ThS31 059 biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa ngoại ngữ ĐHTN

Biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN

Biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN
... cứu: Hoạt động dạy học giảng viên sinh viên khoa Ngoại Ngữ ĐHTN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động tự học, yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN ... sở vật chất cần thiết cho sinh hoạt hàng ngày SV 1.3 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên 1.3.1 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên Trong hoạt động dạy, tổ chức hoạt động công việc cần thiết ... thức học, kỹ thảo luận * Nhận xét chung thực trạng biện pháp tự tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại ngữ Chúng có nhận xét sau: Các biện pháp tổ chức hoạt động tự học SV khoa Ngoại ngữ...
  • 114
  • 502
  • 3

Biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN.pdf

Biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN.pdf
... cứu: Hoạt động dạy học giảng viên sinh viên khoa Ngoại Ngữ ĐHTN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động tự học, yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN ... sở vật chất cần thiết cho sinh hoạt hàng ngày SV 1.3 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên 1.3.1 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên Trong hoạt động dạy, tổ chức hoạt động công việc cần thiết ... thức học, kỹ thảo luận * Nhận xét chung thực trạng biện pháp tự tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại ngữ Chúng có nhận xét sau: Các biện pháp tổ chức hoạt động tự học SV khoa Ngoại ngữ...
  • 114
  • 503
  • 2

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ - ĐHTN

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC  CHO SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ -  ĐHTN
... cứu: Hoạt động dạy học giảng viên sinh viên khoa Ngoại Ngữ ĐHTN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động tự học, yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN ... sở vật chất cần thiết cho sinh hoạt hàng ngày SV 1.3 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên 1.3.1 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên Trong hoạt động dạy, tổ chức hoạt động công việc cần thiết ... thức học, kỹ thảo luận * Nhận xét chung thực trạng biện pháp tự tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại ngữ Chúng có nhận xét sau: Các biện pháp tổ chức hoạt động tự học SV khoa Ngoại ngữ...
  • 114
  • 248
  • 1

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ - ĐHTN

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC  CHO SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ - ĐHTN
... cứu: Hoạt động dạy học giảng viên sinh viên khoa Ngoại Ngữ ĐHTN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động tự học, yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN ... sở vật chất cần thiết cho sinh hoạt hàng ngày SV 1.3 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên 1.3.1 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên Trong hoạt động dạy, tổ chức hoạt động công việc cần thiết ... thức học, kỹ thảo luận * Nhận xét chung thực trạng biện pháp tự tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại ngữ Chúng có nhận xét sau: Các biện pháp tổ chức hoạt động tự học SV khoa Ngoại ngữ...
  • 114
  • 203
  • 0

Luận văn: BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ - ĐHTN potx

Luận văn: BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ - ĐHTN potx
... cứu: Hoạt động dạy học giảng viên sinh viên khoa Ngoại Ngữ ĐHTN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động tự học, yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN ... biện pháp tự tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại ngữ Chúng có nhận xét sau: Các biện pháp tổ chức hoạt động tự học SV khoa Ngoại ngữ chưa hợp lý, chưa phù hợp với yêu cầu hoạt động ... sở vật chất cần thiết cho sinh hoạt hàng ngày SV 1.3 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên 1.3.1 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên Trong hoạt động dạy, tổ chức hoạt động công việc cần thiết...
  • 114
  • 254
  • 0

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
... theo tín mẻ với sinh viên Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ PHÁP TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 Một số ... động tự học sinh viên Chương 2: Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia nội Chương 3: Biện pháp quản hoạt động tự ... cứu luận quản hoạt động tự học sinh viên - Đánh giá thực trạng công tác quản hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia nội...
  • 15
  • 292
  • 1

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay tt.PDF

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay tt.PDF
... qun ca trng, Khoa i vi hot ng t hc 42 ca sinh viờn Khoa Ngụn ng v Vn hoỏ Phỏp 2.2.4 Nhn xột chung v thc trng Chng 3: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp ... pháp quản hoạt động tự học sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp Tr-ờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia 49 nội giai đoạn 3.1 Mt s nguyờn tc la chn bin phỏp 52 3.1.1 Nguyờn tc tớnh tha ... qun hot ng t hc - Xõy dng ng c t hc cho sinh viờn - Qun k hoch t hc ca sinh viờn - Qun ni dung, phng phỏp t hc ca sinh viờn - Qun cỏc iu kin m bo cho hot ng t hc ca sinh viờn - Kim...
  • 28
  • 174
  • 0

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay.PDF

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay.PDF
... trng, Khoa i vi hot ng t hc 42 ca sinh viờn Khoa Ngụn ng v Vn hoỏ Phỏp 2.2.4 Nhn xột chung v thc trng Chng 3: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp Tr-ờng Đại ... quản hoạt động tự học sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp Tr-ờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia 49 nội giai đoạn 3.1 Mt s nguyờn tc la chn bin phỏp 52 3.1.1 Nguyờn tc tớnh tha k. 52 ... i vi ngnh giỏo dc tng giai on phỏt trin ca t nc Qun nh trng gm: - Qun chng trỡnh dy-hc v giỏo dc ca nh trng; - Qun hc sinh (qun cỏc hot ng ca hc sinh) ; - Qun giỏo viờn, phỏt trin...
  • 104
  • 218
  • 0

Nâng cao hiệu quả dạy học vật lí ở trường THPT thông qua các biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho HS

Nâng cao hiệu quả dạy học vật lí ở trường THPT thông qua các biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho HS
... triển Theo thuyết này, hoạt động thông qua hoạt động, người tự tạo dựng, phát triển ý thức nhân cách Vận dụng vào dạy học, việc học tập HS có chất hoạt động, HS hoạt động, thông qua hoạt động mà ... Lê, hệ thống sở luận tự học nêu lên số biện pháp nhằm nâng cao hiệu dạy học qua việc tổ chức hoạt động tự học cho HS có đề cập đến biện pháp sử dụng câu hỏi BT nhận thức Các luận văn khác :“ ... CỦA BÀI TẬP VẬT LÍ 1.1 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HS TRONG DẠY HỌC 1.1.1 Tổ chức hoạt động nhận thức cho HS dạy học Mục tiêu giáo dục đặc biệt coi trọng đến việc bồi dưỡng cho HS khả tư duy,...
  • 65
  • 88
  • 0

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay
... TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM TRỪỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 2.4.1 Nh n thức, thái độ củ cán ộ uản lý, GV ề uản HĐTH củ SV Kho phạm T ng Đại học T Vinh Tất cán quản lý, ... nghiên cứu đề tài: "Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên Khoa phạm Trường Đại học Trà Vinh giai đoạn nay làm vấn đề nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận khảo sát, ... mục đích hoạt động tự học b Nhiệm vụ hoạt động tự học 1.4.2 Đ c m, nội dung, phương pháp, h nh thức củ hoạt động t học củ sinh viên a Đặc điểm, nội dung hoạt động tự học b Phương pháp tự học c Các...
  • 26
  • 320
  • 2

Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an
... Chơng I: Cơ sở luận đề tài Chơng II: Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên khoa GDMN Chơng III: Một số biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên khoa GDMN trờng CĐSP Nghệ An 6 CHNG ... dung tự học sinh viên Do tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học, không tìm hiểu cách thức tự học sinh viên Phân tích bảng kết khảo sát cách thức học tập sinh viên ta thấy: * Về động tự học sinh viên: ... chế chất lợng tự học SV: 2.2.3.1 Do sinh viên cha có động tự học đắn Tự học nội lực, hoạt động cốt lõi việc tự học, mà không sinh viên không xác định đợc ý nghĩa việc tự học, họ động học tập đắn...
  • 103
  • 436
  • 5

luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn La

luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn La
... hoạt động tự học sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn La Chương 3: Mét số biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn La Kết luận ... trạng hoạt động tự học thực trạng biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn la 6.3 Đề xuất biện pháp quản hoạt động tự học cho sinh viên Khoa Tiểu ... trình quản hoạt động dạy học khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn la 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên Khoa Tiểu học Mầm non trường Cao đẳng Sơn La...
  • 144
  • 279
  • 0

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội
... tự học sinh viên Chương Thực trạng hoạt tự học sinh viên Khoa phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại Ngữ -Đại học Quốc gia Nội Chương Biện pháp quản hoạt động hoạt tự học quản hoạt động ... cứu: Hoạt động tự học sinh viênKhoa phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên Khoa phạm tiếng Anh trường Đại học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ VINH BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA SƢ PHẠM TIẾNG ANH TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên...
  • 126
  • 65
  • 2

Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật trường Đại học Đồng Tháp

Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật trường Đại học Đồng Tháp
... NHẠC KHOA SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP 2.1 Vài nét Trường Đại học Đồng Tháp, Khoa phạm Nghệ thuật ngành Âm nhạc của Khoa 2.1.1 Về Trường Đại học Đồng Tháp Trường ĐH Đồng ... tạo của nhà trường Đây là hình thức tự học mức độ cao 1.4 Một số vấn đề quản hoạt động tự học của sinh viên 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lí hoạt động tự học sinh viên Qua thực tiễn ... của Khoa là vấn đề cấp thiết, cần được quan tâm Từ thực tiễn trên, chọn đề tài nghiên cứu: Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học sinh viên Khoa phạm Nghệ thuật Trường Đại học...
  • 115
  • 83
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Các phép biến hình trong mặt phẳngĐề tài phân tích, trình bày về kiến trúc việt nam tập trung vào một trong các thể loại công trình tôn giáo, công trình công cộng và nhà ởBài tập phép vị tự lớp 11Biến động kinh tế vĩ mô và rủi ro tín dụng của ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt NamCác nhân tố ảnh hưởng đến xu hướng thay đổi thái độ sử dụng thương mại điện tử ở Việt NamMột số giải pháp phát triển xuất khẩu cao su tự nhiên của Việt Nam đến năm 2010Chọn điểm rơi trong chứng minh bất đẳng thứcPhát triển kinh tế trang trại theo hướng bền vững trên địa bàn tỉnh Phú ThọThực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản trị nguồn nhân lực cho khách sạn Thái Thiên 2 tại TPHCMTiếp cận tài chính vi mô tại Trung Quốc, Bangladesh và Philippines Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam (1)Tiếp cận tài chính vi mô tại Trung Quốc, Bangladesh và Philippines Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam (2)Từ thực trạng đổi mới mô hình thư viện đại học Mỹ, suy nghĩ về xu hướng đổi mới tổ chức, quản lý thư viện đại học Việt NamBáo cáo nghiệm thu nghiên cứu hoàn thiện và phát triển mạng lưới tuyến xe buýt ở thành phố hồ chí minh chương 1 tổng quanXây dựng bộ chương trình quản lý hoạt động điều tra địa chất và khai thác khoáng sảnĐại cương khóa luận tốt nghiệp Khảo sát tỷ lệ bệnh THA và yếu tố dịch tễ liên quan ở độ tuổi từ 30 trở lên tại một một phường và một xã của thành phố Cần thơ năm 2007Đánh giá các phương pháp thành lập bản đồ địa hình trong khảo sát thiết kế đường sắtĐánh giá chăm sóc bệnh nhân rối loạn tiền đình tại khoa tai - thần kinh bệnh viện tai mũi họng trung ương từ tháng 6 đến tháng 12 năm 2011Đinh lý pascal chứng minh hình họcĐánh giá độ nhạy và độ đặc hiệu của một số nghiệm pháp lâm sàng trong chẩn đoán hội chứng ống cổ tay ở người trưởng thànhNâng cao hiệu quả kinh doanh của nhà hàng the city Dine
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập