0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Y khoa - Dược >

Nhận xét đặc điểm lâm sàng của nhóm bệnh nhân LNTDH tại ệnh viện việt nam – cuba và trung tâm kỹ thuật cao răng hàm mặt – trường đại học y hà nội năm 2014

Nhận xét đặc điểm lâm sàng của nhóm bệnh nhân  LNTDH tại ệnh viện việt nam – cuba và trung tâm kỹ thuật cao răng hàm mặt – trường đại học y hà nội năm 2014

Nhận xét đặc điểm lâm sàng của nhóm bệnh nhân LNTDH tại ệnh viện việt nam cuba trung tâm kỹ thuật cao răng hàm mặt trường đại học y nội năm 2014

... nghiên cứu vấn đề n y, thực đề tài với mục tiêu: Nhận xét đặc điểm lâm sàng nhóm bệnh nhân LNTDH ệnh viện Việt Nam Cuba trung tâm kỹ thuật cao hàm mặt trường đại học Y Nội năm 2014 Mô tả tình ... gian nghiên cứu Địa điểm: Tại khoa Răng Hàm Mặt Bệnh viện Việt Nam cuba Nội, trung tâm kỹ thuật cao hàm mặt trường đại học Y Nội Thời gian: từ tháng 1 /2014 đến tháng 12 /2014 2.2 Phương pháp ... Việc tiến hành nghiên cứu có xin phép đồng ý Ban giám hiệu Trường Ðại Học Y Nội, Viện Đào tạo RHM, Ban giám đốc trưởng khoa Phẫu thuật hàm mặt, Bệnh viện Đại Học Y Nội - Các bệnh nhân thông...
  • 127
  • 334
  • 1
HIỆU QUẢ GIẢM NỒNG độ KHÍ SULFUR TRONG KHOANG MIỆNG của cây cạo lưỡi ở SINH VIÊN 21 26 TUỔI ĐANG học tại VIỆN đào tạo RĂNG hàm mặt   TRƯỜNG đại học y hà nội năm 2012

HIỆU QUẢ GIẢM NỒNG độ KHÍ SULFUR TRONG KHOANG MIỆNG của cây cạo lưỡi ở SINH VIÊN 21 26 TUỔI ĐANG học tại VIỆN đào tạo RĂNG hàm mặt TRƯỜNG đại học y nội năm 2012

... nghiên cứu 60 sinh viên Thời gian nghiên cứu địa điểm nghiên cứu: Từ tháng 02 đến tháng 05 năm 2012 Bệnh viện Răng Hàm Mặt Trung Ương Nội, Viện Đào Tạo Răng Hàm Mặt Trường ĐH Y Nội Quy trình ... học Viện Đào tạo Răng Hàm Mặt Trường Đại học Y Nội năm 2012 Tiêu chuẩn lựa chọn: Sức khỏe tốt, tự nguyện tham gia nghiên cứu, bệnh lý vùng miệng ảnh hưởng đến nghiên cứu, đối tượng l y cao ... chết bề mặt lưỡi C y nạo lưỡi cấu tạo phù hợp với giải phẫu lưỡi, tối ưu hóa để làm bật mảng bám vi khuẩn phủ lưng lưỡi hiệu làm bề mặt lưỡi Cơ chế phòng hôi miệng nạo lưỡi: Các chuyên gia...
  • 3
  • 355
  • 0
nhận xét đặc điểm lâm sàng của vmx hình thái sụn mi nặng

nhận xét đặc điểm lâm sàng của vmx hình thái sụn mi nặng

... mi tăng sản gelatin vùng rìa giác mạc VMX hình thái sụn mi (đặc biệt thể nặng) ba hình thái VMX nói chung (hình thái sụn mi, hình thái nhãn cầu, hình thái hỗn hợp) với biểu lâm sàng cận lâm sàng ... thỏi sn mi nặng, sp mi gi khụng u hai mắt nên dễ phát ( mt cú tn thng VMX nng hn thỡ sp mi nng hn) Nguyên nhân gây giả sụp mi VMX : nhú sụn mi dầy lên, kết mạc cơng tụ phù nề, tổn thơng làm mi sng ... kết mạc sụn mi điều trị VMX hình thái sụn mi nặng có tác dụng nhanh, hiệu cao an toàn [37] - Hin Vit Nam cha cú cụng trỡnh no nghiờn cu v tỏc dng ca tiờm triamcinolon di kt mc sn mi iu tr VMX hỡnh...
  • 93
  • 369
  • 0
nhận xét đặc điểm lâm sàng, x quang bệnh viêm quanh răng ở lứa tuổi trên 45 và đánh giá kết quả điều trị không phẫu thuật

nhận xét đặc điểm lâm sàng, x quang bệnh viêm quanh răng ở lứa tuổi trên 45 đánh giá kết quả điều trị không phẫu thuật

... n x t ñ c ñi m lâm sàng, X quang b nh viêm quanh l a tu i 45 ñánh giá k t qu ñi u tr không ph u thu t” v i m c tiêu: Mô t ñ c ñi m lâm sàng, X quang b nh VQR 64 tu i ðánh giá k t qu ñi u tr không ... B GIÁO D C VÀ ðÀO T O B YT TRƯ NG ð I H C Y KHOA HÀ N I PHÙNG TI N H I NH N X T ð C ðI M LÂM SÀNG - XQUANG B NH VIÊM QUANH RĂNG L A TU I TRÊN 45 VÀ ðÁNH GIÁ K T QU ðI U TR KHÔNG PH U ... ng: - Viêm quanh ngư i l n - Viêm quanh ti n tri n nhanh - Viêm quanh c p trư c tu i d y - Viêm quanh c p ngư i tr - Viêm l i loét ho i t , viêm quanh Theo h i th o qu c t v phân lo i b nh quanh...
  • 84
  • 1,097
  • 9
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng của sụp mi bẩm sinh tại bệnh viện mắt trung ương

nghiên cứu đặc điểm lâm sàng của sụp mi bẩm sinh tại bệnh viện mắt trung ương

... [28] Tại Việt Nam chưa có nghiên cứu đánh giá cách toàn thể đặc điểm lâm sàng bệnh lý nhãn cầu kèm sụp mi bẩm sinh Vì tiến hành nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng sụp mi bẩm sinh Bệnh ... với 116 mắt sụp mi bẩm sinh có 13 mắt sụp mi bẩm sinh nhẹ chiếm 11,2%, sụp mi trung bình 25 mắt (21,6%) 78 mắt sụp mi nặng (67,2%) 3.1.6 Chức nâng mi Bảng 3.6 Chức nâng mi Chức Mắt phải Mắt trái ... thái sụp mi bẩm sinh Bảng 3.4 Số mắt sụp mi bẩm sinh Sụp mi bẩm sinh Hai mắt Một mắt Tổng số MP MT Số bệnh nhân 26 26 32 84 Tỷ lệ % 31% 31% 38% 100% Biểu đồ 3.1 Số mắt sụp mi Trong số 84 bệnh...
  • 77
  • 761
  • 2
trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân

trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y nội khi thực tập lâm sàng một số nguyên nhân

... tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân Với mục tiêu: Khảo sát số trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại ... trở ngại tâm giao tiếp sinh viên Y khoa với người bệnh không ý 1.4 Hoạt động thực hành lâm sàng SV Y3 trường ĐH Y Nội sở y tế 1.4.1 Giới thiệu trường đại học Y Nội Trường Đại học Y ... cứu: Sinh viên Y3 (sinh viên y học năm thứ 3) hệ bác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trường Đại học Y Nội - Cỡ mẫu: Toàn sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa Trường Đại học Y Nội năm học 2012-2013...
  • 74
  • 3,271
  • 5
mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện

mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện

... với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân” Với mục tiêu: tả số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh sinh viên ... Trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân”, để góp phần nâng cao hiệu giao tiếp SVY3 trình thực tập lâm sàng sở y ... SV thực tập 4.4 Ảnh hưởng trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh Những trở ngại tâm GT với người bệnh ảnh hưởng đến người bệnh, thân SV kết học tập Có tới 86,19% SV cho trở ngại tâm GT...
  • 70
  • 1,093
  • 0
Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội

Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Nội

... cứu Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm sinh viên năm thứ trường Đại học Y Nội ” được thực hiện nhằm: 1.Đánh giá mức tiêu thụ lương thực, thực phẩm sinh viên năm thứ Trường Đại học Y Nội ... phần thực tế sinh viên năm thứ trường Đại học Y Nội năm học 2010 – 2011 4.2.1 Mức tiêu thụ LTTP Gạo, ngũ cốc: Trung bình sinh viên năm thứ trường Đại học Y Nội năm 2010 tiêu thụ 376,7g/người/nga y ... cứu sinh viên năm thứ Đại học Y Nội; Nguyễn Ái Châu cs (1997) nghiên cứu sinh viên năm thứ tư, thứ năm Trường Đại học Y Nội, Thái Bình, Bắc Thái gần nghiên cứu Hoàng Thu Soan cs (2007) sinh...
  • 45
  • 2,077
  • 9
Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010

Kiến thức, thái độ thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Nội năm 2010

... năm 2010 với mục tiêu: Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay thường quy sinh viên Y6 hệ bác đa khoa trường đại học Y Nội năm 2010 Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay phòng ... ý thức, thực hành vệ sinh đôi tay cho bác tương lai Do đó, tiến hành nghiên cứu đề tài: Kiến thức, thái độ thực hành rửa tay phòng bệnh sinh viên Y6 hệ bác đa khoa trường đại học Y Nội ... nghiên cứu Sinh viên năm thứ (Y6 ) hệ Bác đa khoa trường đại học Y Nội năm học 2009 - 2010 - Tiêu chuẩn lựa chọn: • Những sinh viên theo học năm thứ hệ Bác đa khoa trường đại học Y Nội thời...
  • 77
  • 6,570
  • 82
Phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học y hà nội năm học 2010 2011

Phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học y nội năm học 2010 2011

... TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI …….***…… NGUYỄN THU HÀ PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG D Y CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2010- 2011 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP BÁC SỸ Y KHOA ... viên hoạt động giảng d y giảng viên trường Đại học Y Nội năm học 2010- 2011 với mục tiêu: Thu nhận phân tích ý kiến phản hồi SV hoạt động giảng d y GV trường Đại học Y Nội năm học 2010- 2011 ... công tác l y ý kiến phản hồi hoạt động 10 giảng d y giảng viên trường Đại học nước ta 1.4 Thực trạng vấn đề l y ý kiến phản hồi sinh viên 13 hoạt động giảng d y giảng viên trường Y Nội CHƯƠNG...
  • 75
  • 678
  • 0
nhận xét tình trạng mất răng trên bệnh nhân được chỉ định phục hình tháo lắp tại khoa phục hình bệnh viện rhm tw và viện đào tạo rhm-trường đại học y hà nội

nhận xét tình trạng mất răng trên bệnh nhân được chỉ định phục hình tháo lắp tại khoa phục hình bệnh viện rhm tw viện đào tạo rhm-trường đại học y nội

... hình bệnh viện RHM TW viện đào tạo RHM- trường đại học Y Nội “ với hai mục tiêu: Nhận xét tình trạng bệnh nhân phần định phục hình tháo lắp khoa phục hình bệnh viện RHM TW viện đào tạo RHM- trường ... viện đào tạo Răng- Hàm-Mặt, trường đại học Y Nội, phòng đào tạo viện đào tạo Răng- Hàm-Mặt, trường đại học Y Nội, giúp đỡ cho em hội làm đề tài khóa luận -Tập thể bác sỹ, y khoa phục hình, ... chuyên khoa phục hình Vì ,để giúp cho bác sĩ RHM có nhìn rõ tình trạng định điều trị phục hình tháo lắp ,chúng chọn đề tài :“ Nhận xét tình trạng bệnh nhân định phục hình tháo lắp khoa phục hình...
  • 74
  • 1,498
  • 11
giá trị nghề nghiệp của sinh viên y4 đa khoa trường đại học y hà nội năm học 2010 - 2011

giá trị nghề nghiệp của sinh viên y4 đa khoa trường đại học y nội năm học 2010 - 2011

... trạng giá trị nghề Y sinh viên Y4 Đa khoa trường Đại học Y Nội năm học 201 0- 2011 3.2.1 Giá trị nghề sinh viên nghiên cứu 3.2.1.1 Các nhóm giá trị nghề Y Biểu đồ 3.1 Giá trị nghề Y SV Y4 Đa khoa ... hành nghiên cứu đề tài: Giá trị nghề nghiệp sinh viên Y4 Đa khoa trường Đại học Y Nội năm học 2010 - 2011 với mục tiêu : Mô tả giá trị nghề nghiệp sinh viên Y4 Đa khoa trường học Y Đại ... 4.2.1.5 Giá trị danh giá Nhóm giá trị danh giá có ĐTB = 3,57 sinh viên hướng tới thứ giá trị phục vụ nhóm giá trị nghề sinh viên Y4 Đa khoa trường Đại học Y Nội Sinh viên Y4 Đa khoa trường Đại học...
  • 70
  • 601
  • 3
nhận xét chỉ số lee ở sinh viên răng hàm mặt năm thứ tư và năm thứ sáu trường đại học y hà nội

nhận xét chỉ số lee ở sinh viên răng hàm mặt năm thứ tư năm thứ sáu trường đại học y nội

... TRNG I HC Y H NI -**** - TRN TH HONG YN NHậN XéT CHỉ Số LEE SINH VIÊN RĂNG HàM MặT NĂM THứ NĂM THứ SáU TRƯờNG ĐạI HọC Y Nộ KHểA LUN TT NGHIP BC S Y KHOA KHểA 2007 2013 ... cng phi cú hỡnh tam giỏc; rỡa cn hay b t ca cỏc rng ca cng xp theo mt ng cong lừm nhiu hay ớt t y theo mi g nhn hay dt Gn y li cú mt s nghiờn cu khụng ng h thuyt ca Leon Williams v Nelson Nm 1980 ... 2.5.1.Phng tin nghiờn cu Khay khỏm gm: gng khỏm, gp, bụng Thỡa ly khuụn hm trờn, bỏt cao su, bay ỏnh cht ly khuụn Cht ly du Alginate, thch cao Thc kp Boley cú chia chớnh xỏc 0,1mm Bng phiu...
  • 62
  • 1,124
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đặc điểm lâm sàng của các bệnh nguyên khác nhauđặc điểm lâm sàng cua các bệnh nguyên khác nhauvũ duy thướng 2008 nghiên cứu đặc điểm lâm sàng cận lâm sàng vi khuẩn gây bệnh trong đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính luận văn thạc sỹ y học trường đại học y hà nội 36 51điểm chuẩn của trường đại học y hà nội 2013điểm chuẩn trường đại học y hà nội năm 2007điểm chuẩn trường đại học y hà nội các nămđiểm chuẩn trường đại học y hà nội năm 2013điểm trường đại học y hà nội năm 2012điểm chuẩn trường đại học y hà nội năm 2012điểm vào trường đại học y hà nội năm 2012điểm sàn trường đại học y hà nội năm 2012điểm thi trường đại học y hà nội năm 2013900 tình trạng dinh dưỡng và một số yếu tố liên quan của sinh viên y2 của trường đại học y hà nội năm 2011điểm chuẩn trường đại học y hà nôi năm 2010nghiên cứu được sự đồng ý của phòng sau đại học trường đại học y hà nội ban giám đốc hội đồng khoa học kỹ thuật phòng kế hoạch tổng hợp khoa glôcôm bệnh viện mắt tw và bệnh nhânNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ