cơ chế phản ứng thế gốc Sr

TIỂU LUẬN CHẾ PHẢN ỨNG hữu SO SÁNH PHẢN ỨNG THẾ NUCLEOPHIN (SN2) và PHẢN ỨNG THẾ gốc (SR)

TIỂU LUẬN cơ CHẾ PHẢN ỨNG hữu cơ SO SÁNH PHẢN ỨNG THẾ NUCLEOPHIN (SN2) và PHẢN ỨNG THẾ gốc (SR)
... ứng với nhận biết cách tương đối điều kiện thi xảy phản ứng Trong khuôn khổ tiểu luận đề cập đến hai phản ứng phản ứng nucleophin (S N2) phản ứng theo chế gốc (SR) Mục tiêu Việc nghiên cứu, so ... Quan trọng phản ứng halogen hóa theo chế gốc Sơ đồ phản ứng theo chế gốc tự SR R—H + XY → RX + HY 3.2 Nhận diện phản ứng Chất phản ứng Phản ứng SR Là cacbon lai hóa sp3 (C-H, C-C) Phản ứng SN2 Chất ... KẾT LUẬN Qua so sánh hai chế SN2 SR ta thấy yếu tố hai phản ứng hoàn toàn khac 11 1.Về chế, phản ứng SN2 xảy giai đoạn phản ứng SR xảy quaba giai đoạn 2 .Phản ứng SN2 có quay cấu hình sản phẩm phản...
  • 12
  • 518
  • 4

Góp phần nghiên cứu chế phản ứng ester bằng phương pháp tính lượng tử

Góp phần nghiên cứu cơ chế phản ứng ester bằng phương pháp tính lượng tử
... vậy, phương pháp kết hợp phương pháp hiệu nghiên cứu hệ xúc tác enzyme Về nguyên tắc, có nhiều kiểu kết hợp phương pháp tính với phổ biến kết hợp phương pháp lượng tử học phân tử - QM/MM Phương pháp ... KHOA HỌC TỰ NHIÊN  Tống Thị Thu Cúc GÓP PHẦN NGHIÊN CỨU CƠ CHẾ PHẢN ỨNG ESTERAZA BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍNH LƯỢNG TỬ Chuyên ngành: Hóa lý thuyết Hóa lý Mã số: 62 44 31 LUẬN ... 1.2.4 Kết hợp phương pháp học lượng tử -cơ học phân tử Một khó khăn chủ yếu hóa học tính toán nghiên cứu hệ lớn cân độ xác kết thời gian tính toán Các phương pháp tính toán lư ợng tử cho kết xác...
  • 63
  • 961
  • 3

Thiết kế hệ thống mô phỏng chế phản ứng hóa hữu ở trường Cao đẳng Sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

Thiết kế hệ thống mô phỏng cơ chế phản ứng hóa hữu cơ ở trường Cao đẳng Sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học
... Chương trình hóa hữu trường Cao đẳng phạm Về mặt lý thuyết, chương trình Hóa hữu trường Cao đẳng phạm gồm học phần: sở hóa học hữu 1, sở hóa học hữu 2, sở hóa học hữu Do phạm vi nghiên ... học hữu hệ Cao đẳng phạm Phạm vi nghiên cứu Các chế phản ứng Hóa hữu giáo trình Hóa học hữu hệ Cao đẳng phạm Một số lên lớp chương Dẫn xuất halogen giáo trình Hóa học hữu hệ Cao đẳng phạm ... mơ chế phản ứng giúp cho việc học chế phản ứng trở nên trực quan dễ hiểu Với mong muốn nâng cao chất lượng việc dạy học Hóa hữu trường Cao đẳng phạm chúng tơi chọn đề tài: “THIẾT KẾ HỆ THỐNG...
  • 149
  • 2,303
  • 5

Góp phần nghiên cứu chế phản ứng esteraza bằng phương pháp tính lượng tử

Góp phần nghiên cứu cơ chế phản ứng esteraza bằng phương pháp tính lượng tử
... vậy, phương pháp kết hợp phương pháp hiệu nghiên cứu hệ xúc tác enzyme Về nguyên tắc, có nhiều kiểu kết hợp phương pháp tính với phổ biến kết hợp phương pháp lượng tử học phân tử - QM/MM Phương pháp ... KHOA HỌC TỰ NHIÊN  Tống Thị Thu Cúc GÓP PHẦN NGHIÊN CỨU CƠ CHẾ PHẢN ỨNG ESTERAZA BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍNH LƯỢNG TỬ Chuyên ngành: Hóa lý thuyết Hóa lý Mã số: 62 44 31 LUẬN ... 1.2.4 Kết hợp phương pháp học lượng tử -cơ học phân tử Một khó khăn chủ yếu hóa học tính toán nghiên cứu hệ lớn cân độ xác kết thời gian tính toán Các phương pháp tính toán lư ợng tử cho kết xác...
  • 63
  • 299
  • 0

chế phản ứng

cơ chế phản ứng
... hiệu ứng +C vòng thơm + N N + + N - N III.Kết luận Vậy vấn đề tạo nhiều sản phẩm khác amin tham phản ứng với axit nitrơ chổ sản phẩm trung gian tạo bền hoá mức độ nào: Amin béo bậc (RNH2) phản ứng ... đóng vai trò tác nhân cho phản ứng Amin béo amin thơm bậc hai sản phẩm dừng lại giai đoạn tạo thành hợp chất nitrosoamine (R2N-NO) Amin thơm bậc ba phản ứng với HNO2 theo chế S E ( Ar ) R2N + N=O ... tertamylic (2-metyl-2-butanol) Xác định công thức cấu tạo A Dùng công thức cấu tạo, viết phương trình phản ứng tạo thành B, C ancol tertamylic từ A (Trích đề thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 năm học...
  • 2
  • 1,276
  • 13

chế phản ứng hữu trong chương trình hóa học phổ thông nâng cao

Cơ chế phản ứng hữu cơ trong chương trình hóa học phổ thông nâng cao
... đưa chế phản ứng hữu vào giảng dạy hóa học trường THPT  Tổng kết đề tài đưa đề xuất Phạm vi nghiên cứu  chế phản ứng hữu chương trình hóa học lớp 11 lớp 12 nâng cao • Các tập chế phản ứng ... học đề tài nghiên cứu chế phản ứng hữu chương trình hóa học phổ thơng Đối tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Các phản ứng hữu chương trình hóa học lớp 11 lớp 12 nâng ... lớp 12 nâng cao  Nghiên cứu phần mềm tin học phục vụ cho việc mơ tả chế phản ứng  Nghiên cứu xây dựng tập cách giải tập phần chế phản ứng hữu chương trình hóa học lớp 11 lớp 12 nâng cao  Tiến...
  • 62
  • 1,591
  • 75

tom tat khoa luan: chế phản ứng hữu trong chương trình hóa học phổ thông nâng cao

tom tat khoa luan: Cơ chế phản ứng hữu cơ trong chương trình hóa học phổ thông nâng cao
... dung chương trình hóa học lớp 11 lớp 12 nâng cao  Nghiên cứu phần mềm tin học phục vụ cho việc mơ tả chế phản ứng  Nghiên cứu xây dựng tập cách giải tập phần chế phản ứng hữu chương trình hóa học ... hình dạy học hóa học hữu chương trình hóa học phổ thơng nâng cao  Thu thập ý kiến giáo viên học sinh để hồn thiện đề tài  Tìm hiểu khả biết vận dụng chế phản ứng hữu vào việc giải tốn hóa học • ... Tổng quan sở lý luận lý thuyết • Chương : Một số khái niệm phản ứng hữu chế phản ứng 1.4.1 Phản ứng 1.4.1.1 Phản ứng electronphin SR Phản ứng theo chế gốc phản ứng dây chuyền có ba giai đoạn:...
  • 31
  • 3,662
  • 161

Bài tập về chế phản ứng

Bài tập về cơ chế phản ứng
... công vào vị trí ortho nên phản ứnức (II) khó hình thành Cho sản phẩm : CH3 CH3 CH Cl chế phản ứng B C Phản ứng theo chế gốc SR, gồm giai đoạn : - Khơi mào phản ứng : Cl2 as Cl - Phát triển ... có giải toả electron Cl vào vòng benzen nhờ hiệu ứng +C CH3 CH3 CH3 C OH C OH + t0, p NaOH (D) OH : Cl CH3 chế phản ứng từ A B Phản ứng theo chế electrophin vào nhân thơm SEAR Cl2 + Fe t0 ... CH CH2 d H2O CH2Br CH2 H2O SN1, E1 Bài tập số 6: Hãy cho biết sản phẩm tạo thành thực phản ứng đêhiđrat hoá chất sau với xúc tác axit H+ Trình bày chế phản ứng a propan-1,2-điol b 2-metylpropan-1,2-điol...
  • 12
  • 1,705
  • 55

Các loại phản ứng trong hóa hữu và khái niệm về chế phản ứng

Các loại phản ứng trong hóa hữu cơ và khái niệm về cơ chế phản ứng
... E+ Phức π E H Phức σ E H + E Chất trung gian Chất phản ứng H E Sản phẩm Tiến trình phản ứng HìnhH×nh 5.4: c trính phảph¶ngøng thÕ ¸i n tử tư 5-4 CáC c qu¸ tr×nh cđa n ứn điệ ®iƯn Ph¶n øng thÕ ¸i ... ®«i lµ giai ®o¹n nhanh Tỉng qu¸t: H C C X Chất phản ứng H C C+ H C C+ Chậm + H+ Nhanh Carbocation C C Sản phẩm Carbocation + X- VÝ dơ: T¸ch HBr khái 2-Brom-2,3-dimethylbutan CH3CH3 H C C Br ... tiÕp • Sù t¸ch lo¹i x¶y vµ t¹o s¶n phÈm cã liªn kÕt ®«i Tỉng qu¸t: Y- + Base mạnh H C C X Chất phản ứng Yδ− H C C X δ− Trạng thái chuyển tiếp YH + C C + X- Sản phẩm 65 − VÝ dơ: Ph¶n øng t¸ch lo¹i...
  • 13
  • 1,360
  • 15

NHỮNG LUẬN ĐIỂM LÝ THUYẾT VỀ CHẾ PHẢN ỨNG GIỮA THUỐC THỬ HỮU VÀ ION VÔ

NHỮNG LUẬN ĐIỂM LÝ THUYẾT VỀ CƠ CHẾ PHẢN ỨNG GIỮA THUỐC THỬ HỮU CƠ VÀ ION VÔ CƠ
... kết luận sau: Màu phản ứng thuốc thử hữu ion nguyên nhân: ⎯ Tác dụng nhóm mang màu phân tử thuốc thử ⎯ Tác dụng mang màu ion Nếu phân tử thuốc thử có chứa nhóm mang màu thân thuốc thử có ... có màu phản ứng màu biến đổi (đôi tăng cường độ) màu thuốc thử Nếu ion có tác dụng mang màu (ion có màu) phản ứng màu xảy ion kim loại thuốc thử không màu Do xuất phản ứng màu thuốc thử không ... phân với phản ứng tạo phức thuốc thử hữu chứa nhóm –OH, tương tự phản ứng tạo sunfua với phản ứng tạo phức thuốc thử hữu nhóm SH, tương tự thuốc thử loại RaSO3H2 với H3AsO4, tương tự phản ứng tạo...
  • 19
  • 455
  • 0

Những luận điểm lý thuyết về chế phản ứng giữa thuốc thử hữu và ion vô

Những luận điểm lý thuyết về cơ chế phản ứng giữa thuốc thử hữu cơ và ion vô cơ
... –OH < –NH2 < (CH3)2N– < (C2H5)2N– < C6H5–NH– Nh ng ion có tác d ng mang màu óng góp ph n c a vào màu s c c a h p ch t t o thành gi a ion v i thu c th h u (b ng 4.2) B ng 4.2 Nhóm mang màu ... ng ) màu thu c N u ion có tác d ng mang màu (ion có màu) ph n ng màu có th x y a ion kim lo i thu c th không màu Do ó không th xu t hi n ph n ng màu a thu c th không màu ion kim lo i tác d ... ph i ph thu c vào bán kính ion kim lo i Do v y, n u so sánh nh ng ion có c u t o l p v i n t gi ng ta d dàng nh n th y, bán kính ion kim lo i l n s chuy n d ch λmax c a ph c ti n ion l n nh t)...
  • 20
  • 429
  • 1

CHẾ PHẢN ỨNG TỔNG HỢP TRONG HÓA HỮU

CƠ CHẾ PHẢN ỨNG TỔNG HỢP TRONG HÓA HỮU CƠ
... Doãn Tĩnh 16 ỨNG DỤNG CỦA XÚC TÁC TRONG HÓA HỮU CƠ 17 CƠ CHẾ PHẢN ỨNG TRONG HÓA HỮU CƠ-TIỂU LUẬN PHẢN ỨNG MỞ VÒNG Phản ứng mở vòng hợp chất vòng xảy tác dụng tác nhân khác theo chế khác tùy thuộc ... Thái Doãn Tĩnh Hóa học Hữu cơ, tập tác giả Thái Doãn Tĩnh chế Hóa học Hữu cơ, tập tác giả Thái Doãn Tĩnh chế Hóa học Hữu cơ, tập tác giả Thái Doãn Tĩnh chế Hóa học Hữu cơ, tập tác giả ... CĐ, ĐH, Hóa học Hữu cơ, tập tác giả Đỗ Đình Rãng Hóa học Hữu cơ, tập tác giả Đỗ Đình Rãng Hóa học Hữu cơ, tập tác giả Đỗ Đình Rãng Hóa học Hữu cơ, tập tác giả Thái Doãn Tĩnh Hóa học Hữu cơ, tập...
  • 19
  • 1,001
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: cơ chế phản ứng thếcơ chế phản ứng thế nucleophincơ chế phản ứng thế ở vòng benzencơ chế phản ứng thế sn1cơ chế phản ứng thế của ankancơ chế phản ứng thế electrophin vào nhân thơmcơ chế phản ứng thế electrophincơ chế phản ứng thế ái nhâncơ chế phản ứng thế thân hạchcơ chế phản ứng thế ái điện tửcơ chế phản ứng thế sebước tắt mạch trong cơ chế phản ứng thế clo vào ankan làcơ chế phản ứng xúc tác đồng thểcơ chế phản ứng hóa lập thể độngthể tích hoạt động và cơ chế phản ứngHỒ SƠ TÌNH HUỐNG Dùng cho các lớp đào tạo nghiệp vụ Luật sưHỒ SƠ TÌNH HUỐNG Dùng cho các lớp đào tạo nghiệp vụ Luật sư Phần 3Cảm hứng biển đảo trong thơ việt nam từ 1986 đến nayPhân tích chi tiết tác phẩm Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài)Phân tích chi tiết tác phẩm Vợ nhặt (Kim Lân)Cong truong mo ra Lí LanTiểu luận chuyên viên chính chế độ BHXH của người lao động giải quyết chưa thoả đáng trách nhiệm thuộc về aiHoàn thiện quản trị nguồn nhân lực tại trường chính trị tỉnh hậu giang (tt)Pháp luật về bồi thường, hỗ trợ khi nhà nước thu hồi đất qua thực tiễn áp dụng tại trà vinh (tt)Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay tiểu luận cao họcQuan điểm của chủ nghĩa mác – lênin về dân tộc và việc thực hiện chính sách dân tộc ở huyện nam đông, tỉnh thừa thiên huế tiểu luận cao họcKHÓA LUẬN tốt NGHIỆP thực chất và vai trò của nhận thức luận trong triết học i cantơÂm nhạc truyền thống việt nam nhật bản sự tương đồng và khác biệttiểu luận cao học sự vận động của vật chất trong tác phẩm biện chứng của tự nhiên của phăngghenNghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của giáo viên đối với sản phẩm sách giáo khoa tiếng anh bậc trung học phổ thông của nhà xuất bản giáo dục việt nam trên địa bàn thành phố đà nẵng (tt)Phát triển dịch vụ thẻ tại ngân hàng công thương đà nẵng (tt)Tăng cường công tác kiểm soát thanh toán vốn đầu tư xây dựng cơ bản tại kho bạc nhà nước tam kỳ (tt)Giải pháp nâng cao thu nhập đối với hộ nghèo tại huyện vũng liêm, tỉnh vĩnh long (tt)TÀI LIỆU LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ PHỔ THÔNG Bài tập nhóm 3 chuyên đề 6Hoàn thiện công tác đánh giá thành tích nhân viên tại trường cao đẳng nghề đà nẵng (tt)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập