Phương pháp dạy dạng bài “giải toán có lời văn” cho học sinh dân tộc thiểu số ở lớp 2

skkn kinh nghiệm dạy dạng bài giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2

... Tất có : …cây táo? VÝ dô 2: Lớp 2A có 29 học sinh số học sinh lớp 2B nhiều số học sinh lớp2 A học sinh Hỏi lớp 2B có học sinh? Người viết: Nguyễn Thanh Thúy Phương pháp dạy dạng Giải toán có lời ... giải toán Ví dụ: Sau đọc đề toán trang 11 SGK Toán “ Lớp 2A có 18 học sinh tập hát, lớp 2B có 21 học sinh tập hát Hỏi hai lớp có học sinh tập hát?” Học sinh tập nêu lời để tóm tắt toán: Lớp 2A ... 2A có : 18 học sinh Lớp 2B có : 21 học sinh Cả hai lớp có : … học sinh? Học sinh nêu miệng câu lời giải: Cả hai lớp có tất số học sinh tập hát là: Học sinh nêu miệng phép tính: 18 + 21 = 39 (học...

SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... 2 /5 số học sinh nữ - Yêu cầu phải tìm: Số học sinh nam, số học sinh nữ lớp học SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP * Tuy nhiên, trình giải toán tất đề cho liệu ... 1: Một lớp học có 28 học sinh, số học sinh nam 2 /5 số học sinh nữ Hỏi lớp học có em nữ, em nam? (Bài 1- trang 22 - Luyện tập chung) - Dữ liệu cho: Lớp học có 28 học sinh, số học sinh nam 2 /5 số ... để học sinh giúp đỡ lẫn 16 SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP nhóm theo trình độ (nhóm học sinh giỏi, nhóm học sinh trung bình, nhóm học sinh yếu) - Học sinh...

19
11,612
44

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5 VÙNG CAO

... HS ton trng l : 3 15 : 600 = 0 ,52 5 0 ,52 5 = 52 ,5 % ỏp s : 52 ,5 % Bi toỏn 2: Cho b v t s phn trm ca a v b Tỡm a * VD (SGK / 76): Mt trng Tiu hc cú 800 HS,trong ú s HS n chim 52 ,5 % Tớnh s HS n ca ... hỡnh v ) 3,5m 3,5m 6,5m 3,5m 4,2m Din tớch ca mnh v mnh l: 3 ,5 x 3 ,5 x = 24 ,5 (m2) Din tớch ca mnh l: ( 6 ,5 + 3 ,5 ) x 4,2 = 42 (m2) Din tớch ca mnh t l: 24 ,5 + 42 = 66 ,5 (m2) ỏp s: 66 ,5 m2 Cỏch ... gii toỏn cú li cho hc sinh lp vựng cao Chia mnh t thnh hỡnh ch nht( nh hỡnh v) 3 ,5 cm 3,5m 3,5m 6 ,5 m 4,2 m Chiu di ca mnh l: 3 ,5 + 4,2 + 3 ,5 = 11,2 (m) Din tớch mnh l: 11,2 x 3 ,5 = 39,2 (m2)...

52
2,033
4

SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng giải Toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... dạy giải toán Tiểu học II-PHÂN TÍCH LÍ LUẬN THỰC TIỄN VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP I-Mục tiêu dạy học “ Giải toán có lời văn lớp Dạy học giải toán có lời văn Toán nhằm giúp cho học sinh biết giải toán ... 600 = 0 ,52 5 0 ,52 5 = 52 ,5 % Đáp số : 52 ,5 % Bài toán 2: Cho b tỉ số phần trăm a b Tìm a VD (SGK / 76) Một trường Tiểu học có 800 HS,trong số HS nữ chiếm 52 ,5 % Tính số HS nữ trường Bài giải Số HS ... việc dạy“ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 việc làm vô quan trọng Nó giúp cho học sinh có kĩ giải toán mà giúp học sinh có khả lập luận chặt chẽ ,lô gic vấn đề Đây tiền đề học sinh phát...

28
3,079
15

Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

... học vận dụng vào để tạo bớc đêm cho em học lớp Trên số biện pháp rèn kĩ giải toán có lời văn cho học sinh lớp Kính mong hội đồng khoa học đóng góp ý kiến bổ sung cho đề tài đợc hoàn thiện Xin chân ... vàng yêu cầu học sinh phải đọc thông, viết thạo đề toán từ đầu, giáo viên luôn bình tĩnh rèn cho học sinh đạt đợc yêu cầu V Kết luận: Đối với học sinh lớp nội dung giải toán có lời văn chiếm vị ... chắn em học lên lớp trên, em tiếp tục phát huy với toán có lời văn yêu cầu mức độ cao IV Bài học kinh nghiệm: Qua nhiều năm dạy chơng trình đổi môn toán lớp sâu nghiên cứu giải toán có lời văn, ...

21
1,161
4

một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2

... LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP Một số vấn đề liên quan đến dạy học giải toán có lời văn lớp 1.1 Mục tiêu dạy học giải toán có lời ... rèn kĩ giải toán có lời văn cho học sinh lớp Chương 2: Thực trạng tình hình vấn đề rèn kĩ giải toán có lời văn cho học sinh lớp Chương 3: Những biện pháp rèn kĩ giải toán có lời văn cho học sinh ... KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP Một số vấn đề liên quan đến dạy học giải toán có lời văn lớp 1.1 Mục tiêu dạy học giải toán có lời văn lớp 1 .2 Nội dung chủ yếu dạy học giải toán có...

85
2,007
12

skkn biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... mê học tốn, nâng cao chất lượng dạy học tốn, tơi chọn đề tài: “ Biện pháp rèn kỹ giải tốn có lời văn cho học sinh lớp 5 Lê Thò Hồng Trí Động Trường tiểu học Ba Biện pháp rèn kỹ giải tốn có lời ... pháp rèn kỹ giải tốn có lời văn cho học sinh lớp CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN CƠ SỞ LÝ LUẬN: Nhờ giải tốn mà học sinh có điều kiện phát triển lực tư duy, rèn phương pháp ... tốn có lời văn Dưới bảng thống kê phân loại học sinh giải tốn có lời văn năm học gần Lê Thò Hồng Trí Động Trường tiểu học Ba Biện pháp rèn kỹ giải tốn có lời văn cho học sinh lớp Năm học Số em...

sáng kiến kinh nghiệm Nội dung và phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Đức Hòa - Sóc Sơn - Hà Nội

... Sất 12 Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội Ví dụ 2: số học sinh giỏi lớp 3A bạn, số học sinh nhiều gấp hai lần số học sinh ... kiên trì để học sinh tự đặt câu lời giải lời trớc GV: Lê Thị Sất 15 Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội viết lời giải Điều ... 24 Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội Đây dạng toán có liên qua đến rút đơn vị, giải toán thờng tiến hành qua bớc? ( bớc-...

NCKHSPUD dạy học tích cực, biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn của học sinh khối 4

... II Dạy học giải toán có lời văn chương trình Toán Mục tiêu dạy học giải toán có lời văn chương trình Toán NCKHSPUD: DẠY HỌC TÍCH CỰC, BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CỦA HỌC SINH KHỐI ... cho học sinh quan trọng Điều chứng tỏ giáo viên 34 NCKHSPUD: DẠY HỌC TÍCH CỰC, BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CỦA HỌC SINH KHỐI nhận thức tầm quan trọng kĩ giải toán có lời văn học sinh ... loại trước tính toán) 46 NCKHSPUD: DẠY HỌC TÍCH CỰC, BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CỦA HỌC SINH KHỐI Từ thực tế đưa giải pháp nhằm rèn luyện kĩ giải toán cho học sinh khối nhà trường...

57
3,144
23

SKKN đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3

... dạy “ Đổi phương pháp, nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 nhiều giáo viên quan tâm song kết giải toán nhiều học sinh chưa cao Học sinh lúng túng nhiều xác định phương ... trọng việc “ Đổi phương pháp, nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 tiểu học, từ thực trạng trăn trở, tìm tòi biện pháp dạy học nhằm góp phần giải toán có lời văn có hiệu Do ... “ Đổi phương pháp, nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 để đưa cách hướng dẫn học sinh cách giải toán khắc phục hạn chế thường mắc phải trình giải toán góp phần nâng cao...

21
4,355
14

SKKN Một số biện pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... Một số biện pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp Khách thể nghiên cứu : biện pháp dạy giải toán cho học sinh lớp V/ Giả thuyết nghiên cứu : - Tìm hiểu toán có lời văn - Quy trình giải ... giải toán có lời văn - Thực trạng mức độ học sinh giải toán có lời văn - Thực trạng mức độ dạy giải toán có lời văn giáo viên - Đề số biện pháp dạy giải toán có lời văn VII/ Phương pháp nghiên ... 200 =38 85 (đồng) Tóm lại:- Dạng giải toán có lời văn cho học sinh dạng phương pháp có tư khoa học hệ thống -Dạng giải toán có lời văn cho học sinh cần tuân thủ quy trình giải toán có lời văn hệ...

12
3,948
13

SKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3

SKKN Một số biện pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học đạt hiệu quả. TIỂU HỌC BÌNH THỚI

... dạy Giải Tốn có lời văn cho học sinh Tiểu học đạt hiệu nghiệp việc phân cơng giảng dạy số tiết mơn tốn nhà trường, tơi chọn đề tài: " Một số biện pháp dạy Giải tốn có lời văn cho học sinh tiểu học ... NCKHSPUD :Một số biện pháp dạy Giải Tốn có lời văn cho học sinh Tiểu học đạt hiệu PHẦN I : TĨM TẮT Ý nghĩa tầm quan trọng việc dạy giải tốn cho học sinh tiểu học Như biết giáo dục tiểu học nhằm giúp học ... Trường:TH Bình Thới ĐỀ TÀI NCKHSPUD :Một số biện pháp dạy Giải Tốn có lời văn cho học sinh Tiểu học đạt hiệu PHẦN III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên cứu: * Học sinh: Chọn học sinh hai lớp 4A 4B trường tiểu...

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lợp 5

... " Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5' ' để nghiên cứu, với mục đích là: - Tìm hiểu nội dung, chương trình phương pháp dùng để giảng dạy toán có lời văn ... việc giải toán có lời văn cho học sinh lớp Năm - Khảo sát hướng dẫn giải cụ thể số toán, số dạng toán có lời văn lớp Năm, từ đúc rút kinh nghiệm, đề xuất số ý kiến góp phần nâng cao chất lượng ... chim?" có em nhẩm trả lời con, lúc giáo viên giải thích để học sinh nhận sai câu hỏi toán Đối với toán có lời văn lớp 5, chủ yếu toán hợp, giải toán có nghĩa giải toán đơn Mặt khác dạng toán học...

18
3,948
33

Xem thêm