cao
... tài: Xây dựng sử dụng hệ thống tập trắc nghiêm tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật trường phổ thông (Thông qua chương Dòng điện xoay chiều” vật 12- Nâng cao) ... sử dụng loại tập trắc nghiệm dạy học vật trường phổ thông * Xây dựng hệ thống tập TNTL TNKQ chương “Dòng điện xoay chiều” vật 12- NC * Nghiên cứu phương án sử dụng hợp hệ thống tập xây ... thống BT xây dựng cách hợp dạy học vật chất lượng hiệu dạy học chương nói riêng dạy học vật trường phổ thông nói chung nâng lên NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU * Nghiên cứu luận dạy học vật *...
  • 117
  • 517
  • 0

skkn phát hiện khắc phục những sai lầm khi giải phương trình khối 8 giải toán chương căn bậc hai đại số 9 thpt sơn tây

skkn phát hiện và khắc phục những sai lầm khi giải phương trình ở khối 8 và giải toán ở chương căn bậc hai đại số 9 thpt sơn tây
... : Phát khắc phục sai lầm giải phương trình khối giải tốn chương bậc hai đại số 9 Phát khắc phục sai lầm giải phương trình khối giải tốn chương bậc hai đại số Trang Trường THCS THPT Tây Sơn ... từ 199 0-2005 GS Hồng Chúng TS: Trần Phương Phát khắc phục sai lầm giải phương trình khối giải tốn chương bậc hai đại số Trang 16 Trường THCS THPT Tây Sơn 4/ Một số vấn đề phát triển đại số GV ... + 18 + 72 Phát khắc phục sai lầm giải phương trình khối giải tốn chương bậc hai đại số Trang 11 Trường THCS THPT Tây Sơn GV : Trần Văn Lộc +Cách giải sai: 20 − 45 + 18 + 72 = 4.5 − 9. 5 + 2 .9 +...
  • 17
  • 216
  • 0

CV lớp thanh kiểm tra phát hiện khắc phục c ác sai phạm sau khi nộp BCTC QT thuế GTGT, TNDN, TNCN 2012 đồng nai

CV lớp thanh kiểm tra phát hiện và khắc phục c ác sai phạm sau khi nộp BCTC và QT thuế GTGT, TNDN,  TNCN 2012  đồng nai
... qu c - Lưu HC, VT TS Trần Huy Hoàng NỘI DUNG KHÓA H C Đ C BIỆT PH C VỤ C NG T C GIẢI TRÌNH C C ĐOÀN TKT 2013 THANH KIỂM TRA PHÁT HIỆN VÀ KH C PH C C C SAI PHẠM VỀ THUẾ GTGT, TNDN, TNCN SAU KHI NỘP ... hoạch tiếp đón giải trình Đoàn TKT vào làm vi c thành c ng: Khoá tập huấn đ c biệt: THANH KIỂM TRA PHÁT HIỆN VÀ KH C PH C C C SAI PHẠM VỀ THUẾ GTGT, TNDN, TNCN SAU KHI NỘP BCTC VÀ QUYẾT TOÁN THUẾ ... THÀNH C NG? ĐỊNH HƯỚNG QUẢN LÝ THUẾ 2013 Thanh kiểm tra phát kh c ph c sai phạm khấu trừ thuế GTGT sai theo sách thuế năm 2012 – Những lưu ý c ch hoàn thiện tránh thiệt hại cho DN? (C c tập tình...
  • 6
  • 174
  • 0

quan niệm sai lệch của học sinh cách khắc phục

quan niệm sai lệch của học sinh và cách khắc phục
... đoạn học giáo viên phát quan niệm, cách hiểu sai học sinh vấn đề, khái niệm vật lý 1.3.3 Khắc phục quan niệm sai lệch học sinh dạy học vật lý Quan niệm sai lệch học sinh trở lực trình dạy học ... hưởng quan niệm học sinh đến trình dạy học vật lý, đề xuất tiến trình khắc phục quan niệm sai lệch học sinh gồm bước với biện pháp cụ thể nhằm chuyển quan niệm sai lệch học sinh thành quan niệm ... học Nếu GV phát quan niệm học sinh tượng, khái niệm liên quan đến nội dung học đề xuất giải pháp sư phạm hợp lý nhằm khắc phục quan niệm sai lệch, hình thành cho học sinh quan niệm khoa học cách...
  • 73
  • 346
  • 1

Dạy học Vật - Khắc phục những quan niệm sai lệch của học sinh như thế nào ppt

Dạy học Vật lý - Khắc phục những quan niệm sai lệch của học sinh như thế nào ppt
... phát quan niệm sai lệch học sinh, khắc phục quan niệm sai lệch đó, làm cho học sinh quan niệm với chất vật vật, tượng công việc cần thiết Tuy vậy, vấn đề khắc phục quan niệm sai lệch học sinh ... nghiệm phương tiện trực quan để khắc phục quan niện sai lệch học sinh Vai trò thí nghiệm việc khắc phục quan niệm sai lệch học sinh Theo quan điểm luận nhận thức, dạy học vật trường phổ thông, ... dạy học – Đối với quan niệm sai lệch với chất vật lí, trở thành trở lực việc dạy học vật lí trường phổ thông 2.5 Một số biện pháp việc khắc phục quan niệm học sinh – Với quan niệm không sai lệch...
  • 8
  • 163
  • 3

hàm số lượng giác trong dạy học toán vật trường phổ thông

hàm số lượng giác trong dạy học toán và vật lý ở trường phổ thông
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Duy Quang HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC TRONG DẠY HỌC TỐN VÀ VẬT LÝ TRƯỜNG PHỔ THƠNG Chun ngành: luận phương pháp dạy học mơn Tốn Mã số: 60 ... phổ thơng hành theo thứ tự cụ thể: lượng giác trong tam giác đưa vào giảng dạy lớp 9, lượng giác trong đường tròn” giảng dạy lớp 10 lượng giác trong hàm số dạy lớp 11 Tuy nhiên, cách tiếp cận ... trình mơn Tốn trường phổ thơng Việt Nam, - Giáo viên học sinh thường gặp khó khăn dạy - học tri thức liên quan đến lượng giác trong hàm số - Các tượng vật liên quan đến hàm số lượng giác xuất...
  • 111
  • 118
  • 0

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật trường THPT thông qua dạy học chương động lực học chất điểm vật 10 nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường THPT  thông qua dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao
... cho HS - Xây dựng h thng tập định tính chng Động lực học chất điểm Vật 10 Nâng cao - Thit k cỏc phng ỏn s dng h thng tập định tính chng Động lực học chất điểm Vật 10 Nâng cao nhằm bồi ... t lôgic cho HS trình dạy học Cu trỳc ca lun - M u - Ni dung gm chng: Chơng C s lun v thc tin ca ti -9Chơng Xây dựng sử dụng h thng tập định tính dạy học chng Động lực học chất điểm Vật ... cho HS c thụng qua hot ng hc Nh vy hc vt hng ti tỡm chõn khỏch quan v bit cỏch tỡm chõn khỏch quan Tc l, hot ng t HS phi tuõn theo cỏc quy lut ca lụgic Vỡ vy, vic bi dng t lụgic cho...
  • 83
  • 70
  • 0

Xây dựng sử dụng ebook hỗ trợ hoạt động tự học trong dạy học vật trường phổ thông phần dòng điện xoay chiều vật lí 12

Xây dựng và sử dụng ebook hỗ trợ hoạt động tự học trong dạy học vật lí ở trường phổ thông phần dòng điện xoay chiều   vật lí 12
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC & - NGUYỄN THỊ HƢỜNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG EBOOK HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ TRƢỜNG PHỔ THÔNG PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU – VẬT ... xoay chiều Vật 12 cần thiết Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: Xây dựng sử dụng Ebook hỗ tr hoạt động tự học dạy học Vật trường phổ thông phầndòng điện xoay chiều - Vật 12 Mục tiêu nghiên ... dạy học vật lí, góp phần đổi PPDH, hỗ trợ hoạt động tự học HS Tuy nhiên chưa có luận văn Ebook chương Dòng điện xoay chiều -Vật 12 thiết kế theo hướng hỗ trợ hoạt động tự học HS 1.2 Cơ sở...
  • 14
  • 57
  • 0

Phát hiện khắc phục hiện tượng tự tương quan 1 bộ số liệu cụ thể.doc

Phát hiện và khắc phục hiện tượng tự tương quan ở 1 bộ số liệu cụ thể.doc
... 15 2 418 00 15 242750 15 240850 15 238950 15 237050 15 238950 15 23 610 0 15 237050 15 234200 12 210 00 11 88000 12 69000 13 17000 12 69000 13 17000 14 78000 17 02000 18 79000 2040000 215 2000 24 410 00 25 210 00 13 33000 14 29000 ... 267069 .1 2770 61. 9 319 054.7 3 410 33 .1 310 015 .1 324022.3 417 018 .7 637975.5 605484.9 590456 .1 -18 9923 211 8 01. 7 10 6502.2 14 65 31 317 523.8 11 4069 .1 77505.75 17 4545.4 86 516 .55 12 6545.4 18 4538.2 15 2509.4 ... 983532.4 11 47085 12 39984 13 34529 13 86082 16 33032 16 04527 386490.6 928525.2 10 37482 14 00042 15 65479 16 85584 18 5 210 1 14 65 610 20084 91 2263545 2555607 2387030 12 1520.2 13 85 31 159527.4 327 516 .6 18 00 61. 9...
  • 22
  • 6,405
  • 43

Thảo luận kinh tế lượng Phát hiện khắc phục hiện tượng tự tương quan.

Thảo luận kinh tế lượng Phát hiện và khắc phục hiện tượng tự tương quan.
... trúc tự tương quan biết 3.2 Khi ρ chưa biết II THỰC HÀNH Thu thập số liệu Phát tự tương quan Khắc phục tự tương quan BẢN CHẤT HIỆN TƯỢNG TỰ ... Thanh Mai Bản chất tượng tự tương quan Cao Tuấn Mạnh Bản chất tượng tự tương quan Trần Văn Mạnh Bản chất tượng tự tương quan: phương pháp đồ thị, Nguyễn Minh Nam Bản chất tượng tự tương quan: phương ... Nhìn vào phần bảng kết ta có: Pvalue =0.032844 Với α = 0,05 > 0.032844 → ta bác bỏ giả thiết cho tự tương quan bậc 1, hay nói cách khác, ta kết luận tồn tượng tự tương quan bậc Khắc phục tượng tự...
  • 35
  • 1,189
  • 2

Bài thảo luận kinh tế lượng: Phát hiện khắc phục hiện tượng tự tương quan

Bài thảo luận kinh tế lượng: Phát hiện và khắc phục hiện tượng tự tương quan
... 5,99147 = 11.0.624601 = 6,870611 Nhận thấy > =>> Bác bỏ , chấp nhận Kết luận : Mô hình có tượng tự tương quan bậc 4 Cách khắc phục tượng tự tương quan a Khắc phục tượng tự tương quan dựa ... tiêu chuẩn dự đoán tính không hiệu 1.2 Các cách phát hiện tượng tự tương quan a Kiểm định Durbin-Watson Ý tưởng chung: Để phát hiện tượng tự tương quan tức xem xét tác động trễ biến ngẫu nhiên ... (3) 3.285 (4) Ta có: d= 0,600477  d (1) • KL: Có tượng tự tương quan dương Phát hiên tượng tự tương quan kiểm định B-G a Kiểm định tự tương quan BG bậc (5) Mô hình hồi quy mẫu: Ước lượng mô...
  • 22
  • 516
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh áp dụng dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 thpt luận văn thạc sỹ giáo dục họcthảo luận kinh tế lượng phát hiện và khắc phục hiện tượng tự tương quanphát hiện và khắc phụcphát hiện và khắc phục hiện tượng đa cộng tuyếnphát hiện và khắc phục hiện tượng phương sai sai số thay đổiđề tài các cách phát hiện và khắc phục hiện tượng đa cộng tuyếncơ chế bảo vệ phát hiện và khắc phục lỗiphát hiện và bồi dưỡng năng khiếu mĩ thuật của học sinhskkn xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lý ở trường phổ thôngskkn xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông docmột số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôngmục tiêu dạy học và định hướng đổi mới dạy học vật lý ở trường thptphát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong dạy học chủ đề nguyên hàm tích phân ở trường phổ thôngcơ sở lí luận của việc hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học sinh học ở trường phổ thôngchiến lược phát triển và định hướng quan hệ khách hàng của vietinbankmothers day giftshelp the crabspeace day revisedeprechaun and his pot of goldbài giảng dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp sinh học 11 bài 40 THỰC HÀNH XEM PHIM về SINH TRƯỞNG và PHÁT TRIỂN ở ĐỘNG vật (TÍCH hợp KIẾN THỨC SINH sản sức KHỎE vị THÀNH NIÊN)wonderful tunisiađề thi ôn luyện KET test 1unit pollutionbài giảng dạy học LIÊN môn hóa học bài 3 tính chất hóa học của axitunit shapeswhat are they doing now pptbài giảng tích hợp liên môn vật lý địa lý hóa học 10 “sự BAY hơi sự NGƯNG tụ với vấn đề ô NHIỄM NGUỒN nước”pagoda toeic RC 해설(7)unit jobsbài giảng tích hợp liên môn ngữ văn 6 tiết 5 văn bản THÁNH GIÓNGpagoda toeic RC 해설(8)transportation vehicleĐề tài Thực trạng và các biện pháp tổ chức thực hiên quy chế dân chủ trong trường mầm nonbài giảng TÍCH hợp liên môn KIẾN THỨC văn học, SINH học, vật lý và CÔNG NGHỆ TRONG dạy học hóa học 11 bài 16 PHÂN bón hóa họcthe five sense
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập